Forwarded from Нравственница
Пара страниц из учебника «Всесторонние навыки здоровья для старшей школы», по которому с этого года учатся детки в Южной Калифорнии.
Ученикам придется освоить девять гендерных идентичностей и десять сексуальных и «романтических» ориентаций.
Оказывается, пока мы тут разглагольствовали на тему пропаганды ЛГБТ, в чудо-спектре появились сколиосексуалы (те, кого привлекают трансгендеры) и гинесексуалы (ценители женственных форм у любого из полов).
@moralistess
Ученикам придется освоить девять гендерных идентичностей и десять сексуальных и «романтических» ориентаций.
Оказывается, пока мы тут разглагольствовали на тему пропаганды ЛГБТ, в чудо-спектре появились сколиосексуалы (те, кого привлекают трансгендеры) и гинесексуалы (ценители женственных форм у любого из полов).
@moralistess
🕊колосва🕊коло друзей⚡
Смешно о не смешном🙃
Это просто великолепно
Сергей Лавров, [04.09.2022 17:59]
https://t.me/+FrvnohgVSYhiNmMy
Грета внезапно спела о климатическом кризисе «засуньте его себе в задницу».
Я немного не понял посыла, но вот точно понял, что в связи с распечатыванием Западом старых шахт из-за санкций против РФ внезапно выяснилось - СО2 не только не вреден, он ПОЛЕЗЕН.
Более 1100 ученых и специалистов по всему миру подписали Всемирную климатическую декларацию (ВКД), в которой говорится, что чрезвычайной климатической ситуации не существует.
Фонд Climate Intelligence (CLINTEL) опубликовал одностраничное резюме 27 июня 2022 года, собрав 1152 подписи в 15 странах.
«Мы просто заявляем, что все данные на данный момент указывают на то, что увеличение содержания CO2 и повышение температуры не являются вредными для нас или для природы, и поэтому климатическая истерия вокруг этой темы совершенно необоснованна и что «лекарство» — скорейшее избавление от ископаемого топлива и замена его возобновляемыми источниками энергии — вероятно, будет хуже, чем «болезнь» [изменение климата]»
«Они не только преувеличивают влияние парниковых газов, но и игнорируют выгоду обогащения атмосферы СО2. CO2 не является загрязнителем. Он необходим для всей жизни на Земле. Больше CO2 благоприятно для природы, озеленяя нашу планету».
«Дополнительное содержание CO2 в воздухе способствовало росту глобальной биомассы растений. Это также выгодно для сельского хозяйства, повышая урожайность сельскохозяйственных культур во всем мире».
«CO2 — это растительная пища, основа всей жизни на Земле».
Это просто великолепно.
Сергей Лавров, [04.09.2022 17:59]
https://t.me/+FrvnohgVSYhiNmMy
Грета внезапно спела о климатическом кризисе «засуньте его себе в задницу».
Я немного не понял посыла, но вот точно понял, что в связи с распечатыванием Западом старых шахт из-за санкций против РФ внезапно выяснилось - СО2 не только не вреден, он ПОЛЕЗЕН.
Более 1100 ученых и специалистов по всему миру подписали Всемирную климатическую декларацию (ВКД), в которой говорится, что чрезвычайной климатической ситуации не существует.
Фонд Climate Intelligence (CLINTEL) опубликовал одностраничное резюме 27 июня 2022 года, собрав 1152 подписи в 15 странах.
«Мы просто заявляем, что все данные на данный момент указывают на то, что увеличение содержания CO2 и повышение температуры не являются вредными для нас или для природы, и поэтому климатическая истерия вокруг этой темы совершенно необоснованна и что «лекарство» — скорейшее избавление от ископаемого топлива и замена его возобновляемыми источниками энергии — вероятно, будет хуже, чем «болезнь» [изменение климата]»
«Они не только преувеличивают влияние парниковых газов, но и игнорируют выгоду обогащения атмосферы СО2. CO2 не является загрязнителем. Он необходим для всей жизни на Земле. Больше CO2 благоприятно для природы, озеленяя нашу планету».
«Дополнительное содержание CO2 в воздухе способствовало росту глобальной биомассы растений. Это также выгодно для сельского хозяйства, повышая урожайность сельскохозяйственных культур во всем мире».
«CO2 — это растительная пища, основа всей жизни на Земле».
Это просто великолепно.
Здравія всем участникам!
Этот ролик про Квантовую физику. Он сделан в мультяшной форме. Его могут смотреть и взрослые и дети.
Если задаться вопросом: как сделать так, чтобы жить в мире, то в этом ролике вы найдёте ответ на этот вопрос.
Мир вам!🌞
📌https://youtu.be/xDDFfcXHD9s
Этот ролик про Квантовую физику. Он сделан в мультяшной форме. Его могут смотреть и взрослые и дети.
Если задаться вопросом: как сделать так, чтобы жить в мире, то в этом ролике вы найдёте ответ на этот вопрос.
Мир вам!🌞
📌https://youtu.be/xDDFfcXHD9s
YouTube
Как сознание творит материю Квантовая физика
Озвучка плохая и ролик вырезан из фильма! Если вам интересна данная тема, вы можете посмотреть реально крутой ролик где все разложено по полкам за 8 минут. причем ролик сделан очень красиво и в хорошем качестве!
просмотреть его можно на канале My GAP
ссылка…
просмотреть его можно на канале My GAP
ссылка…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
РодЭфира сегодня никак.
Да, объявляли, не случилось, по тех моментам.
Невозможно впихнуть невпихуемое.
Одному невозможно противостоять стаду - сметёт.
После этого погибнет в руках мясников, тк неосознанные.
В этом цель #родэфир : осветление.
Да, объявляли, не случилось, по тех моментам.
Невозможно впихнуть невпихуемое.
Одному невозможно противостоять стаду - сметёт.
После этого погибнет в руках мясников, тк неосознанные.
В этом цель #родэфир : осветление.
Forwarded from Свободные люди
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Шотландия
Школьника выгнали из класса за то, что он сказал, что есть только 2 пола- мужской и женский.
Посмотрите на этот жалкий продукт системы, которым является директор этой школы.
Завтра ему скажут, что педофилы могут спокойно насиловать, убивать и есть детей и он будет сидеть и поддакивать.
Тошнит от таких уродов🤮
Ну а парень молодец конечно!
Так держать!
Школьника выгнали из класса за то, что он сказал, что есть только 2 пола- мужской и женский.
Посмотрите на этот жалкий продукт системы, которым является директор этой школы.
Завтра ему скажут, что педофилы могут спокойно насиловать, убивать и есть детей и он будет сидеть и поддакивать.
Тошнит от таких уродов🤮
Ну а парень молодец конечно!
Так держать!
Кто не вчитывался, пора👇
📌https://youtu.be/EGY4JgywACE
📌https://youtu.be/EGY4JgywACE
YouTube
ДОКТРИНА АЛЛЕНА ДАЛЛЕСА
Сама доктрина прописана в меморандуме 20/1 Совета национальной безопасности США «Задачи в отношении России» от 18 августа 1948 года. Оригинальный текст опубликован в 1978 году в Containment. Documents on American policy and Strategy 1945-1950, стр 174-207.
О родителях ни слова👇
🗯Школи запрошують розробити власні інноваційні продукти: як узяти участь | Нова українська школа
https://nus.org.ua/news/shkoly-zaproshuyut-rozrobyty-vlasni-innovatsijni-produkty-yak-uzyaty-uchast/
🗯Школи запрошують розробити власні інноваційні продукти: як узяти участь | Нова українська школа
https://nus.org.ua/news/shkoly-zaproshuyut-rozrobyty-vlasni-innovatsijni-produkty-yak-uzyaty-uchast/
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ
Школи запрошують розробити власні інноваційні продукти: як узяти участь | Нова українська школа
ГО “Едкемп Україна” запрошує шкільні команди на програму з трансформації педагогіки у своїх закладах освіти та створення інноваційних продуктів. Заповнити
Давно Риммы не было👇
📌https://www.youtube.com/watch?v=DC4cJOEK0pU
📌https://www.youtube.com/watch?v=DC4cJOEK0pU
YouTube
Как остановить войну, провести аудит и получить защиту Рода - отвечает Римма Белоцерковская
Первая часть интервью с Риммой тут: https://www.youtube.com/watch?v=0roUFOUX7Ec
Канал Риммы Белоцерковской:
https://youtube.com/channel/UCo9GtEfje9bw8WSfUDTM-2A
Мой телеграм канал: https://t.me/Zhan_Novo
Канал ДНК в телеграм: https://t.me/dnkukraine
Мой…
Канал Риммы Белоцерковской:
https://youtube.com/channel/UCo9GtEfje9bw8WSfUDTM-2A
Мой телеграм канал: https://t.me/Zhan_Novo
Канал ДНК в телеграм: https://t.me/dnkukraine
Мой…
Маме Светлане пришла в голову та же мысль что и нам, делимся👇
🗯Добрий ранок. Вчора прийшла така думка. Школи (які були) і ліцей (які стали) це два різних заклади. Чому вимагають у всіх нові заяви на перехід на іншу форму навчання? Тому що школи передали ПД до ліцеїв (мовчазна згода батьків) і наче всіх діток одночасно батьки перевели до ліцею бо написали заяви чим і погодились з цим переведенням. Школа лишилась без учнів. І тоді зможуть приватизувати школу. Бо школа не потрібна і в ній не має жодного учня!!! Якщо ми хочемо зберегти школи, всі заяви треба писати саме до школи!!! Бо втратимо їх і зробимо це своїми руками... Ось така думка, можливо помиляюсь. Як вважаєте?©
🗯Добрий ранок. Вчора прийшла така думка. Школи (які були) і ліцей (які стали) це два різних заклади. Чому вимагають у всіх нові заяви на перехід на іншу форму навчання? Тому що школи передали ПД до ліцеїв (мовчазна згода батьків) і наче всіх діток одночасно батьки перевели до ліцею бо написали заяви чим і погодились з цим переведенням. Школа лишилась без учнів. І тоді зможуть приватизувати школу. Бо школа не потрібна і в ній не має жодного учня!!! Якщо ми хочемо зберегти школи, всі заяви треба писати саме до школи!!! Бо втратимо їх і зробимо це своїми руками... Ось така думка, можливо помиляюсь. Як вважаєте?©
Forwarded from [мысли из сети]💭🗯💬
Знайшов таке , це поширила Із праці Л.Б. Нисанбекової,
далі з інфи https://site-708275.mozfiles.com/files/708275/2019_07_14_ShLJaH_DO_RESPUBLKI.pdf
Із праці Л.Б. Нисанбекової, старшого викладача кафедри міжнародного права
КАЗНУ ім. Аль-Фарабі «До питання поняття «фізична особа» в теорії права і міжнародноправового регулювання» наводимо цитату: «В результате глубокого анализа материалов
международной практики и национальных законодательств большинство членов ООН, на
28 сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 1977 году был сделан вывод, что термин "лица,
не являющиеся гражданами" означает физические лица, не имеющие гражданства
страны, в которой они находятся и являются иностранцами в соответствии с
внутренним законодательством этой страны».
По-перше. Ця фраза взята із тексту, повної редакції якої ми не бачимо, і тому може
тлумачитись по різному. Хоча, я сам з цим не згоден і надаю далі однозначне тлумачення.
По-друге. Мабуть викладач Л.Б. Нисанбекова брала знання із якихось інших джерел,
бо у 1977 році була 32-а сесія ООН із резолюціями від A/RES/32/1 до A/RES/32/215, а 28-а
сесія ООН із резолюціями від A/RES/3050 (XXVIII) до A/RES/3199 (XXVIII) відбулася у
1973 році. Ні у матеріалах 28-ї 1973 року, ні у матеріалах 32-ї 1977 року сесій наведених
визначень я не знайшов – мабуть, погано шукав.
https://t.me/c/1365931623/73748
далі з інфи https://site-708275.mozfiles.com/files/708275/2019_07_14_ShLJaH_DO_RESPUBLKI.pdf
Із праці Л.Б. Нисанбекової, старшого викладача кафедри міжнародного права
КАЗНУ ім. Аль-Фарабі «До питання поняття «фізична особа» в теорії права і міжнародноправового регулювання» наводимо цитату: «В результате глубокого анализа материалов
международной практики и национальных законодательств большинство членов ООН, на
28 сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 1977 году был сделан вывод, что термин "лица,
не являющиеся гражданами" означает физические лица, не имеющие гражданства
страны, в которой они находятся и являются иностранцами в соответствии с
внутренним законодательством этой страны».
По-перше. Ця фраза взята із тексту, повної редакції якої ми не бачимо, і тому може
тлумачитись по різному. Хоча, я сам з цим не згоден і надаю далі однозначне тлумачення.
По-друге. Мабуть викладач Л.Б. Нисанбекова брала знання із якихось інших джерел,
бо у 1977 році була 32-а сесія ООН із резолюціями від A/RES/32/1 до A/RES/32/215, а 28-а
сесія ООН із резолюціями від A/RES/3050 (XXVIII) до A/RES/3199 (XXVIII) відбулася у
1973 році. Ні у матеріалах 28-ї 1973 року, ні у матеріалах 32-ї 1977 року сесій наведених
визначень я не знайшов – мабуть, погано шукав.
https://t.me/c/1365931623/73748
Посмотреть не успели, сообщите, если важное, будь ласка🙏
https://youtu.be/IjtroSlK3-Q
https://youtu.be/IjtroSlK3-Q
YouTube
Как правильно выйти из виртуальной юрисдикции РФ, указав в 1П на все преступления РФ против нас.
Совершаем юридически значимые действия, выходя из поля действия РФ. Делаем это осознанно и грамотно. Да, не сказала одну очень важную информацию. При получении вместо подписи пишите: нарушения не устранены. Т.к. они не внесут вам СССР и не запишут ваши ИОФ…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
За одну минуту о статусе "человек"👆
#человек
#человек
Forwarded from [мысли из сети]💭🗯💬
Про имена на примере арабских Традиций👇
Абу - отец кого-то. Может также выступать в смысле "носитель чего-то" (радости, кудрей, добра. . .) . Аль - принадлежность к чему-то в этническом, социальном, религиозном смысле. А также к месту рождения или проживания. Ибн - сын отца. Второй ибн - внук деда. И так далее. Значит, Абу Рейхан Мухаммеде ибн Ахмед аль-Бируни означает: Мухаммед, отец Рейхана, сын Ахмеда, из Бируни.
https://t.me/TeatrAntreprenera/7307
Абу - отец кого-то. Может также выступать в смысле "носитель чего-то" (радости, кудрей, добра. . .) . Аль - принадлежность к чему-то в этническом, социальном, религиозном смысле. А также к месту рождения или проживания. Ибн - сын отца. Второй ибн - внук деда. И так далее. Значит, Абу Рейхан Мухаммеде ибн Ахмед аль-Бируни означает: Мухаммед, отец Рейхана, сын Ахмеда, из Бируни.
https://t.me/TeatrAntreprenera/7307
Forwarded from [мысли из сети]💭🗯💬
Канон 1459 (ссылка)
Реальность-это вымышленная модель существования, построенная по форме и смыслу, обеспечивающая ту степень определенности и воспроизводимости, которая необходима для функционирования позитивного права . (Ни реальность , ни абсолютная истина не существуют согласно естественному закону или божественному закону, поскольку Вселенная уникального коллективного сознания зависит от существования парадокса и относительности.)
https://t.me/world_alive/62
Реальность-это вымышленная модель существования, построенная по форме и смыслу, обеспечивающая ту степень определенности и воспроизводимости, которая необходима для функционирования позитивного права . (Ни реальность , ни абсолютная истина не существуют согласно естественному закону или божественному закону, поскольку Вселенная уникального коллективного сознания зависит от существования парадокса и относительности.)
https://t.me/world_alive/62