🏍 V8 “猛兽” #摩托 亮相,力压电动潮流
当全球摩托圈都为电动化趋之若鹜时,美国改装大师 Max Hazan 逆势出手,打造出一台令人血脉偾张的 HF355 —— 直接塞入 3.5 升 Ferrari F355 V8 发动机。
这台机械猛兽拥有 400 马力、最高 10,000 转的疯狂性能,加上那声浪,足以让所有电动机黯然失色。
与传统 摩托 不同,它没有独立车架——所有部件都直接固定在发动机和变速箱上。全车采用定制碳纤维,配备独特悬挂系统、4 组冷却风扇,功率重量比高达 1.5 马力/公斤,性能甚至超越顶级超级摩托。
更重要的是——它不仅能启动,还能上路。最新释出的实拍视频中,那股汽油燃烧的嘶吼,足以让机车迷心跳飙升。🔥
当全球摩托圈都为电动化趋之若鹜时,美国改装大师 Max Hazan 逆势出手,打造出一台令人血脉偾张的 HF355 —— 直接塞入 3.5 升 Ferrari F355 V8 发动机。
这台机械猛兽拥有 400 马力、最高 10,000 转的疯狂性能,加上那声浪,足以让所有电动机黯然失色。
与传统 摩托 不同,它没有独立车架——所有部件都直接固定在发动机和变速箱上。全车采用定制碳纤维,配备独特悬挂系统、4 组冷却风扇,功率重量比高达 1.5 马力/公斤,性能甚至超越顶级超级摩托。
更重要的是——它不仅能启动,还能上路。最新释出的实拍视频中,那股汽油燃烧的嘶吼,足以让机车迷心跳飙升。🔥
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计算机科学应届毕业生面临至少6.1%失业率
根据纽约联邦储备银行最近的一项研究,计算机科学应届毕业生正面临6.1%到7.5%的失业率 —— 超过生物学和艺术史专业失业率的两倍多。21岁的玛娜西·米什拉毕业于普渡大学,曾被承诺六位数起薪,结果却只在奇波雷墨西哥烧烤餐厅获得一次面试机会。她最终没有得到这份工作。扎克·泰勒自2023年从俄勒冈州立大学毕业以来,已申请近六千份科技职位,只获得13次面试机会且零录用通知。他甚至因缺乏经验被麦当劳拒绝。罪魁祸首是?AI编程正在淘汰初级岗位,同时亚马逊、Meta和微软大幅裁员。学生们称深陷“AI恶性循环”——他们用AI批量投递简历,而企业用AI自动拒绝他们,有时只需几分钟。
—— 纽约时报
根据纽约联邦储备银行最近的一项研究,计算机科学应届毕业生正面临6.1%到7.5%的失业率 —— 超过生物学和艺术史专业失业率的两倍多。21岁的玛娜西·米什拉毕业于普渡大学,曾被承诺六位数起薪,结果却只在奇波雷墨西哥烧烤餐厅获得一次面试机会。她最终没有得到这份工作。扎克·泰勒自2023年从俄勒冈州立大学毕业以来,已申请近六千份科技职位,只获得13次面试机会且零录用通知。他甚至因缺乏经验被麦当劳拒绝。罪魁祸首是?AI编程正在淘汰初级岗位,同时亚马逊、Meta和微软大幅裁员。学生们称深陷“AI恶性循环”——他们用AI批量投递简历,而企业用AI自动拒绝他们,有时只需几分钟。
—— 纽约时报
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我的方向比较小众,是手语语言学和聋人研究。我有个可能很有争议的想法,那就是我们应当慢慢将“聋人学校模式”转换成“手语学校模式”。我更了解的是英国的情况,所以我的建议也许对于人口更多聋人也更多的国家(比如美国)并不适用,但我认为其它人口相对稀疏、聋人群体也并不习惯聚居的地区,我的建议很可能仍然适用。
我们已经意识到,普及手语对聋人的生活质量至关重要,现有的聋人学校是普及手语的关键,但现有“聋人学校模式”的问题是:
1. 因为只招收聋人和听障学生,聋人学校生源稀少开办艰难,这导致大多数聋人学生无法在住地附近找到聋人学校,只能去很远的地方上学。
2. 师资原因导致聋人学校的课程质量低于普通学校,很多基本课程都无法开设,更别说社会拓展相关的课程了。
3. 因为这些情况,不少聋人和听障学生选择进入口语教学的学校(普通学校)学习,但常常在那些学校里遇到很多困难。
因此我的建议是将“聋人学校”转换成“手语学校”:
1. 手语学校将招收所有学生,无论是否有听力障碍。
2. 所有学生都将学习手语,所有学校活动都将以手语模式进行,但可以配套有口语转译。
3. 对于各个学科,手语学校可以开设“手语教学班”和“口语教学班”,让学生自由选择用哪门语言学习哪门学科。
这样的好处是:
1. 因为生源更多,手语学校开办会相对容易,更多希望学习手语的学生能获得就近入学的机会。
2. 手语可以获得更好的普及,改善聋人的平均生活质量。
3. 手语学校的听人学生将来可以在工作中与聋人客户顺畅沟通,获得更好的工作机会,也有机会从事手语翻译工作。
我们已经意识到,普及手语对聋人的生活质量至关重要,现有的聋人学校是普及手语的关键,但现有“聋人学校模式”的问题是:
1. 因为只招收聋人和听障学生,聋人学校生源稀少开办艰难,这导致大多数聋人学生无法在住地附近找到聋人学校,只能去很远的地方上学。
2. 师资原因导致聋人学校的课程质量低于普通学校,很多基本课程都无法开设,更别说社会拓展相关的课程了。
3. 因为这些情况,不少聋人和听障学生选择进入口语教学的学校(普通学校)学习,但常常在那些学校里遇到很多困难。
因此我的建议是将“聋人学校”转换成“手语学校”:
1. 手语学校将招收所有学生,无论是否有听力障碍。
2. 所有学生都将学习手语,所有学校活动都将以手语模式进行,但可以配套有口语转译。
3. 对于各个学科,手语学校可以开设“手语教学班”和“口语教学班”,让学生自由选择用哪门语言学习哪门学科。
这样的好处是:
1. 因为生源更多,手语学校开办会相对容易,更多希望学习手语的学生能获得就近入学的机会。
2. 手语可以获得更好的普及,改善聋人的平均生活质量。
3. 手语学校的听人学生将来可以在工作中与聋人客户顺畅沟通,获得更好的工作机会,也有机会从事手语翻译工作。
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