Спектакль – хороший повод поговорить со школьниками о внутреннем мире человека, об обществе, о планете, на которой мы живём, об искусстве и значении категорий прекрасного в жизни человека, и даже о некоторых специфических аспектов различных наук и школьных предметов.
Если учитель в классе решается затеять такой разговор, очень важно, чтобы он вышел живым и творческим. А для этого полезно использовать те техники, практики, методики, которые характерны для самого театрального искусства.
Поможет в этом Театральная тетрадь, в которой собраны творческие задания и образовательные материалы, помогающие глубже познакомиться с искусством театра, содержанием нескольких школьных предметов и проблемами общества, малого или большого социума, который окружает ученика.

Такую тетрадь можно составить к любому спектаклю. А мы в качестве примера предлагаем театральную тетрадь по спектаклю "Спасти супербелку".

tp.mgpu.ru/about_tetred

Продолжаем делиться материалами проекта Союза женщин России и Московского городского педагогического университета "Театр+школа: точка роста Вологодская область".
Юлия Рыбакова о том, как сделать детский театральный фестиваль живой творческой площадкой.
tp.mgpu.ru/about_yn
#Российскийфондкультуры #нацпроекты #семейныеценности #инфраструктуракультуры #культурадлясемьи #нацпроектсемья #Министерствокультуры #союзженщинроссии #сжр #ТеатрПлюсШколаВологодская_область

Дорогие коллеги, поздравляем вас с началом нового учебного года!
Продолжаем учить и учиться 😊

Сегодня мы хотим поделиться с вами нашей новой брошюрой «Театральные маршруты для начальной школы».
В ней вы найдете:
📙 развернутое описание самых популярных театральных образовательных практик;
📗три образовательных маршрута, позволяющих выстроить цепочку театральных событий для достижения определенных образовательных целей и решения педагогических задач;
📕методические рекомендации по организации взаимодействия школы и театра.

Брошюра доступна по ссылке tp.mgpu.ru/about_marshn

Театральный педагог, психолог, руководитель спецпроектов Театра им. Пушкина Ольга Владимировна Шевнина рассказывает о способах и особенностях работы с метафорическими ассоциативными картами.
tp.mgpu.ru/about_mak

https://tp.mgpu.ru/about_obsuzdenie_mak Продолжаем говорить о метафорических ассоциативных картах. Александра Никитина рассказывает об обсуждении спектаклей при помощи МАК.

Уважаемые коллеги! Ловите видеозапись встречи Клуба с Олегом Куксовским. Встреча была посвящена искусству сторителлинга. https://vk.com/video-173230989_456239087

Запись субботней встречи Клуба "И ТП, и ТД: театральная педагогика и театр детей"
Драматургия и подростки
Спикер - Элина Петрова, драматург, автор инсценировок, документальных и оригинальных пьес, театральный педагог🍀https://vk.com/video-173230989_456239089

Мастер-класс актрисы театра кукол им. С.В. Образцова Халисии Богдановой «Прикосновение к театру кукол»

Две практические части от лауреата премии «Золотая маска», актрисы театра кукол им. С. В. Образцова.

Программа создана для музейных и театральных педагогов, школьных учителей, авторов образовательных программ, специалистов, работающих с детьми, подростками и семейной аудиторией, студентов творческих вызов.

Часть 1. Работа с перчаточной куклой

Практическое погружение в основы кукловождения. Участники разберут и отработают ключевые техники, которые позволяют кукле выглядеть живой и выразительной:

Ходьба куклы: естественный ритм, шаг, направление.

Позиции головы: взгляд, внимание, акценты.

Садится / встаёт: передача изменения положения тела.

Работа с ширмой: базовые принципы, примеры и практика.

https://vkvideo.ru/video-211622803_456239096

Часть 2. Озвучивание куклы: перчатка и маппет

Это вторая часть мастер-класса актрисы театра кукол им. С.В. Образцова Халисии Богдановой «Прикосновение к театру кукол»

Холися Богданова - лауреат премии «Золотая маска», актриса театра кукол им. С. В. Образцова.

Программа создана для музейных и театральных педагогов, школьных учителей, авторов образовательных программ, специалистов, работающих с детьми, подростками и семейной аудиторией, студентов творческих вызов.

В этой части участники узнают, как создать убедительную иллюзию, что разговаривает именно кукла.
Разбираем две технологии: перчаточная кукла и маппет.

Синхронизация голоса и движения.

Как «говорит» маппет: работа с открытием рта, амплитудой и артикуляцией.

Типы голосов и подбор звучания под характер персонажа.

Работа с дыханием, паузами и акцентами.

Практические упражнения по озвучиванию, синхронизации, точкам внимания и положению головы.

Приятного просмотра, обязательно делитесь с коллегами - уникальный материал. https://vk.com/video-211622803_456239097

Встреча с Романом Александровым "Почему это работает" https://vkvideo.ru/video-173230989_456239108?list=b351299387480e0544

Запись январской встречи Клуба "И ТП, и ТД: театральная педагогика и театр детей"

Юлия Рыбакова и Артём Фантаев поделились опытом проведения театральной смены в летнем лагере. https://vk.com/wall-173230989_1254