🌅 Как проявляет себя метафора в образовании? Как учитель может её использовать?

📎 «... А культура воображения не в чести. Ребенок сидит на уроке, щурится на люстру — ловит лучик, а учитель его выгоняет — важно же получать знания. А скажи она — „какой ты молодец, что ты это видишь“, подумай, как выйти в метафору — она сохранит ребенка, поможет ему найти себя и не стать „штамповкой“… Дети замечательно владеют воображением, поэтому прекрасно обыгрывают различные образы и сюжеты».

📎 Например, если предложить детям представить, что «A + B — C» — это формула памятника Пушкину, где «A» — это слава, ребенок выдаст бесконечное число версий, что такое В и С. Метафора у него буквально в крови.

🔹 Рассказали, что такое метафорический код и как учителя с его помощью объясняют детям физику.

Друзья, очень важный текст об инклюзии на портале "Недоросль": http://nedorosl.com/projects/govorit

Встречи Клуба начинаются. http://xn--80aaaaaraffd1byaf2aulm7ac7rnc.xn--p1ai/about_aboutclub

"Театр детей: лучший из миров! От идеи до реализац…": https://youtu.be/Xxb2jJGue-A

Вы думали, что конференции для нас на пару дней закончились? Таки нет... НеКонференция «Театральная педагогика как современный социокультурный феномен». Организаторы - ГМЦ (городской методический центр Москвы). Тут, как всегда не без странностей, но любопытно и оптимистично : ) https://vk.com/video-212762906_456239167

Добрый день, друзья! В Калуге проходит Фастер-Форум. Одна из тем, школьные театры. Подключайтесь, очень интересно! https://www.youtube.com/watch?v=t8BF4b_I9yU

Меньше часа осталось до начала второго дня Фестиваля «Мастер Форум».

Что ждет сегодня участников фестиваля?

Выступление ректора Российского института театрального искусства ГИТИС - Григория Анатольевича Заславского, дискуссионные площадки, мастер-классы, презентация программы подготовки профессиональных кадров для работы в социальных театрах и подведение итогов фестиваля 🎉

Трансляцию можно посмотреть по ссылке https://m.youtube.com/watch?v=rApzXx7tItk&feature=youtu.be

Собрали на одной страничке все видео с конференции «Педагогика искусства».
Всячески призываем смотреть, осмыслять, утаскивать в свои копилки, чтобы вдохновляться и использовать это вдохновение в своей работе)
http://театральнаяпедагогика.рф/about_suler2022prog

После небольшого перерыва нас ждут дискуссионные площадки. 👥
Онлайн-участников просим обратить внимание на то, что для каждой дискуссионной площадки отдельная ссылка на трансляцию:

1. Дискуссионная площадка 1. «Инклюзивные социальные театры» - https://youtu.be/pm0Ap99dikU
2. Дискуссионная площадка 2. «Театры для подростков с трудным поведением» - https://youtu.be/rohdwhQTh2Q
3. Дискуссионная площадка 3. «Школьные театры» - https://youtu.be/rApzXx7tItk
4. Дискуссионная площадка 4. «Семейные театры» - https://m.youtube.com/watch?v=wWlM4IAnwAc&feature=youtu.be

Подключайтесь! Ждем каждого ♥️

Вот и появилась на ютьюбе наша вчерашняя международная встреча, третья по счёту "Театр детей: лучший из миров". https://www.youtube.com/watch?v=y9i-qCBWdpM

Клубная встреча 20 ноября. Ольга Булак рассказывает, а мы показываем). Смотрите видео клубного мастер-класса "Что я умею важного" http://xn--80aaaaaraffd1byaf2aulm7ac7rnc.xn--p1ai/about_club201122

Уважаемые коллеги!
На сайте ВЦХТ появились свеженькие документы относительно работы Школьных театров: методические рекомендации, примерные программы и прочее.
Думаю, Важной для нас частью документа является, как минимум перечень официальных документов и ссылка на анкету, являющуюся регистрационной для всех школьных театров России. Ну, и знать, что происходит, небесполезно. 🤔 https://vk.com/wall-209684459_925

Краткое резюме круглого стола, посвящённого театральной педагогике в Рыбаков-фонде: https://philanthropy.ru/novosti-organizatsij/2022/12/22/124554/