(Продолжение⏩)
Если послушать разговор двух подростков, то можно услышать слово «тренд». Под ним они понимают какую-то популярную вещь (игра, часть гардероба, движение, слово), которая в данный момент массово распространилась.Важно отметить, что не все подростки его используют в своей речи: кто-то считает, что это стадный эффект и следовать тренду – это не круто.

В нашей школе некоторые подростки красят волосы для самовыражения своего отношения к миру. «Я позитивный человек и поэтому крашу волосы в яркий цвет, чтобы показать, что мир может быть ярким и весёлым» - ответ одного из опрошенных подростков. Кто-то выбирает выделяться с помощью тёмной одежды: «мне нравится чёрная одежда, потому что она скрывает мое тело. Особенно веселит, когда мама каждый раз пытается меня перевести на «светлую» сторону». Яркая и причудливая одежда подростка свидетельствует о том, что он пытается донести какую-то позитивную и, возможно, немного инфантильную философию до окружающих.

Конечно, не все подростки активно выражают себя. Некоторым лень подбирать утром аутфит в школу, а кто-то вообще считает, что самовыражение за счёт одежды - это низшая степень самовыражения. Очень здорово осознавать, что у каждого ребёнка есть свой взгляд на вещи и свое отношение к ним.

Любопытно было выяснить, что наши ребята самовыражаются не только за счёт внешних атрибутов, но и, например, за счёт определённой деятельности: «Я люблю собирать из различных старых деталей компьютеры и пытаться их запустить", "Мне нравится совершать то, что обычному человеку не придет в голову, например, делать порох». Также есть подростки, которые озабочены экологическими проблемами нашей планеты и из-за этого занимаются сортировкой мусора дома и в школе.

В процессе опроса подростки негативно высказались в сторону следующих трендов среди молодёжи: преднамеренное вызывание жалости у окружающих, специальное «впадание» в депрессию, моральное и физическое насилие, употребление запрещённых веществ. Это говорит о том, что современные подростки обладают осознанностью, которая позволяет им отделять безобидные трендовые течения от деструктивных, приносящих вред себе и окружающим. «Если подросток следует этим трендам, то я считаю, что он таким образом позорит себя и ему необходимо к психологу» - высказал свое мнение один из учеников школы.

Как говорят сами подростки, к самовыражению необходимо относиться лояльно: без агрессивной и эмоциональной критики. Главное, чтобы оно не было связано с перечисленными выше деструктивными трендами. Если подросток хочет одеваться в темное, проколоть нос и покрасить волосы, то это его выбор, который необходимо уважать. Задача взрослых: услышать ребенка, осознать его мотив и высказать конструктивное мнение, которое может содержать либо одобрение, либо запрет. Можно уважать интересы и желания подростка, что не означает соглашаться на все его идеи (о которых он, возможно, позже пожалеет). В нашей школе Kit мы ценим мнение и выбор каждого, ведь он приводит к получению важного, жизненного опыта.

Анастасия Тимофеева, тьютор школы KIT

#педагоги_kit
#тьюторы_kit

На каждый День открытых дверей в нашу школу приходят разные семьи, для которых важны свои особенные моменты в школе. Потому и вопросы каждый раз появляются новые. Мы на них отвечаем, договариваемся об индивидуальных встречах, чтобы рассказать подробнее о том, что важно. Публикуем сегодня некоторые вопросы, которые задавали родители на ДОД 23 февраля. 

❓Какую вы ставите цель для учеников? Кем они должны стать после 9 класса?

✅Образовательная цель формируется в начале года на встрече родителей с куратором ребёнка. В первую очередь учитываются интересы самого ребёнка и его родителей. Иногда для родителей важно не столько накопление академических знаний, сколько развитие в ребёнке умения заводить дружеские отношения, взаимодействовать в команде. 

Учитываются реальные возможности - база знаний и навыков, которая уже сформирована у ребёнка, возможности школы по достижению ожиданий родителей. Выбирается оптимальный и реалистичный маршрут, который учитывается и педагогами, и тьюторами. 

(Продолжение ⏩)

(Продолжение ⏩)

❓Что значит «мягкая адаптация» для учеников 1 класса? 

✅Мы понимаем, что для первоклассника важно не только научиться читать, писать, считать. Не меньшее значение имеет его вовлечение в учебный процесс. Например, зачастую ученик не реагирует на слова учителя, если они обращены ко всему классу, а не к нему лично. Ребёнок не против делать то, что говорит педагог, но просто не воспринимает, если к нему не обратились по имени. Мы учим ребят и таким навыкам - слышать и понимать задание для всей группы. Учим различать, где игровой процесс, где учебный, как правильно перестроиться, сосредоточиться. 

❓У детей одного класса бывает разный уровень знания английского языка. Как в таком случае проводятся занятия?

✅У нас случается, что в одном классе учатся и дети-билингвы, и ребята, которые до того учили не английский, а, скажем, французский язык. Мы понимаем, что организовывать единый урок для класса тут неправильно. Поэтому у нас формируются сборные группы из разных классов. Мы собираем на урок ребят вместе из 1 и 2 классов, или из параллели 7-9 классов. Главное, чтобы уровень языка был примерно схож, тогда и уроки проходят с большей пользой. 

Задавайте свои вопросы в комментариях, сообщениях или при личной встрече - мы расскажем обо всём, что вам важно узнать про нас. 

🌿Друзья! Напоминаем про Научный выездной лагерь 25-29 марта. Сегодня последний день бронирования по супер-ранней цене.


Что нас ждет в лагере:
- Прогулки по весеннему лесу
- Научно-популярные лекции от Татьяны Ивкович
- Научные эксперименты и химические опыты под руководством учителя химии Анастасии Мурневой
- Научный квест от педагогов KIT
- Творческие мастерские, основанные на законах химии и физики
- Теплые посиделки под гитару

Ведущие лагеря: Татьяна Мартенс, Татьяна Ивкович, Анастасия Мурнева

При заполнении формы сегодня, за вашей семьей сохраняется цена 23900 для ребенка и 14100 для взрослого.

Подробности про лагерь и форма бронирования:
https://clck.ru/3994nD

🌷Март - наши планы🌷
Научный лагерь для детей 6+ и родителей в ЛО
День открытых дверей школы KIT
Сюжетно-ролевая игра для детей 5-10 лет

☘️ 23 марта 15:00 День открытых дверей школы KIT
Приходите, чтобы узнать, как
Устроен образовательный процесс
Какие педагоги у нас работают
Зачем мы делаем проекты и устраиваем детские хакатоны
Какие задачи мы ставим в первом классе
В каких случаях возможна оплата материнским капиталом.
Бесплатно, но регистрация обязательна: https://clck.ru/39CjRK

🌿 25-29 марта Выездной лагерь "Лесная научная лаборатория" для детей от 6 лет и их родителей на весенние каникулы

- Прогулки по весеннему лесу
- Научно-популярные лекции от руководителя экспедиций
- Научные эксперименты и химические опыты под руководством учителя химии
- Научный квест от педагогов KIT
- Творческие мастерские, основанные на законах химии и физики
- Теплые посиделки под гитару

Ведущие лагеря: методист и преподаватель математики Татьяна Мартенс, преподаватель биологии Татьяна Ивкович, преподаватель химии Анастасия Мурнева, тьютор Александра Шушина

Подробности и бронирование здесь: https://clck.ru/3994nD
Цена:
При бронировании до 15 марта: ребенок: 25500, взрослый: 15300
При бронировании с 16 марта: ребенок: 27000, взрослый: 16500
Скидка 20% на второго ребенка в семье

🌻 24 марта 11:00-13:00 - Сюжетно- ролевая игра от психологического центра Поле для детей 5-10 лет и их родителей. Цена -2500 рублей.

На все мероприятия вы можете записаться у администратора в Доме Гнома по телефонам: +7 921 953 6206 или +7 931 590 5086
В телеграмм: @futurekit

📝Пора контрольных работ.

Приближается конец четверти, а значит, наступает период контрольных работ. В нашей школе обратная связь предоставляется ученикам и родителям регулярно, поэтому контрольная работа не становится “моментом истины”, все примерно понимают, какие знания есть у ученика по предмету. Тем более, что срез знаний в моменте не всегда отражает достоверную картину. Человек мог вполне заиграться вечером в любимую компьютерную игру - с кем не бывало? Или перед уроком повздорить с одноклассником. А ещё добавляет “настроения” серое межсезонье. Попробуй сосредоточиться!

🙌Наши педагоги это понимают. Поэтому...

(Продолжение ⏩)

(Продолжение ⏩)
... Поэтому контрольные проходят без лишней напускной важности. Ведь даже если человек получил по географии в третьей четверти шестого класса отметку “три”, это же никак не определяет его будущую судьбу.

👨‍💻Тем не менее и ученики, и педагоги всерьёз готовятся. Мы заранее договариваемся о правилах. Какие темы будут на контрольной, какими инструментами можно пользоваться (калькулятор/атлас/свои конспекты…), а применение каких уже читерство. Договариваемся, можно ли будет пересдать. И о многом ещё - например, некоторым ребятам важно слушать музыку во время сдачи контрольной, так они лучше концентрируются.

📝По итогам проверки работ дети совсем не принимают как данность выставленные оценки. Нас радует, когда они хотят ознакомиться с проверенной работой, увидеть, где допустили ошибки. Ребята знают, что могут оспорить оценку, если считают, что их ответ правильный. Бывает, что дети доказывают свою правоту или даже находят ошибки у учителя – педагоги ведь тоже люди (со своими делами, серым межсезоньем, переживаниями и даже компьютерными играми). Важный навык, пригодится в жизни - отстаивать свои позиции.

💁‍♀️Поэтому контрольные работы мы любим. В эти дни учителя и ученики проверяют себя, проверяют друг друга, школа сильнее кипит, но при этом нет давления и лишних переживаний. Каждый новый период контрольных даëт нам набор новых выводов и инсайтов.

Школьные спектакли. 

📋Можно по-разному поставить спектакль с учениками. Можно, например, написать им готовый сценарий, выдать костюмы и проконтролировать, чтобы все всё выучили. 

📕А можно на уроке литературы прочитать книгу, вдохновиться и посмотреть, как дети будут делать спектакль сами. 

🎭1 марта у нас сразу два класса представляли свои постановки. 

⏩

⏩
⌚4 класс читал на уроках литературы "Сказку о потерянном времени". Ребята сразу решили ставить по ней спектакль. Но вот незадача - количество персонажей и учеников не совпадает! Тогда дети сами придумали новых героев и написали для них роли. Потом сами придумали себе костюмы. Потом сами на мастерской поставили задачу, спланировали и сделали декорации. И да, сами выступили. Успех? Несомненно. Глубокое проживание текста, понимание смысла, самостоятельный поиск решений и выводов? Конечно! 

🏠Во 2 классе ребята тоже читали сказки и сравнивали авторские и народные. Вот, например, “Теремок” - народная сказка, но есть и авторские версии. Ура, мы тоже сделаем свою авторскую версию! Так в теремке появился, например, Ёжик 🦔.

Вдохновение и энтузиазм, слаженная работа в команде и возможность ярко проявить себя, погружение в сюжет и развитие мышления, тренировка памяти и развитие креативности - вот за что мы любим спектакли. И, конечно, за веселье! 🥳

🧡Каким может быть идеальный день для ребенка на каникулах?

Мы мечтаем так:
💡Во - первых ребенку должно быть интересно. Хочется, чтобы он что-то делал сам и инициировал какую- то деятельность.
🌳Во - вторых, нужна здоровая среда. Хорошо, если есть свежий воздух и лес рядом.
🦉В - третьих, все же полезные знания или умения. Чтобы ребенок занимался делом, и оно помогало бы развитию мышления или расширяло бы кругозор.
💖Ну и будет совсем здорово, если рядом будут друзья и близкие люди.

Сначала мы так мечтали, а потом стали делать Выездные Научные лагеря 🔬
Где есть увлекательные квесты, научные эксперименты и опыты, прогулки по лесу, творческие мастер-классы, настолки по вечерам и исследование луж для тех, кто любит свободу.

Таня Мартенс, наш главный методист, делает лагеря уже почти 10 лет, а Таня Ивкович руководит реальными научными экспедициями на Камчатке и поэтому знает, как подготовить научную часть программы. И сейчас они подготовили новую программу для весеннего научного лагеря в Ленинградской области на БО Большие Камни.

В лагерь ребенок может поехать самостоятельно, а можно поехать всей семьей.

Что будем делать:
- разгадывать загадки с помощью химических опытов;
- получим гремучий газ с помощью электролиза воды;
- проведем экстракцию хлорофилла;
- познакомимся с химическим хамелеоном;
- нарисуем и смонтируем мультфильм;
- будем решать головоломки и искать сокровища.

До 15 марта еще действуют цены на ранее бронирование.

Бронирование и подробности есть на сайте по ссылке https://clck.ru/3994nD

🧮Если вы считаете, что математика - непонятно и скучно, то самое время сказать, что в нашей школе всё иначе. У нас математику любят даже  гуманитарии. 

📚Вот представьте, ходят по школе шестиклассники и обсуждают синусы и косинусы. Оказалось, что Фёдор, учитель математики, на уроке с ребятами разбирал очередные свойства треугольника. Слово за слово, кто-то из ребят зачем-то поделил одну сторону прямоугольного треугольника на другую, получилось некоторое значение. Педагог похвалил и сказал, что только что ребёнок нашел синус. Косинус тоже не заставил себя долго ждать. Просто поделили другие стороны, это несложно - действие деления изучали ещё во втором классе. Оказалось, что грозные тригонометрические слова - вовсе не страшные. Хорошо, когда понимаешь логику.
(продолжение⏩)

(продолжение⏩)
🥮А если нет желания делить стороны треугольника, если хочется чего-то иного, например, печь шарлотку с яблоками? Ведь именно это предстоит на сегодняшнем кулинарном занятии после уроков. А учитель это знает, поэтому сегодняшняя тема “Пропорции” как раз и объясняется на примере кулинарных рецептов: “Возьмите две части муки, одну часть сахара…”. В итоге и тему по математике усвоил ученик, и на уроке кулинарии знает, как сделать шарлотку хоть на троих, хоть на восьмерых, пропорционально применяя ингредиенты.  

📐Учитель геометрии Татьяна дает ребятам самим сформулировать закономерности, путем размышлений прийти к доказательствам, только потом озвучивает правила. Казалось бы, есть две параллельные линии - они не пересекаются. У них нет точки пересечения. А как доказать что их нет? Ученики думают, спорят, стараются сформулировать. Того и гляди, новое доказательство изобретут. 

🚪А ещё математику можно учить везде. Не обязательно разбирать тему в классе. Иногда, чтобы сменить обстановку, можно и в коридоре - это только на плюс нашему абстрактному мышлению. Можно и своих солдатиков принести на урок, они тоже станут активными участниками учебного процесса. 

А сегодня, 14 марта - день числа π (3,14). В этот день мы измеряем верёвочкой всё круглое и плетëм браслетики с зашифрованным значением π. Вот такая математика!

Новички среди года.

📆В нашу школу новички приходят в течение всего учебного года, что очень понятно и ожидаемо. Решение о смене школы происходит не только летом. Например, бывает и так - ребята приходят в казалось бы привычную школу, но понимают, что интересы с одноклассниками стали слишком разные. Или произошла серьёзная смена педагогического состава, и родители принимают решение, что для обеспечения комфортной среды ребёнка школу надо менять уже сейчас. 

Поэтому ⏩

⏩
📚Поэтому новых ребят мы встречаем и осенью, и зимой, и даже весной. Весной новенькие к нам приходят в первую очередь для того, чтобы перед большими каникулами оценить полноценно нашу школу и настроиться на новый учебный год, понимая, что ожидает в сентябре.

✅Когда человек приходит учиться к нам посреди учебного года, мы работаем по отлаженной методике, которую сложили с опытом. Хорошо, когда ребёнок был с родителями на Дне открытых дверей - тогда он мог посмотреть на разных наших учителей, послушать презентацию о школе, пройти по всем помещениям, чтобы осмотреть пространство, где будет учиться. Если же на Дне открытых дверей ученика не было, то всё это случится на индивидуальной встрече. Всё расскажем, покажем, на все вопросы ответим - а вопросов у детей часто даже больше бывает, чем у родителей.

📋Дальше наступает пробная неделя. Хотя она только называется “пробной”. На самом деле для новичка это полноценный учебный процесс. Он находится именно в той экосистеме, в которой и все остальные ребята, просто все мы протягиваем ему руки, чтобы было легче почувствовать себя своим.

📑Школа готовится к приходу нового ученика. В курсе и одноклассники - очень ждут, тоже волнуются. Готовятся к встрече тьюторы – для них важна комфортная адаптация новичка в школьной среде. Готовятся педагоги – важно правильно скоординировать учебную программу, которая сразу бы вовлекла новенького, чтобы не чувствовал себя не в своей тарелке. 

🍲Кстати, про “тарелки”. К первому дню в школе на кухне уже знают все особенности питания человека. А администратор осведомлен о том, когда и с кем может уходить ребёнок из школы, знает все телефоны родителей. 

🎈Встречаем мы новичка в нашей гостиной, тьютор знакомит с одноклассниками, с педагогами, с расписанием. Далее педагоги, тьютор наблюдают за ребёнком. По итогам пробной недели дается подробная обратная связь. Да и сам ребёнок за это время разбирается, как работает школа,  выстраивает общение с ребятами, уже забывает, что он новичок. Понимает, где может проявить себя - в математике, в музыке, в проектах, в обсуждении любимых компьютерных игр, в нëрф-битве, в написании своих рассказов, в искусстве или кулинарии - вариантов множество. И каждый день дает всё новые возможности.

🤪Дню дураков посвящается🤪

Хорошо ли быть дураком?
Дурак - ругательное слово. Никто не хочет им оказаться. Есть способы этого избежать - надо просто делать всё как надо. Учиться на пятёрки и мыть за собой посуду.

А вот в сказках всегда есть герой, который ничего этого не делает (часто его в лицо называют дураком), но получает главный приз.

Значит, правила неправильные?
⏩

⏩Часто правильные. И если им следовать, скорее всего, ничего плохого не случится. А хорошее?

Дураки из сказок - не глупцы. Они просто не соответствуют данному миру. А значит, это люди, свободные от стереотипов. Спонтанные, смелые. Добрые (бескорыстно помогают животным и в благодарность получают волшебную помощь). Действия этих героев не всегда понятны или приемлемы для окружающих - может, поэтому и зовут их дураками?

Архетипичные трикстеры, истинные дураки - исследователи и творцы. Это они умеют играть музыку на всём, что звучит, они умеют разговаривать с животными и духами, они садятся на лошадь задом наперëд и выигрывают даже у чертенят.

Пятёрки - здорово, но как открыть теорию относительности, если с детства привыкнуть, что всë строго определено?

А знаете, что может случиться, если не помыть за собой посуду?
Можно случайно открыть пенициллин :)

С 1 апреля!

😎Наши планы на апрель😎

⛺Весь апрель раннее бронирование летних лагерей и программ для детей 5-15 лет.
Стоимость 1 недели - 17500 руб (после 9 мая будет 18900 руб).
Выбрать лагерь > https://clck.ru/39t7Zb

🦄7 апреля (воскресенье) 11.00-13.00 - Сюжетно-ролевая игра от психологического центра "Поле" для детей 5-10 лет и родителей.
Стоимость - 2500 руб.

🧸13 апреля (суббота) 11.00-12.30 - Сенсорная игра для дошкольников.
Стоимость 1000 руб.
Запись > https://clck.ru/39t7uU

🎊14 апреля (воскресенье) 11.00-19.00 - школа KIT участвует в фестивале "Просто учиться" в Севкабель порту.
Бесплатное мероприятие.

🎒18 апреля (четверг) 17.00-18.00 - Встреча для будущих первоклассников и их родителей с педагогом 1 класса школы KIT, Любовью Князевой. Игра для детей.
Здесь можно: поговорить с педагогом и задать свои вопросы, обсудить программу и процесс адаптации, увидеть пространство и жизнь школы изнутри.
Бесплатное мероприятие.

🏫20 апреля (суббота) 15.00-16.30 - День открытых дверей в школе KIT.

Родителям: расскажем, как устроена школа, какие педагоги у нас работают. Как можно познакомиться и на практике понять, подходит ли вам наша школа.
В каких случаях возможна оплата материнским капиталом.

Детям: игра - квест по маршруту со встроенными головоломками и задачками. Дети смогут побыть в пространстве и рассказать, готовы ли они ходить в школу KIT.

Бесплатное мероприятие. Запись > https://clck.ru/39t84w

🚀28 апреля (воскресенье) 12.00-15.00 - Хакатон "Просто космос" для детей 7-15 лет и их родителей.
Посмотрим на физику в действии и всего за 3 часа создадим свой научно-технический проект. Вас ждут космические локации от педагогов школы KIT + Квест-игра.
Стоимость: до 24.04 - 1200 руб, после 25.04. -1500 руб
Регистрация и билеты > https://clck.ru/39t8Fb


✅На все мероприятия вы можете записаться у администратора в Доме Гнома по телефонам: +7 921 953 6206 или +7 931 590 5086
В телеграмм: @futurekit