👋 27 января 12:00 День открытых дверей 👋

Это очень ценный день, когда мы с вами можем увидеть друг друга, поговорить, познакомиться лично🤗.

Мы расскажем вам о школе:
🌿наши ценности,
🦄технологии обучения,
💥отличительные особенности.

Покажем вам, как мы работаем без оценок, как построили комфортную среду для учеников. Поделимся достижениями, в частности, тем, какие проекты наши ребята реализовали (порой сами удивляемся🫢). Руководители школы и педагоги раскроют:
внутренние секреты учебного процесса, поведают как выстраивают работу, как построена система обратной связи для учеников и родителей.

💫Мы расскажем вам о планах развития школы, которые мы видим на будущий учебный год и начинаем реализовывать уже сегодня.

🤝 А, самое главное, мы очень надеемся на диалог, ведь для нас важны ваши вопросы, ваш интерес. Переговорим сразу же, договоримся о новых встречах для детального, индивидуального обсуждения важных для вас тем.

👩‍👧‍👦На День открытых дверей мы ждем вас с детьми!

🏴‍☠Для детей будет увлекательный “Пиратский квест”, веселый и интересно-познавательный. Ребята проверят свои знания и умения, узнают много нового из мира науки 🧬.

Регистрация: https://clck.ru/38354Z

💥Ждем вас 27 января в 12:00 по адресу:
Манежный переулок, 13.

🏎Кто же из детей не любит кататься на картах - небольших машинках, на которых можно почувствовать себя профессиональным гонщиком?

💡Наши пытливые умы решили: раз любишь кататься - умей и “саночки” собрать.

🗜Решили - сделали. Одним из проектов нашей школы стало создание настоящего карта.
✨Идея - это уже немало. Команда - важнейшая часть проекта; собрались ученики из начальной и средней школы, преподаватели, даже родители заинтересовались, подключились к делу.

📈Но одного энтузиазма мало. В самом начале - время теории. Было много планирования, обсуждали варианты, каким должен быть будущий гоночный автомобиль. Как и в любом проекте, требовалось решить поставленную задачу в условиях ограниченных ресурсов - мы все же школа, а не автозавод.

📝Поставили цели: карт должен, конечно же, ехать; разумеется, надо выдержать вес человека; ещё хочется разгоняться до 40 километров в час.
⚙️Наступило время действий и экспериментов. Не все было гладко. Были и неуспешные шаги, приходилось начинать сначала. Спорили, какого размера должен быть карт. Самые маленькие участники требовали доверять им все больше самостоятельных дел. Но постепенно каждый нашел свою роль, планирование шагов стало более выверенным.

🔩Долго думали над тем, каким должен был быть двигатель, ведь это сердце любой машины. Искали полезные детали, находили их, например, в старых гироскутерах. Приходилось много чего пытаться сломать, чтобы проверить материалы на прочность и выбрать оптимальные для нашей машины. Мы научились работать на станке, чтобы создавать необходимые элементы, которые нам были очень нужны.

📑Было много работы - эти слова, конечно же, не отражают действительность. Работы было очень много. А если учесть, что у каждого из участников этот проект не основная деятельность, а реализация научного интереса в свободное время, то только представьте, как ювелирно приходилось планировать время, когда команда может собраться и продуктивно поработать вместе. Это были вечера, выходные, даже праздники.

🏎И мы доказали себе, что нет ничего невозможного. В масштабах школы был создан карт, который не только выдерживает человека, но и перемещает его в пространстве. Конечно, все верили в успех, но когда это удалось, мы все равно удивились своим возможностям. Одновременно у всех появилась мысль, что нет предела совершенству! Теперь команда будет работать над усовершенствованием карта.

😃А радость от того, что ты создаешь своими руками что-то работающее, испытать может каждый - наша школа, наши клубы открыты для людей, увлеченных наукой.

Сегодня день рождения у Саши Реута!
Саша - наш преподаватель информатики и робототехники, а ещё проектов, есть такой предмет у нас в школе. И, конечно, знаменитого клуба и лагеря Майнкрафт!

Мы попытались очертить круг Сашиных интересов и не смогли остановиться. Астрономия и физика, рисование, музыка, боевые искусства, экология и психология, путешествия, 3d принтер и лазерная резка... Такое чувство, что Саша знает и умеет всё! Например, он так хорошо говорит по-английски и так прекрасно знает принципы построения урока, что может заменить заболевшего преподавателя.

А вот Сашу мы никем бы не смогли заменить! Он такой один.

🎉 Саша, с днём рождения! Будь счастлив в своей яркой жизни.

Мы очень рады всем, кто пришел к нам 27 января на День открытых дверей.
Пока ребята проходили увлекательный квест с нашим педагогом Оксаной, у взрослых было время побеседовать. Здорово, что было много вопросов. Мы очень любим вопросы, ведь они подогревают интерес и позволяют узнать больше.
Вот некоторые из них:

❓Вопрос: Как вы определяете уровень знаний ребëнка, если у вас нет оценок?
✅Ответ: Мы видим работу каждого ребёнка на уроке. Для того, чтобы понять, как ученик разобрался в теме, вовсе не надо его приглашать к доске и требовать ответа. Дети участвуют в обсуждении темы, делают самостоятельные работы. То, как ребёнок поработал на каждом уроке, родители видят в форме обратной связи. Раз в четверть проводится аттестационная работа. За неё выставляется оценка, но и эту работу организуют наши педагоги так, чтобы это не превращалось в слишком волнительное событие.

❓Вопрос: У вас есть программирование. Это понятно. Но что у вас за “информатика”? Обучаете владеть компьютером?
✅Ответ: Информатика у нас больше, чем просто навыки владения компьютером. Ребята учатся создавать небольшие сайты, изучают элементы веб-дизайна. Тренируются монтировать видео, аудио, даже делать подкасты. Есть и работа с привычными текстовыми редакторами. Но и здесь задачи ставятся нетривиальные и одновременно практические - например, создать обложку для книги. Тут понадобятся навыки владения сразу несколькими программами.

❓Вопрос: С какого класса вы начинаете глубокое погружение детей в научную деятельность?
✅Ответ: В начальной школе мы создаём для детей комфортную среду, в которой они научатся учиться, освоят базовые навыки, сформируют позитивное отношение к учебной среде. Здесь тоже есть проекты, над которыми постепенно ребята начинают работать. Но погружение в науку встречает ребят не сразу. Это происходит в средней школе - через органичные процессы, без резкого перехода, смен привычных парадигм.

❓Вопрос: Что делать, если ребёнку интересны и творческие, и технические проекты? Вы его в какие будете включать?
✅Ответ: У нас в школе человек сам выбирает интересные ему проекты. Ему могут быть интересны разные направления. Дети участвуют и в лингвистических проектах, и в строительстве электрокарта. Но постепенно они сами определяют, что им больше по душе. А с учетом того, что в детях есть различные задатки, всегда можно привнести элемент творчества в техническую задачу или инженерное решение в свой гуманитарный креатив.

У вас есть вопросы? Вы непременно сможете задать их нам на следующем Дне открытых дверей.

🌟Наш план на февраль 2024

📕 17 февраля (суббота) - Суббота в Доме Гнома и школе KIT
11:00 - 12:15 Творческое занятие от oops kids club. Для ребят 5-9 лет.
11:00 - 13:30 Подготовка детей к школе. Для детей 5-6 лет.
12:00 - 13:00 Исторический клуб с Николаем Буканевым. Для ребят 10-15 лет (и их родителей).
13:30 - 14:30 и 14:30 -15:30 Цирковые занятия. Пакитан. Для детей 4-9 лет и их родителей.

Бронирование здесь: https://clck.ru/38ZuaX
Купить билеты на Цирковые занятия: https://pakitan.timepad.ru/event/2769542/

🌿18 февраля (воскресенье) 12.00-13.00 - День открытых дверей в Семейных группах Дома Гнома.
Для детей от 2 до 6 лет. Бесплатное мероприятие.
Регистрация: https://clck.ru/38ZudB

🐳 23 февраля (пятница) 12.00-13.30 - День открытых дверей в школе KIT. Расскажем про планы на 2024-2025 учебный год. Квест-игра для детей. Бесплатное мероприятие.
Регистрация по ссылке: https://clck.ru/38Zuez

🔬23 февраля (пятница) 15.00-18.00 - Научный Хакатон H2O. Семейный выходной.
Проект за 3 часа: кораблик на резиномоторе, фильтрация воды, система автополива и многое другое.
+ Игра - квест.
Детский билет (до 14 февраля 2024) - 1200 р. С 15 февраля - 1500 р.
Взрослый билет бесплатно.
Купить билет: https://clck.ru/38ZuhW

25 февраля (воскресенье) 11.00-13.00 - Восковая сказка от психологического центра "Поле" для детей 5-10 лет и родителей. Стоимость - 2500 руб.

На все мероприятия вы можете записаться у администратора в Доме Гнома по телефону: +7 931 590 5086
В телеграмм: @futurekit

Сколько может длиться химическая реакция?
Наша реакция на день рождения Насти, педагога по химии, длится уже два дня!

И, наверное, не кончится совсем. Потому что Настя всё время подбрасывает в нашу реакцию новые реагенты! И мы не можем перестать праздновать и радоваться.

⚗Настя ведёт увлекательные уроки.
🔬Настя может объяснить сложное понятно.
🧫Настя готова поддержать любую затею - например, показать, как смешать глицерин и марганцовку, не спалив школу (не пробуйте без Насти!!!).
🧪Настя опытная вожатая и настоящий лидер в любой группе детей.
⚗Настя ооочень много знает про игры и использует это.
🧬Настя специалист в педагогике и психологии и постоянно изучает их ещё глубже.
🧫Настя найдёт подход к детям любого возраста.
🧪На Настю всегда точно можно положиться.

Настя, с днём рождения! Пусть жизнь нахимичит тебе счастья и радости в каждом дне.

🚂На прошлой неделе вся школа KIT пересела на рельсы. Мы проводили погружение на тему "Поезда ". Погружение - это такой формат обучения, когда одна тема рассматривается с точки зрения разных предметов. Что же железнодорожного мы делали?

🚇Конечно, поезда - это прежде всего физика. Из эпохи электричества мы шагнули в эпоху пара - изучали, откуда берётся энергия, чем испарение отличается от кипения, проводили эксперименты. Первый паровой двигатель был сконструирован в 1 веке до нашей эры! А расстояния, скорость - это же чистая математика.
А как повлиял ж/д транспорт на развитие искусства? Фильмы, книги, новые жанры - много чего не случилось бы без железных дорог. Мы изучили железнодорожные профессии и подумали, как становятся такими специалистами. Мы узнали множество необычных фактов про историю ж/д сообщения в разных странах.
(Продолжение ➡️)

(Продолжение ➡️) А в последний день провели большую викторину и на финальной игре на все заработанные очки провели длинную железную дорогу из одного конца материка в другой по всем правилам ж/д искусства!
🚆И вишенка на торте - визит в музей железных дорог России. Увидеть своими глазами все, что изучали целую неделю.

Мы проводим погружения три раза в год. Одно на техническую тему, одно гуманитарное и одно на естественно-научную тему. Ведь погружение - отличный способ увидеть, что наука и знания - не отдельно существующие факты, которые нужно вызубрить и сдать в виде зачета. Все взаимосвязано и все нужно для жизни. Может быть, вся жизнь и есть одно большое погружение?

Ребëнку скоро идти в школу. Это волнительный период для всей семьи. Важно, чтобы это событие не стало для ребёнка слишком переломным, когда придется делать много нового, забыть о привычных радостях. Поэтому в нашей школе обучение в первых классах настроено на мягкое вхождение ребёнка в учебный процесс.
Но и для родителей, и для детей гораздо комфортнее, когда они заранее понимают, что ждёт после 1 сентября. Когда у ребёнка уже есть те необходимые навыки, которые помогут в учёбе.
17 февраля у нас стартуют занятия по подготовке к школе в рамках проекта Субботы в Доме Гнома. Ребята в игровой форме будут учиться математике, чтению, письму. Поймут, какие роли в школе у ученика и педагога. Особое внимание мы уделяем психологической подготовке. Ребята будут учиться воспринимать, обрабатывать информацию, понимать и проживать эмоции, работать индивидуально и в команде.
Занятия проходят по субботам с 11:00 до 13:30 по адресу: Дом Гнома, Манежный переулок, 13.
Запись: https://future-kit.ru/saturday2024

🎉17 февраля для вас начинает работу наш проект Субботы в Доме Гнома. Это значит, что мы ждём детей и родителей на наших увлекательных, полезных и разнообразных занятиях, где вы можете найти своё новое хобби, научиться чему-нибудь новому или просто интересно провести время.

🖌С 11:00 до 12:15 вас ждет занятие у художника-декоратора, арт-тичера Ульяны По, создателя Oops. kids. club . На первом занятии ребята разберут жанры живописи. Каждое направление будет закреплено игрой или творческой поделкой, которые можно забрать на память домой. Стоимость 1 занятия - 800 рублей.

✏️С 11:00 до 13:30 у нас будет Подготовка к школе детей 5-6 лет. Чтение, математика, развитие речи, письмо - это ещё далеко не всё. Будем тренировать память и внимание, развивать творческий потенциал. А ещё ребят ждут игры, сенсорная среда и физические разминки. Стоимость 1 занятия - 1500 рублей. Курс из 4 занятий (10 часов): 6000 рублей.

Продолжение ➡️

➡️
⏳В 12:00 начинается путешествие во времени в Историческом клубе. Ждем детей в возрасте 10-15 лет и их родителей. Вместе будем разбирать исторические эпохи, важные события. Формировать независимую точку зрения, аргументировать её. На первом занятии поговорим о жизни в Древней Руси. Как жили, что ели, где учились.
Стоимость для детей: 1000 рублей. Для родителей - бесплатно.

🤸‍♀️В 13:30 и в 14:30 - Цирковые мастер-классы для детей 2-7 лет и их родителей от Пакитана. Это не только физическое развитие детей, но и прокачка их soft-skills и творческого потенциала, погружение в акробатику, жонглирование, баланс. Нас ждёт постановка первых номеров и перфомансов.
Стоимость: 500 р. ребёнок, 300 р. сопровождающий взрослый.

Ждем вас на Субботах в Доме Гнома. Адрес: Манежный переулок, 13. Запись здесь:
https://future-kit.ru/saturday2024

Мы вовсю готовимся к Детскому Научному Хакатону - он пройдет уже 23 февраля в 15:00. В этот раз выбрали тему - Вода. У нас будет пространство, где можно будет собрать свой проект за 3 часа и пройти квест-игру.

Сейчас мы решаем, какие проекты подготовить для вас. Помогите выбрать!

👥Общение с подросшими детьми или топ-5 принципов, которыми мы руководствуемся в нашей школе!

Общение с любым человеком, вне зависимости от его возраста, очень сложная штука. Сначала нужно сформулировать свою мысль, потом подумать о том, как её эффективно преподнести собеседнику, чтобы он точно нас понял и ничего лишнего не додумал. У всех в жизни есть опыт неудачной коммуникации, когда мы что-то сказали не подумав или когда мы чего-то не озвучили, полагая, что наш собеседник и так это прекрасно понимает.

Мы в нашей школе тоже часто испытываем трудности при общении с нашими ребятами, но есть несколько принципов, которые нам помогают.

1. Ребёнок – это уникальная, самостоятельная личность. У него свой взгляд на мир и вещи.
Очень важно и одновременно сложно и оторвать от себя ребёнка, и разрешить ему высказываться и принимать решения. Пусть он наступит несколько раз на грабли, но это будет его выбор и его грабли.

Продолжение ⏩

(⏩ продолжение)
✨В нашей школе мы очень ценим получаемый детьми опыт, вне зависимости от того, негативный он или позитивный. Каждый ребёнок является неповторимой личностью, у которой есть свой набор уникальных черт и возможностей. Наша задача - помнить об этом и не ломать самобытность ребёнка.

2. Ребёнок нуждается не только в том, чтобы его слУшали, но и слЫшали.
Для детей очень важно ощущать себя частью этого мира: мира взрослых. Для них важно, чтобы кто-нибудь послушал их монолог о том, какие истории с ними произошли во время прогулки, что Вася в столовой взял не одну положенную котлету, а целых две… Для того, чтобы у ребёнка складывалось ощущение, что он важен для нас, необходимо слышать его и давать обратную связь или задавать вопросы.

✨Тьюторы в нашей школе являются ближайшими взрослыми для ребёнка. Они стараются быть старшими товарищами, которые способны поддержать диалог, например, если у ребёнка возникли трудности с лучшим другом и он нуждается в том, чтобы его выслушали или озвучили взгляд со стороны.

3. Повышенный тон голоса заставляет ребёнка нас бояться, но не помогает ему понять происходящее.
Очень часто бывает, что дети в упор не хотят слышать и слушать нас. Чтобы добиться своего, мы начинаем повышать голос, говорить все громче и громче. В нашей школе мы считаем, что это нерабочий способ. В результате только сорванный голос и потрёпанные нервы - и у взрослого, и у не понимающего ничего ребёнка.

✨Мы считаем, что повышение голоса эффективно только для того, чтобы позвать ребёнка, если он далеко. А если мы хотим, чтобы дети что-то поняли, то необходимо не кричать, а просто добавлять в голос уверенность и твёрдость. Ребёнок должен понимать, что мы говорим о серьёзных вещах, и это важно усвоить. Тьюторы школы повышают голос на детей только в опасных случаях, чтобы привлечь ребёнка. В остальных случаях им хватает уверенности в голосе для общения с детьми.

4. Ребёнок – это уникальный мир, который не поддаётся сравнению с другими «мирами».
Это большая проблема, к сожалению, в мире образования и воспитания. Мы часто в целях мотивирования сравниваем детей, которые изначально отличаются социальной ситуацией и ситуацией развития. Как правило, сравнение приводит к одному из результатов: либо ребёнок уходит в отказ и просто ничего не делает, потому что устал стараться угодить взрослым, либо он усердно старается соответствовать идеалу, который ему навязали мы – взрослые. Есть большая вероятность, что такие дети вырастут во взрослых, которые всё время гонятся за славой, деньгами, успехом. Детям, которых часто сравнивают с другими, крайне сложно замечать свои маленькие успехи, ведь они всё время будут казаться себе неидеальными.

✨В школе KIT отсутствуют отметки за выполненные задания, которые также могут стать почвой для сравнения детей в классе. Вместо этого учителя на уроках замечают успехи каждого и поощряют это приемлемыми для ребёнка способами: похвала, обнимашки (если это приемлемо!) или наклейка на персональную папку. Также наши тьюторы стараются замечать мельчайшие успехи ребёнка во внеурочной жизни, чтобы потом в ходе совместной рефлексии обсудить их и порадоваться новым успехам.

5. Ребёнок только начинает познавать этот мир, а это значит, что важно поддерживать его познавательный интерес.
Взрослые являются проводниками в мир для детей. Дети только начинают исследовать всё вокруг - так же, как это делали мы когда-то в своём детстве. Именно поэтому совершенно нормально слышать от детей элементарные, на наш взгляд, вопросы: а почему нужно мыть руки перед едой? зачем мне каждый день ходить в школу? почему листья падают с деревьев? В школе подобные вопросы возникают часто.

✨Тьютор может попытаться самостоятельно ответить на вопрос, но если это не получается сделать, то он совместно с ребёнком обращается за помощью к учителям, которые точно должны знать - что, зачем и почему. В нашей школе мы таким действием поддерживаем в ребёнке познавательный интерес к миру и его "начинке", а также не отталкиваем ребёнка от себя.

(⏩продолжение)
Мы формируем у него мнение, что мы действительно те взрослые, которые могут выслушать, ответить и разъяснить то, что так порой сложно понять.

🌿В своей практике мы проходили и проходим через череду проб и ошибок. Мы не бросаем пробы, а встаём, отряхиваем коленки и пробуем заново. Благодаря проделанной работе нам удалось выявить и сформулировать те принципы, которые служат основой нашей коммуникации с детьми.

Анастасия Тимофеева, тьютор школы KIT

#тьюторы_KIT
#педагоги_KIT

В школе KIT мы стараемся быть в курсе увлечений наших детей - так мы сохраняем связь с ними.
Иногда это бывает непросто, ведь современный мир быстро меняется, а количество новых трендов постоянно растёт.
Но мы не отчаиваемся, ведь у нас есть замечательные ученики, которые помогают нам быть в теме.

А о чëм вы бы хотели узнать побольше?