Анонс недели:
Пн: читаем с Полиной - традиционный подкаст для самых маленьких
Вт: тайные смыслы дворовых игр после этого точно захочется играть ещё и ещё!
Ср: 13.00 эфир с педагогом словесности Викторией на тему: "Сказки. Зачем их читать детям, до какого возраста имеет смысл это делать?"
Пн: читаем с Полиной - традиционный подкаст для самых маленьких
Вт: тайные смыслы дворовых игр после этого точно захочется играть ещё и ещё!
Ср: 13.00 эфир с педагогом словесности Викторией на тему: "Сказки. Зачем их читать детям, до какого возраста имеет смысл это делать?"
👍2
Игра укрепляет в людях важные смыслы - веру в свою удачу или рост солидарности с единомышленниками.
Соблюдение правил важно, иначе игра не состоится - принцип высшей справедливости, приучение к тому, что существуют этические нормы.
Гарантией соблюдения правил являлось то, что игра нередко проходила на народных праздниках на виду всего “мира”, и поведение здесь же подвергалось обсуждению и оценке общины. Так игра воспитывала честность, справедливость, уважение к сопернику. Если честность — это требование к самому себе, то справедливость и великодушие — это отношение к товарищам по игре.
Принцип справедливости - признание собственных способностей, ловкости и быстроты реакции. Начиная от зазывалок, например "тай, тай, налетай, кто в... играй", которая и сейчас активно используется детьми - последний ухватился за палец, тебе водить. Это справедливо, потому что показывает, кто был ближе (в более выгодной позиции) или более заинтересован в игре, или быстрее бегает (хочешь быстрее бегать - учись, тренируйся).
Соблюдение правил важно, иначе игра не состоится - принцип высшей справедливости, приучение к тому, что существуют этические нормы.
Гарантией соблюдения правил являлось то, что игра нередко проходила на народных праздниках на виду всего “мира”, и поведение здесь же подвергалось обсуждению и оценке общины. Так игра воспитывала честность, справедливость, уважение к сопернику. Если честность — это требование к самому себе, то справедливость и великодушие — это отношение к товарищам по игре.
Принцип справедливости - признание собственных способностей, ловкости и быстроты реакции. Начиная от зазывалок, например "тай, тай, налетай, кто в... играй", которая и сейчас активно используется детьми - последний ухватился за палец, тебе водить. Это справедливо, потому что показывает, кто был ближе (в более выгодной позиции) или более заинтересован в игре, или быстрее бегает (хочешь быстрее бегать - учись, тренируйся).
👍1
0. Жребий
(считалочка или вытягивание каких-то предметов)
Проявление высшей справедливости - слепой случай, на который нельзя повлиять, сейчас выпал тебе, в следующий раз другому.
Судьба выбирает не по качествам, а случайно (водить может и не самый быстрый или ловкий игрок).
1. ПРЯНИЧНАЯ ДОСКА.
Дети садятся в ряд на стулья, скамейку или просто землю. Водящий ходит вдоль ряда туда-сюда, все хором декламируют: "прянична доска, с целого куска, с целого пенька сбрось-ка паренька!" на последнем слове водящий, идущий в какую-либо сторону, дотрагивается до колена выбранного им игрока и быстро бежит в ту же слорону, в какую шел.
Игрок должен вскочить и бежать в противоположную от водящего сторону. Задача игрока и водящего - обежать ряд сидящих каждый со своей стороны и первым сесть на место бежавшего игрока. Кто не успел, становится водящим.
Чему учит?
Своеобразные "компенсации" проигравшему - например, тот, кто не успел обежать ряд играющих и сесть на свободное место, становится водящим и попадает в центр внимания.
2. ПУЗЫРЬ.
Все игроки встают в круг, выбирается несколько игроков, которых хотят быть "тестом" - они встают в центр круга.
Игроки в кругу берутся за руки и, приговаривая "месим-месим тесто", смыкают круг как можно теснее, одновременно массируя сжатыми руками игроков -"тесто".
Когда, по общим ощущениям, намесились достаточно (магический момент, когда все игроки одновременно, не сговариваясь, чувствуют - сейчас!), игроки из круга начинают расширять круг, говоря "эй дуйся, пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся!".
Круг надо растянуть как можно шире, чтобы только силой рук он удерживался. Игроки в центре круга начинают пытаться прорвать пузырь, налетев или надавив на руки участников. Кому удалось порвать, забирают не удержавших в центр - "тесто" увеличивается.
Игра продолжается, пока "тесто" по численности значительно не перевесит "пузырь" - тогда игроки меняются, "пузырь" становится "тестом".
Чем полезна?
Ккто не смог удержать круг, становятся "тестом" и получают тактильные ощущения от "замеса", а потом возможность ощутить границы и возможности своего тела - получится ли разорвать круг игроков.
3. ДОЛГАЯ АРИНА
Выбирается считалочкой водящий, он/-а - Долгая Арина. Ей завязывают глаза. остальные игроки встают в круг, Арина ходит внутри круга.
Игроки поют - Долгая Арина, встань выше овина, рученьки сложи, чье имя, укажи! (есть вариант, в котором Арина после этого поет свою песню). Потом круг останавливается, Арина вслепую выбирает одного из игроков и пытается отгадать, кто это (все молчат). Если угадала, угаданный становится Ариной. если нет, игра продолжается.
Чему учит?
Вниманию друг к другу, к деталям, одновременно близости и деликатности - угадывать приходится наощупь.
(считалочка или вытягивание каких-то предметов)
Проявление высшей справедливости - слепой случай, на который нельзя повлиять, сейчас выпал тебе, в следующий раз другому.
Судьба выбирает не по качествам, а случайно (водить может и не самый быстрый или ловкий игрок).
1. ПРЯНИЧНАЯ ДОСКА.
Дети садятся в ряд на стулья, скамейку или просто землю. Водящий ходит вдоль ряда туда-сюда, все хором декламируют: "прянична доска, с целого куска, с целого пенька сбрось-ка паренька!" на последнем слове водящий, идущий в какую-либо сторону, дотрагивается до колена выбранного им игрока и быстро бежит в ту же слорону, в какую шел.
Игрок должен вскочить и бежать в противоположную от водящего сторону. Задача игрока и водящего - обежать ряд сидящих каждый со своей стороны и первым сесть на место бежавшего игрока. Кто не успел, становится водящим.
Чему учит?
Своеобразные "компенсации" проигравшему - например, тот, кто не успел обежать ряд играющих и сесть на свободное место, становится водящим и попадает в центр внимания.
2. ПУЗЫРЬ.
Все игроки встают в круг, выбирается несколько игроков, которых хотят быть "тестом" - они встают в центр круга.
Игроки в кругу берутся за руки и, приговаривая "месим-месим тесто", смыкают круг как можно теснее, одновременно массируя сжатыми руками игроков -"тесто".
Когда, по общим ощущениям, намесились достаточно (магический момент, когда все игроки одновременно, не сговариваясь, чувствуют - сейчас!), игроки из круга начинают расширять круг, говоря "эй дуйся, пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся!".
Круг надо растянуть как можно шире, чтобы только силой рук он удерживался. Игроки в центре круга начинают пытаться прорвать пузырь, налетев или надавив на руки участников. Кому удалось порвать, забирают не удержавших в центр - "тесто" увеличивается.
Игра продолжается, пока "тесто" по численности значительно не перевесит "пузырь" - тогда игроки меняются, "пузырь" становится "тестом".
Чем полезна?
Ккто не смог удержать круг, становятся "тестом" и получают тактильные ощущения от "замеса", а потом возможность ощутить границы и возможности своего тела - получится ли разорвать круг игроков.
3. ДОЛГАЯ АРИНА
Выбирается считалочкой водящий, он/-а - Долгая Арина. Ей завязывают глаза. остальные игроки встают в круг, Арина ходит внутри круга.
Игроки поют - Долгая Арина, встань выше овина, рученьки сложи, чье имя, укажи! (есть вариант, в котором Арина после этого поет свою песню). Потом круг останавливается, Арина вслепую выбирает одного из игроков и пытается отгадать, кто это (все молчат). Если угадала, угаданный становится Ариной. если нет, игра продолжается.
Чему учит?
Вниманию друг к другу, к деталям, одновременно близости и деликатности - угадывать приходится наощупь.
👍4
Приглашаем на день открытых дверей в школу KIT уже 7 августа!
Приходите сами зовите друзей и знакомых с детьми - будет интересно!
В этот день можно будет задать вопросы по школе, познакомиться с помещениями и посетить бесплатные мастер-классы по Робофутболу и программированию в Майнкрафт от ведущих педагогов клуба робототехники.
Успейте записаться пока есть свободные места.
Полное расписание и запись здесь:
https://future-kit.ru/dod-kit?utm_source=wa&utm_medium=post
Приходите сами зовите друзей и знакомых с детьми - будет интересно!
В этот день можно будет задать вопросы по школе, познакомиться с помещениями и посетить бесплатные мастер-классы по Робофутболу и программированию в Майнкрафт от ведущих педагогов клуба робототехники.
Успейте записаться пока есть свободные места.
Полное расписание и запись здесь:
https://future-kit.ru/dod-kit?utm_source=wa&utm_medium=post
future-kit.ru
День открытых дверей в научной школе KIT 5 июня 2025
Презентация школы для родителей, игра-квест для детей 7-14 лет. Центр Петербурга.
В нее входят 5,6,7 классы. Количество детей не превышает 12 человек в группе.
Общий список предметов ориентирован на ФГОС: география, математика, история, словесность, русский и английский языки, биология.
Отличительной особенностью средней школы является ориентированность на формирования навыка самообучения.
Читать дальше: https://vk.com/wall-101898787_2708
Общий список предметов ориентирован на ФГОС: география, математика, история, словесность, русский и английский языки, биология.
Отличительной особенностью средней школы является ориентированность на формирования навыка самообучения.
Читать дальше: https://vk.com/wall-101898787_2708
Программы и учебники в альтернативной школе.
Откуда появляются живые улитки или карпы прямо на уроках?
На что опирается наши педагоги - читайте по ссылке ниже:
https://vk.com/wall-101898787_2785
Откуда появляются живые улитки или карпы прямо на уроках?
На что опирается наши педагоги - читайте по ссылке ниже:
https://vk.com/wall-101898787_2785
🚀Ориентироваться в быстроизменяющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать знания, применять их на практике для решения разнообразных возникающих проблем.
🚀 Критически мыслить, видеть возникающие проблемы и искать пути для рационального решения, используя современные технологии.
🚀 Понимать, где знания могут быть применены.
Читать полностью по ссылке:
https://vk.com/wall-101898787_2811
Поделитесь своим мнением в комментариях!
🚀 Критически мыслить, видеть возникающие проблемы и искать пути для рационального решения, используя современные технологии.
🚀 Понимать, где знания могут быть применены.
Читать полностью по ссылке:
https://vk.com/wall-101898787_2811
Поделитесь своим мнением в комментариях!
В каком классе нужно менять школу?
Чтобы поменять школу, не нужно ждать. Это можно сделать в любой день года, месяца, четверти. В каких ситуациях пора решиться? Спойлер: смена школы влияет на качество жизни всей семьи.
Дано: Лиза учится в 3-м классе. Сначала она с удовольствием осваивала чтение и письмо, но к концу “началки” потеряла интерес к учёбе. За это время у Лизы сменилось три педагога. Впереди - средняя школа с возрастающей нагрузкой и новыми учителями.
Читать дальше:
https://vk.com/wall-101898787_2830
Чтобы поменять школу, не нужно ждать. Это можно сделать в любой день года, месяца, четверти. В каких ситуациях пора решиться? Спойлер: смена школы влияет на качество жизни всей семьи.
Дано: Лиза учится в 3-м классе. Сначала она с удовольствием осваивала чтение и письмо, но к концу “началки” потеряла интерес к учёбе. За это время у Лизы сменилось три педагога. Впереди - средняя школа с возрастающей нагрузкой и новыми учителями.
Читать дальше:
https://vk.com/wall-101898787_2830
❤2