1 лютага ў пачатковай школе прайшла iнфармацыйная гадзiна " З легендаў i казак". Веданне сваей роднай мовы робiць чалавека больш разумным, добрым, культурным. У ходзе гутаркi навучэнцы даведалiся, што родная мова - гэта характар народа, яго памяць, гiсторыя. Без мовы не будзе народа. Таму свою родную мову трэба берагчы, вывучаць, развiваць.
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
Інфармацыйная гадзіна "Званы Хатыні" прайшла ў Кісцянёўскай базавай школе. Навучэнцы яшчэ раз успомнілі пра спаленую 22 сакавіка 1943 года вёску, паглядзелі фільм пра трагічныя старонкі ў гісторыі нашай краіны. Вучні вельмі эмацыйна асуджалі трагедыю, якая не будзе мець тэрміну даўнасці ніколі! Зрабілі выснову, што такое не павінна паўтарацца ніколі!
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
11 красавіка для навучэнцаў школы прайшла інфармацыйная гадзіна, прысвечаная Міжнароднаму дню вызвалення вязняў нацысцкіх канцлагераў
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
25 красавіка для вучняў 5-6 класаў была праведзена інфармацыйная гадзіна «Чарнобыль: рэха трагедыі». Падчас заняткаў дзеці даведаліся аб прычынах Чарнобыльскай аварыі, аб маштабах трагедыі. Паглядзелі і абмеркавалі відэаролік "Наступствы Чарнобыльскай аварыі". Мерапрыемства спрыяла асэнсаванню і ўсведамленню інфармацыі аб чарнобыльскай трагедыі, развіццю актыўнай жыццёвай пазіцыі, фарміраванню экалагічных ведаў.
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
17 кастрычніка 2024 года для навучэнцаў Кісцянёўскай базавай школы прайшла інфармацыйная гадзіна «Германскі акупацыйны рэжым».
Асаблівую ўвагу надалі інфармацыі аб адміністрацыйна-тэрытарыяльным дзяленні акупаванай тэрыторыі БССР, з навучэнцамі абмеркавалі картасхему "Ваенна-адміністрацыйны падзел акупаванай тэрыторыі Беларусі". Вучні ўбачылі на карце, як была падзелена тэрыторыя БССР і ўключана ў розныя тэрытарыяльныя адміністрацыйныя адзінкі.
У канцы былі падведзены вынікі інфармацыйнай гадзіны.
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni
Асаблівую ўвагу надалі інфармацыі аб адміністрацыйна-тэрытарыяльным дзяленні акупаванай тэрыторыі БССР, з навучэнцамі абмеркавалі картасхему "Ваенна-адміністрацыйны падзел акупаванай тэрыторыі Беларусі". Вучні ўбачылі на карце, як была падзелена тэрыторыя БССР і ўключана ў розныя тэрытарыяльныя адміністрацыйныя адзінкі.
У канцы былі падведзены вынікі інфармацыйнай гадзіны.
#інфармацыйная_гадзіна
#kisteni