( منى ) طالبة من ذوي الفئة الحدية ؛ أي الآتي لا ينطبق عليها :

( تدني مفهوم الذات لدى الطالب وعدم ثقته بنفسه ) ، تعتبر من الخصائص :

( أبها اجمل من الرياض / الرياض عاصمة المملكة ).

الجملة السابقة تعبر عن :

عندما يقوم الطالب بالمراجعة وحل التمارين الصفية والمنزلية مستقلًا عن المعلم ودون تدخل فوري منه ، ويصحح عمله بنفسه ، فإن الطالب وصل لمرحلة :

‏من القواعد التنظيمية ؛ يبدأ قبول الطلاب في الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي الجديد :

‏بعد انتهاء الاستاذ عبد الرحمن من درسه طلب منه المشرف التربوي أن يذكر إيجابيات درسه .
في هذا الموقف استخدم المشرف قبعة التفكير :

طلب المعلم من طلابه حل مشكلة ما ، وعجز الطلاب عن حلها إلا طالب واحد حاول وأتى بحلول مختلفة لحل المشكلة .
استخدم الطالب نوع من أنواع التفكير الإبداعي هو :

‏أن ( يقطع - يفكك - يمارس ) جميع الأفعال السابقة من الاهداف المهاري و تقع في مستوى ؟

‏صنف كراثوول المجال العاطفي إلى؟

‏جميع ما يلي من المهارات العقلية المعقدة ما عدا:

‏أن يكتب الطالب تقريراً عن تجربة علمية ، الهدف السابق يقع ضمن مستوى :

‏أن يجد الطالب ناتج قسمة 400 على العدد 80 باستخدام القسمة المطولة ، الهدف السابق مستوى :

حصل طالب في اختبار الرياضيات على ١٥ من ٢٠ ، فكم النسبة المئوية للنتيجة التي حصل عليها:

إذا مشى خالد دورتين حول شكل مستطيل طوله ١٢ وعرضه ٨ ، فإن المسافة التي قطعها تساوي:

( أن يعُرِب الطالب الكلمات التي تحتها خط ) .
حسب تصنيف بلوم ، فإن الهدف السابق يندرج تحت مستوى :

‏أي العبارات التالية صحيحة تربويًا :

ابتعاد المعلم عن استخدام الألفاظ التقريعية يسهم في :

يسعى المعلم إلى تطوير قدراته المعرفية والتربوية، وإحداث تغيرات تتعلق بمعلوماته وخبراته وأدائه وسلوكه واتجاهاته، لذلك يحدد المعلم اهداف تطوير أدائه المهني في ضوء:

من أكثر الصعوبات المنتشرة بين طلاب صعوبات التعلم ، هي صعوبات في :