Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏4🐳4✍2🥰1😢1
Родительская «помощь»
Если родители склонны делать повседневные дела за ребёнка — будят, возят, напоминают о сроках и обязанностях, принимают решения, берут на себя ответственность, общаются с незнакомцами — ребенок может испытать довольно сильный шок, когда в университете или на работе «поводок» исчезает.
Его ждут неудачи, и он будет воспринимать их как поражение. По злой иронии, c поражениями он тоже станет справляться плохо, потому что у него не было возможности потренироваться.
🏳 Карапузкины 🏳
Если родители склонны делать повседневные дела за ребёнка — будят, возят, напоминают о сроках и обязанностях, принимают решения, берут на себя ответственность, общаются с незнакомцами — ребенок может испытать довольно сильный шок, когда в университете или на работе «поводок» исчезает.
Его ждут неудачи, и он будет воспринимать их как поражение. По злой иронии, c поражениями он тоже станет справляться плохо, потому что у него не было возможности потренироваться.
Неспособность справиться с ситуацией — выдержать определенный дискомфорт, взвесить варианты, посоветоваться с кем-нибудь, сделать выбор — может стать проблемой сама по себе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏3✍1👍1🥰1🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сначала можно вместе рисовать, а потом пользоваться этими картинками в игре.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍3❤1🥰1👏1😁1🤓1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍3👀2⚡1🥰1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍4🔥2😁2🥰1🏆1
Детей надо успевать любить..
Детей надо успевать любить. Это странно звучит, но надо успевать любить во всех смыслах. Время находить для своего ребёнка надо успевать, хотя дел так много! Некогда поиграть, побегать вместе или сказки рассказывать. Не успеваем, ведь надо работать, убирать, варить, мыть, учить, уделять внимание другим взрослым людям. И не так уж много времени остаётся для любви. И надо успевать любить в сутолоке дней ещё вот почему: наш ребёнок так недолго — ребёнок.
Теперь не зовут; прекрасно обходятся без нас. И засыпают с кем-то другим, с другим бывшим ребёнком… Дети недолго остаются детьми. И вот это короткое детство занято воспитанием, обучением, чем угодно, только не объятиями и поцелуями. Не совместными играми — когда играть-то, уроки не сделаны или поделка для садика, некогда, я страшно устала, утром на работу…
И надо приучить к самостоятельности. Все только об этом и говорят! Это — самое важное, чтобы был самостоятельным! Скорее бы вырос и стал взрослым. А потом раз! — и перед вами взрослый человек. Просто моложе вас. А ребёнка нет больше — детство очень короткое. Ребёнок исчез. Это так странно, но вашего малыша больше нет. Есть любимый взрослый. Которого не возьмёшь на руки и не поведёшь в парк на карусели.
И как вы будете жалеть о каждом пропущенном объятии, о каждом крике и раздражённом замечании, о каждом отказе поиграть, потому что некогда! Видишь, как я занята, занят, как много у меня дел. Когда-нибудь потом поиграем или полежим вместе на диване с книжкой. А потом уже не надо. Ребёнка нет — есть взрослый. А некоторые дети не успевают стать взрослыми — так тоже бывает. И больше всего потом родители жалеют не о том, что мало ребёнок выучил английских глаголов, формул зазубрил, мало занятий в секции провели, мало приучали к самостоятельности, мало на экскурсии отправляли с классом — больше всего жалеют о том, что мало были вместе. Мало вместе лежали на диване, обнявшись. Гуляли на ручках. Или за руку шли — и уже нет руки в нашей руке. Это так быстро проходит; это время, пока мы так нужны детям. Детство очень короткое. И жизнь тоже.
🏳 Карапузкины 🏳
Детей надо успевать любить. Это странно звучит, но надо успевать любить во всех смыслах. Время находить для своего ребёнка надо успевать, хотя дел так много! Некогда поиграть, побегать вместе или сказки рассказывать. Не успеваем, ведь надо работать, убирать, варить, мыть, учить, уделять внимание другим взрослым людям. И не так уж много времени остаётся для любви. И надо успевать любить в сутолоке дней ещё вот почему: наш ребёнок так недолго — ребёнок.
Так быстротечны годы, пока он нуждается в нас. Пока можно его на ручки взять, а потом — за ручку. А потом — за руку… И вот он уже руку выдергивает — он уже большой! Или аккуратно высвобождает — он уже очень большой, взрослый. И он уходит своей дорогой в свою судьбу, этот взрослый бывший ребёнок. Остаётся растерянность: как, уже? Как это вышло? Где мой маленький мальчик, маленькая девочка, которые так хотели на ручки, боялись засыпать, если нас нет рядом, просили сказку, хотели играть, звали постоянно: «мама!»… Иногда не вовремя звали. И слишком настырно.
Теперь не зовут; прекрасно обходятся без нас. И засыпают с кем-то другим, с другим бывшим ребёнком… Дети недолго остаются детьми. И вот это короткое детство занято воспитанием, обучением, чем угодно, только не объятиями и поцелуями. Не совместными играми — когда играть-то, уроки не сделаны или поделка для садика, некогда, я страшно устала, утром на работу…
И надо приучить к самостоятельности. Все только об этом и говорят! Это — самое важное, чтобы был самостоятельным! Скорее бы вырос и стал взрослым. А потом раз! — и перед вами взрослый человек. Просто моложе вас. А ребёнка нет больше — детство очень короткое. Ребёнок исчез. Это так странно, но вашего малыша больше нет. Есть любимый взрослый. Которого не возьмёшь на руки и не поведёшь в парк на карусели.
И как вы будете жалеть о каждом пропущенном объятии, о каждом крике и раздражённом замечании, о каждом отказе поиграть, потому что некогда! Видишь, как я занята, занят, как много у меня дел. Когда-нибудь потом поиграем или полежим вместе на диване с книжкой. А потом уже не надо. Ребёнка нет — есть взрослый. А некоторые дети не успевают стать взрослыми — так тоже бывает. И больше всего потом родители жалеют не о том, что мало ребёнок выучил английских глаголов, формул зазубрил, мало занятий в секции провели, мало приучали к самостоятельности, мало на экскурсии отправляли с классом — больше всего жалеют о том, что мало были вместе. Мало вместе лежали на диване, обнявшись. Гуляли на ручках. Или за руку шли — и уже нет руки в нашей руке. Это так быстро проходит; это время, пока мы так нужны детям. Детство очень короткое. И жизнь тоже.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7🥰5😢4👍2😇1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2🥰2👏1😁1🥴1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Такую поделку мы сегодня нашли
📌 Понадобится:
— Цветная бумага
— Ножницы
— Клей
— Карандаш
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🥰2👏1😁1🌚1
Укрепляйте самооценку ребенка, работая над собой
Мы способствуем образованию у детей надежной привязанности и формируем у них здоровую самооценку – в частности, работая над собственным развитием и следя за своим психологическим благополучием. Это действительно очень важно. Появление детей дает нам уникальную возможность разобраться в себе, заглянуть в свою душу. Это полезно, даже если мы не имеем никаких серьезных психологических проблем. Ничто так не испытывает нас и наши основополагающие жизненные установки, как появление ребенка.
Бывает непросто сохранять спокойствие и рассудительность в отношении орущего младенца, трехлетней вредины или насупленного подростка. Тем не менее, большинство родителей хорошо справляются, прислушиваясь к своей интуиции. Мы можем страдать от низкой самооценки, наша жизнь в целом может не ладиться, но при этом мы способны быть достаточно хорошими мамами и папами.
Беспомощность и всеобъемлющие потребности ребенка пробуждают в некоторых из нас плохие или горькие воспоминания из собственного детства. В этом случае весьма полезно осознанно поработать с травмирующими воспоминаниями. Вот некоторые конкретные рекомендации:
Поговорите с родителями о своем детстве (если родители еще живы и есть возможность для такого рода бесед). Спросите, каким вы были ребенком, поговорите о том, что плохого и хорошего было в период вашего детства и взросления. Также полезно поболтать с братьями и сестрами, если они у вас есть. Они могут помочь вспомнить и выразить словами хорошие и плохие события детства. Цель – осознание вашей собственной истории. Поговорите со своей второй половиной или с кем-то из близких друзей о своем детстве – цель по-прежнему заключается в попытке понять самого себя.
Проанализируйте, что провоцирует вас во взаимодействии с ребенком: какого рода поведение пробуждает в вас тяжелые чувства или выводит из себя? Попробуйте соотнести это со своей личной историей. Поговорите об этом с близким человеком.
Уясните для себя, над чем вам следует поработать, чтобы реагировать иначе – в интересах ребенка и в ваших собственных интересах. Например, учиться быть чутким и отзывчивым, в большей степени поддерживать общение ребенка с другими людьми, что-то еще. Ассоциация с тревожной музыкой может стать хорошим сигналом, чтобы остановиться и подумать. Обнаружив в себе тревожное звучание, вы лучше поймете, что именно вам надо делать иначе. Учитесь!
Обратитесь к психологу, если вам надо поговорить с кем-то помимо супруга, семьи и друзей.
Время бежит, и не успеем мы и глазом моргнуть, как дети превратятся в юношей и девушек. В следующей части книги мы поговорим о том, как развивать и укреплять самоощущение и самооценку подростков.
🏳 Карапузкины 🏳
Мы способствуем образованию у детей надежной привязанности и формируем у них здоровую самооценку – в частности, работая над собственным развитием и следя за своим психологическим благополучием. Это действительно очень важно. Появление детей дает нам уникальную возможность разобраться в себе, заглянуть в свою душу. Это полезно, даже если мы не имеем никаких серьезных психологических проблем. Ничто так не испытывает нас и наши основополагающие жизненные установки, как появление ребенка.
Бывает непросто сохранять спокойствие и рассудительность в отношении орущего младенца, трехлетней вредины или насупленного подростка. Тем не менее, большинство родителей хорошо справляются, прислушиваясь к своей интуиции. Мы можем страдать от низкой самооценки, наша жизнь в целом может не ладиться, но при этом мы способны быть достаточно хорошими мамами и папами.
Беспомощность и всеобъемлющие потребности ребенка пробуждают в некоторых из нас плохие или горькие воспоминания из собственного детства. В этом случае весьма полезно осознанно поработать с травмирующими воспоминаниями. Вот некоторые конкретные рекомендации:
Поговорите с родителями о своем детстве (если родители еще живы и есть возможность для такого рода бесед). Спросите, каким вы были ребенком, поговорите о том, что плохого и хорошего было в период вашего детства и взросления. Также полезно поболтать с братьями и сестрами, если они у вас есть. Они могут помочь вспомнить и выразить словами хорошие и плохие события детства. Цель – осознание вашей собственной истории. Поговорите со своей второй половиной или с кем-то из близких друзей о своем детстве – цель по-прежнему заключается в попытке понять самого себя.
Проанализируйте, что провоцирует вас во взаимодействии с ребенком: какого рода поведение пробуждает в вас тяжелые чувства или выводит из себя? Попробуйте соотнести это со своей личной историей. Поговорите об этом с близким человеком.
Уясните для себя, над чем вам следует поработать, чтобы реагировать иначе – в интересах ребенка и в ваших собственных интересах. Например, учиться быть чутким и отзывчивым, в большей степени поддерживать общение ребенка с другими людьми, что-то еще. Ассоциация с тревожной музыкой может стать хорошим сигналом, чтобы остановиться и подумать. Обнаружив в себе тревожное звучание, вы лучше поймете, что именно вам надо делать иначе. Учитесь!
Обратитесь к психологу, если вам надо поговорить с кем-то помимо супруга, семьи и друзей.
Иногда самая лучшая помощь ребенку – самому обратиться за помощью. Получив помощь, вы обретете больший психологический ресурс, позволяющий вам активно принимать детскую зависимость. Разумеется, в повседневной жизни вам самому позволено чего-то не достигать, бояться, уставать, делать ошибки и иметь собственные потребности. Однако ребенок нуждается в том, чтобы при всем этом вы были готовы стать большим, умным и добрым, могли с теплотой в сердце войти в роль заботящегося взрослого.
Время бежит, и не успеем мы и глазом моргнуть, как дети превратятся в юношей и девушек. В следующей части книги мы поговорим о том, как развивать и укреплять самоощущение и самооценку подростков.
Из книги "Самооценка у детей и подростков. Книга для родителей
Эйестад Гюру.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍2👏2❤1🔥1🥰1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1🥰1👏1😁1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3🥰1👏1🍓1
Разлука с мамой
Когда мама уходит, малыш может сильно переживать разлуку и после ухода мамы постоянно спрашивать: "А когда мама придёт?"
Причин может быть несколько:
- Он не успел "насытиться" мамой. Даже когда ребёнок находится не на грудном вскармливании, ему важно психологически "напитаться мамой", провести с ней достаточно качественного времени.
- Малыш не был готов к разлуке, мама ничего ему не объяснила.
- Мама уходит тайком, как советуют бабушки. Этого делать нельзя, потому что у ребёнка появляется страх: мама может незаметно уйти в любой момент. И он начинает контролировать вас везде.
- Он просто ещё мал. До 4 лет - вполне нормально, если ребёнок не хочет расставаться с мамой.
Но мама может помочь малышу легче пережить расставание. Для этого:
- Научите ребёнка понимать свои чувства. Это важно. Через игры, беседы, песни. В момент переживаний ребёнка проговаривайте на уровне глаз: "Ты расстроен, потому что хотел бы, чтоб мама не уходила. Я понимаю, тебе грустно".
- Создайте оптимальные условия. Прежде чем уходить, убедитесь, что ребёнок сыт, вы с ним достаточно времени поиграли, он не устал и не болен.
- Придумайте ритуал прощания. Например: пусть малыш сам закрывает за вами дверь. Или всегда целует вас в щёчку и обнимает. Возможно, ему понравится махать в окно на прощание. Повторяйте ритуал каждый раз, когда уходите.
- Если есть возможность, то подготовьте ребёнка к новым условиям заранее. Если предстоит поход в детский сад, то вместе с малышом сначала изучите это место.
- Оставляйте ребёнку что-то напоминающее про вас, это может быть платок или маленькая игрушка.
- Не уходите тайком. Вместо этого спокойно попрощайтесь и не показывайте тревоги. Так ребёнок будет уверен, что у вас все под контролем.
- Подумайте, а как вы относитесь к разлуке? Возможно, это горе не ребёнка, а ваше.
🏳 Карапузкины 🏳
Когда мама уходит, малыш может сильно переживать разлуку и после ухода мамы постоянно спрашивать: "А когда мама придёт?"
Причин может быть несколько:
- Он не успел "насытиться" мамой. Даже когда ребёнок находится не на грудном вскармливании, ему важно психологически "напитаться мамой", провести с ней достаточно качественного времени.
- Малыш не был готов к разлуке, мама ничего ему не объяснила.
- Мама уходит тайком, как советуют бабушки. Этого делать нельзя, потому что у ребёнка появляется страх: мама может незаметно уйти в любой момент. И он начинает контролировать вас везде.
- Он просто ещё мал. До 4 лет - вполне нормально, если ребёнок не хочет расставаться с мамой.
Но мама может помочь малышу легче пережить расставание. Для этого:
- Научите ребёнка понимать свои чувства. Это важно. Через игры, беседы, песни. В момент переживаний ребёнка проговаривайте на уровне глаз: "Ты расстроен, потому что хотел бы, чтоб мама не уходила. Я понимаю, тебе грустно".
- Создайте оптимальные условия. Прежде чем уходить, убедитесь, что ребёнок сыт, вы с ним достаточно времени поиграли, он не устал и не болен.
- Придумайте ритуал прощания. Например: пусть малыш сам закрывает за вами дверь. Или всегда целует вас в щёчку и обнимает. Возможно, ему понравится махать в окно на прощание. Повторяйте ритуал каждый раз, когда уходите.
- Если есть возможность, то подготовьте ребёнка к новым условиям заранее. Если предстоит поход в детский сад, то вместе с малышом сначала изучите это место.
- Оставляйте ребёнку что-то напоминающее про вас, это может быть платок или маленькая игрушка.
- Не уходите тайком. Вместо этого спокойно попрощайтесь и не показывайте тревоги. Так ребёнок будет уверен, что у вас все под контролем.
- Подумайте, а как вы относитесь к разлуке? Возможно, это горе не ребёнка, а ваше.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🥰2👏1🙏1😭1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😍3❤2👍2👏1🥴1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Хотя бы 30 минут в день — и малыш становится спокойнее, внимательнее и увереннее.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰2👏2🙏1🤨1😴1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🥰2👏2🤣1😐1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
У нас есть решение — игра, которая успокоит нервы ваши и ребенка
Развивает концентрацию и логику. Алмаз в мире бесполезных нейроигр.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🥰2👀2💯1😐1
От грубости к уважению, или «Что вы понимаете?!»
Часто в подростковом возрасте у детей, в связи с необходимостью почувствовать себя взрослыми, проявляются такие черты, как грубость, неуважение (скорее, слегка пренебрежительное отношение). Да, бывает, что причина в элементарном недостатке воспитания, но далеко не всегда! Просто в период становления подросток не знает, как ему проявить свою взрослость, и находит самый простой путь — грубость, дерзкие фразы, которые раньше он не мог себе позволить. И здесь родителям очень важно правильно повести себя, чтобы не просто наорать и «надавить» авторитетом, а исправить ситуацию.
Когда ваш ребенок грубит, сразу же укажите ему на это, чтобы он всегда знал, что перешел черту
Главное, чтобы ваши замечания были направлены на его поведение, а не на саму личность ребенка. Например: «Когда я говорю с тобой, ты закатываешь глаза (ухмыляешься). Это проявление неуважения. Не надо так больше делать», «Говорить мне «отстань», когда я с тобой разговариваю, недопустимо. Постарайся сделать так, чтобы я больше не повторяла».
Не стесняйтесь разъяснить ему, как правильно
Не думайте, что ребенок сам знает, как надо правильно себя вести. Только постарайтесь сделать это не в виде нравоучения, а во время дружеской беседы, еще лучше — на собственном примере. Обратите внимание, как вы, взрослые, общаетесь между собой в семье. Может, все дело как раз в этом? Недаром говорят, что, сколько бы мы ни учили своих детей хорошим манерам, они все равно будут вести себя, как их родители. Попробуйте проводить урок хороших манер во время обеда: непринужденно поговорите все вместе на любую выбранную тему — вежливо.
Никогда не вступайте в пререкания
Не надо демонстративно вздыхать, пожимать плечами, показывать, что вы рассержены. Как не надо и уговаривать, увещевать, ругаться — такая тактика никогда не срабатывает, а только усугубляет подобное поведение. Как показывают исследования, дети-подростки перестают грубить, дерзить, когда видят, что это… неэффективно для привлечения вашего внимания. Так что держитесь нейтрально, не отвечайте. Например, смотрите отстраненно на что-нибудь, а если не помогает, закройтесь в другой комнате. Просто откажитесь продолжать разговор, пока сын (дочь) грубит, и делайте так ВСЕГДА.
Важный момент:
Старайтесь поправлять ребенка, если он неправильно и грубо себя ведет, с глазу на глаз, а не в присутствии других взрослых или подростков. Иначе можете нарваться на еще большую грубость — помните, что ваш ребенок уже не маленький и болезненно воспринимает любую критику в свой адрес, тем более на людях!
Поощряйте уважительное, правильное поведение как можно чаще — это самый простой способ добиться желаемого
А ведь согласно исследованиям, родители подростков в большинстве случаев поступают как раз наоборот: вместо того чтобы обращать внимание на хорошее, постоянно указывают на плохое. И потому, как только вы увидите или услышите, что ваш «грубиян» проявляет вежливость или уважение, похвалите его, оцените его старания, даже если не совсем получилось, но вы видите, что он старался. Посмотрите, как ему это понравится!
🏳 Карапузкины 🏳
Часто в подростковом возрасте у детей, в связи с необходимостью почувствовать себя взрослыми, проявляются такие черты, как грубость, неуважение (скорее, слегка пренебрежительное отношение). Да, бывает, что причина в элементарном недостатке воспитания, но далеко не всегда! Просто в период становления подросток не знает, как ему проявить свою взрослость, и находит самый простой путь — грубость, дерзкие фразы, которые раньше он не мог себе позволить. И здесь родителям очень важно правильно повести себя, чтобы не просто наорать и «надавить» авторитетом, а исправить ситуацию.
В первую очередь, говорите с ним на равных, не сюсюкайте и не подавляйте — дайте ему почувствовать свою важность, значимость, чтобы он не искал другие способы для получения этого ощущения. Советуйтесь с ним почаще в разных семейных вопросах — не исключено, что он предложит какое-нибудь свежее решение, да и грубить в такой ситуации нет никакой надобности, более того, грубость здесь будет выглядеть по-детски
Когда ваш ребенок грубит, сразу же укажите ему на это, чтобы он всегда знал, что перешел черту
Главное, чтобы ваши замечания были направлены на его поведение, а не на саму личность ребенка. Например: «Когда я говорю с тобой, ты закатываешь глаза (ухмыляешься). Это проявление неуважения. Не надо так больше делать», «Говорить мне «отстань», когда я с тобой разговариваю, недопустимо. Постарайся сделать так, чтобы я больше не повторяла».
Не стесняйтесь разъяснить ему, как правильно
Не думайте, что ребенок сам знает, как надо правильно себя вести. Только постарайтесь сделать это не в виде нравоучения, а во время дружеской беседы, еще лучше — на собственном примере. Обратите внимание, как вы, взрослые, общаетесь между собой в семье. Может, все дело как раз в этом? Недаром говорят, что, сколько бы мы ни учили своих детей хорошим манерам, они все равно будут вести себя, как их родители. Попробуйте проводить урок хороших манер во время обеда: непринужденно поговорите все вместе на любую выбранную тему — вежливо.
Никогда не вступайте в пререкания
Не надо демонстративно вздыхать, пожимать плечами, показывать, что вы рассержены. Как не надо и уговаривать, увещевать, ругаться — такая тактика никогда не срабатывает, а только усугубляет подобное поведение. Как показывают исследования, дети-подростки перестают грубить, дерзить, когда видят, что это… неэффективно для привлечения вашего внимания. Так что держитесь нейтрально, не отвечайте. Например, смотрите отстраненно на что-нибудь, а если не помогает, закройтесь в другой комнате. Просто откажитесь продолжать разговор, пока сын (дочь) грубит, и делайте так ВСЕГДА.
Важный момент:
Старайтесь поправлять ребенка, если он неправильно и грубо себя ведет, с глазу на глаз, а не в присутствии других взрослых или подростков. Иначе можете нарваться на еще большую грубость — помните, что ваш ребенок уже не маленький и болезненно воспринимает любую критику в свой адрес, тем более на людях!
Поощряйте уважительное, правильное поведение как можно чаще — это самый простой способ добиться желаемого
А ведь согласно исследованиям, родители подростков в большинстве случаев поступают как раз наоборот: вместо того чтобы обращать внимание на хорошее, постоянно указывают на плохое. И потому, как только вы увидите или услышите, что ваш «грубиян» проявляет вежливость или уважение, похвалите его, оцените его старания, даже если не совсем получилось, но вы видите, что он старался. Посмотрите, как ему это понравится!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰2🤨2😁1🤬1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰3😁2👏1👀1🙉1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Для школьников это будет особо полезно💡
Одной рукой катаем мяч, а второй показываем
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2👀2🥰1😁1🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Темы, которые важно обсудить с детьми до 12 лет
1. Правила и границы
Каковы основные правила в семье? Что допустимо, а что нет? Если родители не установят четкие границы заранее, дети могут начать испытывать их на прочность, что приведет к конфликтам.
2. Общение о чувствах
Как говорить о своих эмоциях? Важно научить детей выражать свои чувства и понимать эмоции других. Если этого не обсудить, дети могут столкнуться с трудностями в межличностных отношениях.
3. Безопасность в интернете
Как вести себя в сети? Какие сайты безопасны, а какие нет? Без обсуждения этих вопросов дети могут попасть в опасные ситуации или стать жертвами кибербуллинга.
4. Друзья и влияние сверстников
Как выбирать друзей и реагировать на давление со стороны сверстников? Если родители не обсудят эти темы, дети могут оказаться в сложных ситуациях, не зная, как поступить.
5. Финансовая грамотность
Как управлять деньгами? Нужно ли откладывать на сбережения или тратить все сразу? Если родители не объяснят основы финансовой грамотности, дети могут вырасти с неправильным представлением о деньгах.
6. Здоровый образ жизни
Как правильно питаться и заботиться о здоровье? Если родители не уделят этому внимания, дети могут развить нездоровые привычки, которые будут сложно изменить позже.
7. Образование и цели
Каковы ожидания родителей в отношении учебы и будущей карьеры? Если не обсудить эти вопросы заранее, дети могут чувствовать давление или, наоборот, отсутствие поддержки в своих стремлениях.
8. Сексуальное образование
Как говорить о теле и отношениях? Важно создать открытое пространство для обсуждения этих тем. Если этого не сделать, дети могут получить информацию из ненадежных источников.
9. Кризисы и трудные времена
Как справляться с трудными ситуациями, такими как развод родителей или потеря близкого человека? Если не подготовить детей к таким событиям, они могут испытывать сильный стресс и не знать, как справиться с эмоциями.
10. Ценности и убеждения
Какие ценности важны для семьи? Как обсуждать разные мнения и убеждения? Если родители не установят диалог по этим вопросам, дети могут вырасти без четкого понимания своих собственных ценностей.
🏳 Карапузкины 🏳
1. Правила и границы
Каковы основные правила в семье? Что допустимо, а что нет? Если родители не установят четкие границы заранее, дети могут начать испытывать их на прочность, что приведет к конфликтам.
2. Общение о чувствах
Как говорить о своих эмоциях? Важно научить детей выражать свои чувства и понимать эмоции других. Если этого не обсудить, дети могут столкнуться с трудностями в межличностных отношениях.
3. Безопасность в интернете
Как вести себя в сети? Какие сайты безопасны, а какие нет? Без обсуждения этих вопросов дети могут попасть в опасные ситуации или стать жертвами кибербуллинга.
4. Друзья и влияние сверстников
Как выбирать друзей и реагировать на давление со стороны сверстников? Если родители не обсудят эти темы, дети могут оказаться в сложных ситуациях, не зная, как поступить.
5. Финансовая грамотность
Как управлять деньгами? Нужно ли откладывать на сбережения или тратить все сразу? Если родители не объяснят основы финансовой грамотности, дети могут вырасти с неправильным представлением о деньгах.
6. Здоровый образ жизни
Как правильно питаться и заботиться о здоровье? Если родители не уделят этому внимания, дети могут развить нездоровые привычки, которые будут сложно изменить позже.
7. Образование и цели
Каковы ожидания родителей в отношении учебы и будущей карьеры? Если не обсудить эти вопросы заранее, дети могут чувствовать давление или, наоборот, отсутствие поддержки в своих стремлениях.
8. Сексуальное образование
Как говорить о теле и отношениях? Важно создать открытое пространство для обсуждения этих тем. Если этого не сделать, дети могут получить информацию из ненадежных источников.
9. Кризисы и трудные времена
Как справляться с трудными ситуациями, такими как развод родителей или потеря близкого человека? Если не подготовить детей к таким событиям, они могут испытывать сильный стресс и не знать, как справиться с эмоциями.
10. Ценности и убеждения
Какие ценности важны для семьи? Как обсуждать разные мнения и убеждения? Если родители не установят диалог по этим вопросам, дети могут вырасти без четкого понимания своих собственных ценностей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3✍1🥰1👏1🤨1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🥰1👏1😐1🤓1