Новая фишечка. Апликации из дерева на бортиках гнезд и кроватей
#Фишки

Только что до нас доехали новые фотографии с установки этой недели. Про сам спортивный комплекс мы уже писали ранее - это сиреневая комната с облаками https://t.me/kids_complex/340. А сейчас хотим написать про новый маленький штрих.

Люди мы не ленивые, безбашенные и на уникальных вещах повернутые. А сейчас у нас в команде появились сразу несколько человек, которым интересно создавать что-то необычное и новенькое. Один из прикольных элементов - украшать бортики гнезд, кроватей, домиков и другой мебели объемными уникальными узорами.

Здесь были облака. В прошлом комплексе - горы https://t.me/kids_complex/339. Самое удивительное, что эти линии сделаны живой рукою, никакого ИИ, все честно. Художник рисует, оцифровывает, мастер определяет толщину, объем, вырезает на станке, покрывает, соединяет, делает немного чудотворной магии и вот! Получается нечто теплое, живое и живописное. Здесь мы, как водится, показали фрагмент, а в комментраиях не откажем себе в удовольствии, еще раз покажем комплекс. Вам все равно, а нам приятно.

Ну что, кто из свеженьких заказчиков заявится на необычные фронтоны на гнезда, ставенки на домики, аппликации на шкафы? Наша художница Анна Дайнеко @art_on_wal и наш мастер Максим Котин https://t.me/kids_complex/301 ничего не боятся. Будут у вас и единороги, и ангелочки, и цветы, и горы, и кони заморские. Вы только решите что. Сюжет реализовать мы поможем. Нынче пошли сказочные времена!

Социализация наших детей через живопись или Путь в неведомое, который не знаешь куда приведет (1)
#СемейныйФормат #Занятия #Навыки

Есть процессы в нашей жизни, которые вызывают искреннее удивление тем, что разворачивают во что-то совершенно не предсказуемое.

О чем думаешь, когда начинаешь рисовать с ребенком в 1,5 года? Уж конечно не о том, чтобы вырастить художника (и, кстати, не факт что он им станет). Мы думали о хорошем времяпрепровождении. О возможности что-то поделать, когда малыш рисует или просто порисовать рядом. О развитии тонкой моторики и нейронных связей. О хорошей компании, наконец. Позднее мы вместе с нашим учителем рисования Аней Дайнеко описали 25 базовых уроков с малышами https://art-on-wall.com/risovaniie-s-malyshami/ чтобы другим детям и другим родетелям было весело и интересно и открыли на эту отдельный канал @art_on_wal.

Постепенно наши дети подросли. В 6 лет Никита продал первую свою картину - парусник в титуле этого поста. Акрил, холст, 400х600 (большая картина с пол-Никиты ростом). История ее создания и продажи была забавной. Никита увидел на вернисаже чей-то холст: лес, березки, ничего необыкновенного (6 тысяч рублей). Нам его покупать не хотелось, мы предложили Никите заработать самому и купить. Он - человек практичный: "Заработать как?" Нарисуй такую же. "Свою продай, эту купи", - ответили мы. Пошутили над ребенком. Хорошо, что у ребенка правильный учитель. Никита обратился за помощью и Аня принесла ему на занятие фанеру размером примерно 400 на 600 и ткань. Этот парусник Никита сделал своими руками с нуля. Натянул ткань, загрунтовал холст клеем и акрилом, нашел в книге схему парусника (чб в карандаше), нарисовал эскиз, перенес его на холст. Потом отдельно нашел прототип по свету и цвету. Решил, что это будет "Лунный свет". Два месяца рисовал вот это (на уроках, учитель, конечно, посказывал и помогал). Когда мы поняли, что получается круто (и что ребенок потратил столько сил), в семье нашлось два человека, готовых картину купить (цена была заранее известна - 6 тысяч рублей). Мы не разрешили Никите устраивать аукцион. Сказали: "Выполни один заказ, а другой просто возьми. Узнай, что хочет человек, нарисуй второй холст и отдельно продай". Желание покупать чужую картину тем временем рассосалось. Первые деньги Никита лихо и по мужски спустил. Пошел в магин деликатесов и фруктов и проставил семье целую поляну (дыня, виноград, ягоды всех сортов в апреле - он не скупился). Широкая душа!

Вторым холстом "заказчик" попросил у Никиты что-то английское. Никита, не долго думая, нарисовал портрет собственного щенка - корги (собака то по породе английская). За собакой - овцы, луга, типичный пейзаж в духе графства Кардиган. Портрет был принят "на ура" и куплен за те же деньги, 6 тысяч рублей https://t.me/kids_complex/279. Корги стоил того, он тоже был исполнен акрилом на холсте 500х500 мм, тоже потребовал много работы. К этому моменту у Никиты уже водились деньги, но он уже и понимал их цену. Его пыл немного поохладел. Он понял, что кроме больших заказов и крупных сумм, нужно время от времени перебиваться и мелкими. Он начал мыслить масштабно. И проявлять великодушие. Он понял, что его картины в тренде. Некоторые из них он предпочитал дарить.

Социализация наших детей через живопись или Путь в неведомое, который не знаешь куда приведет (2)
#СемейныйФормат #Занятия #Навыки

Далее последовали холсты "Рыба-сын", маленький круглый холст, уехал в Красноярск к бабушкиной сестре (подарок). "Заморские гости" по Рериху (уехала в Индонезию) и "Дорога в горах" по Рериху (подарена учителю). "Рысь. Взгляд из прошлого" для бабушки с дедушкой (уехала в Беларусь). В любимому подарок клубу настольных игр Геленджика Никитой был нарисован фантазийный "Хозяин гор" (дракон). Сейчас Никита работает над новой "Рысью" по заказу друзей из Крыма. Забава, не остающая от брата, для той же семьи рисует "Лису". Никитины холсты расширяют географию и уходят не только к членам семьи. Мы приложим их в комментариях, чтобы была понятна эта тема.

Сейчас Никите 7 лет. В какой-то момент мы поняли, что эти картины стали большим, чем средство развить моторику. Конечно, они открывают перед ним несколько неординарных специальностей, требующих уметь рисовать (типа архитектуры). Но речь не о том. Они открывают взрослый мир. Куда он вступил со своим голосом на правах партнера. Сначала мы подстраховывали (были готовы сами купить). Но он как-то лихо обошел этот этап. Проявил чутье (что зайдет и понравится людям и кому конкретно можно что предложить). Проявил чисто мужское умение посадить правильные семена. У него есть коммерческая жилка, он чует сюжеты, которые понравятся людям, а мы от этого балдеем (в нем это развито еще лучше, чем в нас). Он думает куда и кому холст пойдет еще до того, как начинает рисовать. Это необычно даже для взрослых, которые зачастую "рисуют в никуда". Это тоже неплохо. Но здесь другое. Через картины от стал присустствовать в городе. Присутствовать в мире. Он учится устанавливать с этим миром прямые связи. В том числе финансовые. Это прикольно. Это неожиданный результат. И нам он нравится. Что-то будет на следующем шаге?

Пересборка жизни: от пассивного принятия системных условий к активному созданию своих (на примере потребности людей в движении)
#Идеология

Давно мы, друзья, публично не говорили. Все больше поем. Но некоторые вещи должны быть сказаны и вот, начали появляться для этого площадки. В Геленджике есть необычные люди, они называют себя "Университетом самообразования". Люди они открытые и не ленивые. И вот решили они под эгидой объединения педагогов, подростков и родителей собраться в "Геленджик Арене" на конференцию, чтобы перезнакомиться, как они это называют, обменяться смыслами. Мероприятие не рекламное, люди будут говорить больше об идеологии и взглядах на образовательный процесс, чем о своих продуктах. Но будет возможность и послушать спикеров, и поучаствовать в мастер-классах. Мы в составе спикеров. Наша тема "Пересборка жизни: от пассивного принятия системных условий к активному созданию своих (на примере потребности людей в движении)". Это про баланс между сопротивлениями (гаджетам, мегаполису, потреблению) и созиданием (новых практик, средств и смыслов). Мастер-класс более конкретный, про проектирование спортивной зоны для дома и улицы. Для обучения мы изготовили макет спортивного комплекса в масштабе 1:6. Сейчас дети его обживают, они под впечатлением, про обучающий макет еще напишем отдельно. Летом организуем обучение родителей и дизайнеров, вам про него обязательно сообщим.

Что в этой конференции особо меня радует, мы идем единым блоком. Вместе со студией живописи, с которой сотрудничаем 5 лет по обучению рисованию наших детей @art_on_wal И вместе с частной школой, в которой дети учатся (будет доклад от завуча школы про изменение мировоззрения у учителей, переходящих в частные школы из муниципальных) @myschoolgel. Мы всегда искали такого сотрудничества, оно вдохновляет. Из интересных вещей - на конференцию приедут из Анапы прадставители щетининской школы, давно хотела с такими людьми познакомиться. Ну и будет представлено множество самых различных людей из Геленджика - частные школы, некомерческие организации, секции, предприниматели. Благодарность "Лиге Создателей" и Славе Цеплит за то, что организовал все это. Регистрация на конференцию в Тг здесь @League_of_Creators_bot Материалы конференции будут опубликованы, ссылку мы впишем сюда.

https://vkvideo.ru/video-227744490_456239088
Наша 11-летняя дочь, Забава Чистова, выросла со спортивным комплексом, который мы построили ей в 1,8 лет. Она просто лазила с раннего детства. Сегодня на прогулке в Геленджике она увидела длинный рукоход и прошла его с первой попытки. У нас в руках как обычно была камера. Оказалось, что это самый длинный рукоход в России (мы прочитали это только на финише). Мы про это не знали, когда почуяли подвох, стали искать в интернете длину рукохода - 105 метров и выяснили, что при открытии этого снаряда было соревнование многих спортсменов и никто не смог пройти этот рукоход целиком, лучший результат самого сильного спортсмена был всего 63 метра - чуть более половины. Вот официальное описание мероприятия по открытию самого длинного рукохода в прессе https://gelpriboy.ru/sport/244582-v-gelendzhike-poyavilsya-samyj-dlinnyj-rukohod-v-rossii-105-metrov/ В тех соревнованиях принимали участие спортсмены с 14 лет. Забаве всего 11 и она с удовольствием повторит свой рекорд желающим. Здесь ссылка на запись всего прохода - непрерывное прохождение 105 метров на рукоходе заняло у Забавы около 10 минут. Приводим ее достижение целиком, поскольку вероятно оно рекордное и не только в ее возрасте. Во время прохождения рукохода никто не пострадал. Все это была частью прогулки, Забава села на велосипед и поехала кататься дальше. И вот еще что удивительно. Если вы посмотрите видео, вы поймете. Она не работает, стиснув зубы. Она улыбается, почесывается, рассматривает все вокруг, читает таблички. Она не напрягается. Дети играют, когда лазят и лазят, чтобы играть.
#Видео #Рукоход

Как мы отмечаем праздник 9 мая 2025 года
#СемейныйФормат
https://vkvideo.ru/video-227744490_456239090

Сложный и важный для нашей страны праздник затрагивает души людей. Мы искали для себя как его отметить соответствующе. Понятно, что большая работа проведена школой @myschoolgel - она началась с начала 2025 года. Дети проходили важные даты, читали книги (в школе проходила интересная акция - "Прочитаем 80 книг о ВОВ" - по книге на ученика, но дети, конечно, прочитали не по одной, а по несколько). Дети отмечали памятные дни Блокады Ленинграда, учили стихи, ездили по местам боевой славы и памятникам. Естественно, наша семья поддерживала эту всю эту активность. Но что делать нам самим? Мы выбрали петь.

Мы писали уже раньше про то, как всей семьей поем в хоре https://baby-n-travel.org/nash-rasskaz-pro-khorovoie-pieniie/ В этом году примерно в феврале месяце мы отодвинули наш современный, классический, джазовый и развлекательный репертуар (что было жалко, но временно) и стали петь старые песни военных лет. С марта мы вместе с детьми готовились к серии праздничных концертов. Делали рабочие и конкурсные записи, учили репертуар. Теперь мы хорошо знаем и можем дружно исполнить много прекрасных старых военных песен - "Эх, дороги", "Смуглянку", "Десятый наш десантный батальон", "Бухенвальдский набат", "Журавли", "Поклонимся великим тем годам", "Алешу", "Вечный огонь", "Хотят ли русские войны" и другие. Сейчас у нас идет череда концертов на самых разных площадках. Помпезных и престижных (Геленджик Арена), душевных - таких, как пансионат или детский сад и, конечно, "домашних" - ДК им. Плешкова. Записи с разных площадок мы будем постепенно добавлять сюда https://vkvideo.ru/playlist/-227744490_10

Зачем мы поем? Кажется, что то важное, что можно сейчас сделать (на уровне семьи и окружения). Каждый такой концерт заставляет проделать большую внутреннюю работу. Отсмотреть и подготовить кадры хроники, прослушать много исполнителей, провести много обсуждений. Руководитель нашего хора - Короткова Татьяна Михайловна детально обсуждает с детьми смысл каждой строчки в каждой песне, да и со взрослыми обсуждает. Как она говорит: "Если петь горлом, то звук попадает в уши. Если петь душой, то он попадает в сердца". Наши дети переживают все это, пропускают через себя. Приводят к жизнеутверждающим смыслам. Что если дан мир, то он не навсегда, он дорог, к нему надо стремиться и он очень дорого стоит. Что страна - это нечто большее, чем то, что можно глазами увидеть. Что есть история, которую нельзя забывать. Что есть чувства в каждом человеке, которые больше чего-то индивидуального. Это сложные темы, сложные выборы. С праздником вас, дорогие друзья! А как отмечаете этот праздник вы?

Лестница-комод. Мифы про ее безопасность и удобство
#Кровать #Домик #КритическийРазбор

Тема дня. Часто к нам приходят с просьбой построить кроватки или домики-чердаки и просят сделать для малышей безопасную лесенку-комод. Нас удивляет такой подход к безопасности. Первое, что мы просим - найти эту мебель в выставочных залах и попробовать на нее залезть (если дадут). Часто это невозможно, потому что картинка существует только на рендере и в природе ее построено не было (иначе все сразу стало бы понятным). Но общие принципы можно попытаться объяснить.

Лестницы-комоды бывают разные по высоте и внешнему ввиду, в этом посту мы взяли утрированный вариант, чтобы на нем были принципиальные угрозы и риски.

1. Любой лесенщик, который планирует лестницу между этажами, как правило пытается сделать ступень равной ступне самого крупного человека в семье, которая будет этой лестницей пользоваться. Обычно берут ступень около 26-27 см. Чтобы нога стояла прямо, а не боком. Здесь намного меньше. При ступени 26 см, выдвижение вперед на 5 ступенях окажется 130 см, а здесь отсилы 110 см. Эти ступени предполагают, что нога стоит боком. При спуске они опасны.

2. Для лестниц между этажами рабочая высота обычно берется 22-23 см. Здесь при высоте втого этажа кровати, например, около 160 см мы имеем всего 5 ступеней, то есть высота каждой ступени 32 см. Это за пределами норм для взрослого человека. А лестница предлагается ребенку.

3. Перила. Подразумевается, что человек спускается и держится зи них рукой, не нагнувшись. Здесь они не удобные (не захватишься) и не высокие, надо нагнуться. Ребенок легко залезет по такой лестнице днем наверх. И очень бы не хотелось, чтобы он ночью лез по ней вниз. Можно подскользнуться, пошатнуться, не удержаться и не за что будет захватиться.

Можно конечно сказать, что ребенок маленький и ему все это легче, чем взрослому, а взрослый туда и лазить не будет. Но это не так. Для дошкольников постель перестелить придется взрослому. В общем, удобство и безопасность таких лестниц - миф.

Значит ли это, что эти лестницы всегда плохие? Нет, в комментариях мы приведем более удачный вариант. У него другая проблема - громоздкость. Как только мы сделали такую лестницу удобной, она перегородила полкомнаты. Типичная ее площадь удобной лестницы - 1 кв.м. Для многих это роскошь.

Альтернатива? Более спортивная и более функциональная шведская стенка=лаз. Она тоже делается с хитростями. Ступень адаптируется под ребенка, шаг ступени должен быть небольшим (200 мм). В идеале лестица лаз выше уровня кровати и имеет сверху ступень-поручень. Как минимум, она имеет около лаза ручки, за которые можно захватиться, спускаясь ночью. Еще маленькая хитрость. Последняя перед лазом ступень делается чуть выше уровня матраса, чтобы ступенька служила защитным бортиком. При соблюдении этих условий шведская стенка становится безопасным, компактным и удобным лазом наверх, намного удобнее чердачной лестницы и тем более лестницы-комода. И, конечно, менее громоздким: никакого квадратного метра тратить не требуется, наоборот, на осовободившийся квадратный метр можно спокойно встроить полноценный шкаф. Примеры - в комментариях.

Опыт обучения наших детей в частной школе и автономном классе (1)
#Школа
https://vk.com/video-222340099_456239220
Вчера в частной школе, где учатся наши дети @myschoolgel, прозвенел последний звонок. На днях в школу приезжало телевидение, поэтому (чудо чудесное) мы показываем не свой ролик, а ролик, в котором сняли нас. В этой школе дети учатся год. До этого был четырехлетний опыт собственного проекта, когда мы организовали и вели автономный класс https://vk.com/video835153_456239249. Год назад, при переходе дочери к среднему звену, (одновременно готовился к 1 классу наш сын), мы приняли решение отказаться от собственного проекта и вложиться в чужой. Прошел год, мы не жалеем. И тот, и другой опыт был в целом вдохновляющим. Но есть нюансы.

Автономный класс - это объединение родителей, которые "скидываются" на помещение, приглашают учительницу (или нескольких учителей) и учат детей без муниципальной школы. Юридически это выглядит как семейное или заочное образование. Все дети проходят аттестацию на стороне в центрах, имеющих образовательную лицензию. Учебный процесс оформляется как репититорские услуги. Но фактически именно он и является собственно "школой" в той мере, как это удалось реализовать команде учитилей и родителей. Автономный класс отличается от частной школы прежде всего целями. В автономном классе родители учат своих детей, их задача более компактна. Например, в таком объединении может не быть ежегодного набора и могут присутствовать не все параллели.

Частная школа (даже если она оформлена как центр репетиторских услуг) претендует на большее. Юридически она может быть коммерческим предприятием или некоммерческой организацией (это не так важно), предоставляющей репетиторские услуги. Она набирает детей каждый год, в идеале имеет все параллели и организует сквозные процессы. Такое дело намного более затратно, имеет большие риски, но и дает кумулятивный эффект, невозможный для автономного класса. Все это достойно отдельного большого фильма или статьи. Поскольку мы глубоко погружались и в первый, и во второй процесс, нам нравится сравнивать нюансы. Сейчас, по свежим следам, мы просто накидаем ключевые тезисы. Если тема интересна - шлите вопросы, расскажем подробнее.

1. Мы не будем говорить про ценник, он специфичен для города. Скажем лишь, что при эквивалентном уровне качества и ценник будет соизмерим. Экономия автономного класса теряется при переходе от одного учителя в начальной школе к команде предметных учителей. Но изначально автономный класс не стремится к прибыли, он распределяет на затраты все собранные деньги, поэтому может быть дешевле.

2. Частная школа хороша для родителей, имеющих нескольких детей. Это позволяет учить детей компактно, в одном месте, упрощает организационные моменты, позволяет вкладываться ресурсами в одну структуру, а не в несколько.

3. Школа дает возможность уйти от произвола одного учителя. Пропускная способность класса (по качеству и идеологии) упирается в ключевого учителя. Пропускная способность школы упирается в директора и его команду. Эта система намного более дуракоустойчивая. Иными словами, если один ошибется, команда может выправить.

Опыт обучения наших детей в частной школе и автономном классе. Продолжение (2)
#Школа

4. Школа дает возможность работать на интегративных эффектах, формируя общую идеологию за счет связей между классами. Рассмотрим, например, такую ценность как "желание учиться". Если вы учите 10 человек, среди которых 2 хотят учиться, 2 не хотят и 6 все равно, то те двое, которые действительно хотят, будут в меньшинстве и будут испытывать постоянное давление пассивного большинства. Серединка скорей всего скатится к аморфности. Учителям придется прилагать невероятные усилия, чтобы "развлекать" такой класс, который намного избалованнее обычного класса в муниципальных школах. Если аналогичное происходит в частной школе, с развитой идеологией, то работа идет между параллелями. Мы знаем, что 5, 8 и 9 класс, например, у нас сильные. А 6 и 7 пассивные и не имеющие сильных лидеров. Школьные мероприятия организуются таким образом, чтобы эти 5, 8 и 9 могли "дать фору", а также "вовлечь" и "показать пример". Все, от школьных спектаклей и праздничных мероприятий до олимпиад делается так, чтобы усилить требующиеся ценности. За счет кумулятивных эффектов, даже без дисциплинарных воздействий идеология 6 и 7 классов меняются, в них появляются содержательные лидеры, звезды, позднее сами классы вовлекаются в школьные активности. Классы здесь названы условно, родителей "Моей школы" просим считать совпадения случайными.

5. Школа позволяет организовать методическую и идеологическую работу внутри коллектива учителей. Учителя автономных классов очень часто оказываются без поддержки. В хорошей частной школе такой ситуации не сложится. Учителю, переходящему из муниципальной школы, здесь не всегда легко. Зачастую нужно меняться, значительно снижать градус автолитарности, менять стиль коммуникации, реже использовать давление, больше убеждение. Это не удобно делать в одиночку. И вполне нормально плечом к плечу с коллегами. Особенно если такая работа школой поддерживается.

Опыт обучения наших детей в частной школе и автономном классе. Продолжение (3)
#Школа

6. Школа позволяет позиционировать своих учеников в городе и метод организациях. Выводит на олимпиады, городские мероприятия. Хороший директор, ведя работу с городскими властями и профильными организациями (музеи, выставочные залы, дома культуры, центры дополнительного образования) работает на легитимность частных образовательных услуг в целом. Помогает росту и формированию этого сегмента. Наша дочь, например, благодаря этой активности выиграла муниципальный и региональный этап олимпиады и была отправлена на всероссийскую олимпиаду. Для города это был нонсенс, это было впервые, но этот процесс был начат и он будет усиливаться. Ученики частных школ смогут соревноваться на одной поляне с учениками школ муниципальных.

7. Хорошая частная школа обеспечивает преподавание высокого качества. Мы здесь говорим не про любую школу, а про ту, где этот процесс отлажен. Наша - обеспечивает. Это значит, что квалифицированные профильные учителя не только приходят сюда, но здесь задерживаются. Нет текучки учителей. Нет патовой ситуации смены 4 учителей за 2 года по одному предмету, после которой предмет у детей полностью разваливается.

8. Частная школа позволяет эффективно внедрять новые и нестандартные предметы, о которых автономный класс не мог бы и мечтать. Например, театральное мастерство. Приложим в комментариях ролик, в котором собраны отрывки из спектаклей, поставленных детьми нашей школы за год. Их набрался добрый десяток в разных параллелях.

9. Школа в целом как объединение большого коллектива учителей, детей и родителей дает больше возможностей. Для дружбы, партнерства, совместных проектов, активностей. Про один из таких проектов, напрямую связанных с темой нашего канала, мы расскажем на следующей неделе. Новую инициативу парадоксальным образом иногда легче внедрить в большой школе, чем в маленьком классе. Вопреки очевидности. Ведущим являтся иделогия (открытости), а не размер.

Итак, год назад мы посчитали риски и инвестиции, которые потребовались бы от нас, если бы мы продолжили учить дочку автономно. Мы объехали свой город, пообщались со всеми школами и выбрали лучшую. После этого мы поняли, что мы не будем делать свою, потому что ТАК мы не сделаем. Мы увязнем в организационных и бытовых вопросах до того, как выйдем на творческие. А здесь, если повезет и договоримся, наши содержательные предложения и инициативы поддержат большое общее дело. И да, вы можете сказать, что в случае частной школы мы работаем на чей-то бизнес. И будете правы. Выбор делать свое собственное дело в системе образования или вложиться в чье-то другое мы решили в пользу второго варианта. И знаете, не жалко. Мы поддержали тех, кто вложился в развитие наших детей. Мы понимаем, что сейчас это скорее меценатство, чем бизнес. Если учредители, как им пожелали выпускники, смогут делать это прибыльно, мы будем рады. Потому что тем же процессом мы получим незаурядную среду обучения для наших детей. Больше школ, хороших и разных! Желаем вам найти для ваших детей ту школу, которую вы будете считать лучшей. Расскажите об опыте обучения ваших детей, друзья.

Спорткомплекс для Моей школы LS, Геленджик
#Школа #Энциклопедия #Команда

Есть классная книга Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Хочу в школу!" В этой книге авторы придумали лучшую школу, которую они смогли представить. И описали историю, как дети теряют свою школу, а потом находят вновь. В послесловии к этой книге авторы пишут, что такая идеальная школа не существует в природе, но у них есть такая особенность - некоторые их мечты исполняются. Что они очень хотят для своих детей такой школы и писали об этом, чтобы это помочь ей материлиазоваться. Вот так было и у нас.

Год назад мы поставили спортивный комплекс для "Умной школы" в Жуковском https://kids-complex.ru/zhukovskii-umnaya-shkola-kids-complex/. Мы подружились с ее учредителями, провели у них несколько незабываемых дней, сняли фильм. Мы понимали, что у наших детей нет ничего подобного. Не прошло и 2-3 месяцев, как мы нашли школу (@myschoolgel) в Геленджике, которая имела похожие черты. Мы перевели детей туда. Мы решили в эту школу вложиться. В ожидании чуда. И вот прошел год. Мы поставили в ШКОЛЕ СВОИХ ДЕТЕЙ этот спортивный комплекс. Воплощение детской мечты. Здесь сможет играть или заниматься целый класс. Так должно быть в тех местах, которые мы любим, которые для нас значимы.

На установку этого комплекса в Геленджике мы собрались всей командой. Вызвали всех ребят, живущих в других городах. Москва, Алексин, Саратов, Геленджик. Вот она наша команда. Слева направа: Максим Котин, Иван Бакурский, Анна Дайнеко, Саша Чистов, Лена Павлова, Паша Сардыко. На минутку отошла Юля Скосырева, она была с нами (ее маленькой доке всего 2 месяца и в момент съемки они отвлеклись). Все мы счастливы сегодня, друзья! Мы провели после установки стратегическую сессию, придумали много прекрасных идей. Скоро мы будем про них писать и их воплощать. Ну а пока - Мечты сбываются!

Об опыте бальных танцев и занятиях детей.
Мы попрощались на лето с Геленджиком и переехали на московскую дачу. В Москве и других городах в ближайшее время будет множество интересных проектов и установок, домашних и уличных, ну а пока мы расскажем вам про бальные танцы https://vkvideo.ru/video-227744490_456239108.

Занятия детей бальными танцами вызвали спор в нашей семье. Спор в три поколения. Мы с мужем не занимались бальными танцами в детстве (не было ни возможности, ни тренера), но у Саши ими занимался брат, Алексей. Воспоминания брата о танцах "ужасные", он их не любил и был рад, когда преподаватели переехали и этот опыт закончился. Мы же со свекровью обсуждали зачем и почему и понимали, что это впечатление утрированное. Польза от тех танцев вышла большая - Алексей Чистов стал видным человеком в шоу бизнесе, возглавляет одну из успешнейших команд КВН - белорусский "Доктор Хаус", играет в "Что? Где? Когда?" И даже для других свох работ (а он практикующий врач и зам.директора санатория), признает, что сценический опыт был ему полезен.

Это поднимает важную для нас тему. О детских занятиях. Кто их выбирает (родители или сами дети), как договариваются, как балансируют потребности ребенка и амбиции родителей. Тема сложная, спорная. Наш консенсус в том, чтобы не создавать по воле родителя таких перегибов, когда ранний профессиональный спорт или ранняя демонстрация других исключительных способностей детей ставит их в ситуацию жесткую, забирает все свободное время, как говорят, "лишает детства". Наших детей мы считаем субъектами, а не объектами наших желаний. Это на словах. На деле наши дети прилично загружены: рисуют, поют, танцуют, занимаются языками, учатся в требовательной школе. Выбрали ли бы они все это для себя сами? Ответ зависит от референтной группы. В условиях пофигистичного окружения - конечно нет. Но если в классе все танцуют и танцы - средство утвердиться в отношениях мальчики-девочки, то выбрали бы и выбирают (так сложилось у дочери). Мы приняли для себя принцип, что дети могут от чего-либо отказаться, но не в процессе, а при принятии решения. То есть каждый год или каждый месяц мы обсуждаем, что они готовы принять из занятий, а участие в конкретной репетиции и тренировке не обсуждается.

Что удалось? Получить интересные результаты, растить интересных детей, с которыми нам самим интересно общаться, многие занятия (но не танцы) разделить в семейном формате, многому научиться самим (рисовать, петь и по крайней мере читать по французски). Что не удалось? Найти идеальный баланс, при котором у ребенка в процессе учебного года остается достаточно времени для игр и отдыха. Летом они отрываются, это да. Но зимой бывают-таки перегружены. Друзья, а как это у вас? Выбор за ребенком или за вами?
#Занятия #Танцы #Видео

Сергиев Посад. Длинный модульный уличный комплекс. Новости с установки
#Энциклопедия #Уличные

Плохая погода не мешает нам успешно ставить красивый уличный комплекс. Третий день мы с командой проводим под Сергиевом посадом, где недалеко от местечка Шеметово ставим большой модульный комплекс, о котором уже рассказывали на нашем канале в марте https://t.me/kids_complex/332.

Описание этого комплекса есть на сайте https://kids-complex.ru/prototip-5-bolshoi-modulnyi-ulichnyi/, его фишечка в том, что он масштабируется. Его можно (как конструктор) собрать целиком, можно - в разном сочетании модулей (от потребностей и возможностей). Семья из Сергиева Посада ограничивать себя не стала, в итоге комплекс еще и увеличился, к нему добавился вынос для груши и скалодром, была доработана система взрослых турников, так как пользоваться им будут прежде всего взрослые. Малыши тоже ждут не дождутся возможности полазить - трое маленьких племяшек будут первыми, кто освоит лазанье после установки.

Первый раз мы выполнили свою мечту и сделали уличный в светлом, почти белом цвете. Это красиво, особенно в сочетании с насыщенным синим металлом. Мастер этого проекта - Максим Котин. Мастер-установщик - Павел Сардыко, здесь они показаны оба. Поскольку наша дача неподалеку, вечерами и по утрам, мы собираемся командой, снова обсуждаем планы и мечты. Но да речь не о нас.

Много сюжетов хочется рассказать про детское лазанье и взрослые занятия и тренировки. Они имеют отличия. Но, как ни странно, имеют и общие черты. Здесь заказчица хотела много разных качелей (и знаете, она специально подчеркнула, что все качели должны быть удобны для взрослых, не только для малышей). Здесь будут качаться йога-гамаки, будет большая качель-тарелка, будет наша фирменная качель "Летающая доска". Шведские стенки, рукоходы, турники на разных высотах также нужны и тем, и другим. И, конечно, целая система гнезд и переходов между ними (здесь три рукохода и три гнезда).

Спасибо команде, которая поддерживает и ободряет друг друга, преодолевает трудности и четко выполняет сроки изготовления и установок. Спасибо заказчикам, вдохновляющих на развитие технологий, появление новых каркасов и новых снарядов. Ну а к вечеру покажем, как этот красивый комплекс встал.

Мы не хотели уезжать с этой площадки, пока не выйдет солнце. И оно вышло. Этот комплекс ставился на перегонки с дождем. Установка проходила в срок, но прогноз погоды на выходные был безутешен, а заказчица сразу после выходных уезжала. Поэтому мы медитировали на солнце. И действительно, хотя по области шли проливные дожди, нам удалось три дня работать, не покладая рук и почти не оставливаясь.

Этот комплекс общей площадью около 14 кв.м. не типичен https://kids-complex.ru/prototip-5-bolshoi-modulnyi-ulichnyi/. Он спроектирован специально по конфигурации двора, скругленной формы, к нему примыкает зона отдыха с беседками и дорожками. Комплекс длинный, около 7 метров длиной и 2 метра шириной. Тем не менее, эта ширина позволяет использоваться обе длинные плоскости для навеса санярдов и набор этих снарядов просто граниозен.

Комлекс огромен и прекрасен. Два гамака разных цветов делают его живописным и в дождь, и в солнце. Те снаряды, которые обычно не помещаются (широкая качель-тарелка и груша) здесь получили свои вольготные места. Груша - на выносе, поэтому к ней можно подойти практически на 360 градосов по периметру.

Мы любим свою команду и любим такую команду. Нам бы хотелось показать вклад каждого, но не каждый вклад очевиден. Лена Павлова (проектировщик) придумала все это удаленно (но наблюдая лазанье детей и взрослых каждый день - иначе такое не придумаешь), она выверяла каждый лаз, каждый размер, чтобы в последствии он был удобен. Дизайнер Глеб Шаров сделал несколько визуализаций, в разных погодных и цветовых схемах, чтобы заказчица была точно уверена, что получит именно то, что хочет. Это первый уличный комплекс, сделанный нами в почти белом цвете. Мы давно этого хотели, давно рисовали, вот теперь - воплотили в реальности.

Мастер Максим Котин - наш герой. Он отвечал за производство и на сказать, ошибок и сбоев тут могло быть сто-пятьсот, а их вообще не было. Мы уверены в каждом элементе, который делает Макс, и это многого стоит!

Изделие такого уровня - сложный продукт.
Здесь требуется координация многих процессов, сочетание разных технологий, использование разных материалов. Не только сделать, но и укомплектовать все во время. Например, в последний день, когда комплекс был готов, длинный шест (сложная в траспортивоке и изготовлении деталь, потому что он не влезает целиком в красильную камеру и его делают поэтапно) был поцарапан. Вся команда была мобилизована и шест был полсностью восстановлен и перекрашен. Это сместило установку всего на 1 день, но комплекс таки был поставлен во время. Чудеса, которые при этом были сделаны логистиками, заслуга всей команды, и особенно нашего директора - Александра Чистова.

Паше Сардыко - мастеру установки - наша отдельная благодарность. Чтобы не случалось в жизни, он никогда не подводит. Человеческие и душевные качества этого человека делают его важнейшим человеком в нашей команде. Он глубокий, вдумчивый, с филососким взглядом на жизнь. И мы очень желаем ему иметь в этой жизни счастье. Его вклад в эту установку вы увидите на фото. Мы благодарны мастерам, их труд не простой.

В установке участвовал наш водитель - Сергей. Удивительно, как люди могут быть такими многогранными. При установке таких больших коснтуркций кратковременно требуется участие 4 мужчин, и тут все помогают, иначе - сложно. Но Сергей может помочь и во многом другом, У него уже приличный опыт в отношении уличных комплексов.

Вот так шаг за шагом силами многих людей собираются такие проекты. Заказчица, Ирина, увидев этот комплекс готовым (а в конце как раз вышло солнце), сказала: "Это именно то, что я хотела! Вы - профессионалы!" Нам приятно это слышать, мы понимаем по внешнему виду ее сада, дома и всей территории, что она человек умелый и искушенный. Рады такому проекту! И рады вашей радости, друзья!
#Уличные #Энциклопедия

Новый рубеж: нас 500
#Команда

И на этой счастливой ноте мы отмечаем новый рубеж. На нашем канале сегодня (в третий раз за неделю) стало 500 подписчиков. За последнюю неделю их уже дважды становилось 500, и, конечно, сейчас кто-то убежит и снова может остаться 499. Но мы не боимся. Если мы перешли этот рубеж сегодня, то перейдем его и вновь. Спасибо тем, кто остается с нами! Что мы знаем про вас?

Среди вас много наших друзей и родных, спасибо, что следите за нашим движением - нам это приятно. Много наших старых клиентов. Вот казалось бы, зачем людям читать про спортивные комплексы, если у них один такой уже есть? А понятно зачем. Часто в процессе установко выясняется, что мы в чем-то единомышленники. Что у нас схожие взгляды на то, как растить, учить, любить и просто понимать детей. Спасибо вам, дорогие, весточки от вас нам всегда очень приятны. Многие, наборот, приходят на канал заранее, читают нас год-полтора, спрашивают потихоньку что-то, а потом в итоге приходит и делают детям спортивный комплекс (дождавшись премии или квартиры, или переезда на дачу или просто по желанию сердца). Некоторые, кто нас читает, вообще размышляют не про своих детей. Это педагоги и учителя, психологи, дизайнеры, те, кто смотрит на что-то новенькое. Наши коллеги по прошлым бизнесам, наши друзья в целительстве, и просто друзья. Спасибо, что вы с нами!

Пишите в комментариях, что вы хотите больше! Мы рады, что прикрутили в этом году, наконец, комментраии, и теперь можем слышать ваши голоса! И нам интересно, каким будет следующий рубеж? Что ждет нас в следующем году? Что нам принесет этот путь в неведомое - "быть родителем" и "нести людям счастье". Принимаем поздравления, друзья!

Летний лагерь у нас на даче
#Уличные

Вот сидим мы и пытаемся работать, а под окном вот так. Пока дети были маленькие - это было особенно хорошо, но они подрастают. Сейчас все это возрастом примерно 5-13 лет. У кого, кстати, также, жмите 👍 Будем знать, что мы не одни.

И постепенно вызревают тезисы про счастливое детство летом на даче. Что для него нужно? Разновозрастная и разнополовая компания, это раз. Место, где дадут тусить и не выгоняют. Это два. И мы сейчас даже не про спортивный комплекс. Это может быть и беседка, и домик на дереве. И полянка с оборудованными местами для тусовки и костровищем (в тех регионах, где разрешено жечь костры). Ох.... Родители должны быть на переферии видимости, а не в пяти метрах от их кабинета 😂, это идеал. Вода, которой можно поливать друг друга из шланга. Это почему-то им не надоедает совсем, причем не важно - солнце на дворе, холод, или дождь. Куча песка. Они подросли, но все равно намазываются им по уши. Они не играют в него как дошкольники, они строят города и разводят песок до разной консистенции, строят в нем каналы и запруды. Возможность куда-нибудь свинтить, пропустив обед. Ну я не знаю, что еще (настолки вечерами, киношки, никаких уроков, но иногда - возможность завалиться с книжкой и все утро не вставать). От них шумно, шутки становятся с годами слегка сальными. Но в целом им хочется где-то тусить, в вариативной среде. Это не поменялось.

Мы хотели выпускать на рынок новый продукт "домик на дереве". Но постепенно, смотря как растет наша компания, поняли, что это "домище" или "веранда" на дереве или что-то совсем не 2х2, а примерно 4х5, куда поместится весь этот гвалт. Так что концепт еще зреет, но приходите к нам с вашими идеями и возможно что-то удастся сразу воплотить. А как у вас проходит лето, друзья?

Вы думали, какими вас запомнят дети? Мы хотели, чтобы они запомнили нас беззаботными. 20 июня 2013 года. У меня (Лена Павлова) был День Рождения, мы были в Москве и ждали роды. Саша спросил: "Что тебе подарить?" А что мне подаришь? Все уже есть. Но хочется путешествовать. И я сказала: "Подари мне съемку!" Будем ездить по Москве, по нашим любимым местам. Так, как сделали бы это туристы. Ты будешь танцевать, а я сниму тебя на видео. А дочь потом посмотрит и посмеется. Мы начали с площади Беларусского вокзала. Саша поставил камеру на штатив, я встала, держась за нее (ходила уже "медвежонком", пошатываясь), встал и на меня смотрит: "И что?" "Пляши!", скомандовала я и начала напевать ему музыку. Люди идут, мир движется вокруг. Первые пять дублей ему было неловко, они ушли в брак. Но когда мы доехали до метро Парк культуры, стало уже почти все равно. Это был длинный и очень веселый день. Ближе к вечеру у Новодевичьевого монастыря, я сказала: "Все, снято! Теперь можно рожать" И сплясала сама. Но нет, Забава родилась только спустя неделю.

https://vkvideo.ru/video-227744490_456239113?t=12s

Москва. Большой комплекс с двумя йога-гамаками для двух мальчиков
#Энциклопедия #БольшаяКомната

Вчера-позавчера к нам на канал пришло очень много подписчиков. Мы вас привествуем, друзья. И выражаем особую благодарность заказчице - Анастасии Кабищевой - разместившей этот статус. Для ее детей комплекс мы поставили на прошлой неделе.

Комплекс был большим и красивым (в голубом цвете), проектные картинки и фотографии мы приложим в комментариях. Большая свободная комната, пара кроватей, игровая зона и, конечно, спортивный комплекс. Комната очень широкая, а потолок считался бетонным, поэтому длинный рукоход мы состыковали на кроштнейне, а гамаки вынесли креплением мимо балок.

Когда при проверке на замере выяснилось, что потолок все-таки г/к. Нам пришлось разработать новое технологическое решение. "Стаканы" для безопасного крепления йога-гамаков в бетон через г/к. Нас всегда смущало, что длинный анкер не надежен для этого случая. Если он будет хотя бы незначительно шататься, он будет разрушать г/к и это может испортить внешний вид потолка. Наш новый крепеж исключил эту проблему.

Еще интересная особенность этого комплекса: и гамаков, и гнезд по два. Двое мальчиков, чтобы они могли и играть, и лазить одновременно. Анастасия думала, что гамаками они будут пользоваться по очереди. Мы понимали, что на это рассчитывать не приходится и оптимизировали крепления так, чтобы дети могли качаться одновременно. Что получилось, мы видим на фотографии.

Анастасия занимается безопасностью команд https://t.me/getoutofyourcomfort. Это редкая сфера деятельности. Она подразумевает, что человек в рабочей команде будет не просто работать, что ему будут созданы условия (в том числе - организационные), в которых ему безопасно «включиться» на полную мощность. Мы считаем ее сферу очень значимой. И видим параллели в повседневной жизни и своем проекте. Мы тоже стремимся создать безопасные условия, в которых ребенок проявится по полной. Удачи, друзья! Пусть смех, движение и веселье каждый день будет присутствовать в вашем доме!
Мастера - Максим Котин (изготовление), Максим Котин и Павел Сардыко (установка).

Забава Чистова: теперь 12
#Команда

В эти дни мы отмечаем 12 лет нашей Забавы. Это значит, что первому спортивному комплексу в нашей семье уже 10 лет, уличному - 8. Забава с самого своего рождения давала нам стимул меняться и развиваться. Мы много путешествовали в первые годы вместе с ней, начали ездить зимовать в Геленджик, который потом стал нам домом. То, что началось как поиск самого лучшего для своих детей, со временем превратилось в семейный бизнес, вы это видите на нашем канале.

Мы не знали заранее о том, какой у Забавы будет сад или школа. Мы просто каждый раз были честны перед собой. И снова пытались найти лучшее решение из возможных. В итоге сада не было, мы сочли это растратой ее детства. Мы инициировали и 4 года вели свой автономный класс, когда поняли, что бывает лучше, перешли в частную школу.

Мы хотели разделить с дочерью период ее детства, мы понимаем, что жизнь скоротечна. Вместе с Забавой мы делали то, на что обычно не бывает времени у взрослых людей. Мы учились рисовать, плавать, петь, говорить по французски, играть в настольные игры. Не знаем, что это будет значить для нее, нам было интересно.

Сейчас Забава умная, добрая, чуткая, очень сильная. По своему характеру она переплюнула нас всех: 21 подтягивание на высоком турнике - ее сегодняшний результат - лучше папы и лучше дедушки в юности. Она хорошо поет, отлично учится. От учителей мы слышим только слова благодарности за такую девочку, ведь она не только учится с радостью, но и мотивирует других. Она глубокая и зрелая в своих суждениях и еще совсем девочка внешне. Прекрасно ладит и со старшими детьми, и с малышами. Мы учим ее просчитывать социальные контексты, чтобы этим рулить.

Что ей пожелать? Дедушки дружно пожелали +10 сантиметров роста в следующем году. И мы понимаем, что это неизбежно произойдет. А что еще? Разве что лёгкости, свободы, чуточку пофигизма. И чтобы мы, близкие, не подводили и могли быть, когда надо, рядом. И отпустили на свободу, когда это потребуется. Любим тебя, наша девочка. И да, она помогла придумать один из новых уличных комплексов (с домиком). Мы опубликуем его в этом месяце, когда закончатся разработки.

Кипр. Уличный комплекс с домиком
#Энциклопедия #Уличные #Домик

В июне мы спрашивали про ваш интерес к уличным домикам и увидели, что больше всего вам хотелось бы увидеть домик не отдельно, а в составе комплекса. Потому что такого нет в принципе и такого не делает вообще никто. Ни в нашей стране, ни в мире. Мы не боимся этого пафоса, потому что проверили. Прошерстили англоязычные, франкоязычные, испаноязычные и, конечно, немецкоязычные источники в теме уличных высоких домиков. Были печально разочарованы. Даже сами домики для детей в мире проработаны слабо. Они есть, но совсем простые и без всякого-разного лазанья. Не нашинские по духу, не для русских. Мы нашли термин, хорошо выражающий то, что нам хотелось - домик-башенка. Мы видим много домиков-башенок на детских уличных площадках. Но они нас тоже не радуют, потому что лазанье на них малышковое, не спортивное.

Это не значит, что домиков-башенок в мире нет. Мы что-то снимали-смотрели-анализировали во время своих путешествий в Европе и Азии. Что-то аутентичное в каком-нибудь предместье кто-то из плотников может и сделал. Но это они не публикуется, не обсуждается, не фиксируется, не продается в общем доступе. Это нельзя подхватить и развивать в методологии открытых кодов. И никто не пытается совмещать домики со спортивным лазаньем. Мы опять первые, друзья.

Этот проект был сделан для русских малышей- близнецов, живущих на Кипре. Построен он будет там (но и для РФ мы, конечно, будем такие строить), мы взяли за основу универсальный пиломатериал (клееный брус 120х120 мм), который доступен нам и который мы несколько лет регулярно используем. В качестве основы этого комплекса с домиком был взят один из наших любимых проектов - треугольный комплекс для Барнаула https://t.me/kids_complex/239. Его зона с высоким скалдоромом легко "расшаивалась" до домика. И - главное! - скалодром не потерян, он просто перенесен на дальнуюю сторону домика. Материалы в комментрариях позволят вам все рассмотреть, ну а мы скоро выложим полное описание на нашем сайте, следите за публикациями, друзья https://kids-complex.ru/tag/4outdoor/

Разработка: Лена Павлова (проектировщик), Володя Макаров и Забава Чистова (генерация идей), Глеб Шаров и Иван Бакурский (отрисовка, детализация).