ЗАБОТИМСЯ О ПЛАНЕТЕ С РАННИХ ЛЕТ
Это важно, ведь ребенок не родится с идеей «заботиться о планете» — он увидит её в нас 🌎

Кажется, что ребёнку рано такое объяснять, что он маленький, а сортировка, переработка, составы продуктов и товаров — это для взрослых. Наоборот, как раз сейчас — идеальный возраст, чтобы показать: «Мы не просто берём, мы и бережём и уважаем природу, ведь так мы заботимся и о себе».

⠀
И дело не в том, чтобы быть «идеальным экологом», речь о ценностях, которые мы передаём через действия.
⠀
— Вытираем руки одноразовой салфеткой или используем многоразовое полотенце?
— Берём на пикник пластиковую посуду или берём с собой контейнеры?
— Покупаем 5 игрушек «на одну игру» или одну, но качественную и надолго?
— Выкидываем старую одежду или отдаем тем, кому она нужна?
⠀
Ребёнок всё это видит, а потом — повторяет. Вот где начинается экологичное мышление с детства:

🔹 Не выбрасывать на улицу даже самый маленький фантик.
Показать, что чисто — там, где не мусорят, и что порядок — это тоже вклад в общее.

🔹 Сортировать отходы: начать хотя бы с батареек и пластика.
Пусть ребёнок отнесёт сам — важно прожить это на опыте, а не просто слышать.

🔹 Объяснять: как одни производства отравляют воду и почву, а другие ищут пути утилизации и переработки.
Не страшилками, а фактами — в детском языке, с верой в возможности.

🔹 Покупать столько, сколько реально нужно.
Говорить: «Мы не берём много — мы берём с умом». Это про уважение к труду и ресурсам.

🔹 Изучать составы — еды, мыла, кремов.
Все с интересом, не с фанатизмом, через игру и вовлечение. Это про привычку задумываться: «А из чего сделано то, что я использую?»

🔹 Поддерживать осознанные бренды, которые про локальное и переработанное.
Рассказывать ребёнку: «Вот это — из переработанных материалов», «Вот это — сделано бережно».

🔹 Ходить на экологические акции или просто убирать двор.
Не как наказание, а как часть участия в жизни — своей, соседской, городской.

🌱 Дети легко схватывают идею: если ты любишь — ты заботишься. Проявляйте эту заботу на виду. А потом они сами скажут:
— Мама, не забудь взять шоппер для покупок, 😊чтобы не покупать еще один пакет.

Расскажите, что из «эко-привычек» вы уже ввели в семью? А что хочется попробовать, но пока не получилось? Возможно, ваш опыт поможет сделать кому-то первый шаг.

*поделитесь в комментариях, в какие пункты Рязани отвозите вещи/как сортируете мусор🗑

#развитиедетей

Мы всегда посещаем выставку "Путь домой" и к ней покупаем нужное, относимся простани, миски и тд. В Вознесенском храме, всегда рады вещам и игрушкам б/у . А еще в центр вещевой помощи на Новой.

Благодарим вас за активное участие в такой важной теме ❤️ и ждем еще ваши рекомендации и советы в комментариях👆

ОНИ ВСЁ ВИДЯТ
Даже когда кажется, что они заняты чем-то своим😉

Каждый день ребенок находится рядом с вами, он считывает, впитывает и далее повторяет, работает это именно так и не иначе ❤️

💡 Вместо «Запомни, так правильно» — работает «Смотри, я делаю вот так».

Чтобы помочь себе отслеживать себя в моменте, можно время от времени задавать себе тихие вопросы:

Хочу, чтобы ребёнок меньше сидел в телефоне — а что я делаю в свободную минуту?

Мечтаю о здоровом питании для семьи — а какие привычки у нас по вечерам?

Ограничиваю сладкое — а чем я сама/сам снимаю стресс?

Учим вежливости — а как часто мы говорим «спасибо» и «пожалуйста» друг другу?

Развиваем умение выражать эмоции экологично — а что я говорю, когда что-то идёт не по плану?

Говорю, что важно заниматься чем-то вне дома — а есть ли у меня своё хобби?

Хочу, чтобы ребёнок читал — а что я выбираю вечером: книгу или мобильный телефон?

Это не про самокритику, а про любопытный взгляд со стороны.
Иногда одно маленькое изменение у родителя становится началом больших перемен в семье. 🫶

#развитиедетей #психология

ПОДБОРКА ЛУЧШИХ ПОСТОВ ЗА ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ👇

Нас становится все больше❤️благодарим вас за доверие. Мы собрали для вас гид по полезным постам, которые помогут вам ближе познакомиться с каналом.

1. НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
Как уютно и весело провести время с ребенком.

2. МАЛЫШУ ДО ТРЁХ ЛЕТ МОЖЕТ БЫТЬ КОМФОРТНО В САДУ
Про нежный возраст, когда малышу требуется много внимания.

3. «У ВАС ДО СИХ ПОР СОВМЕСТНЫЙ СОН»
До какого возраста нормально спать с ребенком в одной постели.

4. КАК УСТАНАВЛИВАТЬ ПРАВИЛА БЕЗ ДАВЛЕНИЯ
Если вашему «оппоненту» 1,5-3 года

5. ОТДАЛИ В САДИК В 1,3. ПОСПЕШИЛИ?
История нашего Монтессори-педагога toddler-класса.

6. УРАА, ВЫХОДНЫЕ С ПАПОЙ!
5 идей для особого дня вместе.

7. ПОДБОРКА КНИГ ПРО КРИЗИСЫ

8. ААААААААААААААААААААААААААА
Как реагировать на агрессию ребенка.

9. ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ KIDCODES 👀 ГЛАЗАМИ МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГА
Как создается большая ежедневная любовь.

10. КАК ПООЩРЯТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, НО НЕ ДОПУСКАТЬ ВСЕДОЗВОЛЕННОСТИ

🌱 Если у вас есть свои любимые посты Кода родительства, можете поделиться в комментариях.

#топлучшихтем

Когда бодро начала неделю под детские мультики 😀

Делитесь, какие шлягеры играют у вас дома?

#веселоеродительство

💬 «ИДИ СПРОСИ У МАМЫ»
Как отвечать на сложные вопросы детей

Вопросы о смерти, сексе, рождении детей, деньгах или том, почему взрослым можно, а детям нельзя — всегда ставят родителей в особое положение.
Кажется, что любое слово может или напугать🧐 или «дать лишнее знание». Но именно здесь формируется доверие между ребенком и родителем.

1. Честность — с учетом возраста.
Ответы должны быть правдивыми, но в словах и образах, которые ребенок может понять.
📍 Про смерть: «Человек умирает, и его больше нет рядом, но мы можем его помнить, любить, говорить о нем, даже если при этом грустим».
📍 Про секс: «Это особое проявление любви между взрослыми, чтобы быть близкими и родить ребенка».
📍 Про роды: «Малыш растет в животе у мамы и выходит на свет через специальный путь или с помощью врачей».

2. Без лишних подробностей.
Ребенок всегда задает вопрос в рамках своего опыта. Если спросил «Откуда я взялся?», ему не нужна биология старшей школы. Ответ должен соответствовать именно этому запросу.

3. Про ценности.
В вопросах о деньгах важно показать не только, что их зарабатывают, но и как: «Папа помогает людям чинить машины, и за это они платят». Здесь важно подчеркнуть честный труд, пользу для других и уважение к профессии.

4. Почему взрослым можно, а детям нельзя.
Например, разговор о сигаретах и алкоголе — не про «запрет», а про «разную ответственность и заботу о здоровье». Например: «Алкоголь и сигареты вредят телу. Детям вредят сильнее, потому что тело еще растет. Взрослые могут решать сами, но мы выбираем, что помогает быть здоровыми».

5. Признание границ.
Если вопрос застал врасплох, можно честно сказать: «Это важный вопрос, нужно немного подумать, как лучше ответить. Вернемся к нему чуть позже». Это учит ребенка, что и взрослые не всегда знают ответ сразу, но уважают его интерес.

⚖️ Главное — ребенок должен видеть: любой его вопрос ценен, он не получит осуждения, и ответы всегда будут честными, пусть и простыми. Так закладывается основа доверия, которая пригодится и в подростковом возрасте.

#психология

❓Игрушки — вечная тема для родителей малышей.

Одни считают, что их никогда не бывает слишком много, другие уверены: чем меньше, тем лучше, а главное — фантазия и простые подручные материалы.

А как вы думаете: стоит ли активно покупать игрушки детям или лучше ограничивать? 👇

#опрос

«ВЫ ВООБЩЕ ТАМ ИГРАЕТЕ ХОТЬ? НИ ОДНОЙ ИГРУШКИ НЕТ»
Почему в Монтессори-садике нет игрушек?

Этот вопрос звучит часто. Особенно от тех, кто заходит в класс и видит:
— деревянные рамки,
— маленькие кувшинчики,
— мисочки с фасолью,
— треугольники, кубики, верёвочки…

Нет ни кукол, ни машинок, ни мягких игрушек. И правда: где «игрушки»?

Ответ простой и важный: в Монтессори-среде есть материалы — не просто для игры, а для развития и познания.

⁉️В чём разница?
Игрушка — чаще всего для развлечения. Она мигает, поёт, отвлекает.
Материал — даёт задачу. Он помогает что-то понять, потренировать, изучить.

🔸 Перелить воду из кувшина в стакан — про координацию.
🔸 Раскрутить шуруп — про мелкую моторику и внимание.
🔸 Собрать карту мира — про географию и образное мышление.
🔸 Пересыпать фасоль — про контроль движения и концентрацию.
🔸 Сложить цветные цилиндры — про восприятие величины и подготовку к математике.
🔸 Развернуть модель Солнечной системы — про космос, планеты и их порядок.

Да, всё это выглядит просто: без пластикового блеска, кнопок и мультиков. Зато:
— Ребёнок не пассивно «развлекается», а активно действует и думает.
— Учится замечать, исследовать, доводить до конца.
— Понимает связи между вещами: как литр воды измеряется, из чего состоит континент, где находится Марс.
— Чувствует уважение: ему доверяют настоящие предметы и настоящие знания.

⁉️А где же «игра»?
Она никуда не делась. Просто игра здесь — это не убежать от реальности, а исследовать её и быть её полноправным участником.

Ребёнок может готовить на маленькой кухне, стирать одежду, вытирать пыль, складывать вещи и заниматься хозяйством. А может считать бобы, строить башню, прокладывать «реку» по карте или строить модель вулкана.

В Монтессори-среде всё — «как у взрослых» и «как в науке». И именно это вызывает у детей азарт и интерес. Потому что детям с рождения важно быть настоящими, а не «занятыми».

⁉️Может ли дома быть и Монтессори, и игрушки?
Да. Важно просто помнить: чем больше у ребёнка возможности «делать по-настоящему» и исследовать мир, тем больше в нём растёт самостоятельность, уверенность и спокойствие.

Если интересно, какие материалы можно ввести дома — напишите, соберём пост с идеями. 😉

#Монтессори

Нашли мем в тему нашего опроса и поста)) А у ваших деток какая любимая игрушка? 😉

#веселоеродительство