МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ: УЧИТЕЛЬ ИЛИ ВОЛШЕБНИК?🪄

Люди, которые встречают вашего ребенка в Монтессори-саду, проводят с ним полдня или почти целый день, видят его успехи, помогают в развитии его личности… Кто они и почему им можно доверять?

✨Во-первых, Монтессори-педагог — значимый взрослый для каждого воспитанника. Ребенок знает это и всегда приходит к воспитателю за помощью, если нуждается в ней.

✨Во-вторых, педагог Монтессори помогает каждому ребенку пройти по своему образовательному маршруту.

1. Сначала он наблюдает за малышом, узнает, какие занятия ему интересны и создает план развития.

2. Затем педагог показывает, как правильно работать с материалами.

3. После он дает возможность малышу заниматься интересующей его деятельностью, по завершении которой предлагает перейти на уровень сложнее.

✨В-третьих, педагог помогает ребенку осваивать новое, учитывая его сензитивные периоды: в их рамках у детей происходит особенно хорошее восприятия и быстрое усвоение информации.

Специалист распознает у ребенка наступление того или иного периода и создает среду, в которой малыш будет иметь все необходимое для гармоничного развития в данный момент.

🔴Что Монтессори-педагог делать не будет?
✖️Командовать
✖️Диктовать ребенку темп и ритм, нужный педагогу
✖️Просить ребенка слушаться (педагог объясняет и договаривается)
✖️Помогать воспитаннику без его разрешения

🔴Что Монтессори-педагог успешно делает?
✔️Презентует и доступно объясняет малышу, как работать с материалом
✔️Вовлекает в обучающий процесс
✔️Наблюдает за детьми и помогает каждому развиваться
✔️Умело упаковывает образовательные цели в полезную деятельность

Уникальность Монтессори-педагога в том, что он предоставляет детям возможность быть:
✨ свободными (самим выбирать себе занятия, игры, компаньонов для работы),
✨ самостоятельными (одеться, раздеться, ухаживать за собой, готовить несложные блюда, убираться).

Это происходит, потому что педагог, в первую очередь, доверяет детям и проявляет к ним уважение, не ставя себе выше, ведя диалог на равных, не принуждая, а только показывая, как можно, своим примером.

Способен ли на это обычный человек или Монтессори-педагоги все-таки немного волшебник?❤️ Как вы думаете?

#Монтессори

МАМА, МНЕ СТРАШНО! - И МНЕ ТОЖЕ…🫣

Мы как родители часто тревожимся за своих детей. Нам хочется оградить их от всего, не допустить никаких инцидентов, купировать все переживания, подстелить соломки…

Но если ребенка, который учится ходить, не отпустить идти без поддержки маминой руки, как он отработает устойчивость ходьбы?

Излишняя тревога мамы и папы не только не помогает детям, но и может мешать.
Как говорят психологи, подросшим детям родителей, которые излишне беспокоятся, чаще свойственны та же тревожность, пассивность, несамостоятельность, недоверие к миру.

При постоянной опеке ребенку не приходится преодолевать трудности самому. Нет успешных «кейсов», что ты можешь с чем-то справится, – нет и уверенности в себе.

Часто дети, которых от всего берегли, во взрослом возрасте бояться совершать поступки, брать на себя ответственность за качество своей жизни (не меняют нелюбимую работу, не идут на обучение, на которое хочется и т.д.)

🔴Как же помочь себе не тревожиться (и ребенку вырасти уверенным в себе)?

📍Разобраться, о чем вы на самом деле тревожитесь.
Очень часто тревога за ребенка – это та же неуверенность родителя в самом себе. Надо прокачивать себя, вспоминать свои успешные «кейсы» по преодолению трудностей, взращивать свою ценность.

Чем мы лучше думаем о себе, чем больше присваиваем свои достижения и таланты, тем менее тревожными становимся, ведь с такими ресурсами мы понимаем, что справимся со всем, что преподнесет нам жизнь.

Нередко за сверхтревогой скрывается травматичная ситуация из детства родителя. Например, вы однажды потерялись в детстве, и теперь не отпускаете руку своего уже подросшего ребёнка на прогулке. Это важно обсудить с психологом, чтобы не переносить свою травму на малыша.

📍Разделить ответственность за ребенка: не только с другими взрослыми, но также с самим ребенком и даже с миром (Вселенной, Богом, смотря какое у вас мировоззрение).

Да, сейчас вы – главный человек в жизни малыша, но важно помнить: одна из задач родителя – научить ребёнка гармонично жить без вас.

📍Фокусироваться на хорошем. Часто тревожные люди сосредоточены на недостатках. Также и тревожные родители: они замечают только то, что ребенок не так произносит звуки, не так держит ручку, недостаточно радостно реагирует на подарок, играет не в те игрушки, просит смотреть не те мультики…

«С ним точно что-то не так! В кого он вырастет? А вдруг это навсегда…?»

Тревожное мышление не только фокусируется на негативе, но и усиливает его, масштабирует похлеще любого коуча и обобщает.

😬Вот ребёнок несильно упал – а мозг начинает крутить самые худшие сценарии последствий этого происшествия: «Перелом? Сотрясение?»

😬Малыш намочил ноги на улице – «Он заболеет! С температурой! А вдруг ангина?!»

😬Ребёнок хуже выговаривает звуки, чем одногодки, – «он не успевает в развитии? Он так и будет плохо говорить? Его не смогут понимать другие люди, у него не будет друзей…» И понеслось.

Тут важно себя останавливать и тренировать как в спортзале.

Заметили негатив – переключаемся на позитив. А что хорошего умеет мой малыш? Начали обобщать ситуацию и придавать ей конечноть – вспомните: это временно. Все пройдет, с вашим ребенком все так, и все вообще хорошо.

📍Искать опору.
Часто тревога за ребенка захлестывает родителя, лишенного дополнительных опор. Ему просто не что опереться, кроме себя, какое уж тут спокойствие.

Поэтому важно искать внешние ресурсы, которые могут вас поддержать и успокоить: близкие отношения с другими людьми, личные хобби и занятия, где вы чувствуете себя хорошо.

Важно уметь находить радость, знать, что делает вас счастливыми. Перед этим не устоит никакая тревога.

Помните, как в финале второй части мультфильма Головоломка именно Радость остановила Тревогу.

Ставьте ❤️, если вы тревожненький и советы актуальны, и 👍, если вы – кремень, и ваша радость уже победила тревогу. И, конечно, отправьте пост тревожной подруге🙏

#психология #развитиедетей