БАЮ-БАЙ🥱
Как уложить спать маленького непоседу, если к помощи серенького волчка прибегать не хочется

В холодное время года день становится короче, рано вставать намного сложнее, особенно деткам. Поэтому так важно соблюдать режим сна и вовремя засыпать.

🔴Собрали советы, как обеспечить малышу спокойное и гармоничное засыпание.

✨Постоянство
Для детей очень важна предсказуемость и повторяемость действий. Это дарит ребенку спокойствие и комфорт.

Например, чтобы ни было днем, мама точно почитает перед сном. Эта мысль успокаивает ребенка, «заземляет» его.

Кроме того, малыш запоминает последовательность: мама читает, а потом я засыпаю.

✨Замедление
После 19:00-20:00 не стоит затевать шумных, активных игр. Наоборот, старайтесь делать какие-то рутинные дела, убирать игрушки, читать книгу, выбирать одежду на завтра. Не стоит пользоваться гаджетами.

Продвинутый уровень: после семи-восьми вечера не использовать верхний яркий свет, включать только ночники или светодиодную подсветку.

И не забудьте перед сном проверить помещение.

✨Тактильность
Очень многим детям нравится «мамин массаж».

Это может быть любое тактильное воздействие, подойдут и «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы». Или можно интуитивно помять ребенку ручки, ножки, спину, грудь, живот, погладить по голове и, конечно, пообниматься🥰

Такой контакт прямо перед сном помогает беспокойному малышу угомониться быстрее.

✨Разговоры
Ребенку бывает важно выговориться перед сном, рассказать, что у него случилось в течение дня.

Кто-то сам становится словоохотлив в это время, а кому-то придется задать дополнительные вопросы.

Можно спросить у малыша, что было самое классное в дне, а что было самое грустное.

Можно поиграть в интервью, используя воображаемый микрофон.

Иногда дети охотнее отвечают о своих личных переживаниях не маме, а игрушке. Поговорите за любимого мишку малыша, как будто это он спрашивает у него, как дела. Лайфхак: а потом эту же игрушку можно уложить спать, а малышу предложить последовать ее примеру.

Можно также: загадать, какой сон хочется увидеть; поблагодарить уходящий день, подумать, за что его можно поблагодарить; придумать аффирмацию, настраивающую на хороший сон или на позитивный следующий день и просто вместе помечтать.

✨Чтение
Самый традиционный и любимый, часто и родителями в том числе, ритуал.

Выбирать книгу, читать разными голосами за персонажей, обсуждать, кто из героев нравится больше… Очень сближающее занятие для родителя и ребенка.

✨Переодевание
На самом деле, облачение в пижаму — самый настоящий ритуал, смена роли.

Вот только что ты был непоседа в домашних шортах и майке, а вот ты уже засыпающий сладкий пирожок в мягкой пижаме с мишками/динозаврами/принцессами🤩😁

Тут уже не до стояния на голове и прыжков по кровати (хотя, конечно, бывает всякое).

Помимо ритуалов, важно помнить: чтобы хорошо заснуть, надо хорошенько устать. Поэтому без прогулок на свежем воздухе с активными движениями, догонялками, лазилками и прыгалками не обойтись😉

#развитиедетей #подборкаполезного

НЕМЕДЛЕННО ПРЕКРАТИ! ИЛИ…😡

Часть 1

Тема наказаний детей спорная и сложная. Даже психологи порой транслируют разные мнения. Результаты нашего опроса на этой неделе подтверждают: все индивидуально.

Оказалось, в этой теме именно знания помогают принять решение, как же правильно поступать. Поэтому приступим к изучению теории.

🔴Что такое наказание?

В целом, это отрицательное подкрепление нежелательных действий. То есть ребенок делает что-то нежелательное, а мы на это реагируем отрицательно.

Что может быть этим «нежелательным»?

🔸Поступок
Ребенок разбил чашку, мама очень любила эту чашку, мама наказывает ребенка за то, что он ее разбил.

Тут все понятно, только возникают вопросы: насколько же дорога чашка, чтобы за нее понести наказание? Специально ли ребенок ее разбил (что маловероятно для маленького ребенка)?

🔸Эмоции
Ребенок сильно плачет по любому поводу, мама не может выносить его плач, она наказывает ребенка за плач – то есть за его чувства.

Фактически мама транслирует: тебе нельзя чувствовать то, что ты чувствуешь (обиду, гнев, грусть), я тебя за это наказываю. Адекватно ли запрещать негативные эмоции?🧐

🔸Этап развития
Ребенок растет и на каждом этапе развития исследует мир и себя все больше. В какой-то момент приходит время исследования своих границ.

И если 5-летний кроха на ваши слова «не бери эту книгу», глядя вам в глаза, берет ее, то он, вероятнее всего, сейчас определяет, как ему можно, а как нельзя.

Это процесс, он не проходит одномоментно. Наказывая в этой ситуации, мы наказываем биологическую программу внутри ребенка. Это как наказать подростка за то, что он хандрит.

Поэтому если вы наказываете, то просто помните, что сейчас происходит на самом деле, за что именно вы наказываете.

🔴Что важно учитывать?

🔸В каком состоянии родитель
Как говорят психологи, одна из частых историй от родителей: «он меня довел, и я его шлепнула». Важно понимать, что этот шлепок никак не относится к воспитанию ребенка, он только свидетельствует о том, что родитель «не вывез» ситуацию.

🔸Дети по-другому воспринимают вину
Нравственное развитие детей неодинаково со взрослыми. Поэтому ребенок дошкольного возраста может просто не понимать, что такого он сделал.

🔸В чем первопричина происходящего
Как мы уже писали об истериках, 80% этих состояний происходят у детей из-за недостатка внимания. Если ребенок что-то делает, на что вам очень хочется отреагировать наказанием, подумайте, почему на самом деле он это делает?

Продолжение в следующем посте

#психология #развитиедетей

… ИЛИ Я ЗА СЕБЯ НЕ ОТВЕЧАЮ!😤

Часть 2

🔴Есть ли альтернатива наказанию?

🔸Позитивное подкрепление
Нельзя добиться чего-то от ребенка только отрицательной реакцией. Важно работать в комплексе с положительной.

Если вы повторяете: «не бей никого на детской площадке, не бери чужие игрушки, не ешь песок», а ребенок вас не слышит, найдите момент, когда он посидел полчаса, ничего не съев, никого не ударив, ничего не взяв чужого.

Восхититесь им, скажите, как прекрасны были эти полчаса.
Своевременная похвала за хорошее поведение творит чудеса и часто позволяет обойтись без наказаний в принципе.

🔸Метод естественных последствий
В Монтессори-педагогике нет места наказанию. Воспитатель объясняет правила ребенку и, если ребенок их не выполняет, то воспитатель может пресечь нежелательное действие (ребенок рвет книгу, хотя мы обсудили, что рвать книгу не надо, значит, книгу забираем).

Если пресечь не получилось, то вступает в силу метод естественных последствий.

Например, если поставить стакан на край, он может разбиться. Вы обсуждаете это с ребенком, но он все равно ставит стакан на край. Стакан разбивается, ребенок сталкивается с последствиями: воду надо вытереть, осколки собрать (воспитатель ему в этом помогает).

🔸Правила и причинно-следственные связи
По внутреннему опросу знакомых родителей (многие не придерживаются метода Монтессори) мы узнали, что большинство регулирует отношения с ребенком именно методом естественных последствий.

Просто звучит он в рамках жизни семьи несколько иначе.

Например, если малыш долго не шел на ужин, он поздно закончил есть, а значит, книжку на ночь почитать вы уже не успеете.

Можно очень легко превратить это в наказание, крикнув: «никаких книжек, ты не слушался!» А можно спокойно объяснить ребенку причину и следствие.

🔸Важность значимого взрослого
Родитель — значимый взрослый для малыша. Неодобрение родителя, его угрюмость и печаль не нравятся ребенку. В целом, ребенок не хочет расстроить вас.

Поэтому здорово объяснить ребенку, что вам не нравится определенное поведение, что оно вас расстраивает, и надеяться, что ребенок сделает правильный для вас выбор. И, если это произошло, позитивно подкрепить поведение малыша похвалой.

🔴Чего точно делать не надо?

🔸Наказывать за то, что вы не обсуждали
Непонимание ребенком причин, за что его наказывают, формирует нарушение в его поведении.

🔸Наказывать непоследовательно
Если ребенок сегодня наказан за определенный поступок, а завтра этот же поступок остается без внимания родителей, малыш не сможет понять ни причину, ни следствие происходящего.

🔸Наказывать за то, что сам родители не считают для себя проступком
Речь о том, что родителям позволительно, а ребенку нет. Если вы не моете за собой посуду или не закручиваете крышечку на зубной пасте, наказывать за то же самое ребенка нелогично.

🔸Применять телесные наказания
Это никак не относится к воспитанию и, как подчеркивают многочисленные исследования, ведёт к многочисленным нарушениям у детей в поведении и развитии.

#психология #развитиедетей

МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ: УЧИТЕЛЬ ИЛИ ВОЛШЕБНИК?🪄

Люди, которые встречают вашего ребенка в Монтессори-саду, проводят с ним полдня или почти целый день, видят его успехи, помогают в развитии его личности… Кто они и почему им можно доверять?

✨Во-первых, Монтессори-педагог — значимый взрослый для каждого воспитанника. Ребенок знает это и всегда приходит к воспитателю за помощью, если нуждается в ней.

✨Во-вторых, педагог Монтессори помогает каждому ребенку пройти по своему образовательному маршруту.

1. Сначала он наблюдает за малышом, узнает, какие занятия ему интересны и создает план развития.

2. Затем педагог показывает, как правильно работать с материалами.

3. После он дает возможность малышу заниматься интересующей его деятельностью, по завершении которой предлагает перейти на уровень сложнее.

✨В-третьих, педагог помогает ребенку осваивать новое, учитывая его сензитивные периоды: в их рамках у детей происходит особенно хорошее восприятия и быстрое усвоение информации.

Специалист распознает у ребенка наступление того или иного периода и создает среду, в которой малыш будет иметь все необходимое для гармоничного развития в данный момент.

🔴Что Монтессори-педагог делать не будет?
✖️Командовать
✖️Диктовать ребенку темп и ритм, нужный педагогу
✖️Просить ребенка слушаться (педагог объясняет и договаривается)
✖️Помогать воспитаннику без его разрешения

🔴Что Монтессори-педагог успешно делает?
✔️Презентует и доступно объясняет малышу, как работать с материалом
✔️Вовлекает в обучающий процесс
✔️Наблюдает за детьми и помогает каждому развиваться
✔️Умело упаковывает образовательные цели в полезную деятельность

Уникальность Монтессори-педагога в том, что он предоставляет детям возможность быть:
✨ свободными (самим выбирать себе занятия, игры, компаньонов для работы),
✨ самостоятельными (одеться, раздеться, ухаживать за собой, готовить несложные блюда, убираться).

Это происходит, потому что педагог, в первую очередь, доверяет детям и проявляет к ним уважение, не ставя себе выше, ведя диалог на равных, не принуждая, а только показывая, как можно, своим примером.

Способен ли на это обычный человек или Монтессори-педагоги все-таки немного волшебник?❤️ Как вы думаете?

#Монтессори