ПУТЬ В МОНТЕССОРИ
Монтессори-педагог KIDCODES Маргарита Зенина поделилась своей историей погружения в методику и преподавание.
Надеемся, ее яркая и честная история вдохновит вас поверить в себя❤️
#Монтессори
Монтессори-педагог KIDCODES Маргарита Зенина поделилась своей историей погружения в методику и преподавание.
Надеемся, ее яркая и честная история вдохновит вас поверить в себя❤️
#Монтессори
❤18🔥4🤩3👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
СТАНЬТЕ ЧАСТЬЮ КОМАНДЫ KIDCODES
У нас работают яркие, вдохновленные люди, которые любят то, что делают.
KIDCODES – это среда единомышленников❤️
И вы можете стать её частью!
🔴 Ищем ассистента педагога в дружную команду KIDCODES.
Заполняйте анкету с подробной информацией о вакансии: https://clck.ru/3BfM5Q
Мы с вами свяжемся!
У нас работают яркие, вдохновленные люди, которые любят то, что делают.
KIDCODES – это среда единомышленников❤️
И вы можете стать её частью!
Заполняйте анкету с подробной информацией о вакансии: https://clck.ru/3BfM5Q
Мы с вами свяжемся!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍5🥰5🔥4🤩1
ВКЛЮЧИТЕ УЖЕ РЕБЕНКУ МУЛЬТИКИ!
Мультфильмы – это один из самых спорных вопросов в воспитании детей. Какие мультфильмы смотреть? Сколько минут за раз? Как часто?
Конечно, в каждой семье свои правила. Но впереди выходные, и бывает так здорово устроить совместный кинопросмотр с
последующим обсуждением увиденного.
Поэтому собрали для вас рекомендации по миру анимации, которые подойдут для всей семьи.
1. 👦👧«Про Миру и Гошу», 2019 год.
Мультсериал, в котором в простых ситуациях рассказывается о гармоничном эмоциональном воспитании детей.
На подобные вопросы отвечают герои мультфильма, из серии в серию разбираясь в том, как расти внутри семьи в благоприятном эмоциональном контакте со всеми домочадцами.
2. 🎤 «Зверопой», обе части (2016 и 2021 год).
Если еще не видели этот полнометражный музыкальный мультфильм о взаимоподдержке, дружбе и смелости идти к своим мечтам, обязательно посмотрите вместе с детьми.
Харизматичные персонажи благодаря друг другу преодолевают собственные страхи и достигают целей.
3. 🎈«Малышарики», 2015 год.
Добрый, музыкально-познавательный мультсериал для самых маленьких. Очень милые персонажи помогают зрителям узнавать новое каждую серию.
4. ❄️ «Холодное сердце», 1-я часть, 2013 год.
Она точно подходит для дошкольного возраста, а вторая маркирована ограничением «6+», и не зря. Смело смотрите первую часть с ребенком, чтобы узнать: не надо отказываться от своей силы и от самого себя. А еще там чудесный снеговик и много юмора.
5. ⛵️«Летучий корабль», 1979 год.
Короткометражный советский музыкальный мультфильм о том, что доброта, бескорыстная любовь и честность всегда побеждают коварство и злобу.
Подобрать хорошие мультфильмы для детей не так просто. Ориентир на маркировку «0+» не всегда спасает от сцен жестокости.
Даже позитивный на первый взгляд сюжет, где девочка в лесу «заботится» о медведе может выглядеть пугающе (нет, мы ни на что не намекаем 😂).
Поэтому нужны ваши советы! Подскажите, какие мультфильмы вы любите смотреть всей семьей? Может быть, есть те, которые вы категорически не смотрите? Почему и какие?
#подборкаполезного
Мультфильмы – это один из самых спорных вопросов в воспитании детей. Какие мультфильмы смотреть? Сколько минут за раз? Как часто?
Например, многие специалисты детям в дошкольном возрасте (с 3 до 7 лет) рекомендуют отводить на мультики до 30 минут в день.
Конечно, в каждой семье свои правила. Но впереди выходные, и бывает так здорово устроить совместный кинопросмотр с
последующим обсуждением увиденного.
Поэтому собрали для вас рекомендации по миру анимации, которые подойдут для всей семьи.
1. 👦👧«Про Миру и Гошу», 2019 год.
Мультсериал, в котором в простых ситуациях рассказывается о гармоничном эмоциональном воспитании детей.
Неужели мама тоже устает? Как быть, если ребёнок зависает в гаджетах? Как поступать, если малыша обидели на детской площадке?
На подобные вопросы отвечают герои мультфильма, из серии в серию разбираясь в том, как расти внутри семьи в благоприятном эмоциональном контакте со всеми домочадцами.
2. 🎤 «Зверопой», обе части (2016 и 2021 год).
Если еще не видели этот полнометражный музыкальный мультфильм о взаимоподдержке, дружбе и смелости идти к своим мечтам, обязательно посмотрите вместе с детьми.
Харизматичные персонажи благодаря друг другу преодолевают собственные страхи и достигают целей.
3. 🎈«Малышарики», 2015 год.
Добрый, музыкально-познавательный мультсериал для самых маленьких. Очень милые персонажи помогают зрителям узнавать новое каждую серию.
4. ❄️ «Холодное сердце», 1-я часть, 2013 год.
Она точно подходит для дошкольного возраста, а вторая маркирована ограничением «6+», и не зря. Смело смотрите первую часть с ребенком, чтобы узнать: не надо отказываться от своей силы и от самого себя. А еще там чудесный снеговик и много юмора.
5. ⛵️«Летучий корабль», 1979 год.
Короткометражный советский музыкальный мультфильм о том, что доброта, бескорыстная любовь и честность всегда побеждают коварство и злобу.
Подобрать хорошие мультфильмы для детей не так просто. Ориентир на маркировку «0+» не всегда спасает от сцен жестокости.
Даже позитивный на первый взгляд сюжет, где девочка в лесу «заботится» о медведе может выглядеть пугающе (нет, мы ни на что не намекаем 😂).
Поэтому нужны ваши советы! Подскажите, какие мультфильмы вы любите смотреть всей семьей? Может быть, есть те, которые вы категорически не смотрите? Почему и какие?
#подборкаполезного
👍8🔥7❤5🤩2
МАМ, Я САМ! ПОЧЕМУ ВАЖНО РАЗРЕШИТЬ ДЕТЯМ БЫТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ
Самостоятельность — один из ключевых принципов Монтессори-педагогики.
В какой-то момент своего развития ребенок хватается за веник и пытается сам, с большим желанием и усердием, собрать что-нибудь рассыпанное с пола. Как часто в этот момент мамы отбирают веник, считая, что он все равно не сделает, как надо, и «уж лучше я сама».
Но именно такая реакция тормозит естественный интерес ребенка, блокируя развитие малыша.
Монтессори-педагогика предлагает своевременно реагировать на стремление ребенка к самостоятельности. Поэтому дети в Монтессори-саду самостоятельно одеваются, убирают за собой и даже режут овощи и фрукты уже в 2-3 года.
Есть мнение, что бытовые дела — долг, обременение взрослых, а у малыша должно быть детство, пусть лучше играет в игрушки.
Но дело в том, что ребенку эти наши привычные бытовые занятия в новинку, ему правда интересно, он не считает их обременением. Малыш искренне хочет повторять действия за нами, чтобы стать как взрослый.
Позволяйте ребенку быть самостоятельным, и пусть будут ошибки. Они необходимы для последующего успеха, конечно, если их осмыслять и исправлять.
Как начать?
🔸 Позвольте ребенку есть самостоятельно с начала прикорма, давая выбор, и вы избежите в будущем капризов за столом и избирательности в еде.
🔸 Позвольте ребенку самому наливать напитки из бутылки в стакан, резать яблоко (под вашим присмотром), делать себе бутерброды и т.д. Тогда вам не придется обслуживать подросшего дошкольника в таких мелких бытовых делах.
🔸 Позвольте ребенку самостоятельно одеваться. Возможно, вам потребуется больше времени и наблюдательности, но результат оправдывает себя.
Например, у 3-летней малышки интерес к одеванию. Она легко надевает просторные вещи, но узкие даются тяжело. Мама не помогает малышке, одевая ее своими руками. Она поступает иначе: покупает девочке просторную одежду. И вот уже малышке намного легче собираться самой.
Так терпение родителя и его готовность с уважением относиться к потребностям ребенка формирует самостоятельность у малыша.
Благодаря этому, дети намного гармоничнее развиваются в самостоятельных подростков, а потом взрослых.
#развитиедетей #Монтессори
Самостоятельность — один из ключевых принципов Монтессори-педагогики.
«Всё бессознательное стремление ребёнка направлено на то, чтобы через отделение от взрослого и через самостоятельность развиться в свободную личность. Наше усилие направлено на то, чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным», — писала Мария Монтессори.
В какой-то момент своего развития ребенок хватается за веник и пытается сам, с большим желанием и усердием, собрать что-нибудь рассыпанное с пола. Как часто в этот момент мамы отбирают веник, считая, что он все равно не сделает, как надо, и «уж лучше я сама».
Но именно такая реакция тормозит естественный интерес ребенка, блокируя развитие малыша.
Монтессори-педагогика предлагает своевременно реагировать на стремление ребенка к самостоятельности. Поэтому дети в Монтессори-саду самостоятельно одеваются, убирают за собой и даже режут овощи и фрукты уже в 2-3 года.
Есть мнение, что бытовые дела — долг, обременение взрослых, а у малыша должно быть детство, пусть лучше играет в игрушки.
Но дело в том, что ребенку эти наши привычные бытовые занятия в новинку, ему правда интересно, он не считает их обременением. Малыш искренне хочет повторять действия за нами, чтобы стать как взрослый.
Позволяйте ребенку быть самостоятельным, и пусть будут ошибки. Они необходимы для последующего успеха, конечно, если их осмыслять и исправлять.
Как начать?
🔸 Позвольте ребенку есть самостоятельно с начала прикорма, давая выбор, и вы избежите в будущем капризов за столом и избирательности в еде.
🔸 Позвольте ребенку самому наливать напитки из бутылки в стакан, резать яблоко (под вашим присмотром), делать себе бутерброды и т.д. Тогда вам не придется обслуживать подросшего дошкольника в таких мелких бытовых делах.
🔸 Позвольте ребенку самостоятельно одеваться. Возможно, вам потребуется больше времени и наблюдательности, но результат оправдывает себя.
Например, у 3-летней малышки интерес к одеванию. Она легко надевает просторные вещи, но узкие даются тяжело. Мама не помогает малышке, одевая ее своими руками. Она поступает иначе: покупает девочке просторную одежду. И вот уже малышке намного легче собираться самой.
Так терпение родителя и его готовность с уважением относиться к потребностям ребенка формирует самостоятельность у малыша.
Благодаря этому, дети намного гармоничнее развиваются в самостоятельных подростков, а потом взрослых.
#развитиедетей #Монтессори
❤14👍3🔥2👏1
В тему нашего вчерашнего поста: когда обучение самостоятельности в одевании пошло не по плану...😆
Давайте делиться любимыми мемами про родительство в комментариях. Наверняка, у вас есть на примете шутка, которая взбодрит нас в эти жаркие дни.
#веселоеродительство
Давайте делиться любимыми мемами про родительство в комментариях. Наверняка, у вас есть на примете шутка, которая взбодрит нас в эти жаркие дни.
#веселоеродительство
😁10🥰4🔥2👏2😱1
КТО МЫ? РОДИТЕЛИ!
ЧЕГО МЫ ХОТИМ? ИНТЕРЕСНЫХ И НАМ НАСТОЛОК!
К прошлым выходным мы готовили подборку мультфильмов для семейного просмотра, а к этим решили собрать для вас идеи для настольных игр, интересных и детям, и взрослым.
Ведь так хочется проводить время с детьми, занимаясь тем, что не только им в удовольствие и полезно, но и родителям приятно.
1. «Мемо», 3+
Есть самые разные вариации этой игры, но суть одна — тренировка памяти. Переворачивая закрытые карточки, надо за один ход найти пару. Внимательность тоже прокачивается!
2. «Фефекты фикции», 4+
Логопедическая игра, где участники в роли богатырей отправляются в путешествие по сказочной стране и выполняют задания, тренирующие речь.
Взрослым тоже интересно: надо еще постараться составить предложение или, если выпала карточка с упражнениями из физкультуры, попрыгать на правой ноге три раза(особенно если ограничение 4+ относилось к тебе очень и очень давно).
3. «Коварный лис», 5+
Очень захватывающая игра-детектив, в которой участники не играют друг против друга. Битва идет против игры, что очень полезно для коллективного духа, демонстрации, что есть модель взаимодействия и без конкуренции.
Ну а дешифратор, которым определяется очередная улика, покоряет даже суровых, редко играющих пап.
4. «Дженга», 6+
Возраст указан условно, дети и младше могут пробовать играть. Игра на ловкость и координацию. Задача — вытащить брусочек из построенной башни так, чтобы она не рухнула.
5. «Спящие королевы», 7+
Игра, тренирующая устный счет и погружающая в волшебный мир королев, драконов и рыцарей.
Нравится всем, умеющим считать, можно начинать и раньше 7 лет. А верхней возрастной границы нет!
В эту игру с удовольствием играют и подростки, и бабушки с дедушками. Проверено.
Список можно продолжать!
Поэтому предлагаем в комментариях делиться любимыми настолками. Подготовимся к выходным вместе.
#подборкаполезного
ЧЕГО МЫ ХОТИМ? ИНТЕРЕСНЫХ И НАМ НАСТОЛОК!
К прошлым выходным мы готовили подборку мультфильмов для семейного просмотра, а к этим решили собрать для вас идеи для настольных игр, интересных и детям, и взрослым.
Ведь так хочется проводить время с детьми, занимаясь тем, что не только им в удовольствие и полезно, но и родителям приятно.
1. «Мемо», 3+
Есть самые разные вариации этой игры, но суть одна — тренировка памяти. Переворачивая закрытые карточки, надо за один ход найти пару. Внимательность тоже прокачивается!
2. «Фефекты фикции», 4+
Логопедическая игра, где участники в роли богатырей отправляются в путешествие по сказочной стране и выполняют задания, тренирующие речь.
Взрослым тоже интересно: надо еще постараться составить предложение или, если выпала карточка с упражнениями из физкультуры, попрыгать на правой ноге три раза
3. «Коварный лис», 5+
Очень захватывающая игра-детектив, в которой участники не играют друг против друга. Битва идет против игры, что очень полезно для коллективного духа, демонстрации, что есть модель взаимодействия и без конкуренции.
Ну а дешифратор, которым определяется очередная улика, покоряет даже суровых, редко играющих пап.
4. «Дженга», 6+
Возраст указан условно, дети и младше могут пробовать играть. Игра на ловкость и координацию. Задача — вытащить брусочек из построенной башни так, чтобы она не рухнула.
5. «Спящие королевы», 7+
Игра, тренирующая устный счет и погружающая в волшебный мир королев, драконов и рыцарей.
Нравится всем, умеющим считать, можно начинать и раньше 7 лет. А верхней возрастной границы нет!
В эту игру с удовольствием играют и подростки, и бабушки с дедушками. Проверено.
Список можно продолжать!
Поэтому предлагаем в комментариях делиться любимыми настолками. Подготовимся к выходным вместе.
#подборкаполезного
🔥8👍4🥰3❤2👏1
Ребёнок 2-3 лет отказывается идти на дневной сон. Как поступит Монтессори-педагог?
Anonymous Poll
2%
Потребует, чтобы ребёнок слушался, так как это развивает дисциплину
2%
Пообещает награду за выполнение просьбы
0%
Пригрозит наказанием или жалобой родителям
94%
Поговорит с ребёнком, постарается понять причину отказа, объяснит пользу дневного сна
3%
Оставит ребёнка предоставленным самому себе
КТО ТАКОЙ МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ И ЧЕМ ОН ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ВОСПИТАТЕЛЯ?
Надеемся, вы и сами догадались, какой ответ в опросе выше верный.
Но на всякий случай озвучим:
конечно, Монтессори-педагог поговорит с ребенком, постарается понять причину его отказа, объяснит важность дневного сна.
Все остальные варианты не всегда, но еще можно встретить в традиционной системе дошкольного образования. Однако Монтессори-педагогика к ней не принадлежит.
🔴 Монтессори-педагог — не учитель для воспитанника, а помощник, товарищ.
Он не просит выполнять требования, в то время как в некоторых садах, работающих не по системе Монтессори, все еще живо представление о приказном формате общения с детьми.
Монтессори-педагогу это ни к чему. Он много наблюдает за ребенком и по результатам этих наблюдений знает, какова индивидуальность воспитанника и что ему предложить, чтобы заинтересовать.
Монтессори-педагог иногда идёт впереди воспитанников, освещая среду, иногда идёт рядом, знакомя с тем, что такое сотрудничество, иногда следует за воспитанниками, давая им свободу. Все это происходит органично и в нужное время.
На практике это отличие, кроме личного обращения, отражается в форматах занятий.
В Монтессори-садах много индивидуальной работы, в то время как в других детских садах чаще проводятся занятия для всего коллектива, так как там мало учитывается, чего же хочет конкретный ребенок в данный момент.
⠀
Чтобы стать Монтессори-педагогом, нужно пройти специальное обучение и не останавливаться на этом: постоянно развивать не только педагогические навыки, но и внутренние качества.
В Монтессори-садах работают особенные люди: вдохновленные, с горящими сердцами, стремящиеся менять мир к лучшему!
#Монтессори
Надеемся, вы и сами догадались, какой ответ в опросе выше верный.
Но на всякий случай озвучим:
конечно, Монтессори-педагог поговорит с ребенком, постарается понять причину его отказа, объяснит важность дневного сна.
Все остальные варианты не всегда, но еще можно встретить в традиционной системе дошкольного образования. Однако Монтессори-педагогика к ней не принадлежит.
Он не просит выполнять требования, в то время как в некоторых садах, работающих не по системе Монтессори, все еще живо представление о приказном формате общения с детьми.
Монтессори-педагогу это ни к чему. Он много наблюдает за ребенком и по результатам этих наблюдений знает, какова индивидуальность воспитанника и что ему предложить, чтобы заинтересовать.
Монтессори-педагог иногда идёт впереди воспитанников, освещая среду, иногда идёт рядом, знакомя с тем, что такое сотрудничество, иногда следует за воспитанниками, давая им свободу. Все это происходит органично и в нужное время.
Основное отличие Монтессори-педагога от воспитателя в том, что в Монтессори-методе ребенка не воспринимают как еще не выросшую личность, которой можно управлять.
Мария Монтессори определила, что малыши наделены такими же правами, как и взрослый. Поэтому педагог в Монтессори-саду слушает ребенка, разговаривает и договаривается с ним.
На практике это отличие, кроме личного обращения, отражается в форматах занятий.
В Монтессори-садах много индивидуальной работы, в то время как в других детских садах чаще проводятся занятия для всего коллектива, так как там мало учитывается, чего же хочет конкретный ребенок в данный момент.
⠀
Чтобы стать Монтессори-педагогом, нужно пройти специальное обучение и не останавливаться на этом: постоянно развивать не только педагогические навыки, но и внутренние качества.
В Монтессори-садах работают особенные люди: вдохновленные, с горящими сердцами, стремящиеся менять мир к лучшему!
#Монтессори
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13🔥2🥰2👏2👍1🤩1
ЗАКАЛИВАНИЕ ЛЕТОМ – ЗАЩИТА ОТ ПРОСТУД ЗИМОЙ
Лето – идеальный момент, чтобы начать закаливание ребенка. В вашем распоряжении лучшая для этого начинания погода🔆
Существует понятие закаливания воздухом, когда малыш находится без одежды на воздухе, и закаливания солнечными лучами, когда малыш гуляет на солнышке.
Но самый популярный и эффективный способ закаливания организма – при помощи воды.
💦 Умывания прохладной водой. Самая простая процедура! Начинать можно с температуры воды 20–22°С, постепенно понижая её до 17–18°С.
🧊Обтирания полотенцем, смоченным в воде температурой 25°С с постепенным понижением до 17–18°С.
Оботрите ребенку сначала ладошки, потом шею, спину, грудь и в финале – ноги.
🚿Обливания сначала тёплой водой 30°С с понижением до 22°С. Продолжительность процедуры – не более 2 минут.
Облейте малышу ноги до колена и руки до локтя. Далее постепенно перемещайтесь к середине тела. Голову обливать не надо.
🏝️ Купание в бассейне, озере, реке, море. Купаться рекомендуется, когда температура воды достигает 23°С.
ПРИРОДНЫЕ ЛАЙФХАКИ
🔸 В теплую погоду не вытирайте ребенка полотенцем после купания в водоеме, если он не жалуется на холод. Высыхание капель на теле – тоже пассивное закаливание.
🔸 Если купаться холодно, малыш может не залезать в воду полностью, а просто походить по щиколотку или по колено в воде.
🔸 Прогулки босиком по земле, траве, песку – естественный способ закаливания. Кроме того, это еще и массаж стоп.
С закаливанием все просто: главное – начать летом и не останавливаться осенью.
Тогда в зимний период простуд останется только благодарить себя за своевременно принятые меры😎
#развитиедетей
Лето – идеальный момент, чтобы начать закаливание ребенка. В вашем распоряжении лучшая для этого начинания погода🔆
Существует понятие закаливания воздухом, когда малыш находится без одежды на воздухе, и закаливания солнечными лучами, когда малыш гуляет на солнышке.
Но самый популярный и эффективный способ закаливания организма – при помощи воды.
💦 Умывания прохладной водой. Самая простая процедура! Начинать можно с температуры воды 20–22°С, постепенно понижая её до 17–18°С.
🧊Обтирания полотенцем, смоченным в воде температурой 25°С с постепенным понижением до 17–18°С.
Оботрите ребенку сначала ладошки, потом шею, спину, грудь и в финале – ноги.
🚿Обливания сначала тёплой водой 30°С с понижением до 22°С. Продолжительность процедуры – не более 2 минут.
Облейте малышу ноги до колена и руки до локтя. Далее постепенно перемещайтесь к середине тела. Голову обливать не надо.
🏝️ Купание в бассейне, озере, реке, море. Купаться рекомендуется, когда температура воды достигает 23°С.
ПРИРОДНЫЕ ЛАЙФХАКИ
🔸 В теплую погоду не вытирайте ребенка полотенцем после купания в водоеме, если он не жалуется на холод. Высыхание капель на теле – тоже пассивное закаливание.
🔸 Если купаться холодно, малыш может не залезать в воду полностью, а просто походить по щиколотку или по колено в воде.
🔸 Прогулки босиком по земле, траве, песку – естественный способ закаливания. Кроме того, это еще и массаж стоп.
С закаливанием все просто: главное – начать летом и не останавливаться осенью.
Тогда в зимний период простуд останется только благодарить себя за своевременно принятые меры😎
#развитиедетей
👍11🔥8❤5🥰2
Кто-то за месяц до сада, а кто-то и в преддверии выходных в ожидании понедельника... 🤣
Ну, правда, всякое же бывает😎
#веселоеродительство
Ну, правда, всякое же бывает😎
#веселоеродительство
😁15🔥4🎉4👍2🙏1
РАЗОБЛАЧЕНИЕ МИФА: БИЗИБОРД — ЭТО МОНТЕССОРИ
Бизиборд — популярная современная игрушка, которая на первый взгляд увлекает малыша и занимает его. Более того, продавцы бизибордов нередко упоминают в описании товара, что он соответствует методике Монтессори. Такая характеристика делает бизиборд еще более привлекательным.
🔴 Однако спешим экспертно заявить: бизиборд никакого отношения к педагогике Марии Монтессори не имеет.
В наших классах вы не найдете общий стенд с занимательными материалами: бусинками, разными текстурами, выключателями. Но вы можете увидеть отдельные зоны, например, с предметами для открывания и закрывания или с разными видами застежек.
В чем же разница?
🔸 Дело в том, что в методике Монтессори есть важный принцип: выделение одной цели, особенно это касается детей до 3 лет.
То есть если ребенку надо показать определенную форму, то в материалах будет меняться только форма, а не и форма, и цвет.
Если мы изучаем открывание/закрывание, то в материалах будет присутствовать только эта функция без дополнительных кнопок/бусинок и т.д.
Это связано с тем, что восприятие ребенка до 3 лет ограничено, перенасыщение информацией вызывает утомление.
🔸 Кроме того, в бизибордах часто нет изоляции сложности.
Например, помимо перебирания бусинок, с чем малыш легко справится, на игрушке может быть шнуровка, с которой ребенок до 3 лет еще не готов работать.
🔸 Еще одно отличие бизиборда от того, что можно увидеть в Монтессори-классах, — в бизиборде нет привязки к реальным действиям. То есть нажимание кнопок происходит ради нажимания кнопок.
В Монтессори-системе это невозможно: нажимание выключателя должно привести к тому, что зажжется свет; если открывается дверца, то за ней что-то должно быть.
Поэтому, конечно, с мелкой моторикой бизиборд поможет, но развивать самостоятельность, внимание, понимание целей деятельности, как в Монтессори-педагогике, он не способен.
#Монтессори
Бизиборд — популярная современная игрушка, которая на первый взгляд увлекает малыша и занимает его. Более того, продавцы бизибордов нередко упоминают в описании товара, что он соответствует методике Монтессори. Такая характеристика делает бизиборд еще более привлекательным.
В наших классах вы не найдете общий стенд с занимательными материалами: бусинками, разными текстурами, выключателями. Но вы можете увидеть отдельные зоны, например, с предметами для открывания и закрывания или с разными видами застежек.
В чем же разница?
🔸 Дело в том, что в методике Монтессори есть важный принцип: выделение одной цели, особенно это касается детей до 3 лет.
То есть если ребенку надо показать определенную форму, то в материалах будет меняться только форма, а не и форма, и цвет.
Если мы изучаем открывание/закрывание, то в материалах будет присутствовать только эта функция без дополнительных кнопок/бусинок и т.д.
Это связано с тем, что восприятие ребенка до 3 лет ограничено, перенасыщение информацией вызывает утомление.
🔸 Кроме того, в бизибордах часто нет изоляции сложности.
Например, помимо перебирания бусинок, с чем малыш легко справится, на игрушке может быть шнуровка, с которой ребенок до 3 лет еще не готов работать.
🔸 Еще одно отличие бизиборда от того, что можно увидеть в Монтессори-классах, — в бизиборде нет привязки к реальным действиям. То есть нажимание кнопок происходит ради нажимания кнопок.
В Монтессори-системе это невозможно: нажимание выключателя должно привести к тому, что зажжется свет; если открывается дверца, то за ней что-то должно быть.
Поэтому, конечно, с мелкой моторикой бизиборд поможет, но развивать самостоятельность, внимание, понимание целей деятельности, как в Монтессори-педагогике, он не способен.
#Монтессори
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11❤4🔥3🤔2🤩2
Июль, жара, маленькие дети... Поделитесь, как вы проводите время на прогулке с ребёнком этим летом?
Anonymous Poll
39%
Детские площадки, качели-карусели, маме обязательно за кофе в ближайшую кофейню и так по кругу...🤣
42%
В гармонии с природой! Бегаем босиком по песку, изучаем лес, купаемся 💦
6%
Спорт – наш друг! Велосипеды, походы, байдарки 🛶 И у мамы заодно пресс и бицепсы 😎
9%
Работаю, поэтому одной рукой гуляем, другой – всё время на телефоне📱
9%
Мяч, мелки, резиночки – да, я та мама, у которой всегда с собой много игрушек и инвентаря 🏐
9%
Только с подругой и ее детьми, чтобы ребёнку было с кем, кроме меня, общаться 🙏
15%
Мало гуляем – вот оно какое наше лето 😔
6%
А у меня другой вариант, поделюсь в комментариях ⬇️
ПРОГУЛКИ – ЭТО ВЕСЕЛО?
По результатам нашего опроса, хочется сказать: дорогие родители, какие вы прекрасные! И отважно изучаете детские площадки в округе (под чашечку кофе), и отыскиваете природные уголки, выгуливая детей, и работаете, и терпите невозможность часто гулять…
И еще много-много чего вы делаете🙏
Хотим немного облегчить вам вторую половину лета и предложить варианты игр и занятий с ребенком на прогулке, для которых не требуется реквизит и какая-то особенная подготовка.
🏃 Тренируем тело и мозг
«Добеги до» – идеальная игра,когда хочется все-таки допить ту самую чашечку кофе. Впрочем, и для ребенка, любящего активность и движение, отлично подойдет.
Назовите предмет из окружающей обстановки, и предложите ребенку найти этот предмет и добежать до него. Тренировка не только физической подготовки, но и внимательности.
✨Развиваем фантазию
«Сказочный мир» – занятие, которое может растянуться на всю прогулку. Отлично подходит для детей, которые любят пообсуждать что-то с родителями. Создаем свою сказку!
Идеально, если вы без цели бродите по парку/лесу. Задача: придумывать на ходу историю, продолжая друг за другом. Можно использовать растения/предметы/животных, которых вы видите во время прогулки, внедряя их в историю. А можно просто фантазировать.
Начните все с фразы «Жил-был (жила-была...)» Придумайте персонажа и доверьте ребенку развитие сюжета, включаясь, когда сюжет останавливается или заходит куда-то не туда.
🎨 Изучаем цвета
«Цвета» – предложите ребенку найти предмет в окружающей обстановке или среди своей/вашей одежды того цвета, который вы назовете, и коснуться его как можно быстрее.
Подойдёт для всех возрастов дошкольников:
1) для детей, только знакомящихся с цветами, – в игре делаем упор именно на поиск цвета;
2) для «продвинутых пользователей» цветовой палитры – игра уже на скорость.
🍃Учим счет
«Числа» – отличное занятие для парка, леса или берега водоема.
Предложите ребенку найти определенное количество палочек/камушков/шишек/листиков. Например, 20 штук. А потом вместе пересчитайте.
🎒Развиваем логику
«У меня в рюкзачке» – игра для долгих прогулок.
Начинайте фразу со слов «У меня в рюкзачке...» и перечисляйте три предмета, которые относятся к одной группе. Например, малина, клубника, крыжовник. Ребенку надо отгадать название группы этих предметов. В данном случае – ягоды.
Далее предложите ребенку загадать вам предметы. И так по очереди.
Еще идеи для игр:
- измерять расстояние шагами от дома до парка и внутри парка между объектами. Потом, дома замерив шаг, можно рассчитать пройденное расстояние даже без помощи гугла 😉;
- закопать секретик в парке и в него каждый день подкладывать сокровища: необычный листочек, красивый камушек;
- сделать домик (гнездо) из веточек и листиков для игрушки, которую захватили из дома.
Играйте и в свое удовольствие ❤️
#развитиедетей #подборкаполезного
По результатам нашего опроса, хочется сказать: дорогие родители, какие вы прекрасные! И отважно изучаете детские площадки в округе (под чашечку кофе), и отыскиваете природные уголки, выгуливая детей, и работаете, и терпите невозможность часто гулять…
И еще много-много чего вы делаете🙏
Хотим немного облегчить вам вторую половину лета и предложить варианты игр и занятий с ребенком на прогулке, для которых не требуется реквизит и какая-то особенная подготовка.
🏃 Тренируем тело и мозг
«Добеги до» – идеальная игра,
Назовите предмет из окружающей обстановки, и предложите ребенку найти этот предмет и добежать до него. Тренировка не только физической подготовки, но и внимательности.
✨Развиваем фантазию
«Сказочный мир» – занятие, которое может растянуться на всю прогулку. Отлично подходит для детей, которые любят пообсуждать что-то с родителями. Создаем свою сказку!
Идеально, если вы без цели бродите по парку/лесу. Задача: придумывать на ходу историю, продолжая друг за другом. Можно использовать растения/предметы/животных, которых вы видите во время прогулки, внедряя их в историю. А можно просто фантазировать.
Начните все с фразы «Жил-был (жила-была...)» Придумайте персонажа и доверьте ребенку развитие сюжета, включаясь, когда сюжет останавливается или заходит куда-то не туда.
🎨 Изучаем цвета
«Цвета» – предложите ребенку найти предмет в окружающей обстановке или среди своей/вашей одежды того цвета, который вы назовете, и коснуться его как можно быстрее.
Подойдёт для всех возрастов дошкольников:
1) для детей, только знакомящихся с цветами, – в игре делаем упор именно на поиск цвета;
2) для «продвинутых пользователей» цветовой палитры – игра уже на скорость.
🍃Учим счет
«Числа» – отличное занятие для парка, леса или берега водоема.
Предложите ребенку найти определенное количество палочек/камушков/шишек/листиков. Например, 20 штук. А потом вместе пересчитайте.
🎒Развиваем логику
«У меня в рюкзачке» – игра для долгих прогулок.
Начинайте фразу со слов «У меня в рюкзачке...» и перечисляйте три предмета, которые относятся к одной группе. Например, малина, клубника, крыжовник. Ребенку надо отгадать название группы этих предметов. В данном случае – ягоды.
Далее предложите ребенку загадать вам предметы. И так по очереди.
Еще идеи для игр:
- измерять расстояние шагами от дома до парка и внутри парка между объектами. Потом, дома замерив шаг, можно рассчитать пройденное расстояние даже без помощи гугла 😉;
- закопать секретик в парке и в него каждый день подкладывать сокровища: необычный листочек, красивый камушек;
- сделать домик (гнездо) из веточек и листиков для игрушки, которую захватили из дома.
Играйте и в свое удовольствие ❤️
#развитиедетей #подборкаполезного
🔥11🥰4🤩3❤2
МОНТЕССОРИ: УДИВИТЕЛЬНОЕ РЯДОМ
Системе Монтессори более 100 лет. За это время она доказала свою уникальность и гармоничность.
Собрали для вас интересные факты о Монтессори-педагогике, которые подчеркивают актуальность выбора именно этой методики для счастливого будущего подрастающего поколения.
🔸 Мария Монтессори трижды (в 1949, 1950 и 1951 годах) была выдвинута на Нобелевскую премию мира.
🔸 Татьяна Сухотина-Толстая (дочь Льва Толстого) интересовалась методикой Монтессори, видела в ней схожесть с идеями отца и даже написала в 1914 году книгу «Монтессори и новое воспитание».
🔸 Писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе Габриэль Гарсия Маркес учился в школе Монтессори. В своих воспоминаниях он говорил:
🔸 Сергей Брин и Ларри Пейдж (основатели Google) посещали дошкольное учреждение Монтессори и оба подчеркивают, что именно образование Монтессори способствовало их независимому мышлению и успеху.
🔸 Фрейд однажды сказал:
🔸 В США, Таиланде, Нидерландах и Индии множество программ Монтессори финансируются и поддерживаются государством.
🔸 Русский художник Кузьма Петров-Водкин однажды присутствовал на занятиях Монтессори и заметил, что у детей, занимающихся по этой методике «будут широко открыты и глаза и уши, и всё тело, и весь ум для восприятия внешнего мира».
#Монтессори
Системе Монтессори более 100 лет. За это время она доказала свою уникальность и гармоничность.
Собрали для вас интересные факты о Монтессори-педагогике, которые подчеркивают актуальность выбора именно этой методики для счастливого будущего подрастающего поколения.
🔸 Мария Монтессори трижды (в 1949, 1950 и 1951 годах) была выдвинута на Нобелевскую премию мира.
🔸 Татьяна Сухотина-Толстая (дочь Льва Толстого) интересовалась методикой Монтессори, видела в ней схожесть с идеями отца и даже написала в 1914 году книгу «Монтессори и новое воспитание».
🔸 Писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе Габриэль Гарсия Маркес учился в школе Монтессори. В своих воспоминаниях он говорил:
«Не думаю, что есть лучший метод, чем Монтессори, который мог бы объяснить детям красоту мира и пробудить любопытство к секретам жизни».
🔸 Сергей Брин и Ларри Пейдж (основатели Google) посещали дошкольное учреждение Монтессори и оба подчеркивают, что именно образование Монтессори способствовало их независимому мышлению и успеху.
🔸 Фрейд однажды сказал:
«Там, где побывала Монтессори, я не нужен».
🔸 В США, Таиланде, Нидерландах и Индии множество программ Монтессори финансируются и поддерживаются государством.
🔸 Русский художник Кузьма Петров-Водкин однажды присутствовал на занятиях Монтессори и заметил, что у детей, занимающихся по этой методике «будут широко открыты и глаза и уши, и всё тело, и весь ум для восприятия внешнего мира».
#Монтессори
❤20🤩5🙏4