Итого: апрель - июль: работа над платформой, документами, бизнес планом
Платформа была скорее жирным бонусом - из историй из чата люди подавали просто с нарисованнами в фигме макетами. Гораздо важнее - детальный бизнес план, где вы показываете, что шарите.

Наша виза на 3 года, и далее мы можем продлиться еще на два. Я зарегистрировалась как ИП и плачу налоги с евровых доходов и отчисления в соц страх (мы подписываем обязательство их платить при подаче доков).

Пока наш стартап в режиме гибернации - я отхожу от всех перемен в моей жизни :)

Хотите поработать со мной на краткосрочной основе? Вот какие варианты есть на ближайшее время:

1. Для спокойных и любопытных

2. Для любителей анализировать и размышлять, кому надо все! и язык! и методику! и Пожоще! И недолго 😁

3. Курс «Продуктовый» - для тех, кому интересна тема product psychology, user experience и прочее АйТи.

Вот подробное описание курсов.

1. Регулярная группа С1/С1+ вт пт 13:45-15:00 Мск. Мы занимаемся с сентября и закончим в конце июня. Зачем присоединяться сейчас?
- посмотреть, как у меня что происходит, понять, ваше не ваше
- поупражнять свой английский и мышление без долгого коммитмента
Ощущения, что «ой я всего этого не знаю и кто все эти люди» - не будет. Я введу вас в группу мягко и бережно) 11000р/8 занятий.

2. 5 июня стартует повторение моего Reading/Writing/Speaking club. Это интенсивная программа из 4 занятий, где я вас максимально нагружаю и показываю все свои главные преподавательские фишки. Читаем прямо на уроках 2 короткие истории, и 2 крутые статьи - и смотрим, как вокруг чтения (казалось бы, чтооо, читать на уроке??) можно устроить фейерверк из эмоций и скиллов, которые разбудят язык, о котором вы даже не подозревали. Подробно почитать обо всем, что входит можно здесь. В прошлый раз собрались две группы, сейчас уже два человека есть. Цену до 25 мая прошлогоднюю оставляю (12к), с с 25 мая - 15 к будет.

Расписание будем подгонять под участников, пока не даю точных дат и времени.

3. Курс «Продуктовый». Что на прилавке:
- берём интересные user кейсы из маркетинга, UI/UX design
- женим их с психологией и с вашим опытом и все это обсуждаем на сильном классном английским с продвинутыми людьми
- напишем 2 мотивационных письма/причешем LinkedIn и CV/разрулим письменно 5+ конфликтных ситуаций

В чем минусы курса? - я не продакт, и вообще пока не около АйТи. (Да, у меня есть АйТи стартап, но это не считается…) по части хард скиллов учиться здесь вы будете скорее друг об друга.

А что получим?
- скилл обсуждения и решения задач на английском
- ощущение ✨блин я красавчик могу какие темы обсуждать, надо пробовать ходить на собесы на англе✨
- знакомство с интересными людьми - уже есть желающие, и это senior спецы на секундочку!
- прокачанный навык письменной коммуникации на языке Corporate bitches

Минимальный уровень английского: B2. 4 занятия по 90 минут раз в неделю. 15000р/за курс.
Начало: ориентировочно 5 июня. Будем смотреть по расписанию участников.

Ещё подробнее буду в мае рассказывать иногда. Перед любым курсом обязательно созваниваемся, знакомимся. Каждого изучу и добавлю то, что именно ей/ему нужно♥️ Пишите сюда @anastasiakich

♥️

«Нахрена вам покупать рекламу, у вас и так всё чудесно получается? Читаешь, и хочется купить всё и сразу 🔥🔥»

Такой комментарий прилетел к вчерашнему посту про курсы. Во-первых, спасибо огромное! Мне очень приятно. Во-вторых, раскрою вам условно отрицательную сторону моей личности: я тщеславная AF. На это мне впервые указал мой друг в 5 классе, который сказал: «у тебя фамилия Кичкирева, потому что ты кичливая!» (и если вы удивились, что пятиклассник знает слово «кичливая» - не удивляйтесь, это парень сейчас выигрывает Самый Умный)

В профиле ВК в Обо мне у меня до сих пор стоит цитата из моего любимого мультика Веса Андерсона: «I think I have this thing where everybody has to think I'm the greatest, the quote unquote "Fantastic Mr. Fox." And if they aren't completely knocked out and dazzled and slightly intimidated by me, I don't feel good about myself.»

И как latest доказательство моего тщеславия: я сейчас смотрю сериал про гонщиков Формулы 1 и я поймала себя на мысли, что я….СОРЕВНУЮСЬ с ними. I mean, this is mental I know, но я реально сижу и думаю «да в смысле, если бы у меня брали интервью после каждого урока, я бы тоже….(что тоже Насть??😁). Сначала я думала, что завидую их частным самолетам и прочим материальным достаткам, но затем я поняла, что нееет, дело не в деньгах (тут я вообще подрасслабилась кстати). Дело в том, что я тоже хочу такой influence, как у этих гонщиков. Хочу внимания. Признания. Думаю, что именно поэтому пришла в эту профессию: ради внимания и признания. (И иногда думаю, а что если я в терапии это как проработаю и потеряю интерес к преподаванию?? О ужас 😨)

Поэтому реклама для меня - это способ reach more people. Необязательно для того, чтобы им что-то продать (хотя и это тоже), а для того, чтобы больше людей могли насладиться хорошими текстами и идеями, возможно поймать какой-то свежий validation, задуматься над чем-то впервые, или даже стриггериться на что-то, удалить канал и никогда не вернуться - а я буду рада как автор, что мой длиннопост выиграл немного внимания у Рилс (да-да, с рилсами как концептом я тоже соревнуюсь, it’s a losing battle ахаха но вот так 😁) А ещё я бы хотела вырастить канал до больших цифр и сделать какой-нибудь дейтинг-pool для подписчиков… Представляете, встречаете вы человека, а он говорит: «я тоже тогда в 2024 жмакнул кита за Дайсон» - и вы женитесь не раздумывая 😂

Внимание - это новая валюта, и ее майнинг для меня очень интересный интеллектуальный челлендж. А на эмоциональном уровне: поиск внимания для меня - это лучший мотиватор находить более эффективные решения проблем моих читателей и учеников. Дофамино-накачанная я = крутые уроки, продукты, посты и т д , как вам мотто 😁😁

Есть тут тщеславные у меня? Жмакайте клубнику. Корите себя за это или принимаете и используете?

Сегодня в 00:00 созваниваюсь с HR из Штатов. Хочу узнать у неё рекомендации по входным интервью. А то сейчас, когда готовлю к интервью, двигаюсь на:
1) каких-то интуитивных эмоционально-логических движениях
2) на опыте написаний Couch Requests (это такие письма, в которых нужно убедить незнакомого человека вписать тебя на несколько дней у него дома бесплатно)
3) и на опыте выигрывания путевки на студенческий фестиваль в Норвегии и американской стипендии Fulbright TEA). С Норвегией вообще прикол был - там был воркшоп по фотографии, я вообще очень далеко от фотографии, но текст написала очень слезливый и меня взяли.

Сегодня помучаю профессионала, чтобы узнать тонкости. Да, с созвоном в полночь work life balance выходит из чата, но

курс для продактов сам себя не создаст, last I checked

Вчера на уроке ученица произнесла фразу, которая made me very happy as a teacher!!!!

Есть идеи, что это была за фраза?

Upd: фраза была «подождите, я не понимаю». Это было групповое занятие и студентка взяла и остановила собиравшегося скакнуть коня (меня), с помощью этой фразы. И блин, я каждый раз очень радуюсь, когда люди могут взять и сказать при всех, что они чего-то не понимают - это для меня знак такой силы и уверенности и осознанности и внимательности к происходящему! Это чисто человеческое восхищение, вне ролей учитель-ученик. Что до моей преподавательской сущности, она радуется, что атмосфера на занятии пропитана доверием и безопасностью настолько, что остановить разгоняющийся локомотив - не «неудобно», не «неловко», нет вот этот вот подаренного нам школой стыда и озирания по сторонам «что обо мне подумают?». Ничего не препятствует человеку сказать «я не понимаю»! (Уважаемые ученики, говорите так почаще!)

P.S. В этом моем откровении есть ещё вопросики ко мне как учителю, а именно: Насть, а что по content checking questions а? Почему вообще у тебя создалась ситуация, где переход к заданию осуществляется without you making sure that everybody understands everything? Отвечаю: НУ ПРОЁБ. ДА, не убедилась. Да, положилась на свой assumption, что вспомнят. ДА НЕ ИДЕАЛЬНА, ну и что

Так ну что, пока мы тут с вами лясы точили, разобрали почти все места в Reading/Writing/Speaking Club! Уровень ЦЭ ДВАААА. Очень крутая компания, вау. 1 место осталось. Моя чёткая позиция - даже на тематических курсах должно быть чёткое разделение по языку, никаких клубных вайбов , где С2 студенты, вместо бытия студентами, чувствуют себя учителями.(Употребила ли я слово «четко» два раза? да! Горжусь)

Планируется ли группа С1? ДА. ДА ДА ДА. Ридеры Райтеры Спикеры B2+/С1, вам здесь рады, интервью уже ведутся, группа набирается. Напомню, что до 25 мая присоединяемся по 12к, после последнего звонка 😂- 15к.

Пошла бы на похожий формат к человеку, который мне интересен? Да по-любому. Мое хобби - ходить и подсматривать кто что делает, ещё и с людьми контачиться. А особенно если предлагают способы обучения письму экзаменационному - я всегда люблю любые модели, паттерны, алгоритмы, потому что письмо, согласитесь, это пот

В общем, если вдохновились - пишите!

В Инсте я попросила порекомендовать мне сериалы, потому что я уже неделю пересматриваю Modern Family.

И тут я вспомнила, что когда я сразу после болезненного расставания приехала на Бали, я стала пересматривать Breaking Bad. И тут я заметила pattern: если я налегаю на что-то знакомое, значит внутри меня бродит какое-то невербализованное, неосознанное anxiety. И раз сейчас я не могу оторваться от Modern Family, то значит я сильно переживаю. Что переживаю?

- ну во-первых, мой опыт в dating apps. Это очень странная для меня коммуникативная динамика, я ее не понимаю, она вызывает ассортимент эмоций, и все эти эмоции новые и ни во что не укладывающиеся. Жмите молнию, если интересно почитать об этом.

- во-вторых, я выдумала курс, который пока вообще не знаю как будет выглядеть (который для продактов). Если интересно почитать, как я борюсь со страхом неизвестности и передоза новизной и синдромом самозванца, жмите 🍌

- завтра у меня вторая премодерация перед конференцией IWIK, которую организует моя professional crush Юля Кумичева. Сегодня я буду сидеть всю вторую половину дня и полировать мою презентацию. Если честно, я волнуюсь именно перед встречей с Юлей - на самой конференции я знаю, что буду огурцом, после выступления перед 200 учителями в г. Грозный в 2018 меня ничего не испугает 😂 (я тогда так волновалась, что не ела вообще ничего с накрытого специально для нас стола. Обо мне пошёл слух, что я не уважаю хозяев…короче стремненько было)

Странное чувство испытываю…вообще я очень люблю выступать. Я знаю, что я харизматичная, умею держать внимание, вызывать интерес/несогласие/восхищение/недоумение - спектр эмоций, короче, без ложной скромности могу сказать, что каждый в жизни должен увидеть Рим и побывать хоть на одном моем выступлении, правда 😂 И хотелось может быть уже при всем моем опыте НЕ ВОЛНОВАТЬСЯ А?? М?? Иронично, что мой talk посвящён engineering of professional confidence lol 😂 обратите внимание на глагол engineer. Это потому что я ее по шестерёнкам собираю, эту confidence, и харизма, легкость и некоторая небрежность, с которыми я выступаю, всегда (!) belie тучу overthinking, сомнений, подбора слов, смыслов, «нахуя ты выбрала эту тему Настя» и т д.


Короче, вы поняли, на Modern Family пока двигаемся….и вы заметили, что эмодзи супер стандартные пошли?? Даже тут комфорт нужен, жесть как стрессую! а что для вас comfort series?

Лайфхак: как добиться у ChatGpt текст уровня В1

Джипити пока что не очень понимает уровни языка. Поэтому, если мне нужен текст на уровень B1, я пишу ему так: write a text somebody would send to their friend + список слов, которые мне нужны в тексте.

Получаются очень классные тексты, не сложные, но живые. и без tapestry 😂. Почему? Потому что в уровни пониже Чат не особо может, но точно шарит за стиль (текста).

На самом деле, и на уровне выше с таким промтом очень неплохие варианты выходят.

В общем, лайфхак не то чтобы новую вселенную открывает, но, может, пригодится! Как сказали девчонки в одной из моих групп«it’s not a game changer, but it certainly does something»

UPD. В комментах приложила разницу получившихся текстов при запросе "write a text about pigeons at B1 level" vs "write a text about pigeons smb would send their friend at B1 level".

У вас есть любимые промты?

Друзья, я хочу пойти в зал. Я даже для этого купила стильные наушники, чтобы знаете, на стиле что-то там делать в зале (да да я позёр 😂). Ситуация: я никогда не была в зале и понятия не имею, что там люди делают без тренеров.

Вопрос: есть ли смысл идти туда просто так без тренера? И если да, то что можно поделать, чтобы:
А) не травмироваться
Б) красиво выглядеть типа успех здоровье все дела

Буду благодарна вашим ответам!

UPD. Все за тренера, короче! Почитала ваших советов и пошла в зал у дома, узнать что как. Завтра в 9 можно прийти с тренером потренироваться! Так что пойду, ждите понтовых фото 😂😂

INTRO

Привет! Я Настя Кичкирева, и я хороший преподаватель английского. Я уволилась из престижной языковой школы, где проработала 8 лет в режиме «сдохни или умри» (вот ongoing сторител про этот опыт) и с 2022 живу свою лучшую жизнь в Испании, г. Валенсия. Ну то есть как лучшую жизнь…жизнь, полную сомнений, тревог, связанных с фрилансерством и статусом иммигранта. Но все-таки в моей жизни стало очень много свободы и радости, я работаю 4-5 часов в день с интересными мне людьми и зарабатываю на все свои хотелки без страдания. Эта жизнь меня многому учит, но также заставляет меня разучивать то, что уже не работает - поэтому блог называется (Un)learning.

Мой частный урок стоит 50 евро/60 минут, занятия в группах стоят 120 евро/8 занятий по 80 мин (актуальная информация о местах - вот тут). Я преподаю только взрослым от уровня A2+. Я работаю с General English либо с узкими запросами (в этом случае стоимость x2). Я подхожу не всем НО я дружу со многими классными преподами и могу порекомендовать того, кто решит ваш вопрос максимально круто. Вот классный отзыв обо мне.

У меня есть консультации для преподавателей. Стоимость часовой консультации: 100 евро.

Вот посты, которые помогут почувствовать вайб и узнать сочную инфу:

Как я получила стартап-визу в Испании благодаря своей платформе для преподавателей

Мои must-haves на вступительных интервью - этим постом поделились больше всего раз!

Бесплатный урок по этике дейтинговых приложений с видео-инструкцией и Teacher Notes - здесь можно посмотреть, как я строю урок, послушать, как я разговариваю

Написать мне: @anastasiakich

Чем Фиби из Друзей помогла мне как преподавателю (и не только)

«Насть, ты чем-то похожа на Фиби» - сказал мне приятель. Я посмотрела на него и с гордостью в голосе сказала: ДА.

Фиби для меня заключается вот в этом диалоге:

Joe: Phoebe, wanna help?
Phoebe: I wish I could…but I don’t want to.

ВЫ ТОЛЬКО ВСЛУШАЙТЕСЬ АХАХ, I wish I could but I don’t want to!! Для меня этот пассаж такую свободу в себе несёт. Я к этому долго шла как преподаватель: раньше если ко мне обращались, я думала: я по-любому должна помочь. Я могу, у меня как раз есть время в субботу в 06:45, я должна (тру стори). Я ещё откуда-то взяла, что это у Канта такой моральный императив есть: «Can means ought to». А я из его, Кантова, родного города, надо соответствовать-с…..

А потом погуглила и оказалось, что у Канта все наоборот. Ought implies can. If someone says you should do something, it’s only fair if you actually have the ability to do it. Подробнее об этом как-нибудь потом, надцатого мартобря.

Сейчас о Фиби! Я потихоньку научилась сама себе говорить «I wish I could, but I don’t want to». И что не хотеть - это такая же валидная причина не браться за какую-то работу, как и не мочь. Фиби пришла и этой своей ультразвуковой цитатой разбила долголетний кариес под названием «нет слова не хочу, есть слово надо».

ЕСТЬ СЛОВО НЕ ХОЧУ!!! И не только в работе.

P.S. Я бы сказала, что я смесь Фиби и Чендлера: немного с ебанцой, немного инфантильна, люблю сарказм

Но мне больше близок сериал Modern Family. Там я смесь Фила и Митчелла: добродушная, чувствительная, умею включать детское мышление, но при этом мнительная, сноб, и умею в манипуляции 😂

А вы? Чо как? Умеете не хотеть? С кем идентифицируете себя из сериалов?

Ненавижу готовиться!!

Я не хожу на Reading и Speaking клабы часто из-за того, что там перед занятиями НАДО ЧТО-ТО ИЗУЧАТЬ. Это очень круто, авторы клубов вкладывают огромный труд в подготовку этих материалов, как materials creator я это вижу и восхищаюсь этим. Но блин, я просто не хочу ничего делать между уроками, я хочу приносить свою дражайшую персону на урок с вайбом My presence is your present, выкладываться на полную и потом забывать до следующего клуба. Я готова платить больше за time of my life saved.

И когда я придумывала свой Reading/Writing/Speaking Club, я заложила туда именно эту философию: чтобы людям НЕ НАДО было ничего делать. Они могут, если хотят, но если они НЕ ХОТЯТ - я построю занятие так, чтобы всем было ок, и классно, и весело. Да, факт, input будет меньше, меньше будет слов и выражений, но зато мы качественнее и глубже проработаем то, что мы взяли, без чувства вины, и без таскания с собой фантомную версию себя, которая все учит и все делает. Так что если вы хотите подглядеть, как это работает, то у меня классные новости:

стартует еще одна группа Reading/Writing/Speaking/Clubberов! Будем читать, писать, говорить (сюрприз, да?), я буду вас челленджить:
- языковыми загадками
- глубокими вопросами
- каверзными текстами и подтекстами
- методическими правилами, которые я чту, и оными, которые нарушаю
- заданиями сподвыподвертом (ДААА НАКОНЕЦ-ТО Я ИСПОЛЬЗОВАЛА СЛОВО, которое все детство зачем-то училась выговаривать)

Будут 4 урока по 90 минут по понедельникам, around 13/14 MSK (еще обсуждаем), видео уроки, квизлеты, весь набор для тех кто прямо хочет попотеть. Надо уровень С1 или выше. Можно чередовать лайт режим с режимом "ща как сделаю всю домашку Настя держись". Подробно почитать, чем нафарширован курс, можно тут, а если уже готовы прыгать на этот поезд, то пишите мне @anastasiakich

Никогда не спрашивайте «Do you understand»

- говорила наш препод по методике в уни. “Они кивнут, и вы не поймёте, понимают они или просто дают вам то, что вы хотите услышать.”Fast-forward 12 лет, и крутой преподаватель Настя совершает эту «базовую ошибку», да ещё и каждый урок. How so?

Для начала предлагаю нам уже всем принять, что в любых динамических процессах, коим является преподавание, нет предписаний, которые никогда нельзя нарушать. На любую догму обязательно найдётся хоть один ученик, хоть один кейс, об которого эта догма сломается. Вместо догм и правил- есть инструменты. И у инструментов есть ограничения, то есть условия и факторы, в которых этот инструмент теряет свою ценность.

I can’t stress this enough. Прошу, прямо вслух проговорите слово «правило» и слово «инструмент» - что чувствуете? Я проговариваю сейчас - жамкните колу, если вы со мной. Я кайфую, потому что когнитивно и эмоционально это сдвигает меня из парадигмы «правильно-не правильно» - и перемещает в парадигму «использовать можно, но в таких-то дозах и с чётким пониманием что куда зачем».

Возвращаясь к “do you understand”: в чем с ним проблема? Методика говорит нам, что понимание мы проверяем через content checking questions (CCQ) и instruction checking questions (ICQ). То есть, не «ты понял, что это слово значит?», а «это синоним или антоним такого-то слова» и т д. Не «понятно, что делать?», а «нужно ли читать весь текст целиком?» и тд. CCQ и ICQ - штуки ценные, спору нет. Но помним, что это не правила, а инструменты, а значит и у них есть ограничения. Какие?

Поговорим о двух (их много) функциях языка. Первая - коммуникативная (запрос и передача информации). Например, в русском часто вопрос «как дела» выполняет коммуникативную функцию, т.е. мы реально спрашиваем, как дела у человека и ожидаем услышать ответ - ну и сами детально все сообщаем. А есть ещё и другая функция. Контактоустанавливающая. Например, в английском и испанском вопрос «как дела?» чисто устанавливает первичный контакт, никакую информацию не запрашивает и не предполагает сообщать. На этом строится глухая боль русскоговорящих по поводу того, что здешний кеталь - холодный и безразличный, а вот наше «как дела» - это простор, вольная степь для души, где скачут кони всех наших дум. Или ещё пример контактоустанавливающей функции: иногда я подхожу к своему флетмейту когда он ест и спрашиваю «Жрешь?».

Так вот, вернёмся к нашим двум инструментам: CCQ&ICQ и do you understand? С точки зрения обмена информацией счёт такой:

CCQ/ICQ: 1
Do you understand: 0

Но. Возьмём контактоустанавливающую функцию. Я вот как студентка быстро все понимаю, и если меня будут перед каждым заданием спрашивать: «мы сначала первый текст читаем или второй?», я буду беситься. Если это будет регулярно происходить, я буду отключаться на первом вопросе и потом спрашивать «а что делаем». Контакт со мной будет потерян и в пределах урока, и долгосрочно это будет chip away at my engagement. То есть тут instruction checking questions могут подорвать контакт. Понимаете?

Видите да, что я сделала с вами в предыдущем абзаце? Вопрос «понимаете?» добавляет в мой текст паузу, подаёт сигнал, что надо остановиться и задуматься; в плане обмена информацией он бесполезен вообще, потому что вы не можете мне ответить и я не вижу ваших лиц. На уроке все-таки я внимательно смотрю на лица и использую facial expressions как данные (то есть какой-то обмен есть).

И вообще я надеюсь создать такое доверие с учениками, чтобы каждый мог взять и сказать «я не понимаю, объясните». Я считаю, do you understand проиграл свои позиции как информационно-обменное средство именно из-за искусственно созданного страха признаться перед всеми, что что-то непонятно. Ведь накажут, подумают что я тупой и т д. Если этот невроз убрать, то и do you understand зайдёт.

КОНКЛЮЖН:
1. Используем разнообразие инструментов. #нетневрозам
2. Этот пост актуален для взрослых - с детьми CCQ/ICQ только в путь.

И конечно самый главный вопрос: если бывший пишет в ночи «Спишь?» - это коммуникативная или контактоустанавливающая функция, как считаете? 😂

Друзья, сегодня мы прощаемся с эмодзи камня. Я поняла, что вообще не понимаю эту эмодзи под моими постами и она меня нервирует(

Если у вас есть возражения или аргументы в защиту камня, скажите их сейчас или не говорите уже никогда.

Последний шанс нажать камень на этом канале:

А ещё у меня будет походу завтра первый опыт в местной Urgencias (это типа больница скорой помощи)

Шла я третьего дня по улице и вдруг рррраз и как будто ногу подвернула. Ну не обратила на это внимания, конечно же, но потом стало как-то больнее ходить. А у меня сейчас вайб такой, знаете, дворовый: колени разбиты, типа такая вся уличная спортсменка, так мне и в кайф… Вчера пошла на прогулочку вечером (5 километров перед сном, возможно, не лучшая была идея) и сегодня все, не могу на ногу наступать.

Я не поняла вообще, я же не упала, я ПРОСТО ШЛА. Это что вообще такое. Да, я говорю фразы типа «третьего дня», но у меня ещё не тот возраст, чтобы просто идти лол и получать травмы😁 сейчас буду сидеть и по-испански репетировать объяснять врачу, что у меня дворовые вайбы

Пожелайте удачи! Если знаете, что у меня спросить, чтобы рассказать, что могло случиться, спрашивайте! Я даже не знаю как загуглить это

Калининград, Варшава, Москва, Питер! Скоро приеду, давайте встречаться! Мы в ноябре собирались, было очень тепло и круто, просидели 5 часов неожиданно для самих себя :))

Варшава: предположительно либо 26-28, либо 09-11 июля
Калининград: предположительно 28-03 июля
Питер: предположительно 04-06 июля
Москва: предположительно 07-09 июля

(Пишу везде предположительно, потому что точных дат еще нет, может Москву и Питер махну местами.)

Если хотите присоединитсья к встрече и классно поболтать, то пишите в комментариях вашу любимую крупу и город, откуда вы! Как узнаю точные даты, соберу группки и там решим, куда во сколько и тд

Буду очень рада!

UPD. в комментах соревнование гречки и манки