Вчера прогуляла испанский. Просто не было возможности обсуждать традиционные блюда в Чили и валюту Перу.

Сегодня поехала. Думала, что будут спрашивать, почему меня не было, уже приготовилась отвечать, что mi pais tiene muchas problemas, но не спросили.

Вот я уже тут и валюта Перу неплохо заходит. Важно сейчас держаться за рутину.

Заметила, что тут часто учитель пишет на доске неправильный вариант и зачёркивает его. Или выделяет красным. Или особенно громко произносит, обращая наше внимание: так нельзя! Сейчас расскажу, почему так делать лучше не стоит.

Когда я училась в школе, мой одноклассник неправильно прочитал United Kingdom. Он прочитал его: Юнитед Кайнгдом.

Юнитед Кайнгдом!

Он сказал это один раз. В 2008 году. Сейчас 2022 и я иногда ловлю себя на секундной паузе, прежде чем прочитать United Kingdom. Спасибо, Коля.

Память - штука хитросплетенная. Сколько книжек про мозг мы бы ни читали, мы никогда не сможем гарантировать, что вот это слово запомнится, а вот это нет. Я представляю память, как такую бочку из русского лото, из которого иногда выпрыгивают бочонки. И специально добавлять туда заведомо ложные бочонки, на мой взгляд, не стоит. Поэтому я никогда не даю ученикам упражнение на исправление ошибок - можно так сконцентрироваться на неправильном предложении, что случайно его запомнить.

Такое упражнение, на мой взгляд, можно давать только на высоких уровнях, где грамматический иммунитет настолько сильный, что он сам отталкивает инородные тела.

В испанском слово agua (вода) - женского рода. Но артикль используем мужской: el agua, потому что la agua - неудобно.

Мне интуитивно близок этот принцип. Удобство важнее жесткого правила. User experience важнее предписания. Человек важнее некой абстрактной «истины».

И я сейчас совсем не про артикли.

За прошлый месяц мы должны 350 евро только за электричество (кондиционер работал и днём, и ночью). Моя первая реакция была охнуть, но потом….

Я решила подумать, а что мы купили за эти 350 евро. А купили мы, во-первых, освежающую прохладу. Прохладу, которая позволила мне комфортно работать и заработать на 10 таких счетов. В жару я либо бы вела меньше занятий, либо качество бы упало (в жару голова плохо соображает).

А во-вторых, что для меня лично очень важно, мы купили состояние комфорта. Возможность НЕ ТЕРПЕТЬ. Для меня это большой шаг. Терпеть я очень хорошо умею. У меня это какая-то базовая настройка «чуть-чуть потерпеть», «ужаться», «в тесноте да не в обиде», вот этот весь шлак. Мне часто жалко на себя денег, удобств, и я часто слышу это от своих знакомых. Поэтому для меня сейчас эти 350 евро - это дань (в прямом и переносном смыслах) уважения самой себе: за свой труд, за свои стремления прийти к тому уровню жизни, к которому хочу.

И вообще моей мантрой в последние недели стал мем от aviasales: «все будет чуть дешевле, если вы будете зарабатывать чуть больше». Точнее не скажешь.

Пойду на другие счета посмотрю…

Вот вам небольшая задачка на критическое мышление: что общего между контрацепцией, разводом и эмиграцией?

Пишите ваши варианты)

Дорогие сограждане, становится очевидно, что ураганная мобилизация первых дней рассчитана прежде всего на людей, которые не успели ни в чем разобраться и придут сами по первому вызову. Регионы делают план, а порядок мобилизации ещё не выработан, потому что её на памяти живущих никогда не было.

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Каждые два часа от разных официальных лиц поступают новые разъяснения, кого призовут, кого не призовут: вот сегодня Минобороны что-то опять выпустило. Разъясняют все, кому не лень: депутаты, сенаторы, комиссары, члены СПЧ, видные общественные деятели. Следует из этого только одно: важно не попасть под этот первый замах. Никогда ещё максима "Время на стороне живых" не наполнялась таким осязаемым смыслом. Следующие волны мобилизаций то ли будут, то ли не будут, и даже их лучше встретить живым, чем мертвым. Уточню, что бояться в наших обстоятельствах следует в первую очередь не страшного врага - до страшного врага ещё доехать надо - а своих. Добрых товарищей, заботливых командиров, региональных заградотрядов, соседей-кондотьеров из колонии, налаженной логистики, своевременного подвоза продовольствия. У нас срочников вымораживали насмерть, отправляя к месту службы в неотапливаемых вагонах, а сейчас объем нагрузки предполагается объемом в два призыва, плюс сам осенний призыв, который пойдет своим чередом с 1 октября.

Надо понять, что роковая черта, отделяющая гражданина с какими-никакими правами и свободой передвижения, от военнослужащего, над коим смерть властвует безраздельно, пролегает по периметру военкомата. В статье по ссылке содержатся юридические разъяснения, но главное вот что: ответственность за неявку по повестке - административная, ответственность за оставление места службы или уход с военных сборов - уголовная. Пока вы никуда сами не пришли и ничего не подписали - вы ещё гражданское лицо.

"Основанием для явки в военкомат является только повестка, которая вручена надлежащим образом: лично в руки призывнику под его подпись. Если повестку опустили в почтовый ящик или пришло уведомление на «Госуслугах», можно не реагировать.

Если вам под подпись надлежащим образом вручили повестку на уточнение документов, то за неявку можно получить штраф от 500 до 3 000 рублей. Отдельного наказания за неоднократную неявку нет.

Пока неясно, как будут преследовать за неявку по повестке на вручение мобилизационного предписания: будут ли власти трактовать это как уклонение и уголовное преступление или ограничатся административным делом".

https://zona.media/article/2022/09/22/ne-berite-povestku

Говорит ему конёк:
Вот уж служба так уж служба!
Тут нужна моя вся дружба.
Как же к слову не сказать:
Лучше б нам пера не брать;
От него-то, от злодея,
Столько бед тебе на шею…
Ну, не плачь же, бог с тобой!
Сладим как-нибудь с бедой.

В испанском слово casada (married) похоже на слово cansada (tired).

Huh.

Пока мы тут занимаемся не пойми чем на уроке, решила порешать Dele A1. Задания очень похожи на задания из Кембриджских экзаменов, что круто.

Все задания по чтению я сделала без ошибок.

Буду пробовать А2. А2 пока сложновато даётся. Там уже прошедшее время, и за каждое слово глаза цепляются так, что остаётся их только закатывать.

Чессно слово, лучше бы учителя давали тестовые задания из этого экзамена. А то мы сейчас сидим и разбираем 500 слов на тему «одежда».

Я уже давно говорю, что проходить лексику темами - идея так себе. Но это тема для отдельного поста. Пока предлагаю вам подумать, почему учить лексику по темам может скорее замедлять, чем убыстрять процесс.

Ещё один человек помнит меня ко комментариям ВК 2018-2019 года!

Забаааааавно.

Друзья, хочу порекомендовать книгу. А именно, политическую сказку.

Называется «Икабог», автор Джоан Роулинг. В описании - книжка детская. Но из детского там только сказочные декорации: принц, королевство, монстр. Эта глазурь расслабит вас в первой главе, но не ведитесь так быстро. С каждой следующей главой внешняя зефирность будет уступать мрачной начинке.

Что в ней намешано? Ооооо, мои любимые вопросы. Поиск внешнего врага вместо анализа себя, мнимое и настоящее предательство, лицемерие, коррупция, трусость власть держащих, заявления вместо действий.

Ничего не напоминает?

Да, вы будете удивлены, когда в каждой главе перед вами будет разворачиваться то, о чем вы читаете в запрещено граме в последние полгода. Контракт сказочных декораций и реалистичных событий создает неповторимое напряжение, смешивая детские страхи/мечты и взрослые понятия. Наивность переплетается с цинизмом, integrity с оппортунизмом. Говорю же, все как в жизни.

Книгу можно скачать и на английском, и на русском. Если не сможете найти - напишите.

Если интересно, можем почитать и пообсуждать книжку вместе, в моем канале. Дома читаете, я выкладываю избранные отрывки, и задаю вам вопросы. Вы рассуждаете - как у меня на уроках, кто бывал.

Думаю, может получиться бардзо тэрапевтично. Хотите поучаствовать? Если да, поставьте там что нибудь в комментариях.

UPD. Наберём 10 желающих - стартанём)

A lot of emigrants end up searching for the old life instead of building a new one.

Когда моя ученица Алина @A_Alpert написала эту фразу в одном из письменных заданий, меня как будто током ударило. Так точно эти глаголы описали мой процесс адаптации к жизни в Испании.

Searching for the old life....это именно то, чем я неосознанно занималась после переезда сюда. Искала похожие рестораны, пыталась вспомнить, что обычно чувствую, глядя на море, пыталась наложить российские лекала на испанскую ткань. Я хочу продолжить эту швейную метафору, поэтому вот отрывок с сайта кройки и шитья Burda:

"Самый главный принцип — раскладка выкройки на ткани должна быть рациональной. Вы должны найти оптимальное расположение деталей на ткани, оставляя минимальное количество пустот между ними"

Вот я и подходила к своей адаптации рационально (как мне казалось). Я пыталась перетащить все психологически знакомое, оставив минимальное количество пустот, и потихоньку их заполнять. Но лекала все никак не накладывались, и я злилась - что такое с этой тканью, черт подери????

Seacrhing for the old life....как только я прочитала эти слова, я поняла, что I'm setting myself up for disappointment. Что эя занимаюсь поиском того, чего нет. Что это как когда тебе 29, а ты пытаешься тусить на вечеринках, как будто тебе 19. И нужно let it go, иначе есть риск сдаться и рвануть назад - но и там, позади, нет the old life.

Instead of building a new one...Build - глагол здесь очень важный. Строить новую жизнь значит составлять ее из новых скиллов, новых ощущений, новых любимых мест, новых социальных геометрических фигур, новых ожиданий и новых страхов. Как только я вот это все себе проговорила, мне стало настолько легче! как будто кеш очистили от навязчивого опыта, имеющего смысл только в тех обстоятельствах, где он был получен. Сейчас обстоятельства другие...

И это - equal parts daunting and exhilarating. И с каждым днем все меньше daunting. С каждым днем узоры на испанской ткани становятся более четкими, более понятными, и все больше новых выкроек появляется. С каждой поездкой в школу, с каждой заправкой машины, с каждой покупкой чего-то для дома, с каждым vale и hasta luego, которые я задорно выдаю, кряхтя над звуком «между б и в».

P.S. приведу отрывок из классного стиха:
"Время - кожа, а не платье". Это верно. И радует то, что хотя бы новое платье мы можем себе сшить.

А вот и сам стих:

Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.

Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.

Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?

Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время - это испытанье.
Не завидуй никому.

Крепко тесное объятье.
Время - кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас - его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.

(Александр Кушнер)

Друзья, у меня появилась соперница.

Все верно. В нашей группе испанского новая студентка. Девушка из Ирана. Хорошо говорит и лучше меня разгадывает загадки всякие.

Это супер. Такой уж я типаж, что мне надо с кем-то low key соревноваться, даже если этот кто-то со мной не соревнуется ахах. Если я сильнее всех, мне приятно, но скучновато.

Есть тут такие как я? Отпишитесь)

Я тут пока угораю, что пейзажи по-испански - пайсахес. Найди 10 отличий, называется.

Я наконец-то сформулировала аргумент для тех, кто говорит «мне европейские ценности не близки». (Как правило, после этой фразы сразу идёт дефолтный прыжок к пресловутым «родителю 1 или родителю 2» как к чему-то ужасному).

Аргумент простой. Все мы, включая людей выше, живем и наслаждаемся европейскими ценностями. Выбирать, за кого и когда и вообще ли выходить замуж/жениться - это европейские ценности. Выбирать причёску, одежду, работу - это европейские ценности. Выбирать досуг, круг общения - это все европейские ценности.

Говорить «Европейские ценности мне не близки» = говорить «я не хочу выбирать свою одежду, своё дело, своего партнера, а хочу, чтобы полиция нравов говорила мне, как именно носить длинные юбки и избивала за непослушание (что мы наблюдаем в Иране).»

Интересно, традиционноценители точно этого хотят? Может быть, все-таки «родитель 1 и родитель 2»?

К слову об Иране. Моя соперница тут. Готовлюсь расчехлять свои «муй бьен»!

Немного про День учителя.

Я люблю свою профессию. Я верю в миссию, высшие цели и прочее. Но на мой взгляд, о нашей профессии пора говорить с другого угла. Не романтического, практического.

Предлагаю взять рандомный стих об учителе и перевести его с идеалистического на функциональный. Иду в гугл.

Поехали:
Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!


Переводим: учитель - это помогающая профессия. Для того, чтобы эффективно помогать, каждый педагог должен: 1) иметь опыт психотерапии для проработки своих травм, чтобы не делать этого за счёт учеников 2) достаточно отдыхать, чтобы восполнять энергию, а не высасывать ее токсичными комментариями 3) много учиться, чтобы представлять знания в современных форматах, с учётом современной повестки и увлечений учеников

Отдельно скажу про фразу «чтоб след вовек не мог стереться».

Любой коуч вам скажет, что в этой фразе - заведомо недостижимая цель. Любой терапевт скажет - что это вне вашей зоны контроля. И я вам скажу: не надо так с собой. Надо так: 1) ставить достижимые цели, хотя бы «след, который не сотрется в течение урока/года обучения и у особо осознанных единиц в течение нескольких лет». 2) четко определить зоны ответственности, насколько оба участника процесса обеспечивают нестираемость следов. Чтобы это сделать, учителю нужны современные методики контроля и тестирования материала, а также навыки работы с памятью, вниманием и мотивацией. Наша задача - высокий КПД на НАШЕМ отрезке пути. Дальше - не наша борьба. Не ставьте себе цели быть особенным человеком в жизни каждого ученика: к сожалению, для 90% мы просто люди, выполняющие свою работу. (Когда я ушла из школы, всего 7-8 моих учеников (из 80) пожелали мне удачи. Мне! У которой горит сердце и вот это все по списку). В этом для меня лично нет ничего оскорбительного - наоборот, можно сбросить дурацкие тяжёлые доспехи этого рыцарства, которое мне навязывают бесталанные стихи в интернетах.

Продолжаем перевод с романтического на практический.

А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!

Переводим. Тут поднимается самый щепетильный вопрос: оплата преподавательского труда. И тут я впервые согласна с автором: не надо спрашивать, чем измерять ваш труд. В ответ люди спокойно попробуют заплатить вам «нерукотворными памятниками», вот такими вот стихами и прочее. Но, к сожалению, когда труд учителя оценивается так же как труд уборщика, я не верю таким стихам и считаю их отменным цинизмом. Мне не нужны нерукотворные памятники, мне нужны вполне рукотворные предметы комфорта: одежда, транспорт, жильё хорошего уровня. Только тогда мое сердце будет гореть. Поэтому я ставлю такие цены за свои занятия, которые соответствуют моим навыкам, моему опыту, обьему моего пламенного сердца, в конце концов. И, если вы частный преподаватель, я заклинаю вас: вкладывайте в себя и повышайте цены (так же как это делают другие профессии). Помогите людям измерить ваш труд более приземлённым образом. Отвечайте за свою работу, выкладывайтесь на полную - и оплачивайтесь соответственно.

Вот с такими я к вам пожеланиями, уважаемые коллеги. Я считаю, перевод с романтического на практический очень важен для того, чтобы адаптировать условия труда преподавателей под мир, в котором мы живем, а не какой-то другой, идеальный мир. Тогда и эффективность образования вырастет.

С Днём учителя!

Так ну что. Я поняла, что мне нужен Revision Time по испанскому (тут мы не повторяем ничего вообще)

Лучше всего я запоминаю, когда сама кого-то учу. Помогает систематизировать инфу + организует. Кто хочет полчаса послушать мои объяснения испанского?

МНЕ ЗАШЛО ЗАДАНИЕ ИЗ МЕСТНОГО УЧЕБНИКА.

Даны люди, и нужно понять в каких они родственных связях. И проговорить: Карина - дочка Карлоса, Карлос - брат Анны и т д…нормально так поболтали!

Испания признаёт гей-браки, кстати. И в этом учебнике уже есть семейная пара девчонок. Вот так вот)

И снова случилась методическая стычка.

Сара (наша profesora) объясняла разницу между двумя глаголами. Спрашивает: понимаете?

Я говорю: нет.

Обьясняет ещё раз: понимаете, говорит?

Я говорю: вроде да, но нужен перевод на английский для верности. Сара говорит: нет, без перевода давай, погружение, все такое.

Я говорю: да. Переведите, чтобы сэкономить время.

Добилась своего, как думаете?