доброго утра (или дня..) ☺️

сегодня разбор алгебры из варианта, завтра посмотрим задачи

особенно сложного ничего нет, в этих номерах всегда задания адекватные, главное — не забывать про знаки в тригонометрии

Еще из важного тезисно:

1. Задание 19 это не какое-то вселенское зло, пункт "а" точно решается, пункты б и в обычно по сложности где-то от 5 до 7-8 по десятибалльной

2. Следим за оформлением и читаем посты выше

3. Пункты б в задачах 14 и 17 можно решать без доказательства из пункта а, а его брать как аксиому. Пункт б в номере 17, кстати, в последних вариантах был очень даже ничего

4. Не обязательно писать номер признака подобия/равенства, достаточно устной формулировки

5. Дано и доказать, по словам Ященко, не обязательно писать, но лучше пишите))

6. Задач на монетку с Бернулли не будет (цитата Ященко)

7. Для подтверждения медали достаточно 70+ по одному предмету, а не двум.

8. Средний балл прошлого года — 62,44. Если вы хотя бы пролистаете статейку по ссылке выше, уже шанс получить 70 выше в разы. А значит, можно говорить маме, что вы лучше среднего ученика ☺️

Всем удачи, утром напишу немного про Дальний Восток ❤️

Всем удачи 🍀

Где посмотреть результаты экзаменов?

🅰️🅰️🅰️:

1. mos.ru для москвичей или иные сайты органов местного самоуправления

2. https://checkege.rustest.ru — тут, по опыту, быстрее всего появляются

3. Узнать в школе. Обычно, это происходит с задержкой в 1-3 дня от предыдущих пунктов

4. Гос.услуги. Достаточно только иметь подтвержденный аккаунт. Но тут не показывают ничего, кроме итогового балла


🅰️🅰️🅰️:

1. mos.ru и иные региональные порталы

2. Узнать в школе

Иных способов для девятиклассников не предусмотрено, увы

И маленькая справочка по оформлению второй части ОГЭ:

2️⃣0️⃣ 🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

🟠ОДЗ заменяем на ОГР или систему (можно почитать про 15 номер в ЕГЭ, ситуация аналогичная)
🟠не забываем про ограничения: √x => x>/=0; x:y => y≠0


2️⃣1️⃣ 🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

🟠 обязательно вводим новую переменную: "Пусть х - собственная скорость лодки"
🟠можно через таблицу, можно просто описать ход составления выражений
🟠не забываем про ограничения (обычно они будут, тк будут дроби)
🟠между таблицей и уравнением дописываем строчку о том, как мы это уравнение получили: "так как лодка затратила на путь против течения на 2 часа больше, получаем..."
🟠если в квадратном уравнении получается отрицательный корень, обязательно досчитываем его и пишем, почему он не подходит (обычно достаточно фразы "по условию задачи"

2️⃣2️⃣🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

🟠у каждого графика должны быть: оси, имеющие направление и название (x, y); начало отсчета (0); единичный отрезок (хотя бы одна 1)

2️⃣3️⃣➖2️⃣5️⃣ 🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

🟠при использовании теорем, имеющих порядковый номер или название (например, признаки равенства или подобия треугольников) достаточно только их устной формулировки, без указания номера признака: "треугольники равны по двум сторонам и углу между ними"


🅰️🅰️ если вы не написали ответ в задаче, за ответ принимается последняя написанная строка