⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

🔸جلسه اول ژورنال کلاب پایان نامه های دانشجویی

🔸ارائه دهنده: آقای محمدرضا حسنی، کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی


╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 

http://bale.ir/khu_elearning_tech
http://eitaa.ir/khu_elearning_tech
https://t.me/khu_elearning_tech

╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

🔹چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین‌المللی یادگیری سیار در عصر هوش مصنوعی؛ تحول در نظام‌های آموزشی و مهارت آموزی در حوزه صنعت

🔹در ادامه، خلاصه گزارشی از آموخته‌ها در این همایش خدمت شما همراهان انجمن تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی ارائه خواهد شد.

انجمن علمی-دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی
╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

🔻گزارشی از آموخته‌ها در چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین‌المللی یادگیری سیار در عصر هوش مصنوعی؛ تحول در نظام‌های آموزشی و مهارت آموزی در حوزه صنعت

🔹روز سه‌شنبه ۲۳ تیر ۱۴۰۵ این همایش در دانشگاه علامه طباطبایی با حضور استادان برجسته حیطه تکنولوژی آموزشی و علوم تربیتی، پژوهشگران، معلمان و دانشجویان به صورت ترکیبی (حضوری و مجازی) برگزار شد.

🔹از نکات مثبت همایش، آشنایی بیشتر و بهره‌مند شدن از صحبت‌های اساتید برجسته حیطه تکنولوژی آموزشی بود؛ اساتیدی که به سبب آثار ارزشمندشان (کتاب‌ها و مقالات) آنها را می‌شناختیم و همایش فرصتی بود برای آشنایی بیشتر با این اساتید بزرگوار و بهره‌مند شدن از صحبت‌های آنها، چه در آغاز و پایان همایش، چه در پنل‌های تخصصی همایش که توسط اساتید متخصص حیطه تکنولوژی آموزشی، مدیریت می‌شدند.

🔹در پنل‌ها، مقالات برگزیده توسط پژوهشگران ارائه می‌شدند، مقالاتی که از بین خیل مقالات ارسالی به دبیرخانه همایش، توسط اساتید داوری و در نهایت برگزیده شده بودند.

🔹موضوع اصلی مقالات در زمینه‌ AI و mobile learning (یادگیری سیار) بود و ارائه مقالات فرصتی بود برای آشنایی با جدیدترین پژوهش‌های انجام شده در این حیطه‌ها و نقش بستن ایده‌های نوین در ذهن‌های علاقه‌مندان به پژوهش برای انجام پژوهش‌های بعدی در آینده.

🔹 با توجه به گسترش هوش مصنوعی، به خصوص در آینده، آموزش و یادگیری، سیستم‌های آموزشی و مهارت‌آموزی در حوزه صنعت، همگی بسیار تحت تأثیر محوریت یادگیری سیار و هوش مصنوعی خواهند بود.

🔹این مهم، نقش پررنگ اهمیت آموختن ابزارهای هوش مصنوعی را برای معلمان یادآور می‌شود، زیرا که نسل جدید یادگیرندگان ما، متولدان زمانه هوش مصنوعی و زمانه گسترش یادگیری سیار هستند و یادگیری‌اشان تحت تأثیر هوش مصنوعی و در بطن مفهوم یادگیری سیار خواهد بود.

🔸 در واقع با توجه به مفهوم و گسترش یادگیری سیار، یادگیری دیگر فقط منحصر به کلاس‌‌ به آن مفهوم سنتی‌اش که همه‌ی یادگیرندگان در یک مکان و در یک زمان در فرایند یادگیری قرار بگیرند، نخواهد بود. بلکه یادگیری سیار، به معنای یادگیری در هر زمان و در هر مکان، با حضور هوش مصنوعی بیش از پیش گسترده و همچنین شخصی سازی شده و همانند چتری خواهد بود که یادگیرندگان تحت آن یادگیری خود را ادامه خواهند داد، که این به معنای افزایش یادگیری‌های خودراهبر در عصر یادگیری سیار نیز خواهد بود و این موضوع مستلزم افزایش مهارت‌های خودراهبری یادگیرندگان در محیط‌های یادگیری الکترونیکی می‌باشد.

🔸در بخش گفت‌وگو با مهمانان بین‌المللی همایش، پروفسور Traxler در زمینه mobile learning (یادگیری سیار) صحبت‌های ارزنده‌ای داشتند. پروفسور در صحبت‌هایشان به شکاف دیجیتالی بزرگی که در دسترسی به منابع (آموزشی) می‌باشد و در نتیجه افزایش عدالت آموزشی که از مزایای گسترش یادگیری سیار می‌باشد، اشاره داشتند. همچنین به آموزش‌های موقعیت‌محور اشاره داشتند و مطرح کردند که افراد (یادگیرندگان) از مصرف کننده به تولیدکننده تغییر موقعیت داده‌اند (در واقع می‌توان گفت که این بخش اشاره به نظریه Connectivism دارد).
بخش جالب صحبت‌های ایشان، پاسخ به سوال یکی از شرکت‌کنندگان همایش بود.

❓سوال این بود: چگونه به عنوان معلم می‌توانیم مطمئن شویم که یادگیرندگان در یک محیط یادگیری آنلاین (یا محیط یادگیری الکترونیکی)، واقعاً فعالیت را انجام داده‌اند (برای مثال واقعاً پادکست ارسالی را شنیده‌اند) و یا پاسخشان به ارزیابی‌های انجام شده، نوشته شده توسط هوش مصنوعی نبوده است؟
🔸در پاسخ پروفسور Traxler به این سوال، بیشترین موردی که تکرار می‌شد، «engaged» بود که به معنای این است که یادگیرنده در خود فرایند یادگیری به معنای واقعی درگیر شود. همچنین اینکه یک Education system به گونه‌ای طراحی شده باشد که باعث برانگیختگی کنجکاوی یادگیرنده شود، در این صورت انگیزش یادگیرنده بیشتر شده و به عنوان موتور تعهد به یادگیری محسوب خواهد شد.

🔹با سپاس از برگزارکنندگان این همایش ارزشمند در دانشگاه علامه طباطبایی و سپاس از اساتید برجسته‌ در بخش مدیریت پنل‌های همایش و همچنین پژوهشگران ارجمند، که همگی با حضور خود به این همایش غنا بخشیدند.

✍🏻پردیس خلیفه‌زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته یادگیری الکترونیکی دانشگاه خوارزمی
دبیر کمیته آموزش انجمن تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی

انجمن علمی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی
╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

🎉و بالاخره
در اولین جلسه از بوت‌کمپ دیجینو، «ابزار‌های نوین یادگیری در فضای دیجیتال» میزبان شما علاقمندان هستیم

✨ قراره توی این جلسه:

▪️با ترندهای نوین آموزشی و نقش هوش‌مصنوعی آشنا بشیم
▪️ابزارهای تولید محتوا و ارائه‌های تعاملی رو بشناسیم
▪️مسیر یادگیری و پروژه نهایی رو مرور کنیم
▪️و کلی سؤال و جواب گرم و صمیمی داشته باشیم
💡 شرکت برای همه آزاد و رایگانه، کافیه کد QR رو اسکن کنی یا از لینک زیر وارد بشی:

👉🏻 https://t.me/DiginoBootcamp

منتظرتیم تا در کنار هم دنیای جدید یادگیری توی فضای دیجیتال بسازیم 🤝
اطلاعات بیشتر:
🆔@Digino_PR

╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

همراهان گرامی
✨برای بوت‌کمپ دیجینو «ابزارهای نوین یادگیری در فضای دیجیتال»، کد تخفیف ۴۰ درصدی قرار دادیم.
کد تخفیف:
DIGINO40
✨همچنین شرکت در جلسه اول این بوت‌کمپ برای همه آزاد و رایگان می‌باشد.
کافیست از طریق کد QR موجود در پیام بالا، کد را اسکن نمایید و یا از لینک قرار داده شده، وارد شوید.
╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

انجمن علمی تکنولوژی آموزشی دانشگاه تربیت مدرس، با همکاری انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی، برگزار می‌کند:

🛤️ اجوتاک ۳ | یک مقصد، چند مسیر

🎯 ویژه داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی و علاقه‌مندان به این حوزه

سه نفر، سه تجربه متفاوت و یک مقصد مشترک.

در این نشست پای روایت رتبه‌های برتر کنکور کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی می‌نشینیم و از خود مسیر می‌شنویم؛ از شروع مطالعه، انتخاب منابع و برنامه‌ریزی تا جمع‌بندی، روز کنکور، انتخاب دانشگاه و ادامه مسیر.


🎙 مهمانان نشست:

🔹 آیدا رضائی عزیزآبادی
رتبه ۱ تکنولوژی آموزشی ۱۴۰۴
رتبه ۱ المپیاد علوم تربیتی

🔹 کیمیا احدی‌راد
رتبه ۴ تکنولوژی آموزشی ۱۴۰۴

🔹 محمد سیفی
رتبه ۵ تکنولوژی آموزشی ۱۴۰۴

📅 پنجشنبه ۱۵ مرداد ۱۴۰۵
⏰ ساعت ۱۶
🌐 نشست آنلاین
🟢 حضور برای همه آزاد و رایگان است.

🔗 لینک ورود به نشست در کانال انجمن منتشر می‌شود.

📣انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی با همکاری انجمن تکنولوژی آموزشی دانشگاه تربیت مدرس برگزار می کند:


💠 وبینار آنلاین "نقشه راه قبولی در دکتری تکنولوژی آموزشی"

🔻سرفصل‌های تخصصی وبینار:

✅مسیر قبولی در مقطع دکتری

✅دکتری تکنولوژی آموزشی؛ برای چه کسانی و با چه هدفی؟

✅مواد امتحانی و منابع پیشنهادی

✅استراتژی مطالعه و برنامه ریزی واقع بینانه


👩‍💻مدرس: خانم مینا زیار
رتبه ۵ کنکور دکتری تکنولوژی آموزشی سال ۱۴۰۳
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه تربیت مدرس

🔻در بستر اسکای روم
🔻زمان برگزاری: ۲۰مرداد ساعت ۱۷تا ۱۹

🔻 لینک دسترسی به وبینار در گروه تخصصی زیر در بله قرار خواهد گرفت:
ble.ir/join/8fALdtL2Mi


انجمن علمی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی

╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

خوشحالیم به اطلاع برسانیم که "وب‌سایت رسمی انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی" به عنوان پایگاهی تخصصی و مرجعی جامع، فعالیت خود را آغاز کرد.


🔹 در این وب‌سایت چه می‌خوانید و چه خواهید یافت؟

📝 مقالات و پژوهش‌های تخصصی: بررسی جدیدترین رویکردها و چارچوب‌های تکنولوژی آموزشی

🤖 هوش مصنوعی در آموزش: کاربردها، ابزارها و آینده یادگیری هوشمند

💻 یادگیری الکترونیکی و طراحی آموزشی: راهکارها و متدولوژی‌های نوین یادگیری دیجیتال

📚 منابع آموزشی و کاربردی: دسترسی به ابزارها، فایل‌ها و دوره‌های مرتبط

📣 اخبار و رویدادها: اطلاع‌رسانی کارگاه‌ها، همایش‌ها و نشریات تخصصی


از همه دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان به فناوری‌های آموزشی دعوت می‌کنیم تا با بازدید از سایت، همراه و هم‌مسیر ما در این مسیر علمی باشند.

🔗 نشانی ورود به وب‌سایت:
learntechkhu.ir

🎓 انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی

🔻با ما در فضای مجازی همراه باشید:

تلگرام | اینستاگرام | بله | ایتا | سایت

⭕️ فراخوان ارسال اثر به "نشریه علمی تخصصی نویاد"

🔻شماره اول: هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری
رویکرد: تاریخ، نظریه، روش‌ها و اخلاق کاربرد AI در فرایند یادگیری


🔻شماره دوم: ابزارها و کاربردهای عملی هوش مصنوعی در آموزش
رویکرد: بررسی ابزارها، تولید محتوا، معرفی ابزارها و چت‌بات‌ها


⭕️ آثار در حیطه و موضوعات پیشنهادی در قالب مقاله پژوهشی و مروری، مصاحبه، نقد و بررسی، معرفی و تحلیل کتاب و فیلم،گزارش و اخبار قابل ارسال می باشد.

📱ارتباط با مدیر مسئول و ارسال اثر:
@ali_amnnejad

🔻ارسال اثر به منزله چاپ و تایید نمی باشد، آثار ارسالی پس از بررسی هیئت تحریریه به چاپ خواهد رسید.

🔻شرایط و قوانین قالب آثار را در کانال نشریه نویاد بخوانید:
https://t.me/noyadjournal

⭕️ فراخوان ارسال اثر به "نشریه علمی تخصصی نویاد"

انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی
@khu_elearning_tech

⭕️ فراخوان ارسال اثر به *"نشریه علمی تخصصی نویاد"*

🔻*شماره اول: هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری*
رویکرد: تاریخ، نظریه، روش‌ها و اخلاق کاربرد AI در فرایند یادگیری

۱.سیر تحول هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری
۲.نظریه‌ها و مبانی یادگیری در عصر هوش مصنوعی
۳.روش‌ها و الگوهای کاربرد هوش مصنوعی در فرایند یاددهی–یادگیری
۴.بررسی شیوه‌های استفاده از AI برای شخصی‌سازی، بازخورد، ارزشیابی و طراحی تجربه‌های یادگیری.
۵.یادگیری شخصی‌سازی‌شده و آموزش تطبیقی با هوش مصنوعی
۶.نقش داده و الگوریتم‌ها در شناسایی نیازها، تفاوت‌های فردی و طراحی مسیرهای یادگیری.
۷.نقش و تحول جایگاه معلم و یادگیرنده در عصر هوش مصنوعی
۸.بررسی تغییر نقش معلم از انتقال‌دهنده محتوا به طراح، راهبر و تسهیل‌گر یادگیری.
۹.اخلاق، حریم خصوصی و سواد هوش مصنوعی در آموزش
۱۰.آینده آموزش و یادگیری در جهان هوش مصنوعی
بررسی فرصت‌ها، تهدیدها، سناریوهای آینده و تأثیر هوش مصنوعی بر مدرسه، دانشگاه و یادگیری مادام‌العمر.


🔻*شماره دوم: ابزارها و کاربردهای عملی هوش مصنوعی در آموزش*
رویکرد: بررسی ابزارها، تولید محتوا، معرفی ابزارها و چت‌بات‌ها

۱.چت‌بات‌های هوشمند و دستیارهای گفت‌وگومحور در آموزش
۲.تولید محتوای آموزشی با هوش مصنوعی مولد
۳.ابزارهای هوش مصنوعی برای طراحی و توسعه آموزش
۳.استفاده از ابزارهای AI برای تولید تصویر، ویدئو، صدا، پادکست، انیمیشن و تجربه‌های تعاملی آموزشی.
۴.طراحی آزمون، تمرین و ارزشیابی با کمک هوش مصنوعی.
۵.مهندسی پرامپت برای آموزش و یادگیری
۶.تجربه عملی و ارزیابی ابزارهای هوش مصنوعی آموزشی
۷.مقایسه، نقد و بررسی کاربردی ابزارها و چت‌بات‌های مختلف از منظر کیفیت، دقت، دسترس‌پذیری و اثربخشی آموزشی.

⭕️ آثار در حیطه و موضوعات پیشنهادی در قالب مقاله پژوهشی و مروری، مصاحبه، نقد و بررسی، معرفی و تحلیل کتاب و فیلم،گزارش و اخبار قابل ارسال می باشد.

📱ارتباط با مدیر مسئول و ارسال اثر:
@ali_amnnejad

🔻ارسال اثر به منزله چاپ و تایید نمی باشد، آثار ارسالی پس از بررسی هیئت تحریریه به چاپ خواهد رسید.

🔻شرایط و قوانین قالب آثار را در گروه نشریه نویاد در بله بخوانید:
ble.ir/join/HZSyHRe8f1

انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی
@khu_elearning_tech

✨نشریه علمی دانشجویی نویاد منتظر نوشته‌ها و ایده‌های شماست!

🔹اگر موضوعی علمی در حیطه یادگیری الکترونیکی و تکنولوژی آموزشی برایتان جذاب است، درباره یک مسئله تخصصی مطالعه کرده‌اید، مطلب آموزشی یا ترویجی جالبی در ذهن دارید یا علاقه‌مندید دانسته‌هایتان را با دیگر دانشجویان و علاقه‌مندان به اشتراک بگذارید، می‌توانید مطلب خود را برای نشریه ارسال کنید.

🔻قرار نیست اینجا مقاله پژوهشی بنویسید یا یک مقاله در قالب مقالات ISI و سایر مجلات علمی نمایه شده آماده کنید!
✨این نشریه با ماهیتی علمی-دانشجویی و رویکردی علمی-تخصصی و علمی-ترویجی تلاش می‌کند مطالب علمی را به زبانی جذاب، روشن و قابل استفاده برای مخاطبان علاقه مند به دنیای یادگیری الکترونیکی و تکنولوژی آموزشی ارائه کند.

🔻شرایط و قوانین قالب آثار را در گروه نشریه نویاد بخوانید:
http://ble.ir/join/HZSyHRe8f1

✨در مجله، از شما می‌نویسیم و از نوشته شما می‌خوانیم؛ منتظر مطالب شما هستیم.

انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی یادگیری دانشگاه خوارزمی
╭━═━⊰❀  ❀⊱━═━╮ 
🆔 @khu_elearning_tech
╰━═━⊰❀  ❀⊱━═━╯

🔹محورهای آثار ارسالی برای نشریه نویاد،
🔹 موضوع شماره‌های ۱ و ۲ نشریه،
🔹آیدی جهت ارسال آثار و
🔹لینک گروه نشریه که حاوی قالب آثار ارسالی و ... است، در این پیام می‌باشد ✨

⭕️تمدید مهلت ارسال آثار⭕️

🔻مهلت ارسال اثر به نشریه علمی تخصصی نویاد تا ۲۵شهریور ماه تمدید شد.

📣 جهت ارسال اثر و بررسی شرایط و قوانین ارسال، در گروه نشریه نویاد در پلتفرم بله عضو شوید:

ble.ir/join/HZSyHRe8f1

درود بر همراهان انجمن 😍✨️
خبر ویژه داریم براتون

دومین جلسه نشست‌های پایان نامه پژوهیمون برای این هفته برگزار خواهد شد