Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
وردت القصة الآتية في درس القراءة للصف الثالث الإبتدائي : مريم وفاطمة جارتان وفي أحد الايام مرضت فاطمة فزارتها مريم وقالت لها : لابأس عليك ياأختي ...
ماالهدف التعليمي الذي يمكن أن يشتق من المحتوى السابق ؟
1- أن تبين الطالبة مكانة الجار عند جاره✅
2-أن تعدد الطالبة ثلاثة من آداب زيارة المريض
3- أن تستنتج الطالبة حكم زيارة الجار إذا مرض
4-أن تذكر الطالبة حديثا شريفا ينهى عن أذية الجار
ماالهدف التعليمي الذي يمكن أن يشتق من المحتوى السابق ؟
1- أن تبين الطالبة مكانة الجار عند جاره✅
2-أن تعدد الطالبة ثلاثة من آداب زيارة المريض
3- أن تستنتج الطالبة حكم زيارة الجار إذا مرض
4-أن تذكر الطالبة حديثا شريفا ينهى عن أذية الجار
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
السبت صباحا
س/أي المعادلات التالية تمثل التعليم المتمايز ؟
أ-نفس المثير +نفس المهمة والنشاط = نفس المخرجات
ب-نفس المثير + نفس المهمة = مخرجات متنوعة
ج-نفس المثير + مهام متنوعة = نفس المخرجات✅
د-نفس المثير +مهام متنوعة =مخرجات متنوعة
س/أي المعادلات التالية تمثل التعليم المتمايز ؟
أ-نفس المثير +نفس المهمة والنشاط = نفس المخرجات
ب-نفس المثير + نفس المهمة = مخرجات متنوعة
ج-نفس المثير + مهام متنوعة = نفس المخرجات✅
د-نفس المثير +مهام متنوعة =مخرجات متنوعة
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
صباح السبت ١٤٤٤
المعلم الذي يعزز التعلم داخل اطار العلاقات الإنسانية :
أ) يحصر العلاقة داخل الصف
ب) يتعامل مع الطلاب بعيداً عن عواطفه
ج) يستخدم طرق تدريس تناسب الطلاب
د) يتعاطف مع طلابه ويعدهم كأفراد متميزين✅
المعلم الذي يعزز التعلم داخل اطار العلاقات الإنسانية :
أ) يحصر العلاقة داخل الصف
ب) يتعامل مع الطلاب بعيداً عن عواطفه
ج) يستخدم طرق تدريس تناسب الطلاب
د) يتعاطف مع طلابه ويعدهم كأفراد متميزين✅
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
كل ما يأتي من خصائص التغذية الراجعة ماعدا أنها:
1-تزيد دافعية الطالب للتعلم
2-تركز على تحديد الأخطاء وطرق تعديلها✅
3-تستهدف أداء الطالب وليس شخصيته
4-تقدم لجميع الطلاب باختلاف مستوياتهم التحصيلية
1-تزيد دافعية الطالب للتعلم
2-تركز على تحديد الأخطاء وطرق تعديلها✅
3-تستهدف أداء الطالب وليس شخصيته
4-تقدم لجميع الطلاب باختلاف مستوياتهم التحصيلية
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
حتى تكون توقعات طلابك عالية ينبغي أن تراعي :
أ) معلومات عن الطلاب من معلمين آخرين
ب) الحالة الاجتماعية والاقتصادية للطالب
ج) قدرات الطلاب ومهاراتهم الحالية✅
د)أهداف التعلم المقصودة ونواتجه
أ) معلومات عن الطلاب من معلمين آخرين
ب) الحالة الاجتماعية والاقتصادية للطالب
ج) قدرات الطلاب ومهاراتهم الحالية✅
د)أهداف التعلم المقصودة ونواتجه
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
الرخصة المهنية ( تربوي)
كل ما يأتي من خصائص التغذية الراجعة ماعدا أنها: 1-تزيد دافعية الطالب للتعلم 2-تركز على تحديد الأخطاء وطرق تعديلها✅ 3-تستهدف أداء الطالب وليس شخصيته 4-تقدم لجميع الطلاب باختلاف مستوياتهم التحصيلية
التغذية الراجعة تعطي تصور عن التعلم ككل وجوانب القوة ولضعف ولا تركز على الأخطاء فقط 👌
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
إذا كانت درجات خمسة طلاب في اختبار قصير هي (١٠ ، ٤ ، ٢ ، ٤ ، ٢) فإن أنسب مقياس للتعبير عن النزعة المركزية التي تمثل الدرجات السابقة هو
1. مجموع الدرجات.
2. المتوسط الحسابي.
3. الوسيط ✅
4. المنوال.
،
1. مجموع الدرجات.
2. المتوسط الحسابي.
3. الوسيط ✅
4. المنوال.
،
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
أي المراحل الآتية ينمو فيها مفهوم الذات لدى المتعلمين فتراهم يكررون عبارة أنا أستطيع .. أنا أقوم بنفسي
أ) نهاية الرضاعة
ب) ماقبل المدرسة ✅
ج) بداية المدرسة الابتدائية
د) نهاية المدرسة الابتدائية
أ) نهاية الرضاعة
ب) ماقبل المدرسة ✅
ج) بداية المدرسة الابتدائية
د) نهاية المدرسة الابتدائية
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
ماقبل المدرسة( ماقبل العمليات ) التمركز حول الذات ( أنا وأنا ) 👌😁
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
صباح السبت
اقتران التعلم بتقديم الهدايا لحدوث استجابة مرغوبة تطبيق على أحد مداخل التعلم وهو المدخل:
السلوكي✅
الاجتماعي
الإنساني
المعرفي
اقتران التعلم بتقديم الهدايا لحدوث استجابة مرغوبة تطبيق على أحد مداخل التعلم وهو المدخل:
السلوكي✅
الاجتماعي
الإنساني
المعرفي
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
في بداية الدرس عرض المعلم فيديو عن دورة الماء في الطبيعة المعلم هنا طبق استراتيجية تسمى:
التعليم المبرمج
العصف الذهني
التعلم الاستقرائي
المنظمات المتقدمة✅✅
.
التعليم المبرمج
العصف الذهني
التعلم الاستقرائي
المنظمات المتقدمة✅✅
.
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
ساعدت نظرية التكيف اللغوي الاجتماعي في تعديل النظرة نحو الإدراك المعرفي، فأنصار هذه النظرية يدركون بأن اللغة والمعرفة
و الأشكال الأخرى من النمو الإدراكي تبنى وتظهر من خلال الممارسة والتعامل في سياقات تاريخية واجتماعية وثقافية وسياسية معينة. إذ يرفض مؤيدو هذه الفكرة النظرة التقليدية بأن الإدراك يتم بشكل كلي داخل عقل الإنسان .
ما الفكرة العامة لهذا النص؟
أ) مزايا نظرية التكيف اللغوي
ب) أساليب التعلم داخل عقل الإنسان
ج) الإدراك المعرفي من منظور نظرية التكيف اللغوي ✅
د) تنمية الإدراك من خلال التفاعل داخل السياقات المتنوعة
و الأشكال الأخرى من النمو الإدراكي تبنى وتظهر من خلال الممارسة والتعامل في سياقات تاريخية واجتماعية وثقافية وسياسية معينة. إذ يرفض مؤيدو هذه الفكرة النظرة التقليدية بأن الإدراك يتم بشكل كلي داخل عقل الإنسان .
ما الفكرة العامة لهذا النص؟
أ) مزايا نظرية التكيف اللغوي
ب) أساليب التعلم داخل عقل الإنسان
ج) الإدراك المعرفي من منظور نظرية التكيف اللغوي ✅
د) تنمية الإدراك من خلال التفاعل داخل السياقات المتنوعة
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
. الآن
⬇️سنقفل ملف الصباح ونفتح ملف المساء ⬇️
⬇️سنقفل ملف الصباح ونفتح ملف المساء ⬇️
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
هذا السؤال يبدو ما حليناه
عند التخطيط لدرس في صف طلاب من ذوي الإعاقة لابد من الاستفادة من الادوات التقنية الحديثة في مساعدتهم أي مما ياتي يمكن اختياره اداة فاعله لاستخدامها في صف دراسي يعاني طلابه من اعاقات فكريه بسيطة الى متوسطة:
أ) شاشة تستطيع تكبيرها
ب) منصات لإجراء الاختبارات
ج) أدوات تحول النصوص إلى طريقة برايل
د) أدوات تحول النص المكتوب الى منطوق✅
عند التخطيط لدرس في صف طلاب من ذوي الإعاقة لابد من الاستفادة من الادوات التقنية الحديثة في مساعدتهم أي مما ياتي يمكن اختياره اداة فاعله لاستخدامها في صف دراسي يعاني طلابه من اعاقات فكريه بسيطة الى متوسطة:
أ) شاشة تستطيع تكبيرها
ب) منصات لإجراء الاختبارات
ج) أدوات تحول النصوص إلى طريقة برايل
د) أدوات تحول النص المكتوب الى منطوق✅
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
طلب خبير تربوي من أربعة معلمين اقتراح تطبيق صحيح لمبادئ النظرية البنائية عن تعليم كلمة جبل لتلاميذ الصف الاول الابتدائي فاقترح سعود عرض صورة جبل مع كتابة الكلمة أسفل الصورة فيقرأ التلميذ الكلمة من الصورة ويكرر ذلك عدة مرات ثم يطلب إليه قراءة الكلمة مكتوبة بدون الصورة بينما اقترح سالم كتابة الكلمة على السبورة وتدريب التلاميذ على تهجي حروفها بمعية المعلم ثم يطلب من التلميذ قراءة الكلمة بمفرده مع مكافأته في كل مرة ينجح فيها واتفق معتز مع سالم لكنه اختلف عنه في حذف نجمة من نجوم التلميذ في كل مرة يخفق في تهجي الكلمة أما وليد فاقترح معرفة مالدى الطلاب من أفكار أولية عن الكلمة وحروفها في بداية الدرس ثم تعليم الحروف الهجائية (ب-ج-ل)أولا وبعد تكرارها واتقانها يكلف التلاميذ بتكوين كلمة جبل.حدد صاحب الاقتراح الصحيح؟
أ-سعود
ب-سالم
ج-معتز
د-وليد
أ-سعود
ب-سالم
ج-معتز
د-وليد
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
مساء السبت ١٤٤٤هـ
تظهر عيوب القراءة من خلال القراءة:
أ) السريعة
ب) المتأنية
ج) الجهرية✅
د) الصامتة
تظهر عيوب القراءة من خلال القراءة:
أ) السريعة
ب) المتأنية
ج) الجهرية✅
د) الصامتة
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
مساء السبت ١٤٤٤هـ
عند التخطيط لدرس في صف طلاب من ذوي الإعاقة لابد من الاستفادة من الادوات التقنية الحديثة في مساعدتهم أي مما ياتي يمكن اختياره اداة فاعله لاستخدامها في صف دراسي يعاني طلابه من اعاقات فكريه بسيطة الى متوسطة:
أ) شاشة تستطيع تكبيرها
ب) منصات لإجراء الاختبارات
ج) أدوات تحول النصوص إلى طريقة برايل
د) أدوات تحول النص المكتوب الى منطوق✅
هذا تكرر أجبنا عليه سابقًا
عند التخطيط لدرس في صف طلاب من ذوي الإعاقة لابد من الاستفادة من الادوات التقنية الحديثة في مساعدتهم أي مما ياتي يمكن اختياره اداة فاعله لاستخدامها في صف دراسي يعاني طلابه من اعاقات فكريه بسيطة الى متوسطة:
أ) شاشة تستطيع تكبيرها
ب) منصات لإجراء الاختبارات
ج) أدوات تحول النصوص إلى طريقة برايل
د) أدوات تحول النص المكتوب الى منطوق✅
هذا تكرر أجبنا عليه سابقًا
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
الأطفال ذوي الإعاقة العقلية يعانون من صعوبات في النطق والكلام مما يؤثر على قدراتهم في:
النضج
التعلم✅
الحركة
التمثل
النضج
التعلم✅
الحركة
التمثل
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
من أسئلة مساء يوم السبت
……. سيستمر الخلاف بيننا؟
أ) إلاما.
ب) إلام.✅
ج) إلامى.
د) إلى ما.
……. سيستمر الخلاف بيننا؟
أ) إلاما.
ب) إلام.✅
ج) إلامى.
د) إلى ما.
Forwarded from الرخصة المهنية( أ.بدر الهذلي - أ.علي القرشي) (ٵ̍. بــدڕ ̨ا̍ڶــﮪــذڷــﮯ)
مساء السبت ١٤٤٤هـ
عند استخدام طرق تدريس متنوعة للدرس نفسه وفي الحصة نفسها أي من الأهداف الآتية يراد تحقيقها في هذا التنوع
أ- تجريب الأنشطة التعليمية المختلفة لاستغلال وقت الحصة.
ب-اكتشاف الطلاب الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة.
ج-استخدام التعليم المتمايز الذي يراعي الفروق الفردية ✅
عند استخدام طرق تدريس متنوعة للدرس نفسه وفي الحصة نفسها أي من الأهداف الآتية يراد تحقيقها في هذا التنوع
أ- تجريب الأنشطة التعليمية المختلفة لاستغلال وقت الحصة.
ب-اكتشاف الطلاب الموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة.
ج-استخدام التعليم المتمايز الذي يراعي الفروق الفردية ✅