🔥 هو عارف يمين وشمال… ولا حافظ بس؟ 👀🧠
سؤال بسيط جدًا:
لو قلت لطفلك:
👉 حط الرقم 2 في اليمين
👉 والرقم 1 في اليسار
هل هيعرف ينفذ؟ 🤔
طيب لو عكسناها؟
طيب لو بدلنا يمين وشمال بـ فوق وتحت؟
طيب لو اختفى النموذج وطلبنا منه يفتكر مكان كل عنصر؟ 😏
هنا بنكتشف إن الموضوع مش مجرد معرفة الاتجاهات…
🎯 الموضوع أكبر من كده:
🧠 إدراك مكاني
👀 تمييز بصري
↔️ فهم الاتجاهات
🎯 انتباه وتركيز
🧩 اتباع التعليمات
💭 ذاكرة بصرية مكانية
✋ تآزر بصري حركي
📚 واستعداد أكاديمي
وعشان كده بدأت أشتغل على نشاط جديد:
🔥 «مكانك فين؟ مع كركوب»
مش ورقة وخلاص…
ده هيكون سلسلة متدرجة من الأنشطة تبدأ من البسيط جدًا، وتوصل لتحديات أقوى، وفيها الطفل مش هيحفظ شكل واحد ويكرره.
والأجمل؟ 👀🔥
🎥 استنوا الفيديو العملي
هشرح فيه إزاي نستخدم النشاط مع الطفل خطوة بخطوة، وإزاي نعرف هل الطفل فاهم العلاقة المكانية فعلًا ولا بيحل بالتخمين.
لكن لسه عندي حاجة أكبر من كده… 😎🔥
🎮 اللعبة الكاملة!
مش مجرد نشاط ورقي…
لعبة بمستويات مختلفة للأطفال، تبدأ من المستوى السهل، وبعدها:
🟢 مستوى للمبتدئين
🟡 مستوى متوسط
🔴 مستوى متقدم
🧠 مستويات للذاكرة المكانية
🔄 تحديات عكس الاتجاه
🏆 وتحديات تجمع أكتر من مهارة في نفس الوقت
يعني هنحوّل مفهوم يمين / شمال / فوق / تحت / مكان من معلومة محفوظة…
إلى مهارة الطفل يقدر يستخدمها ويفهمها فعلًا. ❤️
🔥 تابعوا
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
واللي جاي مش مجرد نشاط…
اللي جاي لعبة كاملة بمستوياتها للأطفال. 🎮🧠
قولولي في التعليقات 👇
طفلك بيغلط أكتر في يمين وشمال ولا فوق وتحت؟
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
#أستاذ_كركوب
#عبدالرحمن_محمود
#الإدراك_المكاني
#أنشطة_الأطفال
#التربية_الخاصة
سؤال بسيط جدًا:
لو قلت لطفلك:
👉 حط الرقم 2 في اليمين
👉 والرقم 1 في اليسار
هل هيعرف ينفذ؟ 🤔
طيب لو عكسناها؟
طيب لو بدلنا يمين وشمال بـ فوق وتحت؟
طيب لو اختفى النموذج وطلبنا منه يفتكر مكان كل عنصر؟ 😏
هنا بنكتشف إن الموضوع مش مجرد معرفة الاتجاهات…
🎯 الموضوع أكبر من كده:
🧠 إدراك مكاني
👀 تمييز بصري
↔️ فهم الاتجاهات
🎯 انتباه وتركيز
🧩 اتباع التعليمات
💭 ذاكرة بصرية مكانية
✋ تآزر بصري حركي
📚 واستعداد أكاديمي
وعشان كده بدأت أشتغل على نشاط جديد:
🔥 «مكانك فين؟ مع كركوب»
مش ورقة وخلاص…
ده هيكون سلسلة متدرجة من الأنشطة تبدأ من البسيط جدًا، وتوصل لتحديات أقوى، وفيها الطفل مش هيحفظ شكل واحد ويكرره.
والأجمل؟ 👀🔥
🎥 استنوا الفيديو العملي
هشرح فيه إزاي نستخدم النشاط مع الطفل خطوة بخطوة، وإزاي نعرف هل الطفل فاهم العلاقة المكانية فعلًا ولا بيحل بالتخمين.
لكن لسه عندي حاجة أكبر من كده… 😎🔥
🎮 اللعبة الكاملة!
مش مجرد نشاط ورقي…
لعبة بمستويات مختلفة للأطفال، تبدأ من المستوى السهل، وبعدها:
🟢 مستوى للمبتدئين
🟡 مستوى متوسط
🔴 مستوى متقدم
🧠 مستويات للذاكرة المكانية
🔄 تحديات عكس الاتجاه
🏆 وتحديات تجمع أكتر من مهارة في نفس الوقت
يعني هنحوّل مفهوم يمين / شمال / فوق / تحت / مكان من معلومة محفوظة…
إلى مهارة الطفل يقدر يستخدمها ويفهمها فعلًا. ❤️
🔥 تابعوا
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
واللي جاي مش مجرد نشاط…
اللي جاي لعبة كاملة بمستوياتها للأطفال. 🎮🧠
قولولي في التعليقات 👇
طفلك بيغلط أكتر في يمين وشمال ولا فوق وتحت؟
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
#أستاذ_كركوب
#عبدالرحمن_محمود
#الإدراك_المكاني
#أنشطة_الأطفال
#التربية_الخاصة
❤2
🔥 مش مجرد ألوان… إحنا بنبني كلمة! 🎨🧠
طفلك يشوف مجموعة ألوان، ويرجع لـ مفتاح الحروف، ويقرأ الألوان من اليمين إلى اليسار، وبعدها يحوّلها إلى حروف ويكتب الكلمة على السطر ✍️
النشاط ده بيدرب بشكل غير مباشر على:
🧠 الانتباه والتركيز
👀 التمييز البصري
🔄 التتبع من اليمين لليسار
🔤 الربط بين الرمز والحرف
📝 الكتابة واستدعاء الحرف
🧩 الذاكرة العاملة وحل المهمة
👶 السن المناسب؟
من 5 إلى 7 سنوات تقريبًا كبداية، مع مراعاة مستوى الطفل وليس العمر وحده.
🔹 5 سنوات: 2–3 ألوان، كلمات قصيرة جدًا، ومساعدة بسيطة من الكبار.
🔹 6 سنوات: 3–4 ألوان، كلمات أبسط ومتنوعة، مع تقليل المساعدة.
🔹 7 سنوات فأكثر: زيادة عدد الألوان والحروف، كلمات أطول، وتسلسل أكثر تعقيدًا.
⚠️ ولو الطفل عنده صعوبات تعلم أو ضعف في الانتباه أو الذاكرة العاملة، ممكن نبدأ بمستوى أسهل حتى لو كان أكبر سنًا.
والأجمل؟ 👀🔥
ده مجرد المستوى الأول!
ممكن نكمل السلسلة ونطلع شيتات كتير جدًا بنفس الفكرة لكن بمستويات متدرجة:
🎨 مستوى ألوان وحروف
🔤 كلمات من حرفين/ثلاثة
🧠 كلمات أطول
🔄 تغيير اتجاه القراءة
🎯 مشتتات بصرية
⏱️ تحديات سرعة وانتباه
🧩 مستويات خاصة للأطفال ذوي صعوبات التعلم
إيه رأيكم؟ نكمل السلسلة ونطلع مجموعة شيتات كاملة بمستويات مختلفة؟ ❤️
لو عايزين نكمل، اكتبوا في التعليقات: علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه 🎨🔥
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب #عبدالرحمن_محمود #أنشطة_أطفال #صعوبات_التعلم #تعليم_باللعب
طفلك يشوف مجموعة ألوان، ويرجع لـ مفتاح الحروف، ويقرأ الألوان من اليمين إلى اليسار، وبعدها يحوّلها إلى حروف ويكتب الكلمة على السطر ✍️
النشاط ده بيدرب بشكل غير مباشر على:
🧠 الانتباه والتركيز
👀 التمييز البصري
🔄 التتبع من اليمين لليسار
🔤 الربط بين الرمز والحرف
📝 الكتابة واستدعاء الحرف
🧩 الذاكرة العاملة وحل المهمة
👶 السن المناسب؟
من 5 إلى 7 سنوات تقريبًا كبداية، مع مراعاة مستوى الطفل وليس العمر وحده.
🔹 5 سنوات: 2–3 ألوان، كلمات قصيرة جدًا، ومساعدة بسيطة من الكبار.
🔹 6 سنوات: 3–4 ألوان، كلمات أبسط ومتنوعة، مع تقليل المساعدة.
🔹 7 سنوات فأكثر: زيادة عدد الألوان والحروف، كلمات أطول، وتسلسل أكثر تعقيدًا.
⚠️ ولو الطفل عنده صعوبات تعلم أو ضعف في الانتباه أو الذاكرة العاملة، ممكن نبدأ بمستوى أسهل حتى لو كان أكبر سنًا.
والأجمل؟ 👀🔥
ده مجرد المستوى الأول!
ممكن نكمل السلسلة ونطلع شيتات كتير جدًا بنفس الفكرة لكن بمستويات متدرجة:
🎨 مستوى ألوان وحروف
🔤 كلمات من حرفين/ثلاثة
🧠 كلمات أطول
🔄 تغيير اتجاه القراءة
🎯 مشتتات بصرية
⏱️ تحديات سرعة وانتباه
🧩 مستويات خاصة للأطفال ذوي صعوبات التعلم
إيه رأيكم؟ نكمل السلسلة ونطلع مجموعة شيتات كاملة بمستويات مختلفة؟ ❤️
لو عايزين نكمل، اكتبوا في التعليقات: علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه 🎨🔥
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب #عبدالرحمن_محمود #أنشطة_أطفال #صعوبات_التعلم #تعليم_باللعب
❤1
🔥 طفلك مش بيستنى دوره؟!
بيخطف اللعبة… يقاطع… يزهق… أو يرفض لما غيره يبدأ؟
خليني أقولك حاجة ممكن تختلف معايا فيها 👇
❌ المشكلة مش دايمًا إن الطفل "أناني" أو "مش متربي".
وأحيانًا جملة: «استنى دورك!» لوحدها مش هتعلّمه ينتظر.
لأن انتظار الدور مهارة بتتعلّم وتتدرّب، وبتحتاج من الطفل إنه يفهم القاعدة، يراقب الآخر، يمنع اندفاعه، يتحمل الانتظار، ويعرف إمتى دوره يبدأ.
🎯 عشان كده عملت 30 لعبة اجتماعية تجمع بين:
🟣 انتظار الدور
🟢 المشاركة والتعاون
🟠 التواصل والمهارات الاجتماعية
ومنها:
⚽ دوري ودورك بالكرة
🎲 رمي النرد بالتبادل
🧱 بناء برج بالتناوب
🧩 تركيب البازل قطعة قطعة
🚗 لعبة السيارات
🎣 صيد السمك بالتبادل
🫧 فقاعات الصابون
🎨 الرسم المشترك
🏠 بناء بيت معًا
🤝 طلب المساعدة
🙏 قول «من فضلك» و«شكرًا»
⏳ تقبل كلمة «انتظر»
🏆 تقبل فوز الآخر
👫 حل مشكلة بسيطة بين طفلين
وغيرها من الألعاب.
👶 من عمر 2–3 سنوات
نبدأ بدور قصير جدًا:
أنا → أنت → أنا → أنت
مش مطلوب من الطفل ينتظر دقيقة كاملة!
👧 من 3–5 سنوات
نزود مدة الانتظار تدريجيًا، ونستخدم ألعاب بسيطة فيها تبادل واضح، مع تعليم كلمات مثل:
دوري – دورك – استنى – خلصت – شكرًا.
🧒 من 5–7 سنوات
نبدأ ألعاب لها قواعد أكثر، ونركز على:
✔️ الالتزام بالقواعد
✔️ انتظار الآخرين
✔️ المشاركة
✔️ تقبل الخسارة
✔️ التحكم في الاندفاع
👦 من 7 سنوات فأكثر
نقدر ندخل ألعاب جماعية أكثر تعقيدًا، ونشتغل على:
🧠 ضبط النفس
🧠 المرونة
🧠 حل المشكلات
🧠 فهم وجهة نظر الآخر
🧠 التفاوض
🧠 التعاون داخل الفريق
⚠️ والنقطة المهمة جدًا:
لو طفل عمره 3 سنوات مش قادر يستنى 5 دقائق، متبدأش معاه بـ5 دقائق!
ابدأ بـ ثوانٍ قليلة ينجح فيها الطفل، وبعدها زوّد المدة تدريجيًا.
ولو الطفل اندفع وأخذ اللعبة، بدل ما يتحول الموقف لمعركة:
❌ «إنت مش بتسمع الكلام!»
❌ «إنت أناني!»
❌ «مش هتلعب تاني!»
جرّب:
👉 «دلوقتي دوري… وبعدها دورك.»
👉 استخدم إشارة بصرية للدور.
👉 امدح الانتظار فور حدوثه: «برافو، استنيت دورك!»
👉 خلي اللعبة قصيرة وممتعة في البداية.
🔥 والأهم: ما تحولش كل لعبة إلى اختبار!
الطفل بيتعلم المهارة الاجتماعية بشكل أفضل لما تكون داخل تفاعل حقيقي ممتع ومتكرر، مش مجرد أوامر وتعليمات.
💬 وهنا السؤال الجدلي:
هل تعتقد إن الطفل اللي بيقاطع وبيخطف اللعبة "طفل قليل الأدب"؟
ولا إحنا أحيانًا بنطلب منه مهارة اجتماعية قبل ما نعلّمه إزاي يعملها؟ 👀
اكتب رأيك بصراحة في التعليقات 👇
ولو عايز الـ30 لعبة بالتفصيل + طريقة تطبيق كل لعبة + الفئة العمرية المناسبة + مستويات أصعب وأسهل
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب_عبدالرحمن_محمود #المهارات_الاجتماعية #انتظار_الدور #تربية_الأطفال #التربية_الخاصة
بيخطف اللعبة… يقاطع… يزهق… أو يرفض لما غيره يبدأ؟
خليني أقولك حاجة ممكن تختلف معايا فيها 👇
❌ المشكلة مش دايمًا إن الطفل "أناني" أو "مش متربي".
وأحيانًا جملة: «استنى دورك!» لوحدها مش هتعلّمه ينتظر.
لأن انتظار الدور مهارة بتتعلّم وتتدرّب، وبتحتاج من الطفل إنه يفهم القاعدة، يراقب الآخر، يمنع اندفاعه، يتحمل الانتظار، ويعرف إمتى دوره يبدأ.
🎯 عشان كده عملت 30 لعبة اجتماعية تجمع بين:
🟣 انتظار الدور
🟢 المشاركة والتعاون
🟠 التواصل والمهارات الاجتماعية
ومنها:
⚽ دوري ودورك بالكرة
🎲 رمي النرد بالتبادل
🧱 بناء برج بالتناوب
🧩 تركيب البازل قطعة قطعة
🚗 لعبة السيارات
🎣 صيد السمك بالتبادل
🫧 فقاعات الصابون
🎨 الرسم المشترك
🏠 بناء بيت معًا
🤝 طلب المساعدة
🙏 قول «من فضلك» و«شكرًا»
⏳ تقبل كلمة «انتظر»
🏆 تقبل فوز الآخر
👫 حل مشكلة بسيطة بين طفلين
وغيرها من الألعاب.
👶 من عمر 2–3 سنوات
نبدأ بدور قصير جدًا:
أنا → أنت → أنا → أنت
مش مطلوب من الطفل ينتظر دقيقة كاملة!
👧 من 3–5 سنوات
نزود مدة الانتظار تدريجيًا، ونستخدم ألعاب بسيطة فيها تبادل واضح، مع تعليم كلمات مثل:
دوري – دورك – استنى – خلصت – شكرًا.
🧒 من 5–7 سنوات
نبدأ ألعاب لها قواعد أكثر، ونركز على:
✔️ الالتزام بالقواعد
✔️ انتظار الآخرين
✔️ المشاركة
✔️ تقبل الخسارة
✔️ التحكم في الاندفاع
👦 من 7 سنوات فأكثر
نقدر ندخل ألعاب جماعية أكثر تعقيدًا، ونشتغل على:
🧠 ضبط النفس
🧠 المرونة
🧠 حل المشكلات
🧠 فهم وجهة نظر الآخر
🧠 التفاوض
🧠 التعاون داخل الفريق
⚠️ والنقطة المهمة جدًا:
لو طفل عمره 3 سنوات مش قادر يستنى 5 دقائق، متبدأش معاه بـ5 دقائق!
ابدأ بـ ثوانٍ قليلة ينجح فيها الطفل، وبعدها زوّد المدة تدريجيًا.
ولو الطفل اندفع وأخذ اللعبة، بدل ما يتحول الموقف لمعركة:
❌ «إنت مش بتسمع الكلام!»
❌ «إنت أناني!»
❌ «مش هتلعب تاني!»
جرّب:
👉 «دلوقتي دوري… وبعدها دورك.»
👉 استخدم إشارة بصرية للدور.
👉 امدح الانتظار فور حدوثه: «برافو، استنيت دورك!»
👉 خلي اللعبة قصيرة وممتعة في البداية.
🔥 والأهم: ما تحولش كل لعبة إلى اختبار!
الطفل بيتعلم المهارة الاجتماعية بشكل أفضل لما تكون داخل تفاعل حقيقي ممتع ومتكرر، مش مجرد أوامر وتعليمات.
💬 وهنا السؤال الجدلي:
هل تعتقد إن الطفل اللي بيقاطع وبيخطف اللعبة "طفل قليل الأدب"؟
ولا إحنا أحيانًا بنطلب منه مهارة اجتماعية قبل ما نعلّمه إزاي يعملها؟ 👀
اكتب رأيك بصراحة في التعليقات 👇
ولو عايز الـ30 لعبة بالتفصيل + طريقة تطبيق كل لعبة + الفئة العمرية المناسبة + مستويات أصعب وأسهل
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب_عبدالرحمن_محمود #المهارات_الاجتماعية #انتظار_الدور #تربية_الأطفال #التربية_الخاصة
❤1
🔥 هو ابنك بيعرف يقرأ… ولا بس حافظ شكل الحروف؟! 👀
ممكن الطفل يعرف ا = ألف، ب = باء، ت = تاء…
لكن أول ما نغيّر شكل المهمة شوية، تلاقيه وقف! 😶
وهنا بقى ييجي نشاط «ألوان وكلمات» مع كركوب 🎨🧠
الطفل مش هيشوف الكلمة قدامه…
هيشوف ألوان فقط 👇
ويرجع لـ مفتاح الحروف، ويقرأ الألوان من اليمين لليسار، ويحوّلها لحروف، وبعدها يكتب الكلمة بنفسه ✍️
يعني بنجمع في نشاط واحد:
🎨 تمييز بصري
🧠 انتباه وذاكرة عاملة
🔤 ربط الرمز بالحرف
➡️ الاتجاه من اليمين لليسار
✍️ الكتابة
🧩 التفكير وحل المشكلة
والأهم… الطفل مش بيحل بالتلقين.
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب_عبدالرحمن_محمود #ألوان_وكلمات #أنشطة_أطفال #صعوبات_التعلم #تعلم_باللعب
ممكن الطفل يعرف ا = ألف، ب = باء، ت = تاء…
لكن أول ما نغيّر شكل المهمة شوية، تلاقيه وقف! 😶
وهنا بقى ييجي نشاط «ألوان وكلمات» مع كركوب 🎨🧠
الطفل مش هيشوف الكلمة قدامه…
هيشوف ألوان فقط 👇
ويرجع لـ مفتاح الحروف، ويقرأ الألوان من اليمين لليسار، ويحوّلها لحروف، وبعدها يكتب الكلمة بنفسه ✍️
يعني بنجمع في نشاط واحد:
🎨 تمييز بصري
🧠 انتباه وذاكرة عاملة
🔤 ربط الرمز بالحرف
➡️ الاتجاه من اليمين لليسار
✍️ الكتابة
🧩 التفكير وحل المشكلة
والأهم… الطفل مش بيحل بالتلقين.
علق بسبحان الله ودعوة حلوة لوالدي الله يرحمه
أستاذ كركوب
عبدالرحمن محمود
#أستاذ_كركوب_عبدالرحمن_محمود #ألوان_وكلمات #أنشطة_أطفال #صعوبات_التعلم #تعلم_باللعب
❤1