🕋 سلسلة التدبر في آيات الحج للأطفال 💡٨

🏆 نكمل هذه الليلة خطوات السؤال الخامس من هذه السلسلة👇🏻

٧- كتابة عناصر الدرس؟
🌟: تبدأ كتابتها من السؤال التالي:
ماذا سأقدم للفئة العمرية التي سترافق معي التعرف على التدبر في سورة ما؟
هنا تبدأ الإجابة والبحث وأعرف👇🏻

✏كم فقرة؟
أي كم فقرة يستوعبها الوقت و كم الوقت المناسب لانتباه الفئة المدروسة.

🎯وماذا أقدم لهم؟
هنا تبدأي بتفصيل أكثر وتحديد منظم في عمل الفقرات وعمل الأفكار والبدء بعمل الدرس.

👇🏻🌟وما يناسبهم هل قصة؟ أم لعبة؟ أم عرض فيديو وهكذا.

هنا تبدأ الرحلة الحقيقية للتدبر للأطفال ومتعة التحضير وسرور قلب المتدبرة( المعلمة ) وإبراز مهاراتها و تطبيق ما لديها من خبرة.


💡٨- استعيني بالبحث والسؤال عن طرح أفكار للسورة إلى أحدهم والبحث في النت.

👆🏻 بإمكان هذه الخطوة تكون أولى الخطوات ولكن لسبب أنك ستفقدين لذة المحاولة في اختبار قدراتك ومواهبك و سحرك الجمالي يحبذ تطبيقها بعد الخطوات ال ٧ السابقة لأسباب عدة:
١- رأي الآخريات سيضيف لمسة فكرية إضافية لما لديك فيكون مصدر لتطوير أفكارك.
٢- البحث في النت أو أي مصدر أنصح بعمل جروب في الواتساب أو التيليجرام يكون وظيفته جمع الأفكار والاحتفاظ بها كذلك عمل ملف (( الوروود )) في لاب توبك الخاص ونسخه في فلاشة او هاردسك.

🤚🏻🎀 ملاحظة:
هذه الخطوات سيتم تطبيقها على آيات من سورة آل عمران وسنخبركم لماذا تم وقوع الاختاير عليها بالرغم أن آيات الحج كثيرة ومتعددة 👇🏻

🌟 ترقبوا بقية السلسة 🌟

🏞 خدمة الكوثر القرآنية
٠٠٩٦٦٥٩٨١٥١٨٣٦

💡فيك روح التفكر ١

💌 المدوامة على تدبره و التفكر في آياته ورواياته مدعاة لسلامة القلب والروح.

🏞 خدمة الكوثر القرآنية
٠٠٩٦٦٥٩٨١٥١٨٣٦

✨✨✨✨✨✨🕊🕊🕊🕊


عن يونس بن عمار قال: قال أبو عبد الله عليه السلام في حديث: يدعى ابن آدم المؤمن للحساب فيتقدم القرآن أماه في أحسن صورة، فيقول: يا رب أنا القرآن، وهذا عبدك المؤمن قد كان يتعب نفسه بتلاوتي، ويطيل ليله بترتيلي وتفيض عيناه إذا تهجد فارضه كما أرضاني، قال: فيقول العزيز الجبار: عبدي ابسط يمينك، فأملأها من رضوان الله، ويملأ شماله من رحمة الله، ثم يقال: هذه الجنة مباحة لك فاقرأ واصعد فإذا قرأ آية صعد درجة.


✨🔸 عــلمتنـي روايـــة 🔸✨

بشراك يانفس إن كان القرآن يزفك للجنان وكأنك عروس يتقدمك بهودج من نور وشافعاً بين الملأ ويشهد لك بالإخلاص بطول الليالي وينادي رباه.. إنها كانت تحتضني لساعات وقد بسط الشوق بين حروفي لتفقه الطرق أيها يرضيك ياربّ.. حتى ترتوي بالآيات البينات فتخشع وتنيب فتصل لعين اليقين فقد أدخلت السرور لقلب السوّر والآيات.. فما جزائها عندك اليوم؟،،،

فقد اقسم الله بجلاله أن يملأها ( يمينه بالرضا)
وشماله( بالرحمه)
وصعود درجات ( الجنه)
وكلما قرأ آية صعد جنة تختلف عن الأخرى
فما أعظم ذلك الرقي

رضا ⬅️ رحمة ⬅️ جنات ذات درجات 🔐 قد فتحت أبوابها وعرفت سر قفلها ومفتاحها

أتعلم ماذا يعني الرضا والرحمه ؟؟ وأن تنالها من الله
هذا يعني حصلت الشفاعه على منابر من نور ولك خاصية عند الله ولك نهر متدفق بين المشرق والمغرب يغبطك عليه الأولين والآخرين فقد رقيت وارتقيت صعوداً لأهل الكرامه لأنك بنفسك أحييت زرعاً لجنة عدن لأجلها عاندت الشياطين والأغلال الماديه ..

‏ https://t.me/Mawld زهراء المرهون

🔵نسائم القرآن .. برنامج تطويري لعشرات المعلمات والمشرفات على الدورات القرآنية من ٨ محافظات
🔴التفاصيل :
https://qafqn.org/ar/news/4463/

🔅إِنَّ الْإِنسَانَ لَفِي خُسْرٍ🔅

*إِنَّ الْإِنْسانَ لو وعى هذه البصيرة القرآنية*،
*وعرف أنَّ كل يوم وكل ساعة يمر من عمره ،*
*إنما يقتطع جزء من عمره ،لن يعود إليه أبداً*
*لو عرف الإنسان هذه البصيرة القرآنية حق المعرفة تغيّر وجه حياته كلها* ،
*وتغير منهجه في الحياة ..*




🌀الشيخ محمد مهدي الآصفي

🍃🌸

يرجى مشاهدة هذه الصورة على Instagram من @h_alkazmi
https://www.instagram.com/p/BmHlqxoDvOk/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1wlas33ancs1j&r=wa1

🕋 سلسلة التدبر في آيات الحج للأطفال 💡٩

✏تطبيق الخطوات الثمان على آيات الحج من سورة البقرة.

(وَإِذْ جَعَلْنَا الْبَيْتَ مَثَابَةً لِّلنَّاسِ وَأَمْنًا وَاتَّخِذُوا مِن مَّقَامِ إِبْرَاهِيمَ مُصَلًّى ۖ وَعَهِدْنَا إِلَىٰ إِبْرَاهِيمَ وَإِسْمَاعِيلَ أَن طَهِّرَا بَيْتِيَ لِلطَّائِفِينَ وَالْعَاكِفِينَ وَالرُّكَّعِ السُّجُودِ (125) وَإِذْ قَالَ إِبْرَاهِيمُ رَبِّ اجْعَلْ هَٰذَا بَلَدًا آمِنًا وَارْزُقْ أَهْلَهُ مِنَ الثَّمَرَاتِ مَنْ آمَنَ مِنْهُم بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ ۖ قَالَ وَمَن كَفَرَ فَأُمَتِّعُهُ قَلِيلًا ثُمَّ أَضْطَرُّهُ إِلَىٰ عَذَابِ النَّارِ ۖ وَبِئْسَ الْمَصِيرُ (126)وَإِذْ يَرْفَعُ إِبْرَاهِيمُ الْقَوَاعِدَ مِنَ الْبَيْتِ وَإِسْمَاعِيلُ رَبَّنَا تَقَبَّلْ مِنَّا ۖ إِنَّكَ أَنتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ (127) رَبَّنَا وَاجْعَلْنَا مُسْلِمَيْنِ لَكَ وَمِن ذُرِّيَّتِنَا أُمَّةً مُّسْلِمَةً لَّكَ وَأَرِنَا مَنَاسِكَنَا وَتُبْ عَلَيْنَا ۖ إِنَّكَ أَنتَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ) (128)

🎯 لماذا وقع الاختيار على هذه الآيات في عملية التدريس لمادة التدبر❓
هذه الآيات فيها نسبة كبيرة من الأحداث التي بإمكاننا من خلالها تصوير أكثر من فكرة توصل منهج ومعنى التدبر بشكل سهل.

✏ التطبيق بالخطوات الثمان:

١🕋- تحديد الموضوع والهدف منه👇🏻
💡التهيئة الربانية لمنسك هام
هدف الموضوع:
التعرف على هذه التهيئة من خلال تتبع أحداثه في الآيات.

٢🕋- تحديد الفئة العمرية👇🏻
💡الفئة: المرحلة الابتدائية:
١- الأفضل تقسيم المرحلة إلى ٣ مراحل للتدريس (كل مرحلتين مع بعض).
أو٢- تصنيف العمر ( من ٧ إلى ٩)،
( ١٠ إلى ١٢).

٣🕋- تحديد ما نحتاج من مصادر ومعارف:
💡تم تحديد ثلاث كتب:
١- البرهان في تفسير القرآن الجزء الأول.
و٢- كتاب بحار الأنوار مجلد ٩٦
٣- كتاب من هدى القرآن

٤-🕋 كتابة ما نعرفه عن الآيات من أفكار وغيرها من المعلومات.

💡عمل فكرة:
( تخصيص مجموعة من أوراق ملونة لكل آية لها بحيث نضع تطبيقها الخاص من أفكار ومعلومات )
هنا عدة طرق لطرح التدبر في الآيات:
١- كل كلمة لابد التعرف على معناها.
٢- تحويلها لعرض صوري يشاهده الطفل أمامه او يقوم بصنعه مع الأطفال كعمل مجموعات.
٣- عمل كل كلمة لوحة وعرضها على الجدار وشرحها لهم كمعرض ووضع أدوات التدبر بمعنى السؤال عن معنى هذه الصورة أو الكلمة.
٤- ممكن الأطفال يلبسن هذه الأدوات من الكعبة والمقام و الشخصيات على شكل تصميم قماش وورق ( على حسب فكرتك تستخدمي الأدوات)
٥- آية ٢٦: تحويل كلمة الثمرات إلى تصميم شجرة يوضع عليها ثمار معرفية عن الآية وأدوات التدبر ( استفهام، لمبة تفكر، ظرف رسالة )
٦- يكفي أن تكون الفكرة التوضيحية للآية بكلمة ومن خلالها تشرحي الآية وتطبقي رسائلها معهم.
٧- في آية ١٢٧: تعاون و مشاركة الولد مع والده في البناء والدعاء لله بتقبل هذا العمل ففكرتها بناء طوب الكعبة المعرفي بعرض سؤال وإجابة ورسالة ومعرفة وشرح سلوكيات أخلاقية بين الوالد وربنا.
٨- ١٢٨: هنا كتبنا معلوماتنا بداية والتاكد يتم عبر الخطوة الخامسة وطريقة الشعاع اي دعاء يرفع لله.

🕋٥- تلخيص للروايات والتفاسير وغيرها( التلخيص يكون مناسب للمرحلة المختارة للتدبر)
💡تلخيص الروايات من كتاب البرهان:
١- الآية ١٢٥:
- بعد طوافي الواجب لفريضة الحج أصلي ركعتين خلف مقام نبي الله إبراهيم ع.
- إن رجعت إلى بلدي و تذكرت أني لم أصلي خلفه ترى ماذا أفعل؟ لا أعود للحرم وأصلي هكذا علمونا أهل البيت ع في كلامهم وأصليها حين ذكرتها حتى لو في منزلي.
- حين دخولي للحرم أكون طاهرة وملبسي نظيف فالكعبة تفرح بالقادم إليها فهي مكان لعبادة ربي.

✏🤚🏻هذه الآية لها سبب نزول عظيم فلنتأمل معا ونتعرف على الحكاية:
( سبب النزول أشبه بقصة وأحداثها جميلة للمسرح وفيها سلوكيات أخلاقية)

يروى عن إمامنا الصادق ع أن نبينا إبراهيم أتى بابنه إسماعيل وزوجته هاجر إلى البيت الحرام في زمن من الأزمان، وتركهم بأمر الله مدة طويلة من الزمن ولم يرى نبينا ابنه طوال هذه الفترة ، فكبر ابنه و تزوج من أناس سكنوا هذه البقعة المباركة.
وبعد مدة ذهب نبينا إبراهيم إلى منزل زوجته هاجر ولكنها توفيت فذهب إلى بيت ابنه فطرق الباب: طق طق، ففتحت زوجة ابنه الباب وسألها أين زوجك؟ فقالت: إنه ذهب للصيد، فقال لها: هل لديك ضيافة؟ اي هل لديك طعام؟ فقالت: ليس عندي شيء، فرحل.
وحين عودة ابنه إلى منزله وجد رائحة جميلة تشبه رائحة والده، فسأل زوجته هل جاء أحد اليوم وزارك؟ فقالت: نعم، جاءني شيخ وصفته كذا وكذا وتقول ذلك له بكل سخرية واستهزاء، فقال لها ماذا قال لك؟ قالت: اقرئي زوجك السلام.
وجاء أمر من نبينا إبراهيم لابنه أن يختار زوجة أخرى صاحبة أخلاق عالية وترك صاحبة الخلق السيء.
وبعد مدة أراد زيارة ابنه وفعلا ذهب لبيت ابنه وطرق الباب وفعل مثل مافعل مع الزوجة صاحبة الخلق السيء.
حيث طلب طعاما فأكرمته بطعام لذيذ من