Заменит ли AI функцию T&D? 😊
Anonymous Poll
14%
AI – просто хайп, роль T&D необходима и не изменится
36%
AI частично заменит T&D, но ключевые функции останутся
0%
Будущее за AI: я готовлюсь к смене роли, т. к. T&D станут не нужны
50%
Роль останется, но существенно трансформируется под влиянием AI
0%
У меня другой взгляд, расскажу в комментариях
🔥6👏4❤3
51% опрошенных уверены, что с появлением ИИ роль T&D-специалистов в компаниях никак не изменится или изменится незначительно.
Оставшиеся 49% придерживаются противоположного мнения и уверены, что эта роль сильно трансформируется под влиянием AI-технологий.
Читайте в свежем материале блога Kampus #обучениенедлягалочки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤6👍5
Участвовать – просто!
Квиз займёт меньше 2 минут. Готовы поиграть? Жмите на ссылку!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤6👍3👏1🤩1
А Россия находится на втором месте в мире по экранному времени за ПК (25,8%) — сообщают в исследовании Electronics Hub за 2024 год.
Цифровые технологии так прочно вошли в нашу жизнь, что без них невозможно представить себе ни один важный её аспект, включая обучение и саморазвитие.
По данным CNBC, к 2029 году 58% рабочей силы составят поколения digital-native, которых иногда шутливо называют «цифровыми аборигенами».
«Миллениалы, зумеры и следующие за ними поколения не просто не боятся технологий: у них серьёзный запрос на качественный цифровой опыт и возможности развиваться. Они сравнивают работодателей не только по зарплате, формату работы и соцпакету, но и по цифровой рабочей среде, значительную часть которой составляет среда обучения», — говорит Надя Макова, основатель и управляющий партнёр LXP Kampus.
В этих реалиях бизнесу крайне важно находить современные и при этом экономически выгодные решения, которые:
Kampus отвечает всем потребностям «цифровых людей» и требованиям компаний к функциональности, экономичности и простоте внедрения.
Получите подробную консультацию специалиста, который поможет оценить стоимость традиционного корпоративного обучения и выгоды перехода на современное, эффективное #обучениенедлягалочки
Записаться по ссылке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥7💯4👍2
Взрослые люди обучаются охотно и легко, только когда понимают, с какими реальными вызовами в работе связано их обучение и что оно им даст.
💬 «Два ключевых фактора, которые побуждают меня учиться, — это интерес и понимание, для чего мне это нужно. Когда есть реальная цель, трудности в обучении очень легко преодолевать. А интерес вызывается необычными форматами, геймификацией и общением с единомышленниками.
Не так давно я проходила обучение по ИИ, где не сразу всё удавалось. Но мысль о том, как эти умения помогут мне в работе, побуждала продолжать обучаться и практиковаться», — говорит методолог Kampus Ксения Соколова.
Полезно создавать среду, в которой развитие становится естественной частью работы и, более того, — дополнительным драйвером вовлечённости сотрудника. Но как этого добиться?
Читайте рекомендации Kampus в свежей статье
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥3🆒3👏1👌1
😱 «Умер, не дождавшись, пока вы пройдёте урок»
В последние дни в интернете активно обсуждают неоднозначную акцию Duolingo – популярного приложения для изучения иностранных языков.
12 февраля в официальных аккаунтах Duolingo появилось сообщение, что совёнок Дуо умер, потому что у птицы «было много врагов» и, вероятно, «она умерла, ожидая, пока вы пройдете урок».
🤔 Реакции пользователей неоднозначны: пока одни всерьёз переживают за сову, другие надеются, что теперь сервис перестанет штурмовать их push-уведомлениями, которые приложение отправляет раздражающе часто.
В своё время Duolingo обрело популярность благодаря игровому подходу к языковому образованию, дружелюбному стилю и фирменному маскоту Дуо, который с 2011 года без устали напоминал пройти очередной урок.
Однако многие уведомления совы выбивались из парадигмы дружелюбия, приобретая токсичную, а порой даже угрожающую форму:
⏺ «Вы вот-вот потеряете свою серию! Не дайте ей ускользнуть!»
⏺ «Кажется, ты снова забыл про свои уроки испанского. Что ж, я предупреждал, к чему это может привести»
Любопытно, что попадание такой вовлекающей стратегии в «психологически неоднозначную зону» признают и разработчики. В декабре 2024 года Марк Йохан из DuolingoExperts опубликовал обширную статью о том, действительно ли опасны «угрозы» совы.
Но, несмотря на споры об их эффективности, компания-разработчик считает такие push-уведомления «частью более масштабной миссии Duolingo по поддержанию вовлечённости и мотивации пользователей». Что до последней акции...
👋 Коллеги, а как вы относитесь к такому ToV в обучающей коммуникации? И как ваш совёнок? Говорят, у многих с ним всё в порядке.
В последние дни в интернете активно обсуждают неоднозначную акцию Duolingo – популярного приложения для изучения иностранных языков.
12 февраля в официальных аккаунтах Duolingo появилось сообщение, что совёнок Дуо умер, потому что у птицы «было много врагов» и, вероятно, «она умерла, ожидая, пока вы пройдете урок».
🤔 Реакции пользователей неоднозначны: пока одни всерьёз переживают за сову, другие надеются, что теперь сервис перестанет штурмовать их push-уведомлениями, которые приложение отправляет раздражающе часто.
В своё время Duolingo обрело популярность благодаря игровому подходу к языковому образованию, дружелюбному стилю и фирменному маскоту Дуо, который с 2011 года без устали напоминал пройти очередной урок.
Однако многие уведомления совы выбивались из парадигмы дружелюбия, приобретая токсичную, а порой даже угрожающую форму:
Любопытно, что попадание такой вовлекающей стратегии в «психологически неоднозначную зону» признают и разработчики. В декабре 2024 года Марк Йохан из DuolingoExperts опубликовал обширную статью о том, действительно ли опасны «угрозы» совы.
Но, несмотря на споры об их эффективности, компания-разработчик считает такие push-уведомления «частью более масштабной миссии Duolingo по поддержанию вовлечённости и мотивации пользователей». Что до последней акции...
«Как маркетинговый ход, это сработало: пользователи и бренды обсуждают инфоповод, генерируя ещё больше мемов о совёнке, которых и так было немало. Но как это повлияет на учащихся? Пока можно только предполагать», – говорит руководитель отдела методического развития Kampus Зиба Джафарова.
«Эмоциональная составляющая обучения требует внимательного подхода. Если аудитория хорошо реагирует на дерзкий стиль коммуникации, такие тактики могут повысить вовлечённость. Но важно взвесить риски: если пользователю станет неприятно заходить в приложение из-за угрожающих напоминаний и ассоциации со «смертью» маскота, это может разрушить учебную привычку», – подытоживает специалист.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Участвуйте в прямом эфире TG-канала Kampus #обучениенедлягалочки
🧠 Обучение — это сложный нейробиологический процесс. Однако корпоративные форматы обучения часто идут вразрез с тем, как наш мозг усваивает новое.
Теория без практики, тренинги в отрыве от рабочего контекста, учебная нагрузка в нерабочее время, обязательные программы без внутренней мотивации лишь создают дополнительные барьеры в обучении сотрудника, а не помогают ему.
Почему так происходит? Дело в том, что взрослый мозг учится не так, как детский. Он более избирателен на изменения, особенно в состоянии усталости и стресса.
⏺ Как работает мозг взрослого человека в процессе обучения?
⏺ Может ли усталый мозг или мозг в стрессе чему-то научиться?
⏺ Почему навязанное обучение взрослых почти не работает, в отличие от выбранного самостоятельно?
⏺ Как нейронауки помогают нам обучаться эффективно, преодолевая сопротивление новому?
⏺ Какие технологические решения помогают использовать знания о работе мозга для повышения вовлечённости сотрудников в обучение?
Об этом поговорим 26 февраля в 17:00 мск в прямом эфире TG-канала Kampus #обучениенедлягалочки — с Зибой Джафаровой из Kampus и Владленой Ливенской из Академии Нейрокоучинга.
Объясним сложное простыми словами, разберём реальные примеры и покажем, как учиться так, чтобы мозг не сопротивлялся.
Обязательно приходите на живой эфир и готовьте вопросы!
🎁 Автора самого интересного вопроса ждёт ценный подарок — книга о мозге и обучении в бизнесе.
🔔 Включите уведомления, чтобы успеть на трансляцию!
🧠 Обучение — это сложный нейробиологический процесс. Однако корпоративные форматы обучения часто идут вразрез с тем, как наш мозг усваивает новое.
Теория без практики, тренинги в отрыве от рабочего контекста, учебная нагрузка в нерабочее время, обязательные программы без внутренней мотивации лишь создают дополнительные барьеры в обучении сотрудника, а не помогают ему.
Почему так происходит? Дело в том, что взрослый мозг учится не так, как детский. Он более избирателен на изменения, особенно в состоянии усталости и стресса.
Об этом поговорим 26 февраля в 17:00 мск в прямом эфире TG-канала Kampus #обучениенедлягалочки — с Зибой Джафаровой из Kampus и Владленой Ливенской из Академии Нейрокоучинга.
Объясним сложное простыми словами, разберём реальные примеры и покажем, как учиться так, чтобы мозг не сопротивлялся.
Обязательно приходите на живой эфир и готовьте вопросы!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥17 5❤4👍1🤩1
Дело не всегда только в их мотивации. Порой ценная экспертиза прячется в тени неудобных систем, процессов и форматов. Иногда достаточно устранить пару очевидных препятствий, чтобы движущая сила внутренней экспертизы раскрутилась, как динамо-машина, и начала ощутимо влиять на результаты работы.
P. S. А вы знали, что тоже можете нажать на анимированную реакцию к посту?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ещё пару месяцев назад СМИ прогнозировали рост рынка корпоративного обучения в 2025 году и увеличение бюджетов на развитие талантов. Но последние новости о массовых сокращениях сотрудников говорят скорее об обратном.
В 2022-2024 компании столкнулись с нехваткой кадров, и конкуренция за работников велась в основном за счёт повышения зарплат. В итоге люди получили больше денег, но бизнес не увидел роста эффективности. Теперь фокус смещается: организации ищут способы повысить производительность, снизив затраты.
«Раздувание ФОТ не может продолжаться бесконечно. В конце 2024 эта тактика завела компании в тупик, и теперь они начнут сокращать число дорогостоящих специалистов и поднимать производительность команд с помощью автоматизации, роботизации и обучения», — говорит Анна Рассомахина, HR-эксперт, основатель компании «Ценные люди» и автор канала «Заметки опытного hr».
Есть и внешние экономические факторы, из-за которых компании пересматривают бюджеты: рост ключевой ставки, изменение кредитных условий и т. д. При этом развитие талантов остаётся приоритетной задачей, и в новых условиях бизнес может найти более взвешенные подходы к её решению.
«Для компаний это хорошая возможность пересмотреть структуру бюджета на обучение и направить ресурсы в самое эффективное русло. Мы ожидаем рост трендов на активацию внутренней экспертизы, сохранение компетенций внутри компании даже в случае увольнения ключевых специалистов и отказ от лишнего в пользу бизнес-центричного обучения», — комментирует Надежда Макова, основатель и управляющий партнер LX платформы Kampus.
«При этом учитывать мнение сотрудников тоже придётся, ведь борьба за сохранение талантов продолжится. А значит, всё больше компаний развернут образовательную среду лицом к людям с помощью современных цифровых инструментов с хорошим UX/UI. И всерьёз задумаются, во что лучше вложить деньги: в пару разовых тренингов или в годовую лицензию на многофункциональную обучающую платформу для всей команды», — подытоживает эксперт.
Восходящий тренд — умная экономика HR-процессов, которая повышает эффективность без больших затрат. Платформа Kampus спроектирована именно в соответствии с умным подходом к корпоративному обучению. Она помогает вывести использование внутренних ресурсов на максимум и снизить затраты на внешнее обучение.
Kampus позволяет бизнесу быстро запустить практики обмена экспертизой и развивать навыки сотрудников неотрывно от рабочего процесса, измеримо влияя на результаты бизнеса.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11 5👍2🤔2🔥1👏1👌1💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Так иногда хочется дать волю лапам... 😏 Но L&D — это по любви и с любовью. Согласны?
Доброе утро, коллеги!❤️
Доброе утро, коллеги!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁19🔥5 4💯2❤1🏆1
Задумывались ли вы, что взрослые учатся не так, как… взрослые?🤫
«Взрослые» тоже бывают разные: с разными потребностями и спецификой обучения в зависимости от опыта, возраста, жизненных условий, а ещё – особенностей работы мозга 🧠
Можно ли избежать таких ситуаций? Как выстроить систему обучения, которая учтёт особенности и потребности разных возрастных групп сотрудников?
💡 На эти вопросы отвечает молодая наука – нейроандрагогика. Делимся инсайтами нового научного направления – в свежей статье Kampus.
А если вам интересно углубиться в эту тему, подключайтесь завтра к прямому эфиру с экспертом по нейроменеджменту и нейрокоучингу в нашем TG-канале.
▶️ Трансляция начнётся 26 февраля в 17:00 мск. Включите уведомления, чтобы не пропустить всё самое ценное.
«Взрослые» тоже бывают разные: с разными потребностями и спецификой обучения в зависимости от опыта, возраста, жизненных условий, а ещё – особенностей работы мозга 🧠
«Несколько лет назад я работала со стажёром-копирайтером 69 лет. Это была женщина удивительной остроты ума, образованности и феноменальной работоспособности (нам бы, молодым, её энергию!). Но, к сожалению, ей было трудно освоить такие цифровые инструменты, как Google Docs и Битрикс 24. А мы работали в этих средах.
Несмотря на её высокие профессиональные качества и стремление учиться, процесс перехода с MS Word на облачные инструменты оказался для неё слишком сложным. А компании не удалось обеспечить подходящую этой сотруднице образовательную поддержку. В итоге, испытательный срок не был пройден, и нам пришлось расстаться с талантливым специалистом, несмотря на её прогресс и высокие шансы в скором времени овладеть недостающими навыками», – делится опытом редактор Kampus Настя Шагаева.
Можно ли избежать таких ситуаций? Как выстроить систему обучения, которая учтёт особенности и потребности разных возрастных групп сотрудников?
А если вам интересно углубиться в эту тему, подключайтесь завтра к прямому эфиру с экспертом по нейроменеджменту и нейрокоучингу в нашем TG-канале.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10❤8 6🤔1
Подключайтесь, чтобы узнать, как достижения в области нейронаук помогут повысить эффективность обучения ваших сотрудников.
За самый интересный вопрос по мнению спикеров команда Kampus подарит автору вопроса книгу Вячеслава Дубынина «Мозг и его потребности» в твёрдой обложке.
До встречи в 17:00!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥9👍5 2🤔1
Чего конкретно ждёт бизнес? Вот 3 ключевых ожидания и причины, почему стоит обратить внимание на Kampus уже сегодня 👇
Специалистам по развитию предстоит быстро переориентировать обучение сотрудников на цели компании и настроить внутренний обмен практиками. Kampus помогает автоматизировать эти процессы через базу знаний и практические задачи.
База знаний накапливает наработки методистов и сотрудников, помогая без больших усилий превратить любую заметку «как делать» в востребованный учебный материал.
Модуль практических задач даёт возможность руководителям за пару минут создать / выбрать предустановленное задание и назначить сотруднику. Каждая такая задача направлена на развитие конкретной компетенции и достижение целей.
Сотрудники рады такому обучению, ведь оно помогает работать эффективнее здесь и сейчас. Люди чувствуют свой прогресс, а руководители видят его в результатах работы.
А ещё в Kampus входит встроенная база знаний и практических задач с 600+ материалами на развитие ключевых мягких, управленческих и цифровых навыков. Эти методически выверенные материалы — мощный ресурс, который компания может применить уже в первый день после внедрения платформы.
Бизнес ждёт от сотрудников самостоятельности и инициативы в обучении. Чтобы удовлетворить эти ожидания, специалистам по развитию нужно создать среду, которая поддерживает проактивный подход сотрудника.
Эта среда должна поощрять и стимулировать любую образовательную активность: от поиска и запроса на обучение до обмена знаниями с коллегами, генерации собственных материалов и взаимодействия с методистами.
В Kampus для этого реализованы интуитивно понятные возможности добавлять, рекомендовать, оценивать, комментировать материалы, изучать учебные планы коллег и экспертные подборки.
А ещё в платформу встроены механики геймификации (коины), которые стимулируют образовательную активность сотрудников через возможность обменять заработанные баллы на мерч или эксклюзивное обучение «для самых-самых».
В условиях дефицита кадров компании стремятся «растить» специалистов внутри, но сталкиваются с нехваткой инструментов эффективной передачи опыта от руководителей и ключевых экспертов.
Kampus автоматизирует этот процесс с помощью уникального модуля Индивидуальных планов развития (ИПР), который активно вовлекает сотрудника в процесс и даёт ему инструменты для роста и получения наставнической поддержки.
ИПР Kampus строятся по модели 70−20−10, где 70% — это практические задачи, 20% — наставничество и менторинг, а 10% — теория. Такой подход позволяет сотруднику самому выбирать обучение, необходимое для работы, ставить цели, запрашивать помощь наставников, получать поддержку от коллег и обратную связь от руководителя.
Этот формат повышает мотивацию сотрудника, делает развитие непрерывным и практико-ориентированным, а ещё — снижает нагрузку на ключевых экспертов и способствует выстраиванию культуры обмена знаниями.
Kampus — это не просто платформа. Это готовая, технологически и методически зрелая цифровая среда, которая помогает бизнесу решать рабочие задачи, а сотрудникам — выйти из пассивной позиции, научиться доверять компании и развиваться вместе с ней, получая удовольствие от растущих результатов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8🔥4💯4❤1🆒1 1