#films
Королева (The Queen), 2005 г.
https://www.kinopoisk.ru/film/161917/
Фильм про Британскую королеву и ее семью во время утраты принцессы Дианы. Про разницу между публичной и закулисной частями их жизни. Про то как от королевы ждали большей заботы о народе, чем о своих близких. Про проф.деформации в профессии, в которой вся жизнь - это так или иначе работа. Про разницу власти королевы и премьер-министра и непростые отношения Елизаветы с Тони Блэром.
Мама братьев-злодеев из «Форсажа» получила Оскар за роль Елизаветы, кажется, очень точно сыграв ее (как Дениэл Дэй Льюис в роли Линкольна в фильме Спилберга). А еще показали тех самых корги.

#finance
Как посчитать доходность?
Предположим, у вас есть несколько купленных в разное время облигаций (https://t.me/just_postit/23), акций (https://t.me/just_postit/24) или ETF-фондов (https://t.me/just_postit/32), банковский депозит (https://t.me/just_postit/18), золото или недвижимость в собственности.
Как правильно посчитать и сравнить доходность по ним спустя несколько лет, чтобы делать выводы на будущее (что докупать, что продавать, а что держать без изменений)? Вообще, такие решения правильно принимать не только исходя из получившейся по факту доходности в прошлом, но и из разных факторов, касающихся будущего, но историческую доходность точно нужно считать.
Из чего будет состоять итоговая доходность:
1. Исходная стоимость, которая была вложена в актив. Ее мы и будем брать за основу, это сумма проинвестированных денег, которую нужно поставить в знаменатель, чтобы получить процент доходности от нее.
2. В числитель пойдет текущая стоимость, за которую можно продать актив. Точнее разница между текущей и исходной:
Доходность = (Текущая стоимость - Исходная стоимость) / Исходная стоимость * 100%.
Для всего что покупается через брокера на бирже текущая стоимость видна в соответствующем приложении брокера. Для депозита она равна исходной. Для недвижимости оценивать сложнее, например, можно нагуглить калькулятор от одного из сайтов с объявлениями.
3. Еще есть доходность в виде процентов по депозиту, купонов по облигациям, дивидендов по акциям, аренды от недвижимости. То есть любая доходность не в виде изменившейся цены актива, а в виде капающих на банковский счет денег:
Доходность = (Текущая стоимость - Исходная стоимость + Дополнительная доходность) / Исходная стоимость * 100%.
4. Дальше нужно не забыть вычесть комиссию, которую берет брокер за покупку или продажу ценных бумаг, или риелтор с банком за сделки с недвижимостью. Важно включить сюда не только те комиссии, которые получились по факту при покупке актива, но и те, которые предвидятся в будущем при его продаже.
5. Аналогично нужно вычитать налоги, которые могут быть при продаже недвижимости, ценных бумаг, при получении процентов по депозитам, купонов по облигациям, дивидендов по акциям.
6. И не забыть про дополнительные расходы, например на ремонт в случае с недвижимостью:
Доходность = (Текущая стоимость - Исходная стоимость + Дополнительная доходность - Комиссии - Налоги - Дополнительные расходы) / Исходная стоимость * 100%.
7. Далее нужно не забыть пересчитать полученную доходность из той валюты, в которой она получается, в основную валюту, в которой ведется семейный бюджет. Например, если есть ценные бумаги купленные в рублях в Tinkoff, в долларах в Interactive Brokers, а живете вы в европейской стране где основная валюта - евро, значит нужно пересчитывать все доходности в евро по текущему курсу. Если же все в одной валюте - тем проще, ничего пересчитывать не нужно.
8. Так мы получили суммарную итоговую доходность, которую нужно разделить на прошедшее количество лет владения активом, чтобы получить годовую доходность.
9. И наконец ее нужно уменьшить на процент инфляции, который есть в вашей стране, чтобы получить реальный финальный процент годовых, которые были заработаны (или потеряны, если сумма отрицательная).
Таким вот образом можно сравнивать разные активы по факту их приобретения. А научившись делать предварительную оценку - и перед покупкой, прежде чем ее совершить. Но это совсем другая история, в которой куда больше нюансов.

#languages
Как учить иностранный язык самому?
Стоит начать этот пост с советов от капитана-очевидность: лучший вариант учить язык - это пожить среди нэйтив-спикеров, на втором месте - регулярные занятия с подобранным под себя репетитором.
Но что если пожить в среде возможности нет, к репетитору хочется добавлять еще самостоятельных языковых усилий, или на него нет бюджета, или просто хочется/нравится учить языки самому?
У меня сложился примерно такой набор вариантов для самостоятельного изучения языка, который можно подстраивать под себя в зависимости от целей или количества доступного времени:
1. Duolingo. Очень юзабельное приложение с геймификацией. Много разных языков, присутствуют все самые распространенные, хотя например нет Сербского. Программа поделена на 2-3-минутные уроки, на которые выделять время несколько раз в день гораздо проще, чем на более сложные форматы изучения. Геймификация помогает это делать, но важно фокусироваться именно на языке, а не на ней - иначе можно найти несколько лазеек, как накручивать себе рейтинг, почти не уча язык. При этом нужно понимать что при всей простоте, удобстве и интересе, Duolingo даст только базовые языковые кирпичики: лексику, правописание и произношение слов + основы грамматики. Это лучше, чем 0, но явно не стоит ожидать от себя способности общаться с людьми даже через кучу времени изучения языка, если ограничиваешься только Duolingo.
2. Курсы на YouTube с короткими уроками. Например, для начального немецкого мне хорошо зашел вот этот: https://www.youtube.com/playlist?list=PLF9mJC4RrjIhS4MMm0x72-qWEn1LRvPuW У них же есть плейлисты для уровней повыше. Для других языков наверняка можно найти аналоги. Удобно тем, что уроки короткие, значит как с Duolingo проще выделять время. При этом в Duolingo главная фишка - повторяемость, когда в одном уроке смешаны старые и новые темы. А тут все разделено, что хорошо ложится в любящие структуру мозги. Зато нет той самой повторяемости. Частично ее можно добавить банальными повторными просмотрами выборочных уроков.
3. Quizlet. Еще одно мобильное приложение, которое как раз поможет добавить к YouTube повторяемости. Прошел урок - закинул очередной набор слов в Quizlet. Или наткнулся на незнакомое слово - его туда же. Потом тренируешь выбранные наборы слов в разных форматах упражнений. Сохраняется четкая структура тем, добавляется повторяемость, тоже есть удобство коротких упражнений в смартфоне, тоже с геймификацией. Хорошо зайдет любителям управлять своей программой и самостоятельно составлять наборы слов для изучения.
4. https://lingua.com/ - на мой субъективный вкус это лучший ресурс для работы с текстами. Набор языков поуже, чем в Duolingo, но есть основные европейские. Можно читать тексты, разделенные по уровням сложности, можно тренировать аудирование и диктант. Тексты не сильно большие, на один уходит приемлемое время. В сравнении с Duolingo и YouTube-course+Quizlet это уже уровень сложности повыше, который требует побольше времени и усилий, зато хорошо расширяет лексику и формирует навыки работы с текстом, как минимум чтения.
5. Видеоблоги. На том же YouTube для почти любого языка можно найти хорошего видео-блогера, который записывает видео для изучающих язык, часто с субтитрами. Удобно тренировать восприятие на слух, при короткой длине видео не сильно трудно выделять время хотя бы на один ролик в день. Мне субъективно кажется важным, что для ускорения результатов можно не зацикливаться в первое время на одних Duolingo/Quizlet, а сразу добавлять работу с текстами и с видео. Голова пухнет сильнее, но и навыки растут быстрее, получается хороший синергетический эффект между разными форматами и разными уровнями сложности. При этом не стоит пугаться что часть текста/видео ты не понял. Повторения снимают эту проблему и со временем процент понятого с первого раза увеличивается. Плюс развивается важный навык понимать общую суть, не поняв все написанные или сказанные слова.
Моя подборка примеров:
Немецкий: https://www.youtube.com/c/TheHartleyTribe/videos

(ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРЕДЫДУЩЕГО ПОСТА) Голландский: https://www.youtube.com/c/DutchiestobeLearnDutchwithKim/videos (тут еще бонусом в Facebook/Instagram крутые инфографики про нюансы лексики/грамматики, и вообще это хороший лайфхак - дополнительно подписываться на видео-блогеров в соц. сетях)
Французский: https://www.youtube.com/c/PieceofFrench/videos
Итальянский: https://www.youtube.com/c/lucreziaoddone/videos
Испанский: https://www.youtube.com/channel/UCfG2VhlQgy5bHGmkpeKcjVA/videos
6. HelloTalk. Мобильное приложение, в котором можно указать, какой язык ты знаешь, какой хочешь практиковать, и оно находит тебе собеседников, у которых зеркальный профиль - знают изучаемый тобой и изучают тот который ты знаешь. Дальше можно чатиться, отправлять голосовые сообщения, есть функции перевода и распознавания речи, визуального исправления ошибок собеседника. Получается настоящая языковая практика in-the-wild, в отличие от всех предыдущих вариантов. Для любителей сравнивать приложения - у него есть аналоги, в которых я не копался детально и не могу утверждать, что это самое лучшее для такого формата изучения языка.
7. Extra. Это образовательный сериал, специально сделанный и идеально подходящий как первый опыт смотрения контента на иностранном языке. Прежде чем подступаться к фильмам/сериалам, очень рекомендую начинать именно с него.Сериал есть для нескольких языков:
Английский: https://www.youtube.com/playlist?list=PLeJyOm7LvCJAuYjphKrN9UqUo_eD4T5TE
Немецкий: https://www.youtube.com/playlist?list=PLwnOiX-I9D7NQ0sejAvXKryu1oQ7sUySW
Французский: https://www.youtube.com/playlist?list=PLwnOiX-I9D7OzmXv6H2Jn0fsSDvQLYEbX
Испанский: https://www.youtube.com/playlist?list=PLwnOiX-I9D7Nvz8ibse-bdueD95ekTkqm
8. Фильмы/сериалы с субтитрами или без. Даже если этот вариант на конкретном этапе кажется слишком сложным - можно выбирать тот контент, который уже смотрел на понятном языке 100500 раз. Удобно тем, что изучение языка совмещается с фаном/отдыхом. И опять же, смотреть Экстру или все что захотите можно начинать с самого начала изучения языка, так больше мучений, но и результатов. Например, большая подборка для немецкого на любой вкус: https://vk.com/de_archiv

#wellbeing
Призвание.
К теме работы, карьеры и призвания разные люди относятся очень по разному. Кто-то всю жизнь это мифическое призвание ищет-ищет, а кто-то считает что это все фигня и ему живется счастливо и без таких вот поисков.
Мне в свое время очень понравилась книга, которая хорошо структурирует и раскладывает по полочкам этот абстрактный вопрос:
https://www.amazon.com/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%8B-%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B8/dp/B08HCV51J8
Автор книги - очень уважаемый в мировых педагогических кругах. Тут можно посмотреть его TED-talk: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?language=ru&subtitle=ru (один из самых просматриваемых на TED.com, когда я читал книгу лет 8 назад - был самым просматриваемым). Видео можно считать коротким интро к книге, формулирующим проблему.
Кажется, что с одной стороны Кену Робинсону удалось структурировано рассмотреть непростую тему с разных сторон в комплексе.
С другой стороны, вся книга - это в какой-то степени коллаж из личных историй очень разных людей, про которых можно сказать, что они свое призвание нашли.
В книге разбирается, какие вопросы полезно ставить перед собой чтобы понять кем ты хочешь стать когда вырастешь, что призвание может не быть основным источником дохода или вообще не быть источником дохода, или что это нормально - найти его в старости.
А еще для полноты картины я бы хотел привести цитату одного моего бывшего коллеги, который делился впечатлениями после прочтения:
“Один мальчик не учил математику - стал великим барабанщиком. Другой мальчик не учил математику - стал великим художником. Что получается, что мне не надо было учить математику?”.
Цитата видится важной для формирования правильных ожиданий от прочтения: не стоит ждать от книги инструкции “как найти свое призвание за N шагов”, и все приведенные личные истории - ошибки выжившего. Но стоит ждать материала и примеров для рефлексии про свое призвание и про то, надо ли вообще его искать?

#science
Подборка интересных фактов о том, какие факторы (список далеко не
полный!) сложились вместе чтобы на Земле стала возможна жизнь +
появление/развитие человека.
1. На Земле не было бы многих металлов, если бы далекие звезды не
взрывались. Звезда - фабрика по производству элементов таблицы
Менделеева, но наиболее тяжелые химические элементы, например,
золото - могут появляться толко в результате взрывов звезд. Значит -
часть вещества на Земле - не результат работы соседнего Солнца, а
прилетели очень издалека.
2. Если бы не было Луны, некому бы было влиять своей гравитацией на
Землю и уменьшать ее отклонения от стандартной орбиты с каждым
витком вокруг Солнца. Перепады температуры были бы сильнее и жизни
было бы труднее появиться.
3. Не будь у Земли ядра с кучей металлов, которые участвуют в
магнитном взаимодействии - не было бы магнитного поля Земли, которое
отклоняет стрелку компаса. А без магнитного поля не было бы
атмосферы, без которой не появилась бы жизнь, по крайней мере в той
форме в какой она есть.
Больше интересностей можно найти в “Истории мира за 2 часа”:
https://www.youtube.com/watch?v=GclsMoMb5ns

#films
Побег (English: Flee, Original title: Flugt), 2021 г.
https://www.imdb.com/title/tt8430054/
ДАтская (и совсем не ДЕтская) анимация, получившая номинацию на Оскар, исполнительным продюсером которой был Джейме Ланнистер из “Игры престолов”.
История про незаконный трафик людей с Ближнего Востока в Европу, основанная на реальных событиях, показанная в виде интервью, которое брали у анонима про его жизнь, и нарисовали в виде мультфильма.
О том, как люди хотят сбежать от религиозных войн, но имеют для этого не профессию в ИТ + хороший Английский, а еле собранную по сусекам круглую сумму денег, которую они решаются вверить незаконным перевозчикам через границу, не представляя при этом, в каком контейнере для перевозки грузов им придется плыть или по какому заснеженному лесу идти пешком. О том, как такие попытки могут заканчиваться неудачей и застреванием в роли нелегала на долгие годы в 3-й стране, пока наскребаешь еще одну круглую сумму на повторную попытку. О том, как добравшись до Европы, нужно наскребать еще одну круглую сумму денег для застрявших где-то по дороге родственников. О том, как даже когда наконец все становится хорошо и получилось обеспечить себе стабильность, люди продолжают иметь проблемы с общением с местными и общением с собой, из-за постоянного страха перед системой, которая может решить тебя выкинуть назад из-за того что приехал незаконно.
Сначала мозг, глядя на все рассказанное, кричит “Зачем вы так поступаете, есть же другие безвизовые страны, где не такая социальная система, зато можно искать законную работу а не рисковать жизнью, и может не ты, но твои дети доберутся до страны мечты”. Но потом мозг вспоминает, что не имеет опыта родиться и расти в пригородах Кабула или Алеппо. И по-этому у людей может быть совсем другое отношение к риску всеми сбережениями и жизнью. И дело не в том, что кто-то правильный, а кто-то нет, а в том, что в разных уголках планеты могут быть очень разные начальные условия. И вариант “средней паршивости” может оказаться большой привилегией при определенных сравнениях. Плюс если погуглить списки безвизовых стран для Афганистана или Сирии, выглядит как выбор без выбора. И наверно, часто дело оказывается в привлекательности рекламы таких незаконных перевозчиков, в которой не рассказывается вся правда о процедуре и возможных последствиях.

#immigration
Нетворкинг для релокантов.
Тут (https://t.me/just_postit/9) я публиковал файл со сравнением городов/стран в плане привлекательности для релокации, исходя из формального сравнения цифр из разных источников данных.
Но очевидно, что такой подход дает только одну, очень ограниченную часть картинки. И никогда не заменит в плане полезности общение с экспатами, имеющими реальный опыт жизни в конкретной локации.
И когда речь не о выборе места для релокации, а о моменте когда уже куда-то переехал, знакомство с экспатами может быть столь же полезным.
Как такие знакомства искать?
https://random-coffee.ru/nayti-druzey-za-granicey#countries - тут есть подборка бесплатных random coffee по довольно большому списку стран. Сам пользовался для Сербии.
https://lunchclub.com/home - тут альтернативный сервис, больше ориентированный не на поиск людей в конкретной локации, а на широту охвата очень разных локаций, разных профессий, в целом разных людей. Хорошо подойдет любителям нетворкинга. Как я понял, регистрироваться в Ланчклабе можно только через инвайт от уже зарегистрированных ранее. Кому нужен инвайт - пишите в личку.

#wellbeing #children
Ты же мать. Подкаст про родительство (для мам и для пап про мам).
https://tehnikarechi.studio/podcasts/ty-zhe-mat
Ведущие: мама 3-х детей (совершеннолетнего + подростка + детсадовца), плюс две мамы примерно годовалых или чуть постарше малышей.
Кажется, что подкаст действительно не только для мам, но и для пап про мам. Слушая разные истории разных людей про материнство, периодически ловишь себя на том, что навык понимания жены и умения мысленно поставить себя на ее место может требовать доработки и развития. Людям без детей тоже может оказаться полезным, чтобы подходить к вопросу планирования и реализации родительства более осознанно. Очень удачно самые разные возраста детей покрываются живыми примерами из недавнего опыта разных ведущих. А еще очень нравится баланс между структурированностью освещаемых тем и живостью изложения на примерах из жизни. От подкаста не стоит ждать советов “заниматься ли ранним развитием ребенка”, но стоит ждать полезного материала для собственной рефлексии собственного родительства, когда не озвучивают “как правильно”, а озвучивают разные точки зрения, полезность которых как раз в разнообразии.

#wellbeing #children
Сперва роди. Подкаст про родительство (для пап и для мам про пап).
Если подкаст из предыдущего поста больше про материнство, то этот - больше про отцовство:
https://podcasts.apple.com/ru/podcast/%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8/id1455337111
Ведущие: папа 3-х детей начального/среднего школьного возраста, плюс два папы недавно родившихся грудничков.
В сравнении с мам-подкастом, в пап-подкасте на вид меньше осознанности и структуры, зато предостаточно переживательной (и искренней, что кажется очень ценным) рефлексии “насколько я хороший или плохой отец”, с кучей примеров того, что идеальных родителей не бывает в природе, со смешными шутками о тот как дети вырастут и будут выпускать свой подкаст о наболевшем про родителей, который назовут “Сперва родиСЬ”.
Я бы очень советовал слушать оба подкаста вместе (этот и из предыдущего поста), так картина получается максимально разношерстной: глазами мам и пап, многодетных и нет, про детей очень разных возрастов с очень разными проблемами в этих возрастах.

#traveling
3-я серия дневника с футбольного ЧМ в Бразилии 9 лет назад.
Про Сан-Паоло тут: https://t.me/just_postit/33
Про Рио-де-Жанейро тут: https://t.me/just_postit/44
Третьим городом в Бразилии, куда я попал, была столица - Бразилиа.
Если перфекционист хорошо себя вел в течение жизни, то после смерти он реинкарнируется в бразильца, живущего в столице страны.
Город спроектирован так, чтобы с высоты птичьего полета все его крупные шоссе складывались в картинку, похожую на самолет, в кабине которого резиденция президента страны.
Город поделен на симметричные кварталы, с симметрично насаженными деревьями.
Все музеи - бесплатные для посещения, в том числе ряд интересных дохристианских языческих храмов.
При этом город достаточно дорогой, и является нормой, имея очень неплохие деньги, жить в маленькой квартирке, с санузлом в 3-4 квадратных места, включая душ.
Мой хост в этом городе был не просто очередной хост с коучсерфинга, а коучсерфер со стажем. Он селил к себе новых людей каждую неделю далеко не первый год и имел целую стену с фотками гостей со всего света.
Если вы однажды окажетесь в Бразилиа - очень рекомендую: https://www.facebook.com/thayvid.fernandes
В день прилета было открытие ЧМ-а и первая игра бразильской сборной. Не берусь говорить про все страны вообще, но во всех где я был не живут футболом так, как живут в Бразилии. В день игры их команды все улицы и магазины где-то с обеда пустые и закрытые, а каждый гол сопровождается звуками города: кто орет или дует в дудку из окна, кто сигналит в автомобиле.
Отдельным “приключением” была пешая прогулка до резиденции президента, чтобы посмотреть на нее. В итоге я убил на это весь день, долго шел туда куда не ходит общественный транспорт, поглазел через забор, пожал плечами и пошел назад.
Зато так получилось разглядеть много местной экзотической растительности.
Фотки с видами со смотровой вышки, с прогулок по городу и достопримечательностям, с местной природой и со стадиона можно найти тут: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2345856598937897&type=3
И тут: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2345865628936994&type=3

#films
Клаус (Klaus), 2019 г.
https://www.imdb.com/title/tt4729430/
Мультфильм, рассказывающий версию того, как могла появиться легенда о Санта Клаусе, откуда взялись традиции вешать носки для подарков или получать уголек вместо подарка за плохое поведение, или легенды про упряжку с санями и запряженных в нее оленей.
Отец, владеющий почтовой сетью в масштабе целой страны, отправляет непутевого сына поучиться ответственности, управляя самым захудалым отделением на самом краю.
И сын, рассчитывающий свалить оттуда поскорее, влипает в хорошую компанию, помогающую ему наладить дела через привнесение в бизнес доброты и волшебства.
А еще это история о том, как вражда между людьми может быть обусловлена не касающимися непосредственно их причинами, а тем, что тут так принято.
С залипательно-волнительной кульминацией, и новогодне-рождественским хэппи эндом, не без подмешанной грустинки.

#immigration #children
Международные школы и International Baccalaureate.
Как планировать образование ребенка, если ему пора идти в школу, но у семьи есть релокационные планы на будущее, но когда соберетесь, в какую страну, и соберетесь ли вообще - пока не ясно.
В этом посте не будет рассуждений о том, в каком возрасте ребенка можно/нельзя перевозить из одной страны в другую, отрывая от привычной социализации с друзьями на привычном языке, но будут рассуждения о том, в какую сторону можно смотреть, если сценарий смены страны в середине процесса обучения в школе может замаячить на горизонте.
Смотреть можно в сторону международных школ, в которых преподавание идет на Английском языке, а для старших классов - в сторону школ с образовательным стандартом International Baccalaureate. Это хорошо повышает потенциальную географическую мобильность на будущее, но одновременно существенно бьет по кошельку.
В чем суть:
Если ребенок переезжает из одной школы, где преподают на Английском, в другую школу в другой стране, где тоже преподают на Английском - сложность адаптации может существенно снизиться. Образовательный стандарт IB в случае с выпускными классами обеспечивает стандартизацию программы и аттестата, которая признается школами и ВУЗами во многих странах, что упрощает подготовку к поступлению и непосредственно само поступление в ВУЗ, если страна меняется именно в этот ответственный момент. При этом, IB школы стоят еще больше международных. А значит, идти в сначала в международную без IB-стандарта, и только на старшие классы переводиться в IB - может сильно сэкономить бюджет на образование ребенка, ценой добавления +1 перехода и сопутствующей адаптации со сверстниками.
Детальнее про стоимость международных школ можно посмотреть тут: https://www.international-schools-database.com/articles/the-cost-of-international-education-in-europe-in-2022 (усредненные данные включают в себя и IB школы и просто международные школы без данного стандарта)
А тут база именно IB школ, без средних цифр по стоимости, но с наглядностью их географии и количества: https://www.ibo.org/programmes/find-an-ib-school/
Если пытаться соединять вместе два источника данных, получаются следующие выводы (анализировал для Европы):
1. Испания в топе, много IB-школ, в среднем международные школы одни из самых дешевых по Европе.
2. Копенгаген тоже в топе, тоже не мало школ, и если верить данным - это неожиданно самый дешевый вариант.
3. Зато более дешевые в плане стоимости жизни страны Восточной Европы часто оказываются более неудобными в плане IB-школ, их тут меньше и в целом платное образование существенно дороже, чем в Скандинавии/Германии/Нидерландах.
4. Швейцария ожидаемо самая дорогая. Великобритания тоже в дорогих.
В комментарии к этому посту можно найти Excel с собранными с двух сайтов цифрами и общим скором, который учитывает вместе 75-й перцентиль по стоимости и количество IB-школ. Также в комментариях важная критика, которая помогла уточнить пост (изначально в нем была путаница между IB-школами и "обычными" международными)

#languages #science
Data-driven multilinguality.
В прошлом году, посмотрев как 4-хлетняя дочь норм справляется с 4-мя языками сразу (Русский дома, Сербский в садике, частые занятия Английским, редкие занятия Немецким), мне стало интересно пощупать свои границы мультилингвальности, сколько языков одновременно получится учить сколь бы то ни было продуктивно?
В лингвистике есть так называемый “Список Сводеша” (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%88%D0%B0) - набор слов, являющихся самыми-самыми основными и частоиспользуемыми в большинстве языков.
Берем два языка, для каждого слова из списка Сводеша считаем расстояние Левенштейна (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%88%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0), то есть сколько букв нужно добавить/удалить/заменить в слове на одном языке, чтобы получилось то же самое слово на другом языке. Посчитав такое расстояние между всеми словами списка - получаем усредненное “расстояние”, или степень похожести для двух сравниваемых языков.
Если посчитать похожесть для основных европейских языков и нарисовать дендрограмму, то есть график, который показывает в виде дерева, на сколько разные языки друг на друга похожи - получится картинка из соседнего поста.
То есть при знании Английского, учить Немецкий + Голландский + Датский + Шведский должно быть легче. Французский + Итальянский + Испанский + Португальский потруднее, но тоже терпимо. А вот более далекие языки должны даваться знатокам Английского с бОльшим трудом. UPDATE: В комментариях к посту есть интересные уточнения о том, что списки Сводеша бывают разные и о том, что такой подход к оценке похожести языков имеет серьезные ограничения.
Для эксперимента я пробовал раз в день проходить в Duolingo по короткому уроку в каждом из 8-ми новых языков из списка в предыдущем абзаце. По времени это занимает меньше часа в день.
Какие наблюдения получились после эксперимента длиной в 6 месяцев:
1. Учить похожие друг на друга языки действительно может быть реалистичной идеей. Часто получается так, что одно и то же слово в разных языках очень похоже. Столкнувшись с ним в одном языке, иногда получается догадываться что оно значит в другом, даже если в нем есть отличия и ты его в этом языке раньше не учил. Со временем навык вот так распознавать слова при их кросс-лингвальной похожести может очень хорошо натренировываться. И начинает работать синергетический эффект между похожими языками.
2. Даже если на определенном этапе кажется, что в голове полный винегрет, и ты ничего не запоминаешь в 8-ми языках впараллель, на следующих более сложных модулях в Duolingo оказывается, что слова бывшие трудными в предыдущем модуле, теперь неплохо засели на подкорку в результате кучи повторений, и ты пока вообще не вывозишь правильно складывать их в предложения, но по крайней мере запомнил. На следующих модулях где начинаются мучения про лица/числа/времена, построение предложений наконец-то приходит в норму.
3. Тем не менее, это всего лишь базовый уровень Duolingo, который за пол года может дать навык что-то читать и понимать на изучаемом языке, максимально простое, но не даст ни капли разговорного навыка. Фигачить по-полной со всеми вариантами изучения языка, описанными тут (https://t.me/just_postit/48) - реалистично успевать только для одного языка, но не для 8-ми. Однако, если вы учите какой-то язык, и не стеснены жесткими дедлайнами и расписанием, может быть полезным посмотреть, на какой еще язык он похож, и добавлять к интенсивному изучению основного языка этот второй в объеме Duolingo, как относительно дешевый и эффективный вариант повысить себе мультилингвальность.

#finance
Ошибка выжившего.
Если начать разбираться в том, из каких источников инфы начинать учиться финансам/инвестициям, быстро начинаешь тонуть в океане из телеграм-каналов, подкастов, видеоблогов и прочих вариантов.
Как выбирать из них “правильные” и отсеивать “неправильные”?
Один из методов, который нравится мне - это помнить про принцип “ошибки выжившего”. То есть когда супер-успешный инвестор рассказывает публично про свою красивую историю успеха, он одновременно не рассказывает ничего про толпы таких же инвесторов, которые по разным причинам потерпели неудачу, делая примерно то же самое.
А вот когда читаешь истории неудач, можно найти гораздо больше полезной инфы: как диверсифицироваться, как подстраховаться, как еще избежать того, что случилось в описанной плохой ситуации.
Так точно не научишься зарабатывать 100-1000%-ную прибыльность, зато может быть научишься как не потерять в ноль вложенное.
Когда видишь какой-нибудь привлекательный по содержанию/контенту телеграм-канал про инвестиции, всегда интересно промотать его в весну и осень 2020-го, чтобы посмотреть, что человек писал до начала COVID-а, и как его посты изменились после, как он пережил кризис и что об этом писал, рассказывал ли про неудачи/потери. Аналогично можно смотреть и на февраль 2022-го.
Именно по стабильности в кризис и по готовности писать про свои убытки, а не только прибыли, и интересно оценивать “качество” инвестиционных блогеров, чтобы выбирать за кем следить.
Логичным завершением этого поста должна быть подборка, которую я собрал для себя. Но я далеко не волшебник и только начал учиться, по-этому подборки пока не будет, она еще в стадии активного формирования, с периодическими осознаниями того, что часть нравившегося ранее хочется удалить.

#science
Все карты на стол.
Сегодня хочу поделиться понравившимся телеграм-каналом с залипательными визуализациями на картах (мира, Европы, др.): https://t.me/mapsanddata
Отсюда можно узнать:
1. В Румынии чаще чем в других странах Европы заводят домашних кошек и собак
2. Бельгийцы, Поляки и Датчане - самые большие сладкоежки в Европе, но по статистике это никак не сказывается на среднем весе людей
3. Эстонцы (неожиданно для меня) едят больше всех сыра в Европе
4. Что в каждой стране Европы является самым известным в мире по мнению ChatGPT?
5. Как изменилась рождаемость детей на разных континентах за последние 50 лет?
И много чего еще, в виде понятных и интересных визуализаций.

#immigration
Where to find the job?
Во вложении файл со списком из 212 job boards, в основном для ИТ, но вероятно не только.
С разделением по странам и регионам.
Если вы ищете работу для релокации - начинать советую с тех ресурсов, что в группе Global. Локальные ресурсы по странам часто содержат меньше вариантов, хотя на них может найтись вакансия, которая не встретилась в стандартных LinkedIn/Glassdoor/Indeed.
Внутри географических групп ссылки отсортированы по алфавиту, а не рейтингу/количеству вакансий/чему-то еще.

#films
Одержимость (Whiplash), 2014 г.
https://www.imdb.com/title/tt2582802/
Капитан Фантастик из перезапуска “Фантастической четверки” учится на барабанщика и проходит отбор в музыкальный дрим-тим под началом бессменного злого журналиста из старых и новых фильмов про “Человека-паука”.
В фильме отлично раскрываются две темы.
Первая - гений и лайф-ворк-баланс крайне трудно совместимы. Если хочешь быть в чем-то самым крутым в мире, скорее всего путь к такому достижению съест всю твою жизнь.
Вторая - дилемма между вариантом взлететь до небес, работая с плохим человеком, который ни во что тебя не ставит и возможно сломает психологически, или же отказаться от возможности, считая что человеческие отношения и психика дороже и важнее.
А еще от фильма должны кайфануть все любители джаза, так как его тут очень много.

#finance
Простые финансовые калькуляторы.
В этом посте (https://t.me/just_postit/38) я делился калькулятором пенсии, который мне показался хорошим вариантом того, как можно оценивать влияние на долгосрочный финансовый результат изменений в своих активных/пассивных доходах и разных видов расходов, просчитывать цену принимаемых решений в режиме “Что если?”. Получил на него очень ценный фидбек, что настолько детальное финансовое планирование может и является крутым, но только для тех, кому по складу характера/мышления подходит все детально рассчитывать и планировать. А если цифры не являются для человека “родной стихией”, то он от них только устанет и будет на них зря отвлекаться от возможностей зарабатывать и экономить побольше денег.
На такой случай можно нагуглить разные варианты калькуляторов попроще, которые являются более юзабельными и помогают проще находить ответы на свои финансовые вопросы. Авторка ранних сезонов подкаста “Калькулятор”, который я рекламировал тут (https://t.me/just_postit/10), подкинула пару вариантов таких калькуляторов, которыми захотелось поделиться.
Калькулятор пенсии от Vertex42: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XSKhZveThvm9DTkMVcO4jliyk9uhmz-OIwnT0nueoVg/edit#gid=757029327
Калькулятор выгодности ипотеки в сравнении с вкладом от Циана: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1t1L3yk6FB4Cz6b4tJueeCPZpp6Jz17brazkssDMQfmU/edit#gid=2014633570

#science
Краткая история всего.
https://postnauka.org/history-of-everything
По ссылке можно найти более подробную “краткую историю всего”, чем упоминалась тут: https://t.me/just_postit/51
Вообще, у Постнауки много залипательно-познавательных вещей, но тут особенно понравившиеся мультики с краткими и понятными ликбезами на очень разные темы (про Вселенную, Землю, жизнь на ней, историю и возможное или уже наступающее будущее).
Как рождаются и умирают звезды и откуда берутся химические элементы?
Почему извергаются вулканы и тают ледники?
Чем бактерии отличаются от вирусов?
Как появились речь, наука и искусство?
Какими будут энергетика и потребление в будущем?
И т.д.