Пилотный проект по увеличению зарплаты преподавателям фундаментальных дисциплин в российских вузах, который начнется с сентября, будет рассчитан на два года и охватит несколько десятков вузов, заявил в интервью РИА Новости министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

"Cейчас мы смотрим параметры этого проекта. "Пилот" будет касаться, наверное, нескольких десятков вузов", - отметил министр.
Также предстоит определить дисциплины, преподавателям которых будут повышаться зарплаты – дело в том, что сегодня законодательного определения фундаментальных дисциплин нет, добавил Фальков.
"Но все понимают, что, как правило, это ядро высшего образования, это, как правило, первый-второй курс. Но не все дисциплины туда войдут. Очевидно, что ряд дисциплин на первом и на втором курсе носят прикладной характер и, конечно, к числу фундаментальных их относить было бы неразумно. Поэтому мы сейчас с коллегами из университетов эту большую работу проделаем и предложим свое видение. А в последующем, конечно, будем масштабировать это в целом на всю систему высшего образования в России", - сказал министр.

Свежий индивидуальный рейтинг юристов "Право-300". Найти себя или коллег или конкурентов можно по этой ссылке.

Что-то начинает меняться и в лучшую сторону

Судя по ленте Фейсбука, в России вышел какой-то очередной рейтинг юристов от Право.ру. Вся лента в скринах этого рейтинга и поздравлениях себя и других с местом в нем.

Поинтересовался, я там тоже есть, оказывается. Ну номинировали и номинировали, что ж теперь...

Мне стало любопытно, что это за рейтинг такой и что за критерии.

Почитал на сайте, оказалось, чтобы номинировать своего представителя, юрфирме требовалось в анкете:

- указать три значимых проекта, в которых участвовал претендент за исследуемый период;

- описать особые достижения и опыт его работы в юридической практике, профессиональные награды.

Право.ру пишет, что было подано 6,5 тыс. заявок, из них были выбраны организаторами рейтинга 2,5 тыс.

(Для сравнения напомню, что это примерно соответствует общему количеству судей арбитражных судов в России. Вот сколько у нас выдающихся юристов-практиков!).

Честно говоря, мне все эти рейтинговые технологии не очень понятны. Я так понимаю, что рейтинговая комиссия работает за вознаграждение, которое складывается из сборов, уплачиваемых участниками рейтинга.

Но по каким критериям она работает? Кто в нее входит? Почему кого-то отсеяли, а кого-то нет? Это из материалов разработчиков рейтинга не понятно.

Почему бы, например, тогда не сделать рейтинг юристов, которые носят джинсы?

Условия: надо уплатить сбор и прислать свое фото в джинсах. Рейтинговая комиссия будет отсеивать тех, кто прислал не очень качественное фото, или чьи брюки не очень похоже на джинсы, а также тех, кто вместо фото в джинсовых брюках прислал фото в джинсовой юбке.

Мне кажется, что это примерно такой же результат будет. Но бизнес на сборах, безусловно, будет хороший.

​​Закон об установке флага РФ в вузах и детсадах подписан президентом

Президент РФ Владимир Путин подписал закон об обязанности всех образовательных организаций постоянно вывешивать флаг РФ.

Сейчас федеральным конституционным законом установлено, что флаг РФ вывешен постоянно на зданиях общеобразовательных организаций независимо от форм собственности или установлен постоянно на их территориях, и это является обязанностью школ. Иные образовательные организации обладают только таким правом.

В целях «укрепления неразрывности и последовательности в процессе воспитания патриотизма, традиционных духовно-нравственных ценностей и общероссийской гражданской идентичности у обучающихся», принятым законом устанавливается, что флаг РФ должен быть «вывешен постоянно на зданиях образовательных организаций независимо от форм собственности или установлен постоянно на их территориях: детских садах, школах, колледжах, институтах, университетах и др.».

Кремлин

🎓Подписывайтесь на Университеты РФ

Сооснователь «Профилум» Виталий Алтухов рассказывает о том, почему именно профориентация подростков сейчас может оказать решающее влияние на развитие экономики РФ.

По оценкам российских исследователей, от 10 до 30% студентов высших учебных заведений нуждаются в психологической помощи. Но специалисты-психологи есть не в каждом вузе. Как работают кабинеты психологической помощи в университетах и насколько они эффективны, обозревателю «НГ» Наталье Савицкой рассказывает доктор психологических наук, доцент, член-корреспондент Российской академии образования Елена Брель.

Почти половина российской молодежи в возрасте от 18 до 35 лет предпочитают дистанционную форму обучения, лишь 16% нравится очная форма обучения, следует из результатов опроса аналитического центра университета "Синергия", результаты которого имеются в распоряжении РИА Новости.

Восстановление единства русского народа, его духовного и жизненного потенциала, является ключевым условием развития России в XXI веке, при этом "русского национализма в природе не существует". Об этом заявил Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, выступая на внеочередном съезде Всемирного русского народного собора (ВРНС).
"Разделение, ослабление русского народа, лишение его духовных и жизненных сил всегда приводило к ослаблению и кризису Российского государства. Поэтому восстановление единства русского народа, а также его духовного и жизненного потенциала, являются ключевыми условиями развития России и русского мира в XXI веке. И пускай никто нас не пугает русским национализмом, русского национализма в природе не существует", - сказал патриарх.
Он призвал участников съезда ВРНС поговорить "о важности и о роли русского народа" в сохранении такой многонациональной страны, как Россия.
Участники съезда, в частности, утвердят специальный документ - "Наказ XXV Всемирного русского народного собора "Настоящее и будущее Русского мира", передает корреспондент ТАСС.

А что можно зарегистрировать в Москве? "Московское долголетие" уже занято. Может то, что выделяет москвичей, как кажется в остальной России, - снобизм)) или, как кажется москвичам, - менталитет? Например, "Коренной москвич". Самый настоящий.

Найдена единственная полезная функция очков дополненной реальности Vision Pro: Для гарнитуры вышло антистресс-приложение, в котором нужно бить тарелки без ущерба для реальной действительности.

Я вновь и вновь прихожу к мысли о том, что существует огромная пропасть между тем, что требует вуз от студента и тем, что требуется для решения практических задач.

Консультируя студентов по методике самообучения, я постоянно получаю отзывы о системе образования, которые не внушают оптимизма.

Лекции сводятся к перечитыванию текстов федеральных законов, и разжевыванию абстрактных теорий. Семинары сводятся к воспроизведению того, что было озвучено на лекции.

Будучи студентами, мы не осознаем этого, и считаем, что реально чему-то учимся. Выходя на работу, мы осознаем, что лишь имитировали процесс обучения: то, что мы знаем, не помогает решить здесь и сейчас задачу.

Чтобы понять процесс, нужно было ходить на реальные заседания. Чтобы понять договорную работу, нужно было погружаться в соответствующую сферу живьем и работать постоянно с договорами.

И всё это нужно было делать не позднее чем со второго курса.

От того, что вы прочитали «Договорное право» Брагинского и Витрянского от корки до корки - вы не сможете с ходу составить договор подряда, который защищает интересы вашей стороны от рисков при приемке результатов выполненных работ.

От того, что вы сдали на «отлично» гражданский процесс - вы не сможете раскусить левые схемы юристов по ДТП и противостоять их злоупотреблениям.

Это то, что следует понять ещё в момент, когда у вас есть несколько лет на полноценное погружение в теорию и практику.

Когда вы ещё не связаны обязательствами перед семьей, и поэтому можете тратить половину своего времени на учебу, и другую половину - на работу по специальности, пусть и за копейки.

Я не буду вас обнадеживать, и сразу скажу, что работа по нашей специальности почти всегда оплачивается плохо. Сравните вакансии закупщиков, продажников и юристов - выводы сделаете сами.

Естественный этап развития любого человека, который хочет достойно зарабатывать и жить не от зарплаты до зарплаты - работа на себя. В юридической сфере это едва ли не единственный способ остаться в профессии, не выживая на зарплату.

Поэтому стартовать в профессии нужно ещё со студенчества. Набивать шишки, погружаться с головой в практику, чтобы задавать нужные вопросы и получать на них нужные ответы.

Путь к этим ответам лежит только через самостоятельную работу и самостоятельное обучение. Наставник покажет направление, предостережет от типичной ошибки - но не научит думать своей головой. Это можете сделать только вы.

И поэтому если вы прилежно пишете и заучиваете лекции, а затем зачитываете их наизусть на семинарах - вы лишь живете иллюзией, что учитесь.

Реальная учеба - это погружение в практику, вычеркивание ненужных тем, предметов и концентрация на том, что реально нужно. Сотни часов работы с документами, анализа судебных актов и общения с заказчиками и оппонентами.

Это мои выводы к восьми (с перерывами) годам работы на практике.

Времени и желания на дискуссии нет, соглашаться или не соглашаться со мной - личное дело каждого.

Минобрнауки будет внедрять образовательный модуль «Системы искусственного интеллекта» в качестве обязательного в программы высшего образования и повышения квалификации.

Что это значит в прикладном плане?

От того, как будут преподаваться курсы по «искусственному интеллекту» в вузах и на допобразовании, зависит принципиальная реализуемость всей программы развития ИИ в стране. А, напомним, именно эту приоритетную задачу обозначил Президент в своем Послании Федеральному собранию.

Вопрос, по сути, стоит так - будет ли страна и далее выезжать на "самородках" и энтузиастах, или начнет системно и массово готовить специалистов по ИИ.

В этом смысле развитие технолгий ИИ частично направлено и на решение проблемы острой нехватки квалифицированных кадров.

В условиях противостояния с Западом, приток их извне сильно ограничен, а перераспределение трудовых ресурсов внутри страны имеет свои ограничения.

Трудовой рынок Средней Азии тут тоже не является панацеей и, более того, вызывает рост социального напряжения.

Выход - в повышении производительности труда, а это развитие робототехники, станкостроения, широкое применение ИИ и другие меры, многие из которых уже зашиты в нацпроектах.

В этом смысле оперативное внедрение Минобрнауки обязательных образовательных модулей по ИИ в учебные программы вузов - это шаг, одновременно, и остро своевременный и направленный на решение стратегических задач, стоящих перед страной.

@Preemnik

Ну, когда же наконец, победители и призеры Всероса по праву пойдут в МГЮА?
https://t.me/msal_kutafina/3412?single

Выдающееся достижение для РАНХИГС.
Сам ректор уделил внимание победителям.
Команда Президентской академии награждена на Vis East Moot в Гонконге

Восстанавливаем справедливость, что не отменяет достижение РАНХИГС. Для них это выдающийся результат.

Каким юристам клиенты готовы хорошо платить в 2024 году
https://zakon.ru/blog/2024/3/6/kakim_yuristam_klienty_gotovy_horosho_platit_v_2024_godu

= Вузы стали интенсивнее зарабатывать на платниках

🎓 Доля студентов, поступивших в вузы на платных основаниях, выросла с 50,7% в 2022 г. до 56,1% в 2023 г., следует из данных Минобрнауки. Число бюджетников сократилось с 592 000 до 565 000 человек, или на 4,5%.

К 2007 г. доля платников стала 66,2%, а затем снижалась. Отчасти это связано с уменьшением числа самих студентов. Если в 2007 г. в вузах обучались 7,5 млн, то в 2021 г. – 4,04 млн человек (на 46% меньше). Только в 2022 г. число подросло до 4,13 млн, а в 2023 г. – до 4,33 млн.

Вузы предпочли не отказываться от прибылей и компенсировали потери повышением платы за обучение. «Равенство» изучило отчетность 1206 вузов. Их общая выручка от платных услуг в 2022 г. была 318 млрд руб., или 150 400 руб. на 1 платника, что составило 3,3 средних месячных дохода граждан. Для сравнения: в 2015 г. речь шла о 81 400 руб., или 2,7 дохода, т.е. относительная доступность платного образования упала где-то на 1/5.

Где в России сильнее коммерциализированы вузы (% платников на обучении в 2022 г.)
1. ЯНАО – 95%
2. Владимирская обл. – 62%
3. Краснодарский край – 62%
4. Чувашия – 61%
5. Москва – 60%
РФ – 51%
81. Архангельская обл. – 26%
82. Тыва – 25%
83. Марий Эл – 25%
84. Якутия – 24%
85. Алтай – 13%
= Полный список =

Плата за обучение в Москве одна из самых высоких в РФ: с 1 платника вуз получил в 2022 г. 254 500 руб. Их коммерциализация выросла с 54% в 2015 г. до 60% в 2022 г.

В ЯНАО плата – 306 500 руб., в Приморском крае – 227 400, Санкт-Петербурге – 208 400, Сахалинской обл. – 186 900 руб. Дешевле получить высшее в Костромской обл. (61 400 руб.), Ингушетии (58 200 руб.) и Калмыкии (54 300 руб.).

Дороже всего обучаться в "меде" – 247 000 руб. за год. Гуманитарное образование обойдется в 155 000, а техническое – 123 000 руб.

В 35 топовых столичных вузах обучение подорожало за год на 10% – до 368 500 руб. Сильнее подняли плату Сеченовка (+33%), МИСиС (+25%), МЭИ (+22%), МФТИ (+19%), Политех (+19%), МИФИ (+16%), на выпускников которых вырос спрос.

@ravenstvomedia