Начало 4-го класса, на курсе «Подготовка в маткласс» ученики уже решают сложные уравнения.
Вопрос к преподавателю:
«Иван, не сложно ли ученикам решать такие уравнения?»
Ответ преподавателя на удивление прост:
«Абсолютно нет. Они все могут и знают. Нужно только подсказать»
#маткласс пятница, 17:00-18:00
Вопрос к преподавателю:
«Иван, не сложно ли ученикам решать такие уравнения?»
Ответ преподавателя на удивление прост:
«Абсолютно нет. Они все могут и знают. Нужно только подсказать»
#маткласс пятница, 17:00-18:00
👍1
Пятница, серьезные ребята на программировании.
Вместе с Дмитрием они осваивают 3D-моделирование.
#программирование, пятница 18:00-19:00
Вместе с Дмитрием они осваивают 3D-моделирование.
#программирование, пятница 18:00-19:00
👍2
Углубленная математика, 5 класс
У нас в группе:
— ребята, поступившие в 10-й лицей;
— ученики математических классов;
— те, кто учится не по Петерсон, но хочет больше, чем дает школа.
Каждый приходит за своим:
— кому-то нужна прочная база;
— кому-то — более глубокое понимание школьной программы;
— кому-то — уверенность в своих силах;
— кому-то — умение рассуждать, а не действовать по шаблону.
И каждый своё возьмёт. Приходите!
У нас в группе:
— ребята, поступившие в 10-й лицей;
— ученики математических классов;
— те, кто учится не по Петерсон, но хочет больше, чем дает школа.
Каждый приходит за своим:
— кому-то нужна прочная база;
— кому-то — более глубокое понимание школьной программы;
— кому-то — уверенность в своих силах;
— кому-то — умение рассуждать, а не действовать по шаблону.
И каждый своё возьмёт. Приходите!
❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Урок закончился, а класс у Софьи не торопится расходиться
И вот как все начиналось… В начале урока дети пришли удрученные: столько задают в школе, когда всё успеть…
А тут: Present Simple, Present Continuous, Future Simple, отрицания. Разобрали, обсудили, написали тест. Тот самый момент: «Я не люблю бегать вообще — или сейчас?» — и всё встало на места.
Урок закончился. Никто не встаёт. Уже никто не торопится ни домой делать домашку, ни на секции. Потому что Софья загадала загадку о школьном предмете на английском — и класс зачарован: «Math? Geography? English?» Версии сыплются, глаза горят, про время все забыли.
Hard skills прокачали. И время остановилось там, где хорошо.
И выходят дети с урока совсем в ином настроении, чем пришли. Вот она — магия английского у Софьи.
И вот как все начиналось… В начале урока дети пришли удрученные: столько задают в школе, когда всё успеть…
А тут: Present Simple, Present Continuous, Future Simple, отрицания. Разобрали, обсудили, написали тест. Тот самый момент: «Я не люблю бегать вообще — или сейчас?» — и всё встало на места.
Урок закончился. Никто не встаёт. Уже никто не торопится ни домой делать домашку, ни на секции. Потому что Софья загадала загадку о школьном предмете на английском — и класс зачарован: «Math? Geography? English?» Версии сыплются, глаза горят, про время все забыли.
Hard skills прокачали. И время остановилось там, где хорошо.
И выходят дети с урока совсем в ином настроении, чем пришли. Вот она — магия английского у Софьи.
❤5🥰2
✨🎊 УРА-А-А! 🎊✨
У нашей ученицы — Диплом I степени! 🥇
Мы так гордимся! Молодец! ♥️
Пусть это будет только начало большого пути!
Желаем всем нашим ученикам побед, роста и уверенности.
Так держать! 💪
📚 Ваш JUNLAB 🫶
У нашей ученицы — Диплом I степени! 🥇
Мы так гордимся! Молодец! ♥️
Пусть это будет только начало большого пути!
Желаем всем нашим ученикам побед, роста и уверенности.
Так держать! 💪
📚 Ваш JUNLAB 🫶
❤6
Контрольная работа у 4 класса
Прямо сейчас ученики 4 класса пишут контрольную работу по пройденному материалу:
✔️Многозначные числа, порядок действий
✔️Решение уравнений
✔️Единицы измерения длины и площади
✔️Задачи на периметр и площадь
Прямо сейчас ученики 4 класса пишут контрольную работу по пройденному материалу:
✔️Многозначные числа, порядок действий
✔️Решение уравнений
✔️Единицы измерения длины и площади
✔️Задачи на периметр и площадь
👍3
3 класс в субботу! Молодцы👏
Повторили тему: Круги Эйлера.
Проходим одну из главных тем как углубленной школьной, так и олимпиадной математики:
«Решение задач через составление схемы» 👍
Повторили тему: Круги Эйлера.
Проходим одну из главных тем как углубленной школьной, так и олимпиадной математики:
«Решение задач через составление схемы» 👍
👍1
5 класс в субботу! Молодцы!👏
Закончили сложную тему по Углубленной программе Петерсон:
Математический язык и математические модели
▫️Перевод условия задачи на математический язык
▫️Работа с математическими моделями
▫️Метод проб и ошибок
▫️Метод перебора
Впереди одна из главных тем 👆Делимость натуральных чисел
Закончили сложную тему по Углубленной программе Петерсон:
Математический язык и математические модели
▫️Перевод условия задачи на математический язык
▫️Работа с математическими моделями
▫️Метод проб и ошибок
▫️Метод перебора
Впереди одна из главных тем 👆Делимость натуральных чисел
👍1
Доброе бодрое утро, друзья! ☀️
Наши младшие ученики 1-2 классов передают всем огромный привет и желают прекрасного настроения! 😄 Смотрите, какие позитивные и заряженные ребята пришли на занятия вечером в воскресенье 👍.
В младших группах JUNLAB мы умело совмещаем всё самое важное:
🧠 Олимпиадную математику — для развития гибкости ума и логики.
📚 Углубленную школьную программу Петерсон — для крепкой базы и уверенности.
🎉 И, конечно, веселые переменки — чтобы зарядиться энергией и найти новых друзей!
Желаем вам отличной и продуктивной недели! А мы отправляемся дальше — за новыми знаниями, яркими эмоциями и большими победами! 🚀
Расписание:
Олимпиадная / Углубленная математика
1-2 класс, воскресенье, 17:50-18:50
Наши младшие ученики 1-2 классов передают всем огромный привет и желают прекрасного настроения! 😄 Смотрите, какие позитивные и заряженные ребята пришли на занятия вечером в воскресенье 👍.
В младших группах JUNLAB мы умело совмещаем всё самое важное:
🧠 Олимпиадную математику — для развития гибкости ума и логики.
📚 Углубленную школьную программу Петерсон — для крепкой базы и уверенности.
🎉 И, конечно, веселые переменки — чтобы зарядиться энергией и найти новых друзей!
Желаем вам отличной и продуктивной недели! А мы отправляемся дальше — за новыми знаниями, яркими эмоциями и большими победами! 🚀
Расписание:
Олимпиадная / Углубленная математика
1-2 класс, воскресенье, 17:50-18:50
👍1
На фото — материал урока с доски 5 класса (начало темы «Делители и кратные») и тёплые слова от родителей.
Нам безумно приятно получать такую обратную связь! ❤️
Математика в 5 классе по программе Петерсон — штука серьёзная, но очень интересная.
Если вашему ребёнку что-то непонятно, есть сложности с материалом или, наоборот, хочется углубиться в предмет — добро пожаловать в нашу группу!
Будем разбираться вместе 👩🎓👨🎓
Нам безумно приятно получать такую обратную связь! ❤️
Математика в 5 классе по программе Петерсон — штука серьёзная, но очень интересная.
Если вашему ребёнку что-то непонятно, есть сложности с материалом или, наоборот, хочется углубиться в предмет — добро пожаловать в нашу группу!
Будем разбираться вместе 👩🎓👨🎓
❤3
📚 Прямо сейчас идёт урок в 5 классе — углублённая программа Петерсон.
Проверяем д/з и разбираем тему: «Признаки делимости».
Очень рады, что наши ученики, которые занимались в прошлом году в 4 классе, продолжили обучение с нами и в 5-ом! 📚
Расписание, 5 класс:
Вторник / Четверг, 17:00-18:00
Суббота, 14:00-15:00
Проверяем д/з и разбираем тему: «Признаки делимости».
Очень рады, что наши ученики, которые занимались в прошлом году в 4 классе, продолжили обучение с нами и в 5-ом! 📚
Расписание, 5 класс:
Вторник / Четверг, 17:00-18:00
Суббота, 14:00-15:00
❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❓ «А что вы делаете, если уровень учеников в группе разный?»
Это один из самых частых вопросов от родителей. Отвечаем 👇
Во-первых, мы всегда направляем ученика в группу под его уровень, цель и задачи.
Во-вторых, даже в маленькой группе уровень может быть разным.
В таком случае:
✅ У каждого ученика — свой индивидуальный маршрут
✅ Свой темп, свои задачи, своя точка роста
✅ Мини-группа даёт внимание, индивидуальный трек => результат
🎥 Сейчас занимается 6 класс, где преподаватель готовит для каждой ученицы свой учебный материал 📕
Расписание, 6 класс:
Вторник: 18:00-19:00
Это один из самых частых вопросов от родителей. Отвечаем 👇
Во-первых, мы всегда направляем ученика в группу под его уровень, цель и задачи.
Во-вторых, даже в маленькой группе уровень может быть разным.
В таком случае:
✅ У каждого ученика — свой индивидуальный маршрут
✅ Свой темп, свои задачи, своя точка роста
✅ Мини-группа даёт внимание, индивидуальный трек => результат
🎥 Сейчас занимается 6 класс, где преподаватель готовит для каждой ученицы свой учебный материал 📕
Расписание, 6 класс:
Вторник: 18:00-19:00
👍1