Řeknu vám příklad: V Bolívii, když se lidem něco nelíbí, když jim chtějí třeba těžit v řece, tak se prostě udělá obří stávka. Zatarasí příjezdové cesty sutí, štěrkem, balvany. Neprojede žádný zásobovák ani autobusy. Na lokaci zátarasu nastoupí lidi se stánky, s jídlem, pitím, shromáždi se tam motorky a začne se prodávat, odvážet lidi na motorkách. Lidi si vydělají a ještě docílí toho, že nakonec ti těžaři ustoupí, protože bez zásobování město a ani samotní mocipáni prostě nemohou fungovat. Takže dvě mouchy jednou ranou.

Dlouho očekávaná přednáška 😋. Mgr. Michal Tesař, PhD.: "Sexuální výchova v rodině a ve škole" (29.1.2025, Brno). Přednášku uvedla skvělým shrnutím procesu zavádění genderismu do českých škol vám všem již dobře známá paní Mgr. Milena Míčová. O natočení, střih a trefné úvodní slovo se postaral p. Jiří Havel, Paralelně.cz. Všem aktérům děkuji a vám, milí přátelé, přeji dobrou koncentraci a pevné nervy při sledování tohoto velice důležitého pořadu. Prosím o jeho šíření, věřím, že prezentace má potenciál otevřít oči alespoň části rodičů, kteří dosud netuší, čemu jsou jejich děti ve škole vystavovány. Každé dítě, které se podaří zachránit z chapadel této sprosté a zvrácené hydry, je cenným pokladem a jiskřičkou naděje pro náš národ. Originál videa zde: https://www.youtube.com/watch?v=IIim44Msf8Y P.S. Odborně vynikající Mgr. Michal Tesař, PhD., se bohužel nevyhnul přirovnávání dnešní mravně pokleslé a ve všech směrech pokřivené doby k době před r. 1989. Obě etapy nazývá totalitou, přičemž z dikce řečeného vyplývá, že ta předchozí "totalita" byla minimálně stejně škodlivá, ne-li horší než ta dnešní. Škoda. Za mě toto buď nepochopení podstaty problému nebo popírání reality značně snižuje dopad jinak výjimečně dobře zpracovaného obsahu i skvěle podaného výkladu. Neurvalé psychické, mravní, a nakonec i fyzické ničení našich dětí a mládeže k nám prokazatelně dorazilo společně s kapitalismem, který k nám byl pod rouškou svobody a demokracie nasunut po r. 1989. Socialistický stát děti a mládež před podobnými škodlivými vlivy chránil. Otázka je širšího charakteru a souvisí 1., světonázorovou, prioritou zobecněných prostředků řízení/zbraní. Stručně řečeno existují pouze dvě koncepce řízení života společnosti. Tzv. "davo"-elitární (Člověk člověku vlkem) anebo Spravedlivá společnost (Člověk člověku bratrem). První z nich staví na já - centrismu (egoismu), druhá na svědomí, spolupráci, vzájemné pomoci atd. Do první kategorie (koncepce "davo"-elitarizmu, v němž si velmi malá skupina lidí osobuje právo vlastnit a ovládat všechno a všechny) patří kapitalizmus, feudalizmus i otrokářský řád (á propos - k čemupak teď spějeme?). Do druhé kategorie (Spravedlivá společnost) socializmus a komunizmus. Doba socializmu u nás byla pokusem. Pokusem vybudovat Spravedlivou společnost. Nebyla to doba dokonalá, protože Spravedlivá společnost nepadá z nebe, spravedlivá společnost se postupně, a nikoli lehce, rodí. Přesto byla éra výstavby socialismu vedle husitství nejsvětlejším, nejlidštějším a také nejúspěšnějším obdobím našich dějin. Kdo nevěří, ať tam běží! Kam? Do archivů, přičemž těm dříve narozeným bude stačit osvěžit si paměť. Co znamenalo Československo ve světě tehdy a co znamená dnes? Co všechno jsme vyráběli, do jaké míry jsme byli soběstační tehdy a dnes? Kolik jsme měli špičkových vědců? Na jaké úrovni bylo naše zdravotnictví, školství, zemědělství, kultura atd. tehdy a na jaké je teď? Jak vypadali lidé (podívejte se na staré filmy) tehdy a jak vypadají teď? Shlédněte záznamy ze spartakiády a řekněte, kolik středo/vysoko/školáků, kolik dospělých by bylo dnes schopno takových výkonů? A spočítejte tlusté lidi. Na ploše Strahovského stadionu je nenajdete. Kolik jich napočítáme v tom obrovském, tehdy největším na světě, hledišti? A kolik bychom jich tam asi uviděli dnes, kdyby se tam sešla průměrná populace? A kolik tenkrát činil státní dluh a jakých "výšin" dosahuje teď ? A kdo se postaral o všeobecný úpadek, pokoření a zmrzačení našeho národa? Samozřejmě na tom mají podíl i samotní lidé. Ale především je to práce systému. Ten vytváří podmínky buď ke zdravému způsobu života anebo k jeho opaku. "Po ovoci poznáte je." Jak je možné, že evidentně vysoce inteligentní lidé přehlížejí všechny ty vynikající výsledky ČSSR? (Podobně se vyjadřuje prakticky celá naše alternativa). Jak to, že z toho období vnímají jen "totalitu", ať už skutečnou nebo domnělou? To je tedy tvrdý oříšek k rozlousknutí. Anebo zas tak tvrdý není? Zdraví Yveta ❤️🇨🇿🇸🇰