🆘❗️📯ЗАЯВЛЕНИЕ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА «РОССИЯ VS ВОЗ» ‼️

27 мая 2024 года на 77-й сессии Всемирной ассамблеи здравоохранения в Женеве планируется принятие «Пандемического соглашения» и новой редакции Международных медико-санитарных правил (ММСП), дающих ВОЗ неограниченную и монопольную власть над национальными государствами.

Все попытки на протяжении последних месяцев добиться проведения Парламентских слушаний по данному вопросу в Совете Федерации или Государственной Думе закончились безрезультатно. Нас убеждают, что российские представители в ВОЗ твердо отстаивают национальные интересы в ходе «межправительственных переговорных процессов».

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ЗАЯВЛЕНИЯ

🔊🔊🔊Мы, выражая волю народа, поддержавшего давно назревшие меры по обеспечению нашей свободы и независимости, обращаемся к:

📍Президенту Путину В.В. с предложением не участвовать в Пандемическом
Соглашения и не принимать новой редакции Международных медико-санитарных правил (ММСП), рассмотреть вопрос о прекращении членства
России в ВОЗ в качестве необходимой меры для обеспечения национальной безопасности

📍Председателю Совета Федерации Матвиенко В.И. и Председателю
Государственной Думы Володину В.В. просим поддержать идею проведения Парламентских слушаний на тему: "Деструктивная деятельность ВОЗ как угроза национальной безопасности и правовые вопросы выхода РФ из её состава", и предложить заслушать мнение экспертов и специалистов, что необходимо при выработке важнейших государственных решения;

📍Региональным законодательным собраниям с предложением определить свою позицию в отношении участия России в ВОЗ;

⚡️Соотечественники!❗️
Пришло время проявить свою коллективную волю и потребовать принятия тех решений, которые обеспечат будущее нам и нашим детям.

Сумеем решить эту проблему сегодня, завтра решим любую другую!

⛔️НЕТ ПАНДЕМИЧЕСКОМУ СОГЛАШЕНИЮ И НОВОЙ РЕДАКЦИИ ММСП!
ВОН ИЗ ВОЗ!❗️❗️❗️

г. Москва
25 апреля 2024 года

📯‼️Приглашаем всех неравнодушных граждан присоединяться к деятельности
Координационного Совета «РОССИЯ VS ВОЗ»

Электронный адрес для связи - vfront2022@mail.ru
Электронные ресурсы участников Координационного Совета:
🔻РОССИЯ VS ВОЗ - https://vk.com/public217271910
🔻 ВТОРОЙ ФРОНТ - https://vk.com/vfront2022
🔻ВОЗ-НАТО ГИБРИДНОЙ ВОЙНЫ! - https://t.me/voznato
🔻РОССИЯ 🆚 ВОЗ - https://t.me/bezvoz

✍️Поставить подпись в поддержку - https://www.onlinepetition.ru/воз---нато-
гибридной-войны-/petition.htmlKTYBT

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ:
https://vk.com/public217271910?w=wall-217271910_1643

Иноагенты - это не только люди и организации, кто получает деньги из-за границы. Иноагентом может быть идея, программа, любые смыслы, несвойственные русской культуре и русской духовности. Эти идеи-агенты разрушают наше общество изнутри.
Система ценностей под шапкой Нью Эйдж (Новая Эра), должна быть запрещена в духовно-культурном пространстве России.
Кстати, вся ювеналка, сформулирована, как идея, в этой западной идеологии.
У А. Дворкина в книге «Сектоведение» описано все подробно.
Просвещения - это по сути тоталитарная секта, основная на  оккультном миросозерцании.
Как работают тоталитарные секты по привлечению в свои ряды новых членов. Есть у них классический алгоритм.

Первый этап этого механизма называется «разрыв с прошлым».
Сектанты работают над тем, чтобы человека оторвать от корней, от прошлого, от традиции. Эти смыслы и ценности прошлого, составляющие фундамент нравственности общества,  мешают агентам секты подчинить человека своей системе, своей философии. Поэтому сектанты применяют методики разрыва настоящего с прошлым, нужно создать между человеком и его традиционной системой ценностей, нормой жизни, нравственностью, пропасть, чтобы поменять местами плюс и минус. Для этого  они используют промежуточные механизмы: ставят в один смысловой ряд  противоположные, взаимоисключающие друг друга понятия. «День Победы и великой скорби», например. Сначала «скорбь» будет поставлена как субдоминанта после «победы», потом ее поставят вначале, а потом слово «победа» и вовсе уберут.  Получим 9 мая - день скорби. Так происходит на всех уровнях и со всеми традиционными смыслами, через дискредитацию значимых событий и авторитетов меняется сознание человека, вся система его ценностей:
«все в нашей истории было только плохим, страшным, кровавым. Цари рубили головы всем подряд без разбора, церковь обманывала и наживалась на невежестве народа, классическая литература - это старые отжившие нормы, мешающие развиваться и идти прогрессу вперёд. Государство Российское всегда тоталитарно и обслуживает только высшие классы. Все, короче, было плохо и ужасно у нас» - внедряют в наше сознание кураторы секты.

На личностном поле дискредитируют  родителей, мужей, жён: из контекста вырываются нарративы и складываются в нужную сектанту идеологему: «он мало зарабатывает», «он тебя не любит», «он эгоист и абьюзер» (специально введены новые термины-агенты) и т.д.
Для мужчин создают свои нарративы. Для женщин свои. Для детей и подростков свои. Все эти механизмы вводятся через армию психологов, коучей, бизнес тренеров и тому подобной шарлатанской шушеры.

Итак, с прошлым вас поссорили: история темная, предки злые. С близкими тоже развели.

Дальше.
Включаются методики ослабления внимания через непрерывное вмешательство в ваше личное пространство, заполняя ваш мозг всеразличной информацией, постоянного присутствия внешнего объекта, раздражителя: нельзя допустить, чтобы человек оставался один на один с собой, в тишине, без раздражающего эффекта из вне. Делается это для понижения критического мышления, для того, чтобы человек, не дай бог, не повстречал себя самого в этом шуме. Вывод из состояния здоровой рефлексии. Идет постоянный перегруз сознания бессмыслицей. Гаджет и соцсети, тут для них, конечно, находка (для этого и созданы): бесконечная музыка, какое-то поверхностное беспрерывное общение, через обеденную систему знаков, оглупление; шум на улице, в динамиках, в наушниках, реклама по телевидению, шоу, аниматоры, - все это элементы вербовки в секту.
Сознание должно быть захламлено всеразличными внешними раздражителями.

Все, ваш мозг устал, он готов к последней стадии, готов пройти процедуру «тотальной».

Разрыв с прошлым произошёл, ум ничего не понимает в этом хламе жизни - можно наполнять сознание новыми ценностями, новыми смыслами - форматировать «нового человека». Потребителя.

Перенесём сказаное на наше Образование, на нашу школу. Есть схожие механизмы?

История - «все плохо».

Мозг детей перегружен и захламлён разрозненной не соединённой в один концепт информацией.

⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️

И новые смыслы:
- ЛГБТ это хорошо;
- На Западе все лучшее;
- Что естественно, то не безобразно;
- Живи в кайф;
- Учись играючи;
- Цифра - это твоё будущее!

Есть сомнения, что наша школа работает по-другому?

Мало того, школа - это и есть центральный институт, платформа, где проходят эксперименты по созданию конструктов «новой жизни; современная школа - это главная площадка вербовки человека в глобальную тоталитарную секту под названим «Запад».

Андрей Костров

Так и есть. Многие радуются, что с началом СВО  запустили серьезные изменения в системе образования. Но я нахожусь внутри ее и в данный момент сомневаюсь, насколько правильны "изменения", которые якобы ввели. По-моему, даже лучше было раньше, когда махнули рукой на воспитание и педагоги сами (конечно, самые активные и идейно грамотные) пытались привить детям доброе, мудрое, вечное.  Работаю в одном из вузов. Чтобы кафедре в целом и отдельным преподавателям зачли воспитательную работу, а без этого не пройти конкурс раз в три года и- прочее, - нужно не просто организовать и провести мероприятие, нужно чтобы в пресс-службе вуза его выложили в ленте новостей  - на официальном сайте. И вот ты направляешь в эл. виде отчет о мероприятии в пресс-службу, а  тебе оттуда приходит ответ, что "ваше мероприятие не представляет особой ценности  и размещать его ни на сайте, ни в соцсетях вуза не будут." А какие новости размещают? - Например, про семинар по агрострахованию, про учебные полеты беспилотников на космических просторах площадках университета, про тренинг по формированию предпринимательских компетенций со студентами, про то, что в вузе открыли коворкинговое пространство (причем вывеска у помещения - на английском языке - и это во время СВО!) - и там теперь смогут проводить разные проработки бизнес-проектов и пр.  А вот , какие мероприятия проводим мы, преподаватели кафедры гуманитарных дисциплин, в формате  «Просветительской площадки»: интерактивные занятия  «Творцы и мыслители России», «Первенство России в науке и технике», «Русский язык как фактор консолидации современного российского общества», «Русская музыка в межкультурном диалоге», «Семья - основа нашей жизни», литературные гостиные «Поэтический дневник освоения целины», "Военная лирика в поэзии советских поэтов» и др.
⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️
Причем при разработке различных материалов и проектов в работе «Просветительской площадки» учитываются научные исследования интересов, мотивационной сферы, потребностей, жизненных планов и ценностных ориентиров современных студентов. Также применяется принцип, при котором специально отобранный материал или информация отбирается из различных сфер науки, техники, экономики, истории, культуры и преподносится в разнообразных формах, например, в форме литературной гостиной, круглого стола, интерактивного занятия, интеллектуальной игры и пр. При этом внимание студентов акцентируется на положительных социальных моделях и позитивном контенте ‒ в целом. Одной из самых удачных форм являются проекты «студенты-студентам», когда изначально фактологический базовый материал отбирается опытным педагогом-наставником, а затем на его основе один или несколько студентов готовят проект и реализуют его уже на разных факультетах или со студентами колледжа. Поэтому студенты с большим интересом относятся к работе Просветительской площадки – и в качестве организаторов, и в качестве слушателей-участников. Работа Просветительской площадки направлена на формирование ответственного отношения студенческой молодежи к происходящему в родной стране не только в настоящее время, а также в будущем, что, в свою очередь, значительно повышает эффект патриотического и культурно-нравственного воспитания в вузе.  - И вот эта работа не представляет особой ценности для информационного освещения работы вуза. Причем, как нам говорят, что этот подход спускается из министерства образования. Вот так.

Ирина К.