This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
التسويف هو عدونا الأول للنجاح، عندما نتغلب عليه سنصل إلى درجات لم نكن لنتخيلها 📮✨.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
رسالة تحفيز 👸🏻💗
هواي بنات يعانون من شي اسمه (الواهس الدراسي) وهو مرض نفسي،
المرض النفسي هو عامل يكون داخل عقل الإنسان يعني أن يريد يدرس بس اكو شي يمنعة مثل: (مسلسل،تلفون،العاب،أشخاص بحياتة، البيئة العايش بيها وما إلى ذلك...)،
حتى يصير الج واهس بالدراسة اكعدي ويا نفسج لمدة ربع ساعة لا أكثر بمكان يكون هادء وجيبي ورقة وقلم واكتبي اقتباس يحفزج مثل:
(قاتل من أجل حلمك 💗)
أو خلي احد من اهلج يكتب الج كلام حلو ويشجعج على الدراسة حتى وقت متحسين نفسج متريدين تقرين تشوفين هل رسالة ويرجع الحماس بداخلج💕 ،
وخلي بالج فكرة ان الشهادة للبنية مستقبل وحياة مستقرة وماكو شي اسمه واهس بالدراسة لان هذا شي عقلج الباطن متمسك بهل فكرة فتعتقدين ان مالج نفس تقرين وتتكاسلين،
ف دائما اوگفي گدام المرايا ورددي كلام قبل متنامين مثل:
(اني احب ادرس💗)
وضلي ردديها حتى تحسين ان أكتفيتي من هل جملة،
وبالنهاية احب اكلج أن ليريد شي يعوف شي ف عوفي التلفون والمسلسلات وكلشي يشغلج عن دراستج لان ذني دائما موجودات بس الوقت الي لازم تدرسين بي وممستغلتة مراح يرجع وراها تتندمين 👌🏻
وشـكراً الكـم💜
♥️ע احلل أخذ البوست بدون أعادة التوجيه its_sham0s
هواي بنات يعانون من شي اسمه (الواهس الدراسي) وهو مرض نفسي،
المرض النفسي هو عامل يكون داخل عقل الإنسان يعني أن يريد يدرس بس اكو شي يمنعة مثل: (مسلسل،تلفون،العاب،أشخاص بحياتة، البيئة العايش بيها وما إلى ذلك...)،
حتى يصير الج واهس بالدراسة اكعدي ويا نفسج لمدة ربع ساعة لا أكثر بمكان يكون هادء وجيبي ورقة وقلم واكتبي اقتباس يحفزج مثل:
(قاتل من أجل حلمك 💗)
أو خلي احد من اهلج يكتب الج كلام حلو ويشجعج على الدراسة حتى وقت متحسين نفسج متريدين تقرين تشوفين هل رسالة ويرجع الحماس بداخلج💕 ،
وخلي بالج فكرة ان الشهادة للبنية مستقبل وحياة مستقرة وماكو شي اسمه واهس بالدراسة لان هذا شي عقلج الباطن متمسك بهل فكرة فتعتقدين ان مالج نفس تقرين وتتكاسلين،
ف دائما اوگفي گدام المرايا ورددي كلام قبل متنامين مثل:
(اني احب ادرس💗)
وضلي ردديها حتى تحسين ان أكتفيتي من هل جملة،
وبالنهاية احب اكلج أن ليريد شي يعوف شي ف عوفي التلفون والمسلسلات وكلشي يشغلج عن دراستج لان ذني دائما موجودات بس الوقت الي لازم تدرسين بي وممستغلتة مراح يرجع وراها تتندمين 👌🏻
وشـكراً الكـم💜
♥️ע احلل أخذ البوست بدون أعادة التوجيه its_sham0s
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اللغة العربية : الرابع الإعدادي
الدرس الثاني الأدب
الخنساء
س/ أوجز حياة الشاعرة (الخنساء)!!🧐.
ج: هِيَ أمُّ عَمْرٍو،👩👦 الصَّحَابِيةُ الجَليلةُ، تَمَاضِرُ بِنْتُ عَمْرٍو مِنْ بَني سليم الَّذينَ يَسْكُنُونَ بَينَ شَمَالي نَجْدٍ والحِجازِ، شاعِرةٌ مُخَضْرَمَةٌ أَدْرَكَتِ الإسلامَ 🤲❤️ وأَسْلَمتْ، واُشْتُهِرَتْ😌🥰 بِرثَائِها لأخيها صَخْرٍ في الجاهليَّةِ،
لُقّبتْ بالخَنْسَاءِ !!🧐
بِسَبَبِ
ارْتِفَاعِ أَرْنبَتي أَنفِها.😮👍
س/ بم اشتهرت الخنساء😎؟ وبم لقبت؟😉 وما سبب اطلاق هذا اللقب عليها🤔؟
ج: الاجابة في الجواب السابق.
النَّصّ : ) للحفظ (
يا عَيْنِ جُودِي بدَمْعٍ مِنكِ مِدْرارِ جُهْدَ العَويلِ كَماءِ الجَدْولِ الجَاري
وابْكِي أخَاكِ ولا تَنسَي شَمائِلَهُ وابْكِي أخَاكِ شُجَاعًا غَيرَ خَوَّارِ
يتامٍ وأرْمَلةٍ وابكِي أخَاكِ لِحَقِّ الضَّيفِ والجَارِ وابكِي أخَاكِ لأَ
جَمٌّ فَواضِلُهُ تَنْدَى أنامِلُهُ كَالبدرِ يَجْلُو ولا يَخْفَى عَلى السَّارِي
رَدَّاءُ عَارِيَةٍ فَكَّاكُ عَانِيةٍ كَضَيْغَمٍ بَاسِلٍ للقِرْنِ هَصَّارِ
جَوَّابُ أودِيَةٍ حَمَّالُ أودية سَمْحُ اليدينِ جَوَادٌ غيرُ مِقْتَارِ
المعاني:
جُودِي: الجُوْدُ: الكَرَمُ.
مِدْرَار: كَثيرُ القَطْر )وهو وَصْفٌ لِلْمَطَرِ(،
نَقُولُ: مَطَرٌ مِدْرَارٌ.
العَوِيْلُ: البُكَاءُ والصُّرَاخُ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍ.
خَوَّار: مَا لَيْسَ بِصُلْبٍ، السَّهْلُ الليِّنُ، الضَّعْفُ.
التحليل النص
س / ما المشاعر التي امتازت بها الخنساء؟
ج: الشَّاعِرَةُ عَالَمٌ مَمْلُوءٌ بالأحْزَانِ وَالمَشَاعِرِ الفَياَّضَةِ، تَتَحرَّكُ في فَضَاءِ الدُّمُوْعِ الَّتِي تُمَثِّلُ الْعَلامَةَ الْحَقِيْقِيَّةَ لِلْحُزْنِ.
س/ كيف كانت صُوَرُ الحُزْنِ عند الخنساء.
ج: كانت صورة الحزن مُنسَابةً عَلى وَجنَاتِها قَطَرَاتٍ مُتَواصِلَةٍ كَأنّها قَطَرَاتُ المَطَرِ المُنْهَمِرِ مِنَ السَّمَاءِ، بُكَاءً عَلَى أَخِيها الَّذِي كَانَ عَلَامَةَ الكَرَمِ والشَّجَاعَةِ وَالْمَرُوَءَةِ وَالسَّخَاءِ
س/ مَا الصِّفَاتُ الَّتِي تَسْتَحَقُّ أَنْ تُرْثَى مِنْ وجْهَةِ نَظَرِكَ؟
ج: الكَرَمِ والشَّجَاعَةِ وَالْمَرُوَءَةِ وَالسَّخَاءِ ومكارم الأخلاق .
س/ كَيْفَ تُدَلِّلُ عَلَى أَنَّ نَصَّ الْخَنْسَاءِ قَدَّمَ تَعْبِيْرًا بَلَاغِيًّا جَمِيْلًا؟
ج:قَدَّمَ لَنَا النَّصُّ تَعْبِيْرًا بَلَاغِياًّ جَمِيْلًا مُسْنَدًا إلى الصُّوَرِ التَّشْبِيْهِيَّةِ الْجَمِيْلَةِ في تَشْكِيْلِ صُورَةِ أَخيها الْمُشْرِقَةِ في سَمَاءِ رُوحِها.
س/ كيفَ تَكُونُ عُنْصِرًا مُؤَثِّرًا في المُجْتَمَعِ مِنْ خِلَالِ عَلَاقَاتِكَ مَعَ إِخْوَتِكَ وَأَصْدِقَائِكَ؟
ج: بناء علاقات جيدة مع جميع أبناء المجتمع من خلال التعاون وتقديم يد المساعدة والصدق والوفاء والالتزام بواجباتي اتجاه إخوتي وأصدقائي وتغليب المصلحة العامة على المصلحة الخاصة.
س/ هَاتِ لِلْفِعْلِ )ابْكِي( مَصْدَرًا يَكُوْنُ مَفْعُوْلًا مُطْلَقًا مُبَيِّنًا لِلْنَوْعِ.
ج: بُكاءً، ( بكَتْ الأمُ على فراقِ وَلَدِها بكاءً كثيرًا) .
س/هُنَاكَ أَشْعَارٌ كَثِيْرَةٌ فِيْهَا رِثَاءٌ لِلأَخِ، هَلْ تَسْتَطِيْعُ أَنْ تَذْكُرَ مَقْطُوْعَةً شِعْرِيَّةً مِنْ ذَلِكَ بِالاسْتِعَانَةِ بِالشَّبَكَةِ الْعَنْكَبُوتِيَّةِ؟
ج: رثاء مصطفى لطفي المنفلوطي لأخيه:
جاوَرتَ رَبَّكَ إبراهيمُ مُطَّرِحاً أخاك أحمَدَ يَشكُو قِلَّة العَضُدِ
يقولُ والدمع في خديه منتظمٌ كالعقد منتثرٌ كاللؤلؤ البَدَد
أخي قد كنتَ لي عوناً أشدُّ به أزري وكنتَ لنصري خيرَ مُعتَمدِ
فاليومَ أصبحتَ بعد الأُنسِ منفرداً وكنتَ لي عُدّةً من أحسَنِ العُدَدِ
أخي قد كنت أرجو أن تُغيبني تحت الترابِ ولكن خابَ مُعتَقدي
🌚🌚🔪🔪
رابع اعدادي @its_sham0s
—————————✯————————
ﻼ احـلل اخـذ الـبـوست بـↄوטּ اعـاנهه تـوجـيهه🧸💗!
الدرس الثاني الأدب
الخنساء
س/ أوجز حياة الشاعرة (الخنساء)!!🧐.
ج: هِيَ أمُّ عَمْرٍو،👩👦 الصَّحَابِيةُ الجَليلةُ، تَمَاضِرُ بِنْتُ عَمْرٍو مِنْ بَني سليم الَّذينَ يَسْكُنُونَ بَينَ شَمَالي نَجْدٍ والحِجازِ، شاعِرةٌ مُخَضْرَمَةٌ أَدْرَكَتِ الإسلامَ 🤲❤️ وأَسْلَمتْ، واُشْتُهِرَتْ😌🥰 بِرثَائِها لأخيها صَخْرٍ في الجاهليَّةِ،
لُقّبتْ بالخَنْسَاءِ !!🧐
بِسَبَبِ
ارْتِفَاعِ أَرْنبَتي أَنفِها.😮👍
س/ بم اشتهرت الخنساء😎؟ وبم لقبت؟😉 وما سبب اطلاق هذا اللقب عليها🤔؟
ج: الاجابة في الجواب السابق.
النَّصّ : ) للحفظ (
يا عَيْنِ جُودِي بدَمْعٍ مِنكِ مِدْرارِ جُهْدَ العَويلِ كَماءِ الجَدْولِ الجَاري
وابْكِي أخَاكِ ولا تَنسَي شَمائِلَهُ وابْكِي أخَاكِ شُجَاعًا غَيرَ خَوَّارِ
يتامٍ وأرْمَلةٍ وابكِي أخَاكِ لِحَقِّ الضَّيفِ والجَارِ وابكِي أخَاكِ لأَ
جَمٌّ فَواضِلُهُ تَنْدَى أنامِلُهُ كَالبدرِ يَجْلُو ولا يَخْفَى عَلى السَّارِي
رَدَّاءُ عَارِيَةٍ فَكَّاكُ عَانِيةٍ كَضَيْغَمٍ بَاسِلٍ للقِرْنِ هَصَّارِ
جَوَّابُ أودِيَةٍ حَمَّالُ أودية سَمْحُ اليدينِ جَوَادٌ غيرُ مِقْتَارِ
المعاني:
جُودِي: الجُوْدُ: الكَرَمُ.
مِدْرَار: كَثيرُ القَطْر )وهو وَصْفٌ لِلْمَطَرِ(،
نَقُولُ: مَطَرٌ مِدْرَارٌ.
العَوِيْلُ: البُكَاءُ والصُّرَاخُ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍ.
خَوَّار: مَا لَيْسَ بِصُلْبٍ، السَّهْلُ الليِّنُ، الضَّعْفُ.
التحليل النص
س / ما المشاعر التي امتازت بها الخنساء؟
ج: الشَّاعِرَةُ عَالَمٌ مَمْلُوءٌ بالأحْزَانِ وَالمَشَاعِرِ الفَياَّضَةِ، تَتَحرَّكُ في فَضَاءِ الدُّمُوْعِ الَّتِي تُمَثِّلُ الْعَلامَةَ الْحَقِيْقِيَّةَ لِلْحُزْنِ.
س/ كيف كانت صُوَرُ الحُزْنِ عند الخنساء.
ج: كانت صورة الحزن مُنسَابةً عَلى وَجنَاتِها قَطَرَاتٍ مُتَواصِلَةٍ كَأنّها قَطَرَاتُ المَطَرِ المُنْهَمِرِ مِنَ السَّمَاءِ، بُكَاءً عَلَى أَخِيها الَّذِي كَانَ عَلَامَةَ الكَرَمِ والشَّجَاعَةِ وَالْمَرُوَءَةِ وَالسَّخَاءِ
س/ مَا الصِّفَاتُ الَّتِي تَسْتَحَقُّ أَنْ تُرْثَى مِنْ وجْهَةِ نَظَرِكَ؟
ج: الكَرَمِ والشَّجَاعَةِ وَالْمَرُوَءَةِ وَالسَّخَاءِ ومكارم الأخلاق .
س/ كَيْفَ تُدَلِّلُ عَلَى أَنَّ نَصَّ الْخَنْسَاءِ قَدَّمَ تَعْبِيْرًا بَلَاغِيًّا جَمِيْلًا؟
ج:قَدَّمَ لَنَا النَّصُّ تَعْبِيْرًا بَلَاغِياًّ جَمِيْلًا مُسْنَدًا إلى الصُّوَرِ التَّشْبِيْهِيَّةِ الْجَمِيْلَةِ في تَشْكِيْلِ صُورَةِ أَخيها الْمُشْرِقَةِ في سَمَاءِ رُوحِها.
س/ كيفَ تَكُونُ عُنْصِرًا مُؤَثِّرًا في المُجْتَمَعِ مِنْ خِلَالِ عَلَاقَاتِكَ مَعَ إِخْوَتِكَ وَأَصْدِقَائِكَ؟
ج: بناء علاقات جيدة مع جميع أبناء المجتمع من خلال التعاون وتقديم يد المساعدة والصدق والوفاء والالتزام بواجباتي اتجاه إخوتي وأصدقائي وتغليب المصلحة العامة على المصلحة الخاصة.
س/ هَاتِ لِلْفِعْلِ )ابْكِي( مَصْدَرًا يَكُوْنُ مَفْعُوْلًا مُطْلَقًا مُبَيِّنًا لِلْنَوْعِ.
ج: بُكاءً، ( بكَتْ الأمُ على فراقِ وَلَدِها بكاءً كثيرًا) .
س/هُنَاكَ أَشْعَارٌ كَثِيْرَةٌ فِيْهَا رِثَاءٌ لِلأَخِ، هَلْ تَسْتَطِيْعُ أَنْ تَذْكُرَ مَقْطُوْعَةً شِعْرِيَّةً مِنْ ذَلِكَ بِالاسْتِعَانَةِ بِالشَّبَكَةِ الْعَنْكَبُوتِيَّةِ؟
ج: رثاء مصطفى لطفي المنفلوطي لأخيه:
جاوَرتَ رَبَّكَ إبراهيمُ مُطَّرِحاً أخاك أحمَدَ يَشكُو قِلَّة العَضُدِ
يقولُ والدمع في خديه منتظمٌ كالعقد منتثرٌ كاللؤلؤ البَدَد
أخي قد كنتَ لي عوناً أشدُّ به أزري وكنتَ لنصري خيرَ مُعتَمدِ
فاليومَ أصبحتَ بعد الأُنسِ منفرداً وكنتَ لي عُدّةً من أحسَنِ العُدَدِ
أخي قد كنت أرجو أن تُغيبني تحت الترابِ ولكن خابَ مُعتَقدي
🌚🌚🔪🔪
رابع اعدادي @its_sham0s
—————————✯————————
ﻼ احـلل اخـذ الـبـوست بـↄوטּ اعـاנهه تـوجـيهه🧸💗!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ڪـــيميآإء آإلفصصل آلرإبع رابع علمي .❀♥➘ء
م/الكيمياء العضوية
اولاً ..
الكربون عنصر اساسي في تركيبها ويلي الهيدروجين وعناصر. اخرى. مثل الاكسجين النيتروجين. والفسفور. النقطة
الثانية...
ان الاواصر الكيميائية في المركبات العضوية تكون في الغالب. تساهمية.
النقطة الثالثة....
معظم المركبات العضوية قابلة للاحتراق والتجزء بالتسخين. لذات تعتبر اهم مصدر للطاقة
النقطة الرابعة.
تفاعلاتٌ عضوية بصورة عامة بطيئة وانعكاسية.
النقطة الخامسة ....
معظم المركبات العضوية تذوب في المذيبات عضوية.مثل كالكحول والاثير والبنزين.
النقطة السادسة.
تتميز بمركبات العضوية بوجود ضاهرة . النجاس وهي ظاهرة ذات. اهمية كيميائية وفيزيائية
-
اشكال المركبات العضوية
أ- سلسلة كربونية مستمرة غير متفرعة.
ب-سلسلة الكربونية المتفرعة.
ج- سلسلة الكربونية مغلقة.
د-سلسلة الكربونية تحتوي على اواصر مزدوجة.
ه - السلسلة الكربونية تحتوي على اواصر ثلاثية.
-
المركبات الوسيطة النشطة.
اولا...ً الانشطار المتجانس ..هو انشطار او انكسار اصرة تساهمية بين ذرتين او مجموعتين بحيث يحتفظ كله جزء. بألكترون واحد.
2- الانشطار غير متجانس... هو انكسار الاصرة تساهمية بين ذراتين او مجموعتين بحيث تحتفظ احداهما بزوج الكترونين تحمل شحنة سالبة
-
المركبات الوسيطة النشطة.
اولا...ً الانشطار المتجانس ..هو انشطار او انكسار اصرة تساهمية بين ذرتين او مجموعتين بحيث يحتفظ كله جزء. بألكترون واحد.
2- الانشطار غير متجانس... هو انكسار الاصرة تساهمية بين ذراتين او مجموعتين بحيث تحتفظ احداهما بزوج الكترونين تحمل شحنة سالبة
-
الصيغة التركيبية او البنائية ..
هي الصيغة التي تبين عدد ذرات كل عنصر في الجزيء الواحد وترتيب في الفراغ اي كيفية ارتباط. ونوعها وتكافأٌ
الهيدروكربونات ..هو مركب عضوي يتكون من الكربون والهيدروجين فقط. وتصنف حسب كونية مغلقة او. مفتوحة او حسب كونه مركب مشبع او غير مشبع.
(حسب كون السلسلة الكاربونية المغلقة او مفتوحة او حسب كون المركب مشبع او غير مشبع) الى مايأتي
اولا: الالكانات او البارافينات: هي مركب مشبعة ذات اصرة مفردة قانون العام. وابسط مركب هو الغاز الميثان.
نقطة الثانية: الالكينات او الاوليفينات وهي مركب غاز غير مشبعة ذات اصرة مزدوجة. قانون عام وابسط مركبات هو الاثيلين.
نقطة الثالث: الالكانيات او الاستيلينات هو مركب غير مشبع ذاته اصرة ثلاثية قانون عام. وابسط مركب استيلين
النقطة الرابعة: المركب ذات سلسلة الكربون ا المغلقة او الحلقية او غير مشبعة فتدعى الكين حلقي كذالك المركبات الاروماتية
م/الكيمياء العضوية
اولاً ..
الكربون عنصر اساسي في تركيبها ويلي الهيدروجين وعناصر. اخرى. مثل الاكسجين النيتروجين. والفسفور. النقطة
الثانية...
ان الاواصر الكيميائية في المركبات العضوية تكون في الغالب. تساهمية.
النقطة الثالثة....
معظم المركبات العضوية قابلة للاحتراق والتجزء بالتسخين. لذات تعتبر اهم مصدر للطاقة
النقطة الرابعة.
تفاعلاتٌ عضوية بصورة عامة بطيئة وانعكاسية.
النقطة الخامسة ....
معظم المركبات العضوية تذوب في المذيبات عضوية.مثل كالكحول والاثير والبنزين.
النقطة السادسة.
تتميز بمركبات العضوية بوجود ضاهرة . النجاس وهي ظاهرة ذات. اهمية كيميائية وفيزيائية
-
اشكال المركبات العضوية
أ- سلسلة كربونية مستمرة غير متفرعة.
ب-سلسلة الكربونية المتفرعة.
ج- سلسلة الكربونية مغلقة.
د-سلسلة الكربونية تحتوي على اواصر مزدوجة.
ه - السلسلة الكربونية تحتوي على اواصر ثلاثية.
-
المركبات الوسيطة النشطة.
اولا...ً الانشطار المتجانس ..هو انشطار او انكسار اصرة تساهمية بين ذرتين او مجموعتين بحيث يحتفظ كله جزء. بألكترون واحد.
2- الانشطار غير متجانس... هو انكسار الاصرة تساهمية بين ذراتين او مجموعتين بحيث تحتفظ احداهما بزوج الكترونين تحمل شحنة سالبة
-
المركبات الوسيطة النشطة.
اولا...ً الانشطار المتجانس ..هو انشطار او انكسار اصرة تساهمية بين ذرتين او مجموعتين بحيث يحتفظ كله جزء. بألكترون واحد.
2- الانشطار غير متجانس... هو انكسار الاصرة تساهمية بين ذراتين او مجموعتين بحيث تحتفظ احداهما بزوج الكترونين تحمل شحنة سالبة
-
الصيغة التركيبية او البنائية ..
هي الصيغة التي تبين عدد ذرات كل عنصر في الجزيء الواحد وترتيب في الفراغ اي كيفية ارتباط. ونوعها وتكافأٌ
الهيدروكربونات ..هو مركب عضوي يتكون من الكربون والهيدروجين فقط. وتصنف حسب كونية مغلقة او. مفتوحة او حسب كونه مركب مشبع او غير مشبع.
(حسب كون السلسلة الكاربونية المغلقة او مفتوحة او حسب كون المركب مشبع او غير مشبع) الى مايأتي
اولا: الالكانات او البارافينات: هي مركب مشبعة ذات اصرة مفردة قانون العام. وابسط مركب هو الغاز الميثان.
نقطة الثانية: الالكينات او الاوليفينات وهي مركب غاز غير مشبعة ذات اصرة مزدوجة. قانون عام وابسط مركبات هو الاثيلين.
نقطة الثالث: الالكانيات او الاستيلينات هو مركب غير مشبع ذاته اصرة ثلاثية قانون عام. وابسط مركب استيلين
النقطة الرابعة: المركب ذات سلسلة الكربون ا المغلقة او الحلقية او غير مشبعة فتدعى الكين حلقي كذالك المركبات الاروماتية
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
الكيمياء للصف الرابع العلمي الفصل الثالث🍒
س/ماهو نص قانون الكتل المكافئة؟
ج/تتحد العناصر مع بعضها بعضا بكميات تتناسب وكتلها المكافئة 🕺
س/اعتماد الاوكسجين اساسا في حساب الكتل المكافئة بدلا مـــِْن الهيدروجين؟
ج/بسبب قصور عنصر الهيدروجين في تكوين مركبات مع اغلب العناصر الاخرى او لكون اغلب العناصر لٱ تتحد مباشرة مع الهيدروجين وانها تتحد مع الاوكسجين بشكل مباشر 😁
*خطوات حل الاسئلة المتعلقة بقانون الكتلة المكافئة *
1/نحدد المركب المذكور في السؤال ونحدد العناصر المكونة للمركب
2/نكتب المعطيات ونحدد المجهول
3/أإأذأإأ اعطى في السؤال كتلة المركب وكتلة احد العناصر المكونه للمركب يجب ان نستخرج كتلة العنصر الاخر المكون للمركب مـــِْن خلال العلاقة الاتيه
كتلة العنصر الآۆلْ +كتلة العنصر الثاني تساوي كتلة المركب
😊مفهوم المول 😊
سؤال/مامفهوم المول؟
جواب/وهو كمية المادة التي تحتوي علـّۓ. عدد افوكادروا (موجود عدكم بالكتاب عدد الاوفوكادروا)مـــِْن الجسيمات (جزيئات اوذرات او ايونات)
"الكتلة الموليه"
الكتلة المولية للمادة تساوي مجموع الكتل للذرات المكونة للمادة في عدد ذراتها
النسبة المئوية للعناصر في المركبات
يمكن إيجاد النسبة المئوية لكل عنصر يدخل في تكوين المركب
1/ايجاد الكتلة الموليه للمركب مـــِْن صيغته الجزيئية
2/تعيين وايجاد كتلة كل عنصر في جزيء المركب اي خاصل ضرب الكتلة الذريه لكل عنصر في عدد ذراته
3/استخراج النسبة المئوية للعنصر في المركب حسب العلاقة
💞الصيغ الكيميائية💞
صيغة وضعية/تعطى ابسط صيغة للمركب وابسط عدد مـــِْن الذرات في الجزيء
صيغة جزيئية/تعطى الصيغه الحقيقية وتعطي العدد الحقيقي مـــِْن الذرات في الجزيء الواحد
ملاحظه يكون ترتيب العناصر عند الكتابة الصيغة الوضعية كالاتي
C H O
🍀الصيغة الجزيئية 🍀
هي الصيغه الكيميائية التي تبين العدد الحقيقي لذرات العناصر المشتركه في تركيب جزئ واحد مـــِْن المادة
🍁خطوات حساب الصيغة الجزيئية 🍁
1:نقوم بحساب الصيغة الوضعية (يعطى في السؤال النسبة المئوية والكتلة الذرية لكل عنصر)👻
2:نقوم بحساب الكتلة المولية للصيغة الوضعية 😈
3:نطبق العلاقه لأيجاد وحدات الصيغه الوضعيه 🥵
4:نطبق العلاقه الاتية لأيجاد الصيغة الجزيئية 😷
س/ماهو نص قانون الكتل المكافئة؟
ج/تتحد العناصر مع بعضها بعضا بكميات تتناسب وكتلها المكافئة 🕺
س/اعتماد الاوكسجين اساسا في حساب الكتل المكافئة بدلا مـــِْن الهيدروجين؟
ج/بسبب قصور عنصر الهيدروجين في تكوين مركبات مع اغلب العناصر الاخرى او لكون اغلب العناصر لٱ تتحد مباشرة مع الهيدروجين وانها تتحد مع الاوكسجين بشكل مباشر 😁
*خطوات حل الاسئلة المتعلقة بقانون الكتلة المكافئة *
1/نحدد المركب المذكور في السؤال ونحدد العناصر المكونة للمركب
2/نكتب المعطيات ونحدد المجهول
3/أإأذأإأ اعطى في السؤال كتلة المركب وكتلة احد العناصر المكونه للمركب يجب ان نستخرج كتلة العنصر الاخر المكون للمركب مـــِْن خلال العلاقة الاتيه
كتلة العنصر الآۆلْ +كتلة العنصر الثاني تساوي كتلة المركب
😊مفهوم المول 😊
سؤال/مامفهوم المول؟
جواب/وهو كمية المادة التي تحتوي علـّۓ. عدد افوكادروا (موجود عدكم بالكتاب عدد الاوفوكادروا)مـــِْن الجسيمات (جزيئات اوذرات او ايونات)
"الكتلة الموليه"
الكتلة المولية للمادة تساوي مجموع الكتل للذرات المكونة للمادة في عدد ذراتها
النسبة المئوية للعناصر في المركبات
يمكن إيجاد النسبة المئوية لكل عنصر يدخل في تكوين المركب
1/ايجاد الكتلة الموليه للمركب مـــِْن صيغته الجزيئية
2/تعيين وايجاد كتلة كل عنصر في جزيء المركب اي خاصل ضرب الكتلة الذريه لكل عنصر في عدد ذراته
3/استخراج النسبة المئوية للعنصر في المركب حسب العلاقة
💞الصيغ الكيميائية💞
صيغة وضعية/تعطى ابسط صيغة للمركب وابسط عدد مـــِْن الذرات في الجزيء
صيغة جزيئية/تعطى الصيغه الحقيقية وتعطي العدد الحقيقي مـــِْن الذرات في الجزيء الواحد
ملاحظه يكون ترتيب العناصر عند الكتابة الصيغة الوضعية كالاتي
C H O
🍀الصيغة الجزيئية 🍀
هي الصيغه الكيميائية التي تبين العدد الحقيقي لذرات العناصر المشتركه في تركيب جزئ واحد مـــِْن المادة
🍁خطوات حساب الصيغة الجزيئية 🍁
1:نقوم بحساب الصيغة الوضعية (يعطى في السؤال النسبة المئوية والكتلة الذرية لكل عنصر)👻
2:نقوم بحساب الكتلة المولية للصيغة الوضعية 😈
3:نطبق العلاقه لأيجاد وحدات الصيغه الوضعيه 🥵
4:نطبق العلاقه الاتية لأيجاد الصيغة الجزيئية 😷
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌷الفصل السادس انعكاس وانكسار الضوء🌷
🌷❤الصف الرابع العلمي _
س/ انعكاس الضوء :-
انعكاس الضوء :- هو ظاهرة الضوء الساقط على سطح فاصل بين وسطين الى الوسط الذي قدم منه ُ
......
س/ قوانين الانعكاس هما :-
ج/
القانون الاول :- الشعاع الساقط والشعاع المنعكس والعمود المقام من نقطة السقوط تقع جميعها في مستوي واحد.
القانون الثاني :-
زاوية السقوط = زاوية الانعكاس
θ = θ
س/ ماذا يحدث اذا سقط ضوء على وسط شفاف؟
ج/ اذا سقط الضوء على وسط ما انعكس جزء منه ونفذ جزء اخر منه خلال الاجسأم الشفافه
____
س/نكسار الضوء
إنكسار الضوء :- هو تغير في اتجاه الشعاع الضوئي عند انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين في الكثافة الضوئية إذا سقط بصورة مائلة على السطح الفاصل بين الوسطين .
س/ لماذا يبدو القلم مكسورآ عند وضعه في كاس مملوء بالماء؟
ج/ بسبب ظاهرة الانكسار حيث تتغير سرعة الضوء عند انتقاله من وسط الى اخر
🌷
س/ الكثافة الضوئية :- هي صفة للوسط الشفاف تعتمد عليها سرعة الضوئية المار فيه , حيث كلما كبرت الكثافة الضوئية للوسط الشفاف قلت سرعة الضوء فيه .
_
ملاحظة // حيث سرعة الضوء في الفراغ اكبر من سرعة الضوء في الماء او الزجاج لان الكثافة الضوئية للماء او الزجاج اكبر من الفراغ .
_
س/ ان سرعة الضوء في الزجاج اقل من سرعته في الهواء؟
ج/ بسبب ان الكثافة الضوئية للزجاج اكبر من الكثافة الضوئية للهواء.
...................... 💡فيزياء 💡 .....................
ملاحظات :-
هناك ثلاث حالات لاتجاه لاتجاه الشعاع الضوئي عند انتقاله بين وسطين مختلفين في الكثافة الضوئية بسبب تغير سرعة الضوء بين الوسطين وهي :-
1- عندما ينتقل شعاع ضوئي ساقط مائلة (على الحد الفاصل ) من وسط شفاف اقل كثافة ضوئية كالهوء الى وسط شفاف اخر اكبر كثافة كالزجاج فإنه ينفذ الى الوسط الاخر (الزجاج) وينكسر مقترباً من العمود المقام من نقطة الصقوط .
زاوية السقوط اكبر من زاوية الانكسار θ1 > θ2
---------
2- عندما ينتقل شعاع ضوئي ساقط مائلة (على الحد الفاصل ) من وسط شفاف اكثر كثافة ضوئية كالزجاج الى وسط شفاف اخر اقل كثافة كالهواء فإنه ينفذ الى الوسط الاخر (الهواء) وينكسر مبتعداً من العمود المقام على السطح الفاصل بين الوسطين .
زاوية السقوط اصغر من زاوية الانكسار θ1 < θ2
-------
3-اذا سقط الشعاع الضوئي بصورة عمودية على الحد الفاصل فإنه ينفذ دون ان ينكسر .
........................🌷🌷 ...................
س/ قوانين الإنكسار
💡القانون الاول :-
الشعاع الساقط المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل بين الوسطين تقع جميعها في مستوي واحد عمودي على السطح الفاصل .
----------
💡القانون الثاني :
النسبة بين جيب السقوط وجيب زاوية الإنكسار يساوي مقداراً ثابتاً .
_🌺✍_
س/ الزاوية الحرجة .
ج/ هي زاوية السقوط في الوسط الاكثف ضوئيآ والتي زاوية انكسارها قائمة 90⁰ في الوسط الاخر الاقل منه كثافة ضوئيآ.
____
س/ ماهي شروط حدوث الزاوية الحرجة؟
ج/
١. ان ينتقل من وسط كبير الكثافة الضوئية كالزجاج الى وسط اقل منه بالكثافة الضوئية كالهواء
٢. يجب ان تقابل زاوية السقوط في الوسط الاكثف كثافة ضوئية زاوية انكسار قائمة
____
ملاحظة//
اذا سقط شعاع ضوئي من وسط شفاف معامل انكساره المطلق الكبير n¹ كالزجاج الى وسط شفاف اخر معامل انكساره المطلق اصغر n² كالهواء.... فأن الاشعاع النكسر يبتعد عن العمود المقام على السطح الفاصل عند نقطة السقوط.
❤____
س/ الانعكاس الكلي الداخلي .
ج/ هو انعكاس الضوء الساقط من وسط الى اخر اقل من كثافة ضوئية عندما تكون زاوية السقوط اكبر من الزاوية الحرجة .
_
س/ ماهي الشروط التي تحدث فيها ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي؟
ج/ ان ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي لاتحدث الا ان تتوفر شرطان هما...
١. عندما ينتقل الضوء من وسط شفاف الى وسط شفاف اخر اقل منه بالكثافة الضوئية .
٢. عندما تكون زاوية السقوط في الوسط الشفاف الاكثف ضوئيآ اكبر من الزاوية الحرجة.
--------🌺------
س/ ماهي الظواهر التي يمكن تفسيرها حسب ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي ؟
ج/
١. ظاهرة السراب
٢.الموشور العاكس
٣. ظاهرة الالياف البصرية
✍____
س/ ماهو الموشور العاكس . وماهي استعمالاته؟
ج/ هو موشور زجاجي قائم بزاوية ذو زوايا 45 . 90
#فيزياء الفصل السادس رابع علمي
🌷❤الصف الرابع العلمي _
س/ انعكاس الضوء :-
انعكاس الضوء :- هو ظاهرة الضوء الساقط على سطح فاصل بين وسطين الى الوسط الذي قدم منه ُ
......
س/ قوانين الانعكاس هما :-
ج/
القانون الاول :- الشعاع الساقط والشعاع المنعكس والعمود المقام من نقطة السقوط تقع جميعها في مستوي واحد.
القانون الثاني :-
زاوية السقوط = زاوية الانعكاس
θ = θ
س/ ماذا يحدث اذا سقط ضوء على وسط شفاف؟
ج/ اذا سقط الضوء على وسط ما انعكس جزء منه ونفذ جزء اخر منه خلال الاجسأم الشفافه
____
س/نكسار الضوء
إنكسار الضوء :- هو تغير في اتجاه الشعاع الضوئي عند انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين في الكثافة الضوئية إذا سقط بصورة مائلة على السطح الفاصل بين الوسطين .
س/ لماذا يبدو القلم مكسورآ عند وضعه في كاس مملوء بالماء؟
ج/ بسبب ظاهرة الانكسار حيث تتغير سرعة الضوء عند انتقاله من وسط الى اخر
🌷
س/ الكثافة الضوئية :- هي صفة للوسط الشفاف تعتمد عليها سرعة الضوئية المار فيه , حيث كلما كبرت الكثافة الضوئية للوسط الشفاف قلت سرعة الضوء فيه .
_
ملاحظة // حيث سرعة الضوء في الفراغ اكبر من سرعة الضوء في الماء او الزجاج لان الكثافة الضوئية للماء او الزجاج اكبر من الفراغ .
_
س/ ان سرعة الضوء في الزجاج اقل من سرعته في الهواء؟
ج/ بسبب ان الكثافة الضوئية للزجاج اكبر من الكثافة الضوئية للهواء.
...................... 💡فيزياء 💡 .....................
ملاحظات :-
هناك ثلاث حالات لاتجاه لاتجاه الشعاع الضوئي عند انتقاله بين وسطين مختلفين في الكثافة الضوئية بسبب تغير سرعة الضوء بين الوسطين وهي :-
1- عندما ينتقل شعاع ضوئي ساقط مائلة (على الحد الفاصل ) من وسط شفاف اقل كثافة ضوئية كالهوء الى وسط شفاف اخر اكبر كثافة كالزجاج فإنه ينفذ الى الوسط الاخر (الزجاج) وينكسر مقترباً من العمود المقام من نقطة الصقوط .
زاوية السقوط اكبر من زاوية الانكسار θ1 > θ2
---------
2- عندما ينتقل شعاع ضوئي ساقط مائلة (على الحد الفاصل ) من وسط شفاف اكثر كثافة ضوئية كالزجاج الى وسط شفاف اخر اقل كثافة كالهواء فإنه ينفذ الى الوسط الاخر (الهواء) وينكسر مبتعداً من العمود المقام على السطح الفاصل بين الوسطين .
زاوية السقوط اصغر من زاوية الانكسار θ1 < θ2
-------
3-اذا سقط الشعاع الضوئي بصورة عمودية على الحد الفاصل فإنه ينفذ دون ان ينكسر .
........................🌷🌷 ...................
س/ قوانين الإنكسار
💡القانون الاول :-
الشعاع الساقط المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل بين الوسطين تقع جميعها في مستوي واحد عمودي على السطح الفاصل .
----------
💡القانون الثاني :
النسبة بين جيب السقوط وجيب زاوية الإنكسار يساوي مقداراً ثابتاً .
_🌺✍_
س/ الزاوية الحرجة .
ج/ هي زاوية السقوط في الوسط الاكثف ضوئيآ والتي زاوية انكسارها قائمة 90⁰ في الوسط الاخر الاقل منه كثافة ضوئيآ.
____
س/ ماهي شروط حدوث الزاوية الحرجة؟
ج/
١. ان ينتقل من وسط كبير الكثافة الضوئية كالزجاج الى وسط اقل منه بالكثافة الضوئية كالهواء
٢. يجب ان تقابل زاوية السقوط في الوسط الاكثف كثافة ضوئية زاوية انكسار قائمة
____
ملاحظة//
اذا سقط شعاع ضوئي من وسط شفاف معامل انكساره المطلق الكبير n¹ كالزجاج الى وسط شفاف اخر معامل انكساره المطلق اصغر n² كالهواء.... فأن الاشعاع النكسر يبتعد عن العمود المقام على السطح الفاصل عند نقطة السقوط.
❤____
س/ الانعكاس الكلي الداخلي .
ج/ هو انعكاس الضوء الساقط من وسط الى اخر اقل من كثافة ضوئية عندما تكون زاوية السقوط اكبر من الزاوية الحرجة .
_
س/ ماهي الشروط التي تحدث فيها ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي؟
ج/ ان ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي لاتحدث الا ان تتوفر شرطان هما...
١. عندما ينتقل الضوء من وسط شفاف الى وسط شفاف اخر اقل منه بالكثافة الضوئية .
٢. عندما تكون زاوية السقوط في الوسط الشفاف الاكثف ضوئيآ اكبر من الزاوية الحرجة.
--------🌺------
س/ ماهي الظواهر التي يمكن تفسيرها حسب ظاهرة الانعكاس الكلي الداخلي ؟
ج/
١. ظاهرة السراب
٢.الموشور العاكس
٣. ظاهرة الالياف البصرية
✍____
س/ ماهو الموشور العاكس . وماهي استعمالاته؟
ج/ هو موشور زجاجي قائم بزاوية ذو زوايا 45 . 90
#فيزياء الفصل السادس رابع علمي
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ملخص ادب الخنساء ......
حل مناقشة ادب الخنساء ـــــــــ.👩🎓🌸
1ـ ما الصفات التي تستحق ان ترثى من وجهة نظرك ؟؟
جواب /الشجاعة والصدق والمروءة والسخاء
......................................................
2- كيف تكون عنصرا مؤثرا في المجتمع من خلال علاقاتك مع اخوتك واصدقائك؟؟
ج/من خلال الايثار فهو صفة محبوبة ومقبولة تعزز العلاقات الاجتماعية
وتجعل صاحبها مثالا يحتذى به. ,,
......................................................
3- كيف تدل على ان نص الخنساء قدم تعبيرا بلاغيا جميلا؟ ؟؟؟
ج/ وذلك من خلال الصور الشبيهيه الجميلة في تشڪيل صورة اخيها المشرقة. ,,,
......................................................
4- هات للفعل (ابڪي) مصدرا يڪون مفعولا مطلقا مبينا للنوع؟ ؟؟
ج/ (بڪاءً شديداً) او (بڪاءً طويلاً)
......................................................
5- هناك اشعارٌ ڪثيرةٌ فيها رثاء للاخ ،،
هل تستطيع ان تذڪر مقطوعة شعريةً من ذلك بالاستعانة بالشبكة العنكبوتيه؟ ؟
ج/ من القصائد الشهيرة مرثية متمم بن نويرة التي رثى فيها اخاه مالڪاً
،
لعمري ومادهري بتايين هالك. ولاجزع مما اصاب فاوجعاً،،
لقد كفن المنهال تحت ردائه. فتي غير مبطان العشيات اروعا، ،
فعيني هلا تبكيان لمالكً ., اذا اذرت الريح الكنيف المرفعا...
حل مناقشة ادب الخنساء ـــــــــ.👩🎓🌸
1ـ ما الصفات التي تستحق ان ترثى من وجهة نظرك ؟؟
جواب /الشجاعة والصدق والمروءة والسخاء
......................................................
2- كيف تكون عنصرا مؤثرا في المجتمع من خلال علاقاتك مع اخوتك واصدقائك؟؟
ج/من خلال الايثار فهو صفة محبوبة ومقبولة تعزز العلاقات الاجتماعية
وتجعل صاحبها مثالا يحتذى به. ,,
......................................................
3- كيف تدل على ان نص الخنساء قدم تعبيرا بلاغيا جميلا؟ ؟؟؟
ج/ وذلك من خلال الصور الشبيهيه الجميلة في تشڪيل صورة اخيها المشرقة. ,,,
......................................................
4- هات للفعل (ابڪي) مصدرا يڪون مفعولا مطلقا مبينا للنوع؟ ؟؟
ج/ (بڪاءً شديداً) او (بڪاءً طويلاً)
......................................................
5- هناك اشعارٌ ڪثيرةٌ فيها رثاء للاخ ،،
هل تستطيع ان تذڪر مقطوعة شعريةً من ذلك بالاستعانة بالشبكة العنكبوتيه؟ ؟
ج/ من القصائد الشهيرة مرثية متمم بن نويرة التي رثى فيها اخاه مالڪاً
،
لعمري ومادهري بتايين هالك. ولاجزع مما اصاب فاوجعاً،،
لقد كفن المنهال تحت ردائه. فتي غير مبطان العشيات اروعا، ،
فعيني هلا تبكيان لمالكً ., اذا اذرت الريح الكنيف المرفعا...
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حل اسئلة تربوية حاسوب الاسبوع التاسع ✍️🧠 @its_sham0s
—————————✯————————
ﻼ احـلل اخـذ الـبـوست بـↄوטּ اعـاנهه تـوجـيهه🧸💗!
—————————✯————————
ﻼ احـلل اخـذ الـبـوست بـↄوטּ اعـاנهه تـوجـيهه🧸💗!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Audio
الغِناء يجعل القلب قاسيًا من دون أن يشعر المرء بذلك حتّى يجد نفسهُ في مواقف مُعينة إنّهُ يتعامل بقساوة.
أما القُرآن الكريم فهو يُلّين القلب حتّى يلتمس الإنسان ليونة قلبهِ في مواقف مُعينة فيجد نفسهُ رقيقًا رحيما🍂🖤.
أما القُرآن الكريم فهو يُلّين القلب حتّى يلتمس الإنسان ليونة قلبهِ في مواقف مُعينة فيجد نفسهُ رقيقًا رحيما🍂🖤.