На связи Максим Спиридонов — серийный технологический предприниматель и инвестор, участник Smart Talk на ITMO Open Education:

Какой должна быть синергия высшего и EdTech образования, рассказывает Максим Спиридонов:

“Убежден, что фундаментальное высшее образование и новорожденный EdTech могут не конкурировать, а быть частью одного гармоничного целого. В их симбиозе и есть рецепт образования будущего — гибкого и практико-ориентированного, в то же время — глубокого и вдохновляющего”.

20 мая в DAA Design District ждем вас на ITMO Open Education. В рамках Smart Talk вместе с Максимом Спиридоновым, Дарьей Козловой и Максимом Пратусевичем мы запишем подкаст и разберем образование на разных уровнях!

Регистрация: по ссылке.

Именно так внутри стекла записываются интегральные оптические элементы 😱 Зачем?

Разрабатывать их нужно, например, чтобы построить волноводный голографический перископ — ключевой элемент AR и VR-очков нового поколения.

🤔 Как создать такое устройство

Для начала необходимо решить несколько задач — например, как передать изображение человеку через стекло очков и сделать картинку цветной. Для этого ученые ИТМО уже улучшили лазерно-плазменный метод обработки стекла. Он позволяет создавать преобразователи лазерных пучков, которые активно применяются для нанесения структур с субмикронным периодом.

😎 Что дальше

С помощью метода прямой лазерной записи исследователям также удалось получить объемные периодические структуры внутри стекла с измененным показателем преломления. Следующий этап — создание на одной пластине стекла субмикронных дифракционных решеток для решения задач AR и VR.

Подробнее о том, как проходило исследование и почему VR — далеко не всё, читайте в материале 👈

#красивое

🗓 15 мая мир отмечает Международный день климата. И хотя многие из нас вряд ли задумываются о глобальном потеплении каждый день, данные никуда не делись: в последние годы климат на Земле заметно меняется.

Что за этим стоит и можем ли мы замедлить эти изменения? Вместе с Центром научной коммуникации ИТМО и студенткой второго курса магистратуры по научной коммуникации Ириной Понедельник составили список книг, которые помогут углубиться в тему и посмотреть на проблему климатического кризиса с разных сторон.

🌍 «Безмолвная весна», Рейчел Карсон

Книга Рейчел Карсон была опубликована еще в 1962 году. В ней автор пишет о последствиях загрязнения окружающей среды пестицидами, о том, чем грозит беспорядочно применение ядохимикатов флоре и фауне, а особенно популяциям птиц. Карсон обвинила химическую промышленность в дезинформации, а представителей власти — в необоснованном принятии на веру заявлений производителей агрохимикатов. Представители химических конгломератов активно критиковали книгу и пытались добиться ее запрета. Однако этого не произошло, и книга поспособствовала изменению законодательства об обращении с пестицидами в США.

🌍 «Новый город для нового климата», Мария Фалолеева

Книга белорусской исследовательницы Марии Фалолеевой посвящена проблеме стремительно растущих мегаполисов в контексте климатического кризиса. Сильно ли современные города пострадают от глобального потепления? Как проектировать мегаполисы, как уплотнять застройку «по-умному» и кто за все это должен платить? Автор отвечает на эти и другие вопросы, опираясь на исследования в области климатологии, урбанистики, городского хозяйства, управления, финансов и инноваций.

🌍 «Наука мудрости. Как обратить себе на пользу важнейшие открытия социальной психологии», Томас Дэшифф Гилович, Ли Росс (глава «Еще более тяжелая проблема для всего мира»)

На самом деле «Наука мудрости» ― это книга о заблуждениях и когнитивных искажениях, об ошибках, иногда серьезных и даже преступных, которые люди допускают ежедневно. Авторы полагают, что современная социальная психология может помочь решить многие насущные проблемы: регулировать социальные конфликты, бороться с неуспеваемостью школьников и студентов, справляться с экологическими кризисами. Последняя глава как раз посвящена глобальному климатическому кризису и его серьезности, тому, как опасно игнорировать эту проблему в масштабах человечества.

#чтопочитать

Робот играет на балалайке, человек — на домре, а рядом танцуют матрёшки. Нет, это не описание сцены из фантастического фильма, а новое представление команды школьников Творческой лаборатории робототехники ИТМО🤩

С этой программой команда ИТМО сегодня победила в соревновании шоу с роботами RCJ OnStage на RoboCup 2022 в Томске!

Поздравляем наших юных робототехников🥳И желаем новых побед!

👩‍🎓 Требования к высшему образованию постоянно растут: абитуриенты давно выбирают университет по различным критериям, в том числе по возможностям, которые предлагает конкретная образовательная среда. Как российским вузам отвечать на эти вызовы и успевать меняться? Об этом представители высшей школы говорили на круглом столе в МИА «Россия сегодня».

Одним из экспертов встречи стала первый проректор и руководитель Программы развития ИТМО Дарья Козлова. Она рассказала, как университет помогает студентам и выпускникам подготовиться к быстро меняющемуся рынку:

💬 «Мы очень точно сформулировали, что отличает студента ИТМО. Прежде всего это нулевое время адаптации к рабочему месту. Мы ставим задачу выпускать ребят не на позицию Junior, а Middle и выше. Рынок таков, что у студентов нет времени прийти в компанию или создавать свою с нуля и дообучиться, соответственно им нужно выйти из университета максимально готовыми. Поэтому сейчас прием абитуриентов идет не столько на образовательную программу, сколько на проект, к которому привязана программа. Проектное и продуктовое мышление очень важно для наших студентов. Это и есть то, вокруг чего мы строим программу»

Подробнее о моделях развития российских университетов и о том, как абитуриентам воспользоваться всеми образовательными возможностями, читайте в материале 👇

💻 Можно ли смоделировать в университете процессы разработки ПО, которые существуют в реальных компаниях? Можно, доказал преподаватель ИТМО Андрей Суховицкий.

Проведя пять классических семестров по дисциплине «Проектирование программного обеспечения», он понял, что студентам нужно нечто большее, чтобы потом, когда они пойдут работать в компанию, быстро встроиться в ее процессы. В результате он взял реальную структуру предприятия, на котором трудится сам, и смоделировал ее в университете для целого потока студентов:

💬 «Сейчас нам нужны IT-специалисты, которые не только умеют писать код, но и могут по щелчку пальцев встроиться в производство. Они должны сразу приносить бизнесу прибыль, а не учиться еще год, чтобы понять, как он устроен. Обычно в проектах требуется либо писать код, либо общаться с заказчиками и коллегами, но нам было важно создать среду, в которой человек смог совместить навыки из разных областей», — рассказывает Андрей.

К чему привел эксперимент, читайте в интервью 👈

#преподавателиИТМО

🧪Люминесцентные углеродные точки — настоящие супергерои в мире углеродных наноматериалов.

Они биосовместимы, их легко получать, а их физико-химические свойства довольно просто контролировать. Благодаря этому углеродные точки называют идеальными кандидатами для решения многих задач в биологии и медицине.

Еще один шаг в развитии этого направления сделали ученые ИТМО — совместно с исследователями из СПбГУ и зарубежными коллегами они разработали новый способ получения хиральных углеродных точек из доступных органических веществ. И вот почему это важно:

✅ Такие наночастицы способны испускать интенсивный свет и при этом они чувствительны к определенному типу поляризации падающего излучения.
✅ Они сохраняют свои оптические свойства на всем диапазоне рН и даже при многочасовом облучении ультрафиолетом.
✅ Всё это открывает новые перспективы сразу для нескольких областей применения, в том числе для ранней диагностики заболеваний.

Подробнее об исследовании и его перспективах читайте в нашем материале 👈

На связи Александр Павлычев — участник Panel Discussion на ITMO Open Education и сооснователь видеоплатформы Kinescope:

О влиянии образовательной среды и инструментах для альтернативного образования рассказывает Александр Павлычев:

«Динамичный образовательный процесс предъявляет высокие требования к интеграции цифровой и традиционной образовательных сред. Как сервисная платформа для EdTech я сталкиваюсь с тем что их стало все больше после пандемии, а сейчас и на волне импортозамещения. Барьер между фундаментальным подходом высшей школы и современным EdTech может и должен быть устранен».

20 мая в DAA Design District ждем вас на ITMO Open Education. В рамках Panel Discussion вместе с Александром Павлычевым, Игорем Реморенко, Александром Сафоновым, Александром Крайновым и Александром Капитоновым мы обсудим тренды и вызовы образования в 2022 году, связь «вышки» с EdTech и применимость бизнес-подходов к образованию. Модерировать дискуссию будет Тутта Ларсен.

Регистрация: по ссылке.