Пришли результаты всероссийской дистанционной викторины «Медиа в цифровую эпоху».
В интеллектуальном соревновании участвовало более 260 человек из разных регионов страны — это огромная конкуренция!
Мы гордимся, что среди лучших — наши ученики:
Ребята, вы супер! Так держать! Мы гордимся вами и ждём новых побед!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏3🎉3❤1👍1🔥1
На уроке учащиеся узнали, как передаются данные между Землей и космическими объектами, какие угрозы могут возникнуть при этом процессе и какие меры применяются для защиты информации, а также как работает спутниковая связь, что такое телеметрия, где возникают «темные окна» связи и чем опасна подмена сигналов.
Также учащимся было предложено сразу проверить уровень своих знаний в специально разработанных игровых тренажерах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
#Задачкавыходногодня
🏗 Подвесим груз к динамометру, тогда он покажет силу тяжести F = mg, которая действует на груз.
🏗 Подвесим груз к динамометру, тогда он покажет силу тяжести F = mg, которая действует на груз.
Чему равно главное измерение и погрешность динамометра, если в этом случае погрешность равна половине цены деления?
Anonymous Quiz
22%
1,25 ± 0,01 Н
44%
1,50 ± 0,05 Н
33%
1,5 ± 0,5 Н
😁1
А теперь попробуйте найти массу груза с учётом погрешности, какой ответ у вас получился?
Anonymous Quiz
63%
150 ± 5 г
25%
15 ± 5 г
13%
1500 ± 50 г
👍1
1) Цена деления = самый маленький промежуток между соседними делениями. Чтобы его найти, берем два подписанных значения (скажем, 1 и 1,5), разницу между ними (1,5 - 1 = 0,5) делим на количество промежутков между ними. 0,5/5 = 0,1 Н, это и есть цена деления. А погрешность в 2 раза меньше (по условию), 0,1/2 = 0,05 Н.
❗️Важно: по правилам количество знаков после запятой в главном измерении и погрешности должно быть одинаковым, поэтому в 1,5 допишем лишний ноль, будет 1,50. Получаем 1,50 ± 0,05 Н.
2) Динамометр показывает силу тяжести F = mg, действующую на груз. Ускорение свободного падения для Земли g = 10 м/с^2. Тогда масса m = F/g = (1,50 ± 0,05)/10 = 0,150 ± 0,005 (кг) = 150 ± 5 (г).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Марина Александровна Репенко.
В IT-кубе дети не просто играют с графикой — они осваивают язык будущего. 3D-моделирование сегодня необходимо в играх, кино, архитектуре, медицине и даже в создании виртуальных миров. Это навык, который учит мыслить объёмно, проектировать и творить.
Я закончила АГУ, математический факультет.
Меня влюбила в 3D одна простая мысль: ты можешь создать вообще всё, что придумаешь. Хочешь — спроектируй свою мечту-комнату. Хочешь — оживи дракона или собери космический корабль из будущего. Это как лепить из цифрового пластилина, только возможностей — миллион!
Главный совет — начинайте делать, а не только смотрите. Скачайте бесплатную программу (например, Blender) и в первый же день соберите свою первую сцену. Не бойтесь, что будет неидеально. Все великие 3Dшники когда то сделали свой первый куб в программе.
Второе — сфокусируйтесь на основах, а не на модных инструментах. Понимание формы, объема, композиции, света и цвета важнее знания последней версии плагина.
Третье — учитесь, разбирая работы тех, кто вас вдохновляет. Не просто восхищайтесь, а попробуйте понять и повторить, как достигнут тот или иной эффект.
И последнее — завершайте свои проекты. Даже маленькие. Портфолио из пяти законченных работ говорит о вас гораздо лучше, чем сто начатых и заброшенных. Будьте любопытны, терпеливы и не сравнивайте свой первый шаг с чужим десятым годом пути.
Вот так под руководством увлечённого наставника математическая точность встречается с безграничной фантазией. Мы бесконечно благодарны, что вы с нами и делитесь с детьми своей любовью к цифровому творчеству.💙
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5👍4👏2❤1
Команда нашего центра цифрового образования «IT-куб» приняла активное участие в событии.
Наша команда:
Мероприятие стало отличной возможностью:
➖ Применить теоретические знания на практике.➖ Перенять опыт у сверстников из других образовательных учреждений.➖ Проявить навыки командной работы и стратегического мышления.
Желаем новых идей и побед! Вперед, к новым технологическим горизонтам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥3👏3❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Наши ученики осваивают искусство объёмного мышления. На занятиях по3️⃣ 🔤 ➖ моделированию они создают с нуля персонажей, предметы и целые миры. Это не просто работа с программами — это полёт фантазии, который становится реальностью.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1👍1👏1
Этот праздник - символ мужества, силы и ответственности перед Родиной, близкими и будущим.
Желаем крепкого здоровья, успехов, уверенности в своих силах и вдохновения для новых свершений!
С ДНЁМ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5❤🔥3🔥2👍1
Главная особенность «ИКаР» — это не просто робототехника, а решение конкретных задач реальных предприятий. Участники из образовательных организаций республики попробовали себя в роли настоящих инженеров-проектировщиков.
Как это было:
⚙️ Школьники разрабатывали действующие модели механизмов и технологических линий для предприятий-партнеров.📝 Создавали полноценную инженерную документацию: чертежи, схемы и технические задания.🏭 Проекты были направлены на популяризацию деятельности местных заводов и фабрик.🤖 В ход шли современные технологии: 3D-моделирование, программирование и автоматизированные системы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1👍1👏1