📱 Начинаем неделю с фундаментально важного вопроса: а в честь кого, собственно, назван язык программирования Python?

Большинство ответит, что в честь питона - милой такой змейки метров 6 в длину. Но истина, как всегда, где-то рядом))

20 февраля 1991 года Гвидо ван Россум представил миру новый язык программирования Python. Назвал он его, на минуточку, в честь ведущего комедийного скетч-шоу «Летающий цирк Монти Пайтона». Просто Гвидо нравилось это шоу и чувство юмора у него хорошее.

💬 А что ты ответил?
Вспоминаем наши съёмки!
Ваши ответы нас восхитили! И мы всё записали! 📹

💙 Ребята, огромное спасибо за вашу искренность и чувство юмора! Получилось великолепно!

Хотите попасть в следующие видео?

✅ Нам нужно немного знать о вас, а именно:
🟢Ваши ФИ
🟢Ваше направление
🟢ФИО преподавателя

📋 Следите за выпусками, узнавайте себя и друзей!

📱 Выпуск_1

#Задачкавыходногодня
🚘 Автомобиль массой 1500 кг, разгоняясь с места равноускоренно, достиг скорости 20 м/с за 10 с.
Определите равнодействующую всех сил, действующих на автомобиль.

✅ Решение.

🔝 В нашем центре работают яркие и увлеченные преподаватели, которые горят своим делом.
Сегодня мы хотим познакомить вас с одним из них — Тлебзу Абдуллой Раедом, который преподает Python.

📱 Python – это мощный высокоуровневый язык программирования, имеющий простой и понятный синтаксис. Его ясность и доступность позволят учащимся с легкостью выучить любой другой язык программирования.

🎤Мы взяли у нашего преподавателя мини-интервью, чтобы узнать, как он пришел в IT и что думает о будущем языка.

🔜Вы учились именно на IT-направлении или пришли в программирование из другой сферы?

Да, я учился на IT-направлении. Учился по специальности "технологии программирования"

🔜Как Вы пришли в преподавание?

Летом я получил приглашение в IT-куб, и думал, что это хорошая возможность начать свой путь в программировании. До этого не было педагогического опыта.

🔜Что Вас изначально привлекло в программировании?

С детства я интересовался компьютерами, и была мечта разработать свою собственную игру.

🔜Как Вы видите будущее Python? Останется ли он таким же востребованным через 5-10 лет?

По моему, Python однозначно останется таким востребованным.

Благодарим нашего преподавателя за прекрасные ответы!
Желаем ему воплотить свою детскую мечту и вдохновить на это своих учеников! 💙✨

💥 Программирование — это суперсила!

📱 А вы знали, что изучать Python — это не только про код?

Это про развитие логики, креативного мышления и умения решать сложные задачи.

Python — идеальный язык для старта. Он прост в освоении, но открывает безграничные возможности.

📹 Смотрите, как горят глаза у наших юных программистов, когда их код оживает на экране!

🎓 Наш преподаватель, Сергей Николаевич Коцур, делится эмоциями о первых всероссийских соревнованиях:

5️⃣ героев
1️⃣9️⃣ место по России
1️⃣ место по Республике Адыгея

🔝 Вот это были выходные!

Наша сборная только что вернулась с виртуальных полей сражений первого тура всероссийских соревнований по информационной безопасности InnoCTF Junior, организованных Университетом Иннополис.

Представьте: 2️⃣4️⃣ часа непрерывного интеллектуального марафона — с 12:00 субботы до 12:00 воскресенья! Мы ломали головы над самыми хитрыми задачами по криптографии, искали уязвимости в веб-приложениях, расследовали цифровые преступления и писали код.

Наша команда — это моя dream team, собранная из разных школ Адыгеи:
➖Германов Артём (СОШ №9)
➖Бердников Илья (Лицей №34)
➖Кузьменко Никита, Юник Игорь и Беляев Никита (мои бойцы из СОШ №3)

✅Марафон начался очно в нашей штаб-квартире — школе №3, где мы провели первые 7 интенсивных часов. После короткого перерыва на ужин переключились в онлайн-формат и продолжили штурмовать задачи в режиме видеоконференции.

Самой суровой проверкой на прочность стала ночная битва с заданиями. К утру силы были на исходе, и мы мудро решили дать себе пару часа сна. Этот короткий перерыв стал переломным моментом! Встав по будильнику, мы с новыми силами принялись захватывать цифровые флаги.

🏆 В итоге мы решили большую часть заданий, а те, что не поддались, оказались уровня вузовских олимпиад.
И вот он — наш общий результат: 19-е место из 89 команд со всей России!

Для первого опыта в соревнованиях такого масштаба — это феноменальный успех! Это только начало большого пути в мире 🔤🔤. Вы доказали, что будущее информационной безопасности — в надёжных руках!

Но на этом мы не останавливаемся! Уже скоро начинаем подготовку к следующим битвам — Adygheya Republic CTF (ARCTF), которые пройдут в конце ноября.

💫 Вперёд — к новым вершинам!

🔝 Сегодня знакомим вас с молодым, но уже очень увлеченным своим делом преподавателем робототехники!

Преподаватель данного направления - Колесник Александр Евгеньевич.

🤖Робототехника рассматривает основные понятия и определения роботов, робототехнических устройств, их классификацию, область применения и виды.

✅Мы задали нашему преподавателю несколько вопросов, чтобы узнать его путь и понять, почему робототехника — это не просто хобби, а мощный инструмент развития.

🔜Вы учились именно на IT-направлении или пришли в программирование из другой сферы?

Я студент 3-го курса IT направления: «автоматизированные системы обработки информации и управления».

🔜Как Вы пришли в преподавание?

Я пришёл в преподавание, когда понял, что делиться знаниями приносит больше радости, чем работать в одиночку. Теперь каждый урок — это возможность увидеть, как дети растут и открывают новые горизонты.

🔜Что Вас изначально привлекло в программировании?

Привлекли его логичность и простота. Потратив даже немного времени, можно создать рабочую программу, которая может решать многие практические задачи, связанные с компьютерами и не только с ними.

🔜Чему самому важному, помимо сборки и программирования, учит робототехника?

Робототехника учит решать проблемы шаг за шагом, работать в команде и учиться на ошибках. Это развивает уверенность и креативность у детей.

💻 Робототехника в IT-кубе — это гораздо больше, чем винтики и платы. Это школа жизни, где на каждом занятии ребята прокачивают критическое мышление, командный дух и упорство!

⚡️Завтра в IT-кубе пройдет
«Урок Цифры» на тему: «Видеоплатформа».

🌐 В современном мире цифровая грамотность и понимание принципов работы IT-сервисов так же важны, как и знание традиционных наук. Этот урок поможет школьникам не просто быть потребителями контента, а понять механизмы, стоящие за ним.

➡️Завтра в программе:

✔️ Погружение в профессии: Узнаем, чем занимаются IT-специалисты, которые делают сервисы удобными, «умными» и безопасными для миллионов пользователей.

✔️ Практика в тренажере: В игровой форме решим настоящие кейсы: настроим алгоритмы рекомендаций, чтобы они предлагали интересный контент, и обеспечим защиту от вредоносных видео.

✔️ Понимание технологий: Разберемся, какие технологии помогают нам каждый день пользоваться видеоплатформами.

🖥️ Мы уверены, что этот урок станет для ребят полезным шагом в мире информационных технологий и поможет в выборе будущей профессии.