Где, если не в Нижнем Новгороде можно было встретить одноклассника из Саратова на стенде Республики Беларусь)

Про ЦИПР - у нашего неуехавшего Дурова, папы мессенджера Экспресс, Андрея Врацкого https://t.me/Vratskiy/639 - подписывайтесь.

Оценки

Закончился учебный год у школьников, заканчивается у студентов. По итогу проектного курса смотрим выступления и презентации.

А тем временем в 7 классе у ребенка был предмет «Проектная и исследовательская деятельность». Полгода они с одноклассником исследовали влияние метро на самочувствие человека, гуглили, ходили в метро реально проводили опрос. В итоге получилась курсовая, как в универе - по форме, с источниками; доклад и презентация (вполне симпатичная). Помогла всего один раз - выровнять поля и отступы под требования.

Весь год по этапам работы - пятёрки.

А на защите они попали к завучу. И их размазали. В выражениях «тут не за что ставить оценку», «все из пальца» и т.д. Преподаватель не вмешалась. Без конкретики. И уж точно не по принципу обратной связи: что хорошо - что улучшить - в целом впечатление.

Подавив первый порыв пойти в школу, «научить учить», решили, что это тоже ценный опыт. Гораздо чаще по жизни нас и нашу работу оценивают субъективно, по ощущениям, по настроению, с кем общаемся, как доносим информацию.

Но для мотивации, движения вперед по деталям, важно, чтоб на первых шагах была и объективная оценка.

Мы с проектами в группах МИИТа сейчас моделируем питч-сессию для инвесторов. Всего 7 минут на выступление, на котором нужно «зацепить». Поэтому кроме обязательных разделов - много говорим про форму: личный брендинг, как выступаем и т.д.

В комментарии - наши импровизированные критерии по «сути», «форме» и «дисциплине», из которых и складывается итоговый балл.

А всем - только лучших «оценок» по жизни! И хорошего солнечного воскресенья перед последней этой весной рабочей неделей!

https://music.yandex.ru/album/5788885/track/528530?utm_medium=copy_link

С праздником!

Готовимся к RUNIT.digital 7 июля.

https://t.me/istizh/8059

Сегодня защищались мои первые дипломники- магистры МИИТа.

У Маши была геймификация в системах взаимодействия с клиентами в грузовой логистике. У Ромы - BI на транспортном предприятии.

Волновалась больше за «несерьезную» тему Маши, и меньше за само выступление. И наоборот у Ромы.

Так и вышло - 18 вопросов про «нафиг нужны эти игрушки» и всего 2 вопроса и «хорошая работа, но мало практики» про аналитику. Были готовы отвечать и там, и там - только в субботу проговорили и морально настраивались на «разнос».

В итоге у обоих котиков «пятёрки». Горжусь! 🔥

https://music.yandex.ru/artist/155946?utm_medium=copy_link