Forwarded from سیویلیکا، مرجع مقالات علمی
فراخوان مقاله دومین کنفرانس حوادث و آسیبپذیریهای امنیت فضای تبادل اطلاعات
دومین کنفرانس حوادث و آسیبپذیریهای امنیت فضای تبادل اطلاعات، ۱۸ تا ۱۹ اسفند ۱۳۹۵ توسط سازمان فناوری اطلاعات ایران (مرکز ماهر) با همکاری دانشگاه فردوسی مشهد (آزمایشگاه تخصصی آپا) در شهر مشهد برگزار می شود.
از تمامی پژوهشگران و دانشجویان علاقه مند دعوت می گردد جهت ارسال مقالات خود حداکثر تا ۳۰ آذر با توجه به محورهای برگزاری دومین دوره کنفرانس اقدام نمایند
http://www.civilica.com/images/calendar/posters/CSIV02_poster.jpg
جهت کسب اطلاعات بیشتر به صفحه کنفرانس مراجعه فرمایید:
http://www.civilica.com/Calendar-CSIV02.html
اطلاع از اخبار و رویدادهای علمی پژوهشی
@civilicacom
دومین کنفرانس حوادث و آسیبپذیریهای امنیت فضای تبادل اطلاعات، ۱۸ تا ۱۹ اسفند ۱۳۹۵ توسط سازمان فناوری اطلاعات ایران (مرکز ماهر) با همکاری دانشگاه فردوسی مشهد (آزمایشگاه تخصصی آپا) در شهر مشهد برگزار می شود.
از تمامی پژوهشگران و دانشجویان علاقه مند دعوت می گردد جهت ارسال مقالات خود حداکثر تا ۳۰ آذر با توجه به محورهای برگزاری دومین دوره کنفرانس اقدام نمایند
http://www.civilica.com/images/calendar/posters/CSIV02_poster.jpg
جهت کسب اطلاعات بیشتر به صفحه کنفرانس مراجعه فرمایید:
http://www.civilica.com/Calendar-CSIV02.html
اطلاع از اخبار و رویدادهای علمی پژوهشی
@civilicacom
Forwarded from عکس نگار
📢 دومین #همایش ملی #رسانه_ارتباطات_و_آموزشهای_شهروندی برگزار می شود
#همایش ملی #رسانه_ارتباطات_و_آموزشهای_شهروندی رویدادی ملی است که با هدف تجمیع ظرفیتهای پژوهشی کشور عزیزمان ایران در حوزه رسانه، ارتباطات و آموزش های شهروندی و با هدف دستیابی به جامعه شهروندی پویا برگزار میگردد.
✅ در این همایش مقاله به دو زبان فارسی یا انگلیسی مورد پذیرش قرار می گیرد .
✅ لازم به ذکر است که چکیده و متن مقالات یکجا (full paper) دریافت می گردد و نیازی به ارسال چکیده به صورت مجزا نمی باشد.
✅ حداکثر تعداد صفحات مقاله کامل در کل 14 تا 17 صفحه می باشد.
تذکر: لازم به توضیح می باشد پژوهشگران گرامی می بایست عنوان مقاله، نام نویسندگان و چکیده خود را به هر دو زبان فارسی و انگلیسی ارسال نمایند.
📚 محورهای همایش:
1⃣رسانه و آموزش های شهروندی
2⃣ ارتباطات و آموزش های شهروندی
3⃣ رسانه، ارتباطات و حقوق شهروندی
4⃣روابط عمومی و آموزش های شهروندی
5⃣مدیریت رسانه و آموزش های شهروندی
6⃣رسانه، ارتباطات و آموزش وظایف و تعهدات شهروندی
7⃣کنکاش مفهومی رسانه، ارتباطات و آموزش های شهروندی
👈🏻 محورهای #مدیریت_در_رسانه:
8⃣مدیریت عمومی
9⃣مدیریت بازرگانی
🔟 مدیریت صنعتی
1⃣1⃣ مدیریت کیفیت، بهره وری و تعالی سازمانی
2⃣1⃣ مدیریت تولید، فرآیند و عملیات
3⃣1⃣ مدیریت سیستم ها و فناوری اطلاعات نوین
4⃣1⃣ مدیریت استراتژیک
5⃣1⃣ مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی
6⃣1⃣ مدیریت تکنولوژی، تحقیق و توسعه
7⃣1⃣ مدیریت آینده پژوهی
8⃣1⃣ رفتار سازمانی
👈🏻 فرمت نگارش مقاله: http://www.2nccce.com/fa/?id=44&p=12
💰💰 تعرفه های ثبت نام: http://www.2nccce.com/fa/?id=11&p=9
🔸ثبت نام در همایش: http://www.2nccce.com/fa/?id=26&p=0&s=1
👥 اعضای شورای سیاستگذاری: دکتر #نازنین_ملکیان، دکتر #ماندانا_صنیعی، دکتر#احمد_سیف، دکتر #ّرضا_کیاکجوری، دکتر #ماشالله_ولیخانی، دکتر #فرشاد_سارجالویی.
👥 اعضای کمیته علمی: پروفسور #علی_اکبر_فرهنگی، دکتر #محمد_سلطانی_فر، دکتر #ماندانا_صنیعی، دکتر #سمیه_تاجیک_اسماعیلی، دکتر #لیلا_نیرومند، دکتر #زهرا_زارع، دکتر #امرالله_امانی.
💠 این همایش در روز یکشنبه مورخ 1⃣ اسفند ماه 5⃣9⃣ در شهر تهران در کشور ایران به میزبانی #دانشگاه_آزاد_اسلامی واحد #تهران_شرق برگزار خواهد شد.
📅 آخرین مهلت ارسال مقاله: 5⃣ بهمن ماه 5⃣9⃣
#همایش ملی #رسانه_ارتباطات_و_آموزشهای_شهروندی رویدادی ملی است که با هدف تجمیع ظرفیتهای پژوهشی کشور عزیزمان ایران در حوزه رسانه، ارتباطات و آموزش های شهروندی و با هدف دستیابی به جامعه شهروندی پویا برگزار میگردد.
✅ در این همایش مقاله به دو زبان فارسی یا انگلیسی مورد پذیرش قرار می گیرد .
✅ لازم به ذکر است که چکیده و متن مقالات یکجا (full paper) دریافت می گردد و نیازی به ارسال چکیده به صورت مجزا نمی باشد.
✅ حداکثر تعداد صفحات مقاله کامل در کل 14 تا 17 صفحه می باشد.
تذکر: لازم به توضیح می باشد پژوهشگران گرامی می بایست عنوان مقاله، نام نویسندگان و چکیده خود را به هر دو زبان فارسی و انگلیسی ارسال نمایند.
📚 محورهای همایش:
1⃣رسانه و آموزش های شهروندی
2⃣ ارتباطات و آموزش های شهروندی
3⃣ رسانه، ارتباطات و حقوق شهروندی
4⃣روابط عمومی و آموزش های شهروندی
5⃣مدیریت رسانه و آموزش های شهروندی
6⃣رسانه، ارتباطات و آموزش وظایف و تعهدات شهروندی
7⃣کنکاش مفهومی رسانه، ارتباطات و آموزش های شهروندی
👈🏻 محورهای #مدیریت_در_رسانه:
8⃣مدیریت عمومی
9⃣مدیریت بازرگانی
🔟 مدیریت صنعتی
1⃣1⃣ مدیریت کیفیت، بهره وری و تعالی سازمانی
2⃣1⃣ مدیریت تولید، فرآیند و عملیات
3⃣1⃣ مدیریت سیستم ها و فناوری اطلاعات نوین
4⃣1⃣ مدیریت استراتژیک
5⃣1⃣ مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی
6⃣1⃣ مدیریت تکنولوژی، تحقیق و توسعه
7⃣1⃣ مدیریت آینده پژوهی
8⃣1⃣ رفتار سازمانی
👈🏻 فرمت نگارش مقاله: http://www.2nccce.com/fa/?id=44&p=12
💰💰 تعرفه های ثبت نام: http://www.2nccce.com/fa/?id=11&p=9
🔸ثبت نام در همایش: http://www.2nccce.com/fa/?id=26&p=0&s=1
👥 اعضای شورای سیاستگذاری: دکتر #نازنین_ملکیان، دکتر #ماندانا_صنیعی، دکتر#احمد_سیف، دکتر #ّرضا_کیاکجوری، دکتر #ماشالله_ولیخانی، دکتر #فرشاد_سارجالویی.
👥 اعضای کمیته علمی: پروفسور #علی_اکبر_فرهنگی، دکتر #محمد_سلطانی_فر، دکتر #ماندانا_صنیعی، دکتر #سمیه_تاجیک_اسماعیلی، دکتر #لیلا_نیرومند، دکتر #زهرا_زارع، دکتر #امرالله_امانی.
💠 این همایش در روز یکشنبه مورخ 1⃣ اسفند ماه 5⃣9⃣ در شهر تهران در کشور ایران به میزبانی #دانشگاه_آزاد_اسلامی واحد #تهران_شرق برگزار خواهد شد.
📅 آخرین مهلت ارسال مقاله: 5⃣ بهمن ماه 5⃣9⃣
Forwarded from Avicenna.Online
روی لینک زیر کلیک کنید، نرم افزار را نصب کرده و قبل از شروع سخنرانی وارد وبینار شوید.
ظرفیت: 50 نفر
https://zoom.us/j/9499730656
Meeting ID:9499730656
@ChannelHafezFans
@AvicennaOnline
ظرفیت: 50 نفر
https://zoom.us/j/9499730656
Meeting ID:9499730656
@ChannelHafezFans
@AvicennaOnline
Forwarded from Avicenna.Online
روی لینک زیر کلیک کنید، نرم افزار را نصب کرده و قبل از شروع سخنرانی وارد وبینار شوید.
ظرفیت: 50 نفر
https://zoom.us/j/9499730656
Meeting ID:9499730656
@AvicennaOnline
ظرفیت: 50 نفر
https://zoom.us/j/9499730656
Meeting ID:9499730656
@AvicennaOnline
📝📝📝 ما تربیت نشدیم!
✍ رضا بابایی
✅ تربیت ما بیش از این نبوده است که به بزرگترها احترام بگذاریم، کلمات زشت نگوییم، پیش دیگران پای خود را دراز نکنیم، حرفشنو باشیم، صبحها به همه سلام کنیم، دست و روی خود را با صابون بشوییم، لباس تمیز بپوشیم، دست در بینی نبریم و …
✅اما سادهترین و ضروریترین مسائل زندگی را به ما یاد ندادند.
کجا به ما آموختند که چگونه نفس بکشیم، چگونه اضطراب را از خود دور کنیم، موفقیت چیست، ازدواج برای حل چه مشکلی است، در مواجهه با مخالف چگونه رفتار کنیم …
✅ در کودکی به ما آموختند که چموش نباشیم، اما پرسشگری و آزاداندیشی و شیوههای نقد را به ما نیاموختند.
داگلاس سیسیل نورث، اقتصاددان آمریکایی و برندۀ جایزۀ نوبل اقتصاد در سال ۱۹۹۳میگوید: «اگر میخواهید بدانید کشوری توسعه مییابد یا نه، سراغ صنایع و کارخانههای آن کشور نروید. اینها را بهراحتی میتوان خرید یا دزدید یا کپی کرد. میتوان نفت فروخت و همۀ اینها را وارد کرد. برای اینکه بتوانید آیندۀ کشوری را پیشبینی کنید، بروید در دبستانها؛ ببینید آنجا چگونه بچهها را آموزش میدهند. مهم نیست چه چیزی آموزش میدهند؛ ببینید چگونه آموزش میدهند. اگر کودکانشان را پرسشگر، خلاق، صبور، نظمپذیر، خطرپذیر، اهل گفتگو و تعامل و برخوردار از روحیۀ مشارکت جمعی و همکاری گروهی تربیت میکنند، مطمئن باشید که آن کشور در چند قدمی توسعۀ پایدار و گسترده است.»
از «نفس کشیدن» تا «سفر کردن» تا «مهرورزی» به آموزش نیاز دارد. بخشی از سلامت روحی و جسمی ما در گرو «تنفس صحیح» است.
✅ آیا باید در جوانی یا میانسالی یا حتی پیری، گذرمان به یوگا بیفتد تا بفهمیم تنفس انواعی دارد و شکل صحیح آن چگونه است و چقدر مهم است؟!
به ما حتی نگاه کردن را نیاموختند. هیچ چیز به اندازۀ «نگاه» نیاز به آموزش و تربیت ندارد. کسی که بلد است چطور ببیند، در دنیایی دیگر زندگی میکند؛ دنیایی که بویی از آن به مشام بینندگان ناشی نرسیده است.
هزار کیلومتر، از شهری به شهری دیگر میرویم و وقتی به خانه برمیگردیم، چند خط نمیتوانیم دربارۀ آنچه دیدهایم بنویسیم. چرا؟ چون در واقع «ندیدهایم». همه چیز از جلو چشم ما گذشته است؛ مانند نسیمی که بر آهن وزیده است.
جان راسکین، آموزگار بزرگ نگاه، در قرن نوزدهم میگفت: «اگر دست من بود، درس طراحی را در همۀ مدارس جهان اجباری میکردم تا بچهها قبل از اینکه به نگاههای سرسری عادت کنند، درست نگاه کردن به اشیا را بیاموزند.»
میگفت: «کسی که به کلاسهای طراحی میرود تا مجبور شود به طبیعت و پیرامون خود، بهتر و دقیقتر نگاه کند، هنرمندتر است از کسی که به طبیعت میرود تا در طراحی پیشرفت کند.»
اگر در خانه یا مدرسه، یاد گرفته بودیم که چطور نگاه کنیم، چطور بشنویم و چطور بیندیشیم، انسانی دیگر بودیم.
انسانی که نمیتواند از چشم و گوش و زبان خود درست استفاده کند، پا از غار بدویت بیرون نگذاشته است؛ اگرچه نقاشیهای غارنشینان نشان میدهد که آنان با «نگاه» بیگانه نبودند.
✅ من پدرانی را میشناسم که در آتش محبت فرزندانشان میسوزند و برای رفاه و آسایش آنان سر از پا نمیشناسند، اما تا دهۀ هفتاد یا هشتاد عمرشان ندانستند که فرزندانشان بیش از خانه و ماشین، به آغوش گرم او نیاز دارند و او باید آنان را لمس میکرد و میبوسید و دست محبت بر سر و روی آنان میکشید.
بسیارند پدرانی که نمیدانند اگر همۀ دنیا را برای دخترشان فراهم کنند، به اندازۀ یکبار در آغوش گرفتن او و بوسیدن روی او، به او آرامش و اعتماد به نفس
نمیدهد.
✅ در جامعهای که از در و دیوار آن، سخن از حق و باطل میبارد، کسی به ما یاد نداد که چگونه از حق خود دفاع کنیم یا چگونه حق دیگران را مراعات کنیم و مسئلۀ «حق و باطل» را به حقوق افراد گره نزنیم. عجایب را در آسمانها میجوییم، ولی یکبار به شاخۀ درختی که جلو خانۀ ما مظلومانه قد کشیده است، خیره نشدهایم.
نگاه کردن، شنیدن، گفتن، نفس کشیدن، راه رفتن، خوابیدن، سفر کردن، بازی، تفریح، مهرورزی، عاشقی، زناشویی و اعتراض، بیشتر از املا و انشا نیاز به معلم و آموزش دارند.
#انجمن_علوم_سياسى_دانشگاه_مفيد_قم
@mofidinipsa
@iranpopscience
✍ رضا بابایی
✅ تربیت ما بیش از این نبوده است که به بزرگترها احترام بگذاریم، کلمات زشت نگوییم، پیش دیگران پای خود را دراز نکنیم، حرفشنو باشیم، صبحها به همه سلام کنیم، دست و روی خود را با صابون بشوییم، لباس تمیز بپوشیم، دست در بینی نبریم و …
✅اما سادهترین و ضروریترین مسائل زندگی را به ما یاد ندادند.
کجا به ما آموختند که چگونه نفس بکشیم، چگونه اضطراب را از خود دور کنیم، موفقیت چیست، ازدواج برای حل چه مشکلی است، در مواجهه با مخالف چگونه رفتار کنیم …
✅ در کودکی به ما آموختند که چموش نباشیم، اما پرسشگری و آزاداندیشی و شیوههای نقد را به ما نیاموختند.
داگلاس سیسیل نورث، اقتصاددان آمریکایی و برندۀ جایزۀ نوبل اقتصاد در سال ۱۹۹۳میگوید: «اگر میخواهید بدانید کشوری توسعه مییابد یا نه، سراغ صنایع و کارخانههای آن کشور نروید. اینها را بهراحتی میتوان خرید یا دزدید یا کپی کرد. میتوان نفت فروخت و همۀ اینها را وارد کرد. برای اینکه بتوانید آیندۀ کشوری را پیشبینی کنید، بروید در دبستانها؛ ببینید آنجا چگونه بچهها را آموزش میدهند. مهم نیست چه چیزی آموزش میدهند؛ ببینید چگونه آموزش میدهند. اگر کودکانشان را پرسشگر، خلاق، صبور، نظمپذیر، خطرپذیر، اهل گفتگو و تعامل و برخوردار از روحیۀ مشارکت جمعی و همکاری گروهی تربیت میکنند، مطمئن باشید که آن کشور در چند قدمی توسعۀ پایدار و گسترده است.»
از «نفس کشیدن» تا «سفر کردن» تا «مهرورزی» به آموزش نیاز دارد. بخشی از سلامت روحی و جسمی ما در گرو «تنفس صحیح» است.
✅ آیا باید در جوانی یا میانسالی یا حتی پیری، گذرمان به یوگا بیفتد تا بفهمیم تنفس انواعی دارد و شکل صحیح آن چگونه است و چقدر مهم است؟!
به ما حتی نگاه کردن را نیاموختند. هیچ چیز به اندازۀ «نگاه» نیاز به آموزش و تربیت ندارد. کسی که بلد است چطور ببیند، در دنیایی دیگر زندگی میکند؛ دنیایی که بویی از آن به مشام بینندگان ناشی نرسیده است.
هزار کیلومتر، از شهری به شهری دیگر میرویم و وقتی به خانه برمیگردیم، چند خط نمیتوانیم دربارۀ آنچه دیدهایم بنویسیم. چرا؟ چون در واقع «ندیدهایم». همه چیز از جلو چشم ما گذشته است؛ مانند نسیمی که بر آهن وزیده است.
جان راسکین، آموزگار بزرگ نگاه، در قرن نوزدهم میگفت: «اگر دست من بود، درس طراحی را در همۀ مدارس جهان اجباری میکردم تا بچهها قبل از اینکه به نگاههای سرسری عادت کنند، درست نگاه کردن به اشیا را بیاموزند.»
میگفت: «کسی که به کلاسهای طراحی میرود تا مجبور شود به طبیعت و پیرامون خود، بهتر و دقیقتر نگاه کند، هنرمندتر است از کسی که به طبیعت میرود تا در طراحی پیشرفت کند.»
اگر در خانه یا مدرسه، یاد گرفته بودیم که چطور نگاه کنیم، چطور بشنویم و چطور بیندیشیم، انسانی دیگر بودیم.
انسانی که نمیتواند از چشم و گوش و زبان خود درست استفاده کند، پا از غار بدویت بیرون نگذاشته است؛ اگرچه نقاشیهای غارنشینان نشان میدهد که آنان با «نگاه» بیگانه نبودند.
✅ من پدرانی را میشناسم که در آتش محبت فرزندانشان میسوزند و برای رفاه و آسایش آنان سر از پا نمیشناسند، اما تا دهۀ هفتاد یا هشتاد عمرشان ندانستند که فرزندانشان بیش از خانه و ماشین، به آغوش گرم او نیاز دارند و او باید آنان را لمس میکرد و میبوسید و دست محبت بر سر و روی آنان میکشید.
بسیارند پدرانی که نمیدانند اگر همۀ دنیا را برای دخترشان فراهم کنند، به اندازۀ یکبار در آغوش گرفتن او و بوسیدن روی او، به او آرامش و اعتماد به نفس
نمیدهد.
✅ در جامعهای که از در و دیوار آن، سخن از حق و باطل میبارد، کسی به ما یاد نداد که چگونه از حق خود دفاع کنیم یا چگونه حق دیگران را مراعات کنیم و مسئلۀ «حق و باطل» را به حقوق افراد گره نزنیم. عجایب را در آسمانها میجوییم، ولی یکبار به شاخۀ درختی که جلو خانۀ ما مظلومانه قد کشیده است، خیره نشدهایم.
نگاه کردن، شنیدن، گفتن، نفس کشیدن، راه رفتن، خوابیدن، سفر کردن، بازی، تفریح، مهرورزی، عاشقی، زناشویی و اعتراض، بیشتر از املا و انشا نیاز به معلم و آموزش دارند.
#انجمن_علوم_سياسى_دانشگاه_مفيد_قم
@mofidinipsa
@iranpopscience
غیر از بانکهای معمولی نوع دیگری بانک وجود دارد به نام
" بانک عاطفی " که باید هر وقت که میتوانیم و موجودی داریم در آن سپرده گذاری کنیم.
یعنی هر زمان که انرژی و روحیه مثبت داریم به افرادی که با آنها در ارتباط هستيم محبت کنیم و توجه نشان دهیم..
این از اصول مهمِ موفقیت در افرادی است که ارتباطات قوی دارند..
همچنان که سپردههای مادی در بحران به کارمان میآید سپردههاى عاطفی نيز نجات بخشمان خواهند بود...@iranpopscience
" بانک عاطفی " که باید هر وقت که میتوانیم و موجودی داریم در آن سپرده گذاری کنیم.
یعنی هر زمان که انرژی و روحیه مثبت داریم به افرادی که با آنها در ارتباط هستيم محبت کنیم و توجه نشان دهیم..
این از اصول مهمِ موفقیت در افرادی است که ارتباطات قوی دارند..
همچنان که سپردههای مادی در بحران به کارمان میآید سپردههاى عاطفی نيز نجات بخشمان خواهند بود...@iranpopscience
Forwarded from جامعه دانايى
⭕️ چرخ یکشنبه 19 دیماه را ببینید.
با شماره پیامک 3000045 و هشتگ #برنامه_چرخ در شبکه های اجتماعی با ما در تماس باشید.
@charkhIRIB4
با شماره پیامک 3000045 و هشتگ #برنامه_چرخ در شبکه های اجتماعی با ما در تماس باشید.
@charkhIRIB4
Forwarded from دیده بان علم ایران