Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
دست 🖐قائم مقام مغز است، میزان ارتباطی که انگشتانمان با مغز دارد بیشتراز تمام بدن است، پس سعی کنیم به هر طریق از بدو تولد دست بچه را فعال کنیم.
آن چیزی که طبیعت لازم دارد، دست است .
می‌خواهیم بچه را به توانمندی برسانیم، در حال حاضر کمتر بچه ای را می‌بینید که در حین بازی تمرکز داشته باشد .
امروزه بچهء با تمرکز و توجه کم زیاد داریم.
اشکال کجاست؟ چه تغییراتی باید انجام بشود؟ در بدو تولد سلول به اندازه کافی در مغز است. اصل مغز (با) سلول عصبی در ارتباط است و هر چه ارتباط‌ها با اطراف بیشتر شود اهمیت سلول بالاتر می رود. سیناپس‌ها هرچه بیشتر باشد مغز فعال‌تر است.
*محرک_دستی را زیاد کنید، محرک‌های دستی چیه؟ اسباب بازی، اسباب بازی را زیاد کنید، گرونترین #اسباب_بازی برای مغز بچه چیه؟ *شن، *خاک، چوب، چرا؟ چون طبیعی است.
بچه علاقه مند به طبیعی‌ترین حالت موجود است، طبیعی‌ترین وسیله خاک است، خاک است که مغز ما رو شکل می‌ده، این‌ها در طبیعت هست.
بازی‌های سنتی سلول‌های مغز را درگیر می‌کند، و این بازی‌ها است که رشد مغز را تقویت می کند.
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
دست 🖐قائم مقام مغز است، میزان ارتباطی که انگشتانمان با مغز دارد بیشتراز تمام بدن است، پس سعی کنیم به هر طریق از بدو تولد دست بچه را فعال کنیم.
آن چیزی که طبیعت لازم دارد، دست است .
می‌خواهیم بچه را به توانمندی برسانیم، در حال حاضر کمتر بچه ای را می‌بینید که در حین بازی تمرکز داشته باشد .
امروزه بچهء با تمرکز و توجه کم زیاد داریم.
اشکال کجاست؟ چه تغییراتی باید انجام بشود؟ در بدو تولد سلول به اندازه کافی در مغز است. اصل مغز (با) سلول عصبی در ارتباط است و هر چه ارتباط‌ها با اطراف بیشتر شود اهمیت سلول بالاتر می رود. سیناپس‌ها هرچه بیشتر باشد مغز فعال‌تر است.
*محرک_دستی را زیاد کنید، محرک‌های دستی چیه؟ اسباب بازی، اسباب بازی را زیاد کنید، گرونترین #اسباب_بازی برای مغز بچه چیه؟ *شن، *خاک، چوب، چرا؟ چون طبیعی است.
بچه علاقه مند به طبیعی‌ترین حالت موجود است، طبیعی‌ترین وسیله خاک است، خاک است که مغز ما رو شکل می‌ده، این‌ها در طبیعت هست.
بازی‌های سنتی سلول‌های مغز را درگیر می‌کند، و این بازی‌ها است که رشد مغز را تقویت می کند.
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
♦️ مهارت های #جسمی پیش نیاز برای شروع کلاس #اول
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ کودکان 6ساله برای ورود به کلاس اول باید بعضی از #مهارت ها را داشته باشند تا این مهارت ها پایه ای باشد برای اینکه مطالب درسی را بهتر یاد بگیرند .بدیهی است که فقدان هر یک از این مهارت ها ،خللی در امر یادگیری به وجود می آورد
1- به تنهایی لباس #پوشیدن و #درآوردن
2- #شستن دست ها و خشک کردن آن ها
3- مرتب کردن #اسباب بازی ها درجای خودشان
4-ساختن #اشکال مختلف با استفاده از الگو
5-طناب #بازی کردن
6- #پرش جفت پا درحال دویدن
7- #پرتاب توپ از بالای سر
8-حفظ #تعادل به خوبی
9-شناخت #جهات مختلف(راست- چپ -بالا- پایین و...)
10-استفاده از #انگشتان (مثل قیچی در امتداد یک خط راست و کپی کردن اشکال مختلف مثل دایره و مثلث)
11- #رسم مربع و مثلث
12-استفاده از #ابزارهای ساده نجاری مثل میخ و چکش
13- #بستن زیپ،بندکفش و دکمه
👌 پکیج کامل فایلهای #پیش_دبستانی گزینه مناسبی برای دست یابی به #اهداف فوق خواهد بود👇
🌺 http://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/
👌 تمرینات پکیج فوق را در #طول سال تحصیلی هم میتوانید انجام دهید✅
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
⏪ کودکان 6ساله برای ورود به کلاس اول باید بعضی از #مهارت ها را داشته باشند تا این مهارت ها پایه ای باشد برای اینکه مطالب درسی را بهتر یاد بگیرند .بدیهی است که فقدان هر یک از این مهارت ها ،خللی در امر یادگیری به وجود می آورد
1- به تنهایی لباس #پوشیدن و #درآوردن
2- #شستن دست ها و خشک کردن آن ها
3- مرتب کردن #اسباب بازی ها درجای خودشان
4-ساختن #اشکال مختلف با استفاده از الگو
5-طناب #بازی کردن
6- #پرش جفت پا درحال دویدن
7- #پرتاب توپ از بالای سر
8-حفظ #تعادل به خوبی
9-شناخت #جهات مختلف(راست- چپ -بالا- پایین و...)
10-استفاده از #انگشتان (مثل قیچی در امتداد یک خط راست و کپی کردن اشکال مختلف مثل دایره و مثلث)
11- #رسم مربع و مثلث
12-استفاده از #ابزارهای ساده نجاری مثل میخ و چکش
13- #بستن زیپ،بندکفش و دکمه
👌 پکیج کامل فایلهای #پیش_دبستانی گزینه مناسبی برای دست یابی به #اهداف فوق خواهد بود👇
🌺 http://pakdelha.ir/product/پکیج-فایل-های-پیش-دبستانی/
👌 تمرینات پکیج فوق را در #طول سال تحصیلی هم میتوانید انجام دهید✅
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال
#منظور —>را (منزور) #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته).
🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇
1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد.
2-همان کار اول با 3تصویر
3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم.
4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید.
5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم .
6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست.
7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ،
8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.
9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد.
10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7
11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7
12-استفاده از واژه های هم #خانواده
13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن
لینک عضویت در " کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"👇
https://t.me/joinchat/AAAAADugKkEVrnLOS39_dw
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
♦️ #کلیپ
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 تمرین برای تقویت دامنه ی دید دانش آموز هنگام #خواندن (دید واگرا)
👀 ما دو نوع دید داریم: همگرا (مرکزی) و واگرا (پیرامونی).
در نوع دیدن #همگرا، فرد بر روی یک کلمه یا یک شیء آن قدر متمرکز می شود که اشیاء اطراف آن را مبهم و غیرواضح می بیند. اما در نوع دیدن #واگرا، فرد به یک کلمه یا یک شیء حتی یک نقطه نگاه می کند ولی مجاورت آن را نیز می بیند.
💥 اگر دانش آموز هم از توان دید #همگرا و هم از توان دید #واگرا به اندازه کافی برخوردار باشد، #مشکلات_یادگیری او تا حد زیادی #کاهش می یابد.
👌 مانند تمرین فوق را با #اعداد #کلمات #اشکال ، #اسباب_بازی ها و... نیز می توانید انجام بدهید
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 تمرین برای تقویت دامنه ی دید دانش آموز هنگام #خواندن (دید واگرا)
👀 ما دو نوع دید داریم: همگرا (مرکزی) و واگرا (پیرامونی).
در نوع دیدن #همگرا، فرد بر روی یک کلمه یا یک شیء آن قدر متمرکز می شود که اشیاء اطراف آن را مبهم و غیرواضح می بیند. اما در نوع دیدن #واگرا، فرد به یک کلمه یا یک شیء حتی یک نقطه نگاه می کند ولی مجاورت آن را نیز می بیند.
💥 اگر دانش آموز هم از توان دید #همگرا و هم از توان دید #واگرا به اندازه کافی برخوردار باشد، #مشکلات_یادگیری او تا حد زیادی #کاهش می یابد.
👌 مانند تمرین فوق را با #اعداد #کلمات #اشکال ، #اسباب_بازی ها و... نیز می توانید انجام بدهید