Forwarded from pakdelha.ir
#ایده #حیاط_پویا
💥ایده جالب 2 برای پویا سازی محیط مرکز اختلالات یادگیری
صفر تا 100اختلالات یادگیری👇
🆔 @iranianld
🆔 @pakdelha
شناخت تا درمان انواع اختلالات یادگیری👇
🌍pakdelha.ir
💥ایده جالب 2 برای پویا سازی محیط مرکز اختلالات یادگیری
صفر تا 100اختلالات یادگیری👇
🆔 @iranianld
🆔 @pakdelha
شناخت تا درمان انواع اختلالات یادگیری👇
🌍pakdelha.ir
Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
⁉️ چرا ریاضی سخت است؟ چگونه آن را آسان کنیم؟؟
🎈مشکل درس ریاضی
قبل از رفتن به مدرسه بچه ها از زبان پدر و مادر و خواهر و برادران بزرگشان می شنوند که ریاضی درس سختی است،در واقع قبل از آنکه بدانند اصلا درس چیست و ریاضی چیست این را یاد می گیرند که ریاضی چیزی سخت و ترسناک است،و دانش آموز هم با همین ترس و اضطرابی که از قبل به او منتقل شده است به مدرسه می رود و با اضطراب منتظر زنگ ریاضی می شود.
وقتی معلم به کلاس می آید او هم باز بیشتر از والدین بر سخت بودن ریاضی تاکید می کند و از همان اول به آن ها هشدار می دهد که حساب ریاضی از بقیه درس ها جداست و باید خیلی بیشتر از بقیه درس ها به آن توجه کرد.
کودک شش هفت ساله هم قبل از اینکه با ریاضی آشنا شود با ترس از ریاضی آشنا می شود و با این دید منتظر شروع درس می شود و چون یادگرفته است که ریاضی سخت است از همان اول در فهم ریاضی دچار مشکل می شود.
در طول سال های آینده هم والدین بیشتر در مورد ریاضی به فرزندشان تذکر می دهند و پیگیری هایی که در مورد ریاضی می کنند بیشتر از سایر درس ها است و این گونه است که بیشتر جامعه از درس ریاضی فراری هستند و منفورترین درس حتی بعد از سال ها دوری از مدرسه همان درس ریاضی است.
پس در واقع یکی از اولین دلایل عدم علاقه دانش آموزان به درس ریاضی همین ایجاد پیش زمینه های نادرست و تبلیغات منفی در مورد ریاضی است. بنابراین در این مورد بهتر است حساسیت ها را نسبت به درس ریاضی کم کنیم و از همان اول مانند بقیه درس ها به آن نگاه کنیم و کاری کنیم که دانش آموزان هم مانند بقیه درس ها ریاضی را ببینند.
⛩ ترس از ریاضی
مورد دوم این است که متاسفانه بسیاری از دبیران روش درست آموزش ریاضی را نمی دانند،دبیرانی داریم که سواد بسیار بالایی دارند اما در انتقال مفاهیم ناتوان هستند،حتی دبیرانی که بیان خوبی هم دارند و در انتقال مفاهیم هم توانا هستند متاسفانه در آموزش ریاضی نتیجه مطلوبی نمی گیرند که البته قسمتی از آن به دلیل کم کاری خود دانش آموزان است که بعد از تدریس دبیر تمرین کافی برای تثبیت مطالب انجام نمی دهند.
من همیشه در کلاس هایم این مثال را برای دانش آموزانم مطرح می کنم که یاد گرفتن ریاضی مانند یادگیری شنا است،و از آنها می پرسم که اگر شما قصد یادگیری شنا داشته باشید و ملوان بسیار ماهری هم در داخل آب به شما آموزش دهد و نحوه حرکت دست ها و پاها را به شما نشان دهد و به شما بگوید که چگونه نفس گیری کنید شما هم در بیرون آب کاملا به او گوش کنید و حرکات او را ببینید آیا پس یک جلسه یا هر چند جلسه شنا را یاد گرفته اید؟ همگی دانش آموزان جواب می دهند که تا زمانیکه خودمان وارد آب نشویم و حرکات را تمرین نکنیم شنا کردن را یاد نمی گیریم.
💚آموزش شنا
ریاضی هم مانند شنا اگر همراه با تمرین و کار عملی از سوی دانش آموز نباشد،منجر به یادگیری نمی شود،یعنی اگر معلم هر جلسه خیلی هم خوب درس را توضیح بدهد و خودش مشغول سؤال حل کردن باشد،و دانش آموز هم به صورت کامل گوش دهد ولی خودش سؤالی و تمرینی حل نکند،به صورت کامل یاید نمی گیرد.
پس مهم است که در اینجا هم معلم پس از توضیح دادن درس و حل چند مثال اولیه حتما تکلیفی هم به دانش آموز بدهد که همان جا و در همان لحظه در کلاس انجام دهد.تا بتواند آموزش های معلم را همان جا اجرا کند و متوجه اشکالاتش بشود و از معلم راهنمایی بگیرد تا ایرادات را اصلاح کند.
خود دانش آموز هم حتما باید بعد از تدریس معلم در منزل دقایقی را به تمرین آموخته هایش اختصاص دهد.
نکته مهم در اینجا اینست که تمرین را باید در فاصله زمانی کوتاهی انجام دهد،یعنی در بهترین حالت در همان روز تدریس و یا اگر ممکن نبود در فردای آن روز قبل از آنکه مطالب را فراموش کند به تمرین بپردازد،و بهتر است مدت زمان تمرین را کوتاه کند و به جای آن تعداد دفعات تمرین و تکرار را بیشتر کند،یعنی به جای اینکه در یک روز یک ساعت به حل تمرین ریاضی بپردازد بهتر است این کار را در ۴ نوبت ۱۵ دقیقه ای در ۴ روز متوال انجام دهد.
اگر به این پیشنهادساده عمل کنید مطمئنم پیشرفت بسیار زیادی در درس ریاضیتان روی می دهد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
⁉️ چرا ریاضی سخت است؟ چگونه آن را آسان کنیم؟؟
🎈مشکل درس ریاضی
قبل از رفتن به مدرسه بچه ها از زبان پدر و مادر و خواهر و برادران بزرگشان می شنوند که ریاضی درس سختی است،در واقع قبل از آنکه بدانند اصلا درس چیست و ریاضی چیست این را یاد می گیرند که ریاضی چیزی سخت و ترسناک است،و دانش آموز هم با همین ترس و اضطرابی که از قبل به او منتقل شده است به مدرسه می رود و با اضطراب منتظر زنگ ریاضی می شود.
وقتی معلم به کلاس می آید او هم باز بیشتر از والدین بر سخت بودن ریاضی تاکید می کند و از همان اول به آن ها هشدار می دهد که حساب ریاضی از بقیه درس ها جداست و باید خیلی بیشتر از بقیه درس ها به آن توجه کرد.
کودک شش هفت ساله هم قبل از اینکه با ریاضی آشنا شود با ترس از ریاضی آشنا می شود و با این دید منتظر شروع درس می شود و چون یادگرفته است که ریاضی سخت است از همان اول در فهم ریاضی دچار مشکل می شود.
در طول سال های آینده هم والدین بیشتر در مورد ریاضی به فرزندشان تذکر می دهند و پیگیری هایی که در مورد ریاضی می کنند بیشتر از سایر درس ها است و این گونه است که بیشتر جامعه از درس ریاضی فراری هستند و منفورترین درس حتی بعد از سال ها دوری از مدرسه همان درس ریاضی است.
پس در واقع یکی از اولین دلایل عدم علاقه دانش آموزان به درس ریاضی همین ایجاد پیش زمینه های نادرست و تبلیغات منفی در مورد ریاضی است. بنابراین در این مورد بهتر است حساسیت ها را نسبت به درس ریاضی کم کنیم و از همان اول مانند بقیه درس ها به آن نگاه کنیم و کاری کنیم که دانش آموزان هم مانند بقیه درس ها ریاضی را ببینند.
⛩ ترس از ریاضی
مورد دوم این است که متاسفانه بسیاری از دبیران روش درست آموزش ریاضی را نمی دانند،دبیرانی داریم که سواد بسیار بالایی دارند اما در انتقال مفاهیم ناتوان هستند،حتی دبیرانی که بیان خوبی هم دارند و در انتقال مفاهیم هم توانا هستند متاسفانه در آموزش ریاضی نتیجه مطلوبی نمی گیرند که البته قسمتی از آن به دلیل کم کاری خود دانش آموزان است که بعد از تدریس دبیر تمرین کافی برای تثبیت مطالب انجام نمی دهند.
من همیشه در کلاس هایم این مثال را برای دانش آموزانم مطرح می کنم که یاد گرفتن ریاضی مانند یادگیری شنا است،و از آنها می پرسم که اگر شما قصد یادگیری شنا داشته باشید و ملوان بسیار ماهری هم در داخل آب به شما آموزش دهد و نحوه حرکت دست ها و پاها را به شما نشان دهد و به شما بگوید که چگونه نفس گیری کنید شما هم در بیرون آب کاملا به او گوش کنید و حرکات او را ببینید آیا پس یک جلسه یا هر چند جلسه شنا را یاد گرفته اید؟ همگی دانش آموزان جواب می دهند که تا زمانیکه خودمان وارد آب نشویم و حرکات را تمرین نکنیم شنا کردن را یاد نمی گیریم.
💚آموزش شنا
ریاضی هم مانند شنا اگر همراه با تمرین و کار عملی از سوی دانش آموز نباشد،منجر به یادگیری نمی شود،یعنی اگر معلم هر جلسه خیلی هم خوب درس را توضیح بدهد و خودش مشغول سؤال حل کردن باشد،و دانش آموز هم به صورت کامل گوش دهد ولی خودش سؤالی و تمرینی حل نکند،به صورت کامل یاید نمی گیرد.
پس مهم است که در اینجا هم معلم پس از توضیح دادن درس و حل چند مثال اولیه حتما تکلیفی هم به دانش آموز بدهد که همان جا و در همان لحظه در کلاس انجام دهد.تا بتواند آموزش های معلم را همان جا اجرا کند و متوجه اشکالاتش بشود و از معلم راهنمایی بگیرد تا ایرادات را اصلاح کند.
خود دانش آموز هم حتما باید بعد از تدریس معلم در منزل دقایقی را به تمرین آموخته هایش اختصاص دهد.
نکته مهم در اینجا اینست که تمرین را باید در فاصله زمانی کوتاهی انجام دهد،یعنی در بهترین حالت در همان روز تدریس و یا اگر ممکن نبود در فردای آن روز قبل از آنکه مطالب را فراموش کند به تمرین بپردازد،و بهتر است مدت زمان تمرین را کوتاه کند و به جای آن تعداد دفعات تمرین و تکرار را بیشتر کند،یعنی به جای اینکه در یک روز یک ساعت به حل تمرین ریاضی بپردازد بهتر است این کار را در ۴ نوبت ۱۵ دقیقه ای در ۴ روز متوال انجام دهد.
اگر به این پیشنهادساده عمل کنید مطمئنم پیشرفت بسیار زیادی در درس ریاضیتان روی می دهد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
Forwarded from pakdelha.ir
🔵 آشنایی با اصطلاحات تخصصی اختلالات یادگیری
🔴شناخت کافی و مناسب عوامل موثر در 👈 بروز و تداوم اختلال ریاضی و خواندن و دیکته
🔵 برنامه ریزی هدفدار با توجه به نوع مشکل فرزند خود
🔴شناخت 👌 زیر مجموعه های یادگیری و تقویت یادگیری و پیشرفت درسی فرزند دانش آموز شما
🔵پی بردن به نشانه ها و شناخت و آشنایی با زیر مجموعه های اختلال یادگیری
🔴تشخیص نوع نقص و مشکل یادگیری توسط والدین و مربیان
همه و همه در فایل 💥تشخیص راهبردی اختلالات یادگیری💥
قابل تهیه از آدرس زیر👇👇
❤️ http://pakdelha.ir/2017/06/07/فایل-راهبردی-تشخیص-اختلالات-یادگیری
📚درصورت تمایل به تهیه به روش کارت به کارت به یوزر زیر اطلاع دهید👇
@mahshar1
🔴شناخت کافی و مناسب عوامل موثر در 👈 بروز و تداوم اختلال ریاضی و خواندن و دیکته
🔵 برنامه ریزی هدفدار با توجه به نوع مشکل فرزند خود
🔴شناخت 👌 زیر مجموعه های یادگیری و تقویت یادگیری و پیشرفت درسی فرزند دانش آموز شما
🔵پی بردن به نشانه ها و شناخت و آشنایی با زیر مجموعه های اختلال یادگیری
🔴تشخیص نوع نقص و مشکل یادگیری توسط والدین و مربیان
همه و همه در فایل 💥تشخیص راهبردی اختلالات یادگیری💥
قابل تهیه از آدرس زیر👇👇
❤️ http://pakdelha.ir/2017/06/07/فایل-راهبردی-تشخیص-اختلالات-یادگیری
📚درصورت تمایل به تهیه به روش کارت به کارت به یوزر زیر اطلاع دهید👇
@mahshar1
Forwarded from pakdelha.ir
✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺
⬅️ درس ریاضی را چگونه بخوانیم تا بتوانیم به راحتی آن را یاد بگیریم؟؟🤔
یادگیری درس ریاضی همیشه یکی از بحث برانگیزترین مباحث در زمینه خواندن و یادگیری دروس دوران تحصیل می باشد. علی رقم اینکه خیلی از افراد بر این باورند که ریاضی یکی از شیرین ترین.....
❤️برای مشاهده کامل مطلب روی لینک زیر بزنید👇👇
http://pakdelha.ir/2017/12/26/درس-ریاضی-را-چگونه-بخوانیم-تا-بتوانیم-ب/
⬅️ درس ریاضی را چگونه بخوانیم تا بتوانیم به راحتی آن را یاد بگیریم؟؟🤔
یادگیری درس ریاضی همیشه یکی از بحث برانگیزترین مباحث در زمینه خواندن و یادگیری دروس دوران تحصیل می باشد. علی رقم اینکه خیلی از افراد بر این باورند که ریاضی یکی از شیرین ترین.....
❤️برای مشاهده کامل مطلب روی لینک زیر بزنید👇👇
http://pakdelha.ir/2017/12/26/درس-ریاضی-را-چگونه-بخوانیم-تا-بتوانیم-ب/
Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
⁉️ چرا ریاضی سخت است؟ چگونه آن را آسان کنیم؟؟
🎈مشکل درس ریاضی
قبل از رفتن به مدرسه بچه ها از زبان پدر و مادر و خواهر و برادران بزرگشان می شنوند که ریاضی درس سختی است،در واقع قبل از آنکه بدانند اصلا درس چیست و ریاضی چیست این را یاد می گیرند که ریاضی چیزی سخت و ترسناک است،و دانش آموز هم با همین ترس و اضطرابی که از قبل به او منتقل شده است به مدرسه می رود و با اضطراب منتظر زنگ ریاضی می شود.
وقتی معلم به کلاس می آید او هم باز بیشتر از والدین بر سخت بودن ریاضی تاکید می کند و از همان اول به آن ها هشدار می دهد که حساب ریاضی از بقیه درس ها جداست و باید خیلی بیشتر از بقیه درس ها به آن توجه کرد.
کودک شش هفت ساله هم قبل از اینکه با ریاضی آشنا شود با ترس از ریاضی آشنا می شود و با این دید منتظر شروع درس می شود و چون یادگرفته است که ریاضی سخت است از همان اول در فهم ریاضی دچار مشکل می شود.
در طول سال های آینده هم والدین بیشتر در مورد ریاضی به فرزندشان تذکر می دهند و پیگیری هایی که در مورد ریاضی می کنند بیشتر از سایر درس ها است و این گونه است که بیشتر جامعه از درس ریاضی فراری هستند و منفورترین درس حتی بعد از سال ها دوری از مدرسه همان درس ریاضی است.
پس در واقع یکی از اولین دلایل عدم علاقه دانش آموزان به درس ریاضی همین ایجاد پیش زمینه های نادرست و تبلیغات منفی در مورد ریاضی است. بنابراین در این مورد بهتر است حساسیت ها را نسبت به درس ریاضی کم کنیم و از همان اول مانند بقیه درس ها به آن نگاه کنیم و کاری کنیم که دانش آموزان هم مانند بقیه درس ها ریاضی را ببینند.
⛩ ترس از ریاضی
مورد دوم این است که متاسفانه بسیاری از دبیران روش درست آموزش ریاضی را نمی دانند،دبیرانی داریم که سواد بسیار بالایی دارند اما در انتقال مفاهیم ناتوان هستند،حتی دبیرانی که بیان خوبی هم دارند و در انتقال مفاهیم هم توانا هستند متاسفانه در آموزش ریاضی نتیجه مطلوبی نمی گیرند که البته قسمتی از آن به دلیل کم کاری خود دانش آموزان است که بعد از تدریس دبیر تمرین کافی برای تثبیت مطالب انجام نمی دهند.
من همیشه در کلاس هایم این مثال را برای دانش آموزانم مطرح می کنم که یاد گرفتن ریاضی مانند یادگیری شنا است،و از آنها می پرسم که اگر شما قصد یادگیری شنا داشته باشید و ملوان بسیار ماهری هم در داخل آب به شما آموزش دهد و نحوه حرکت دست ها و پاها را به شما نشان دهد و به شما بگوید که چگونه نفس گیری کنید شما هم در بیرون آب کاملا به او گوش کنید و حرکات او را ببینید آیا پس یک جلسه یا هر چند جلسه شنا را یاد گرفته اید؟ همگی دانش آموزان جواب می دهند که تا زمانیکه خودمان وارد آب نشویم و حرکات را تمرین نکنیم شنا کردن را یاد نمی گیریم.
💚آموزش شنا
ریاضی هم مانند شنا اگر همراه با تمرین و کار عملی از سوی دانش آموز نباشد،منجر به یادگیری نمی شود،یعنی اگر معلم هر جلسه خیلی هم خوب درس را توضیح بدهد و خودش مشغول سؤال حل کردن باشد،و دانش آموز هم به صورت کامل گوش دهد ولی خودش سؤالی و تمرینی حل نکند،به صورت کامل یاید نمی گیرد.
پس مهم است که در اینجا هم معلم پس از توضیح دادن درس و حل چند مثال اولیه حتما تکلیفی هم به دانش آموز بدهد که همان جا و در همان لحظه در کلاس انجام دهد.تا بتواند آموزش های معلم را همان جا اجرا کند و متوجه اشکالاتش بشود و از معلم راهنمایی بگیرد تا ایرادات را اصلاح کند.
خود دانش آموز هم حتما باید بعد از تدریس معلم در منزل دقایقی را به تمرین آموخته هایش اختصاص دهد.
نکته مهم در اینجا اینست که تمرین را باید در فاصله زمانی کوتاهی انجام دهد،یعنی در بهترین حالت در همان روز تدریس و یا اگر ممکن نبود در فردای آن روز قبل از آنکه مطالب را فراموش کند به تمرین بپردازد،و بهتر است مدت زمان تمرین را کوتاه کند و به جای آن تعداد دفعات تمرین و تکرار را بیشتر کند،یعنی به جای اینکه در یک روز یک ساعت به حل تمرین ریاضی بپردازد بهتر است این کار را در ۴ نوبت ۱۵ دقیقه ای در ۴ روز متوال انجام دهد.
اگر به این پیشنهادساده عمل کنید مطمئنم پیشرفت بسیار زیادی در درس ریاضیتان روی می دهد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
⁉️ چرا ریاضی سخت است؟ چگونه آن را آسان کنیم؟؟
🎈مشکل درس ریاضی
قبل از رفتن به مدرسه بچه ها از زبان پدر و مادر و خواهر و برادران بزرگشان می شنوند که ریاضی درس سختی است،در واقع قبل از آنکه بدانند اصلا درس چیست و ریاضی چیست این را یاد می گیرند که ریاضی چیزی سخت و ترسناک است،و دانش آموز هم با همین ترس و اضطرابی که از قبل به او منتقل شده است به مدرسه می رود و با اضطراب منتظر زنگ ریاضی می شود.
وقتی معلم به کلاس می آید او هم باز بیشتر از والدین بر سخت بودن ریاضی تاکید می کند و از همان اول به آن ها هشدار می دهد که حساب ریاضی از بقیه درس ها جداست و باید خیلی بیشتر از بقیه درس ها به آن توجه کرد.
کودک شش هفت ساله هم قبل از اینکه با ریاضی آشنا شود با ترس از ریاضی آشنا می شود و با این دید منتظر شروع درس می شود و چون یادگرفته است که ریاضی سخت است از همان اول در فهم ریاضی دچار مشکل می شود.
در طول سال های آینده هم والدین بیشتر در مورد ریاضی به فرزندشان تذکر می دهند و پیگیری هایی که در مورد ریاضی می کنند بیشتر از سایر درس ها است و این گونه است که بیشتر جامعه از درس ریاضی فراری هستند و منفورترین درس حتی بعد از سال ها دوری از مدرسه همان درس ریاضی است.
پس در واقع یکی از اولین دلایل عدم علاقه دانش آموزان به درس ریاضی همین ایجاد پیش زمینه های نادرست و تبلیغات منفی در مورد ریاضی است. بنابراین در این مورد بهتر است حساسیت ها را نسبت به درس ریاضی کم کنیم و از همان اول مانند بقیه درس ها به آن نگاه کنیم و کاری کنیم که دانش آموزان هم مانند بقیه درس ها ریاضی را ببینند.
⛩ ترس از ریاضی
مورد دوم این است که متاسفانه بسیاری از دبیران روش درست آموزش ریاضی را نمی دانند،دبیرانی داریم که سواد بسیار بالایی دارند اما در انتقال مفاهیم ناتوان هستند،حتی دبیرانی که بیان خوبی هم دارند و در انتقال مفاهیم هم توانا هستند متاسفانه در آموزش ریاضی نتیجه مطلوبی نمی گیرند که البته قسمتی از آن به دلیل کم کاری خود دانش آموزان است که بعد از تدریس دبیر تمرین کافی برای تثبیت مطالب انجام نمی دهند.
من همیشه در کلاس هایم این مثال را برای دانش آموزانم مطرح می کنم که یاد گرفتن ریاضی مانند یادگیری شنا است،و از آنها می پرسم که اگر شما قصد یادگیری شنا داشته باشید و ملوان بسیار ماهری هم در داخل آب به شما آموزش دهد و نحوه حرکت دست ها و پاها را به شما نشان دهد و به شما بگوید که چگونه نفس گیری کنید شما هم در بیرون آب کاملا به او گوش کنید و حرکات او را ببینید آیا پس یک جلسه یا هر چند جلسه شنا را یاد گرفته اید؟ همگی دانش آموزان جواب می دهند که تا زمانیکه خودمان وارد آب نشویم و حرکات را تمرین نکنیم شنا کردن را یاد نمی گیریم.
💚آموزش شنا
ریاضی هم مانند شنا اگر همراه با تمرین و کار عملی از سوی دانش آموز نباشد،منجر به یادگیری نمی شود،یعنی اگر معلم هر جلسه خیلی هم خوب درس را توضیح بدهد و خودش مشغول سؤال حل کردن باشد،و دانش آموز هم به صورت کامل گوش دهد ولی خودش سؤالی و تمرینی حل نکند،به صورت کامل یاید نمی گیرد.
پس مهم است که در اینجا هم معلم پس از توضیح دادن درس و حل چند مثال اولیه حتما تکلیفی هم به دانش آموز بدهد که همان جا و در همان لحظه در کلاس انجام دهد.تا بتواند آموزش های معلم را همان جا اجرا کند و متوجه اشکالاتش بشود و از معلم راهنمایی بگیرد تا ایرادات را اصلاح کند.
خود دانش آموز هم حتما باید بعد از تدریس معلم در منزل دقایقی را به تمرین آموخته هایش اختصاص دهد.
نکته مهم در اینجا اینست که تمرین را باید در فاصله زمانی کوتاهی انجام دهد،یعنی در بهترین حالت در همان روز تدریس و یا اگر ممکن نبود در فردای آن روز قبل از آنکه مطالب را فراموش کند به تمرین بپردازد،و بهتر است مدت زمان تمرین را کوتاه کند و به جای آن تعداد دفعات تمرین و تکرار را بیشتر کند،یعنی به جای اینکه در یک روز یک ساعت به حل تمرین ریاضی بپردازد بهتر است این کار را در ۴ نوبت ۱۵ دقیقه ای در ۴ روز متوال انجام دهد.
اگر به این پیشنهادساده عمل کنید مطمئنم پیشرفت بسیار زیادی در درس ریاضیتان روی می دهد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
Forwarded from pakdelha.ir
با تمرینات خاص و کاربردی👆در✔️ بهبود اختلال یادگیری و افزایش تمرکز،هوش و حافظه فرزند خود نقش داشته باشید✅
برای تهیه این تمرینات (فایل های pdf) به آدرس زیر مراجعه نمایید👇👇
🔵 Pakdelha.ir
برای تهیه این تمرینات (فایل های pdf) به آدرس زیر مراجعه نمایید👇👇
🔵 Pakdelha.ir
Forwarded from pakdelha.ir
#پیشنهاد
💎تکلیف شب درس ریاضی را گاهی بصورت کاردستی هدفدار از دانش آموزان بخواهیم
🗞مفهوم دسته بندی
🔥تخصصی ترین های اختلال یادگیری و بیش فعالی👇
🌏 pakdelha.ir
🆔 @iranianld
🆔 @pakdelha
💎تکلیف شب درس ریاضی را گاهی بصورت کاردستی هدفدار از دانش آموزان بخواهیم
🗞مفهوم دسته بندی
🔥تخصصی ترین های اختلال یادگیری و بیش فعالی👇
🌏 pakdelha.ir
🆔 @iranianld
🆔 @pakdelha
Forwarded from pakdelha.ir
✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺✅🌺
⬅️ روش درمان اختلال ریاضی با توجه به نشانه ها
کل ریاضیات از محاسبات ساده گرفته تا محاسبات فیزیک نجومی ، از ترتیب در (درمقابل نبود ترتیب) توالی و......
❤️برای مشاهده کامل مطلب روی لینک زیر بزنید👇👇
http://pakdelha.ir/2016/09/09/درمان-اختلال-ریاضی-با-توجه-به-نشانه-ها/
⬅️ روش درمان اختلال ریاضی با توجه به نشانه ها
کل ریاضیات از محاسبات ساده گرفته تا محاسبات فیزیک نجومی ، از ترتیب در (درمقابل نبود ترتیب) توالی و......
❤️برای مشاهده کامل مطلب روی لینک زیر بزنید👇👇
http://pakdelha.ir/2016/09/09/درمان-اختلال-ریاضی-با-توجه-به-نشانه-ها/
Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
اگر با دانش اموزی سروکار دارید که اختلال ریاضی دارد (یا ریاضی ضعف دارد)به این نکات 👇توجه کنید👇
جهت استفاده دوستان🌹این پیام رافوروارد کنید🌹
💎نکاتی برای درمان اختلال ریاضی و بهبود یادگیری ریاضی
ریاضی برای دنیای بزرگ‌سالی حیاتی است و ناتوانی در ریاضی نمی‌تواند نادیده گرفته شود. ریاضی در سراسر زندگی به کار می‌رود و فقدان ریاضی و فهمیدن آن ممکن است انتخاب‌های زندگی دانش‌آموز را محدود کند. ریاضی هم‌چنین برای ایجاد تعادل مالی به خصوص در محاسبه درآمدها در برابر هزینه‌ها ضروری است. بنابراین درمان اختلال ریاضی نه تنها برای دوره تحصیلی بلکه برای تمام عمر ضروری است. درمان در چند حیطه انجام می‌گیرد که به هر یک از آنها پرداخته میشود.
الف) برنامه آموزش فردی (IEP): کودکانی که تشخیص اختلال ریاضی می‌گیرند واجد شرایط برنامه آموزش فردی هستند که در آن برنامه، انطباق با ویژگی‌ها و دانش پایه هر دانش‌آموز می‌باشد. و این برنامه از فردی به فرد دیگر متفاوت است. در این روش، آموزش متمرکز بر مفاهیم پایه ریاضی می‌باشد و مهارت‌های حل مسأله و روش‌های حذف عوامل موجب حواس‌پرتی و اطلاعات نامربوط آموزش داده میشود.پس برای هر دانش آموز نیاز به برنامه ترمیمی خاص داریم.
ب) روان‌درمانی آموزشی: به کودک پس خوراند مثبت داده میشود تا عملکردهای او بهتر شود.
ج) تمرینات عینی و ساده که برای آموزش در خانه والدین می‌توانند استفاده کنند زیرا آموزش عملی موفقیت‌آمیزتر از آموزش نظری می‌باشد که به تعدادی از آنها اشاره میشود:
💎برای کمبودهایی که در یادگیری ریاضی وجود دارد، تکرار می‌تواند کمک خوبی باشد.
💎 جدول داده‌های ریاضی می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند. این جداول می‌تواند شامل فرمول‌ها یا جواب‌های نمونه‌ای باشد که در ریاضی لازم است.
بعد از یادگیری، روی خانه‌های جدول را می‌تواند پوشاند تا دانش‌آموز کاملاً به اطلاعات آن تکیه نکند.
💎 استفاده از ماشین حساب توصیه نمی‌شود زیرا به راحتی جواب را ارائه می‌دهد به جای اینکه دانش‌آموز روی مطلب کار کند و به جواب برسد.
💎 برای بچه‌های کوچک‌تر، از مواد غذایی مانند میوه‌ها و خشکبار برای شمارش و عملیات (جمع، تفریق، ضرب، تقسیم) استفاده کنید و در طی درس به آنها اجازه دهید تا آنها را بخورند.
💎به او اجازه دهید بیرون برود و ریاضی را با سنگ‌ها، ابرها، تکه چوب‌ها، گیاهان تمرین کنند.
💎 موضوعات سرگرمی برای یادگیری کودک‌تان پیدا کنید، خلاق باشید.
💎 اجازه دهید تا کودک‌تان چیزهای جالب را برای یادگیری ریاضی پیدا کند. زیرا در این موارد، در طی فرآیند یادگیری استرس کم میشود.
💎 خانه‌ها، ماشین‌ها،صندوق پست را در خیابان بشمارد.
💎 اسباب‌بازی‌ها در درس‌های ریاضی به کار ببرید.
💎از قطار قوطی کبریت برای جمع و تفریق استفاده کنید.
💎آموزش ریاضی با کارت‌های بازی
💎کمک به کودک‌تان تا مفاهیم ریاضی را با استفاده از پول بفهمد.
💎 برنامه‌ریزی برای تمرین زیاد در زمان‌های کوتاه، مثلاً دو جلسه 15 دقیقه در هر روز به جای 1 جلسه یک ساعته در هر روز.
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
اگر با دانش اموزی سروکار دارید که اختلال ریاضی دارد (یا ریاضی ضعف دارد)به این نکات 👇توجه کنید👇
جهت استفاده دوستان🌹این پیام رافوروارد کنید🌹
💎نکاتی برای درمان اختلال ریاضی و بهبود یادگیری ریاضی
ریاضی برای دنیای بزرگ‌سالی حیاتی است و ناتوانی در ریاضی نمی‌تواند نادیده گرفته شود. ریاضی در سراسر زندگی به کار می‌رود و فقدان ریاضی و فهمیدن آن ممکن است انتخاب‌های زندگی دانش‌آموز را محدود کند. ریاضی هم‌چنین برای ایجاد تعادل مالی به خصوص در محاسبه درآمدها در برابر هزینه‌ها ضروری است. بنابراین درمان اختلال ریاضی نه تنها برای دوره تحصیلی بلکه برای تمام عمر ضروری است. درمان در چند حیطه انجام می‌گیرد که به هر یک از آنها پرداخته میشود.
الف) برنامه آموزش فردی (IEP): کودکانی که تشخیص اختلال ریاضی می‌گیرند واجد شرایط برنامه آموزش فردی هستند که در آن برنامه، انطباق با ویژگی‌ها و دانش پایه هر دانش‌آموز می‌باشد. و این برنامه از فردی به فرد دیگر متفاوت است. در این روش، آموزش متمرکز بر مفاهیم پایه ریاضی می‌باشد و مهارت‌های حل مسأله و روش‌های حذف عوامل موجب حواس‌پرتی و اطلاعات نامربوط آموزش داده میشود.پس برای هر دانش آموز نیاز به برنامه ترمیمی خاص داریم.
ب) روان‌درمانی آموزشی: به کودک پس خوراند مثبت داده میشود تا عملکردهای او بهتر شود.
ج) تمرینات عینی و ساده که برای آموزش در خانه والدین می‌توانند استفاده کنند زیرا آموزش عملی موفقیت‌آمیزتر از آموزش نظری می‌باشد که به تعدادی از آنها اشاره میشود:
💎برای کمبودهایی که در یادگیری ریاضی وجود دارد، تکرار می‌تواند کمک خوبی باشد.
💎 جدول داده‌های ریاضی می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند. این جداول می‌تواند شامل فرمول‌ها یا جواب‌های نمونه‌ای باشد که در ریاضی لازم است.
بعد از یادگیری، روی خانه‌های جدول را می‌تواند پوشاند تا دانش‌آموز کاملاً به اطلاعات آن تکیه نکند.
💎 استفاده از ماشین حساب توصیه نمی‌شود زیرا به راحتی جواب را ارائه می‌دهد به جای اینکه دانش‌آموز روی مطلب کار کند و به جواب برسد.
💎 برای بچه‌های کوچک‌تر، از مواد غذایی مانند میوه‌ها و خشکبار برای شمارش و عملیات (جمع، تفریق، ضرب، تقسیم) استفاده کنید و در طی درس به آنها اجازه دهید تا آنها را بخورند.
💎به او اجازه دهید بیرون برود و ریاضی را با سنگ‌ها، ابرها، تکه چوب‌ها، گیاهان تمرین کنند.
💎 موضوعات سرگرمی برای یادگیری کودک‌تان پیدا کنید، خلاق باشید.
💎 اجازه دهید تا کودک‌تان چیزهای جالب را برای یادگیری ریاضی پیدا کند. زیرا در این موارد، در طی فرآیند یادگیری استرس کم میشود.
💎 خانه‌ها، ماشین‌ها،صندوق پست را در خیابان بشمارد.
💎 اسباب‌بازی‌ها در درس‌های ریاضی به کار ببرید.
💎از قطار قوطی کبریت برای جمع و تفریق استفاده کنید.
💎آموزش ریاضی با کارت‌های بازی
💎کمک به کودک‌تان تا مفاهیم ریاضی را با استفاده از پول بفهمد.
💎 برنامه‌ریزی برای تمرین زیاد در زمان‌های کوتاه، مثلاً دو جلسه 15 دقیقه در هر روز به جای 1 جلسه یک ساعته در هر روز.
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
Forwarded from pakdelha.ir
#بازی #تمرین
💎بزن،بکوب ،تفریق یادبگیر
💎آموزش تفریق به زبان بازی
کانال👇
🆔 @iranianld
سایت👇
🌍 pakdelha.ir
فیلم وپاورپوینت و فایل و نرم افزار و مقاله و... اختلالات یادگیری👇
@pakdelha_ir
💎بزن،بکوب ،تفریق یادبگیر
💎آموزش تفریق به زبان بازی
کانال👇
🆔 @iranianld
سایت👇
🌍 pakdelha.ir
فیلم وپاورپوینت و فایل و نرم افزار و مقاله و... اختلالات یادگیری👇
@pakdelha_ir
Forwarded from pakdelha.ir
#کاربرگ #رمزنویسی
💎با توجه به هر حیوان،زیرش شکل مناسب بکش
☘تقویت تفکر ؛هوش؛سرعت عمل➕ ریاضی و خواندن و ریزبینی و توجه به جزییات
کانال👇
🆔 @iranianld
سایت👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات👇
🆔 @pakdelha
💎با توجه به هر حیوان،زیرش شکل مناسب بکش
☘تقویت تفکر ؛هوش؛سرعت عمل➕ ریاضی و خواندن و ریزبینی و توجه به جزییات
کانال👇
🆔 @iranianld
سایت👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات👇
🆔 @pakdelha
Forwarded from pakdelha.ir
❤️تمرینات تخصصی "بهبود انواع مشکلات یادگیری"
👌 این تمرینات را 👈پرینت بگیرید و در 🔻حین مدرسه رفتن 🔻بعنوان کمک آموزشی جذاب و کاربردی با فرزند خود کار کنید
📚تهیه از سایت پاکدلها👇👇
🌍 pakdelha.ir
👌 این تمرینات را 👈پرینت بگیرید و در 🔻حین مدرسه رفتن 🔻بعنوان کمک آموزشی جذاب و کاربردی با فرزند خود کار کنید
📚تهیه از سایت پاکدلها👇👇
🌍 pakdelha.ir
Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
🌳 نکات مهم نگاره های کلاس اول
👈 در نگاره ی۱،
محیط شاد و صمیمانه ی خانه و روحیّه ی کار و تلاش حاکم بر آن، با ﺗﺄکید بر درس و کتاب و مطالعه و یگانگی و رابطه ی سالم و عاطفی اعضای خانه را القا و تفهیم می کند.
👈 در نگاره ی۲،
آزاده در حال آماده شدن برای اوّلین روز مدرسه است و اعضای خانواده با خوش حالی او را آماده و بدرقه می کنند و برادر کوچک تر نیز با شوق او را می نگرد و هم چنین پدر در حال آماده شدن است تا آزاده را در اوّلین روز مدرسه هم راهی نماید. در این نگاره اهمّیّت دادن خانواده به درس و مدرسه ﺗﺄکید شده است.
👈 در نگاره ی۳،
آزاده و بقیّه ی دانش آموزان راه مدرسه را می پیمایند و با کوچه و خیابان و محلّه و مقرّرات عبور و مرور و چراغ راهنمایی و محل ّخط کشی عابر پیاده و پلیس راهنمایی آشنا می شوند. خیابان، پیاده رو، مغازه ، مسجد، میدان و مجسّمه ی مادر نیز از بخش های دیگر این نگاره به شمار می رود.
👈 در نگاره ی۴،
معرّفی محیط و کارکنان و محیط مدرسه هم راه با القای شور و نشاط و شادابی صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی۵،
معرّفی محیط کلاس صورت می گیرد و بیننده با بچّه ها به کلاس درس می رود و آموزگار و محیط کلاس و متعلّقات آن را از نزدیک مشاهده می کند و خود را در محیط آشنای کلاسی می بیند که خودش اینک در آن قدم گذاشته است.
👈 در نگاره ی۶،
دانش آموزان با جریان یک روز تعطیل خانواده در محیط شاد پارک (بوستان)، سرگرمی های سالم، آموزش دوستی با طبیعت، رعایت نوبت و برقراری روابط سالم اجتماعی با دیگران را فرا می گیرند.
👈 در نگاره ی۷،
دانش آموزان با زندگی سرشار از تلاش روستائیان و نقش آنان درپیش رفت کشور، دوستی و مراقبت از حیوانات خانگی، محصولات، مشاغل، فراورده های تولیدی، لباس و ابزارهای کار روستائیان آشنا می شوند.
👈 در نگاره ی ۸،
القای نگرش عاطفی مهربانی با حیوانات مدّ نظر بوده که در قالب بازدید و آشنایی با باغ وحش و معرّفی حیوانات در آن صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی ۹،
آشنایی دانش آموزان با نهاد مذهبی مسجد و آداب و رسوم مذهبی در حدّ توان یادگیری کودک با آهنگی ملایم و جذّاب صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی۱۰،
دانش آموزان با یکی از آداب و سنن زیبا و کهن ایرانی (عید نوروز)، دید و بازدید، دوستی و نگه داشتن حرمت بزرگان خانواده آشنا می شوند.
🔷 بهتر است بدانیم که:
🔺۱- هر نگاره مجموعه ی متنوّعی از اطّلاعات و یک کلّ یک پارچه است که ابتدا دانش آموز با کلیّت آن آشنا می شود و در مرحله ی بعد اجزایی از درون آن استخراج می گردد و درمعرض دید وی قرار می گیرد تا توان ذهنی، قدرت و نگه داری مطالب درحافظه، میزان گسترش حوزه ی واژگان، میزان تسلّط بر زبان و میزان انطباق آموخته های او با اهداف، دراین بخش سنجیده می شود.
🔺۲- مدّت زمان تدریس برای نگاره ها (دو هفته ی اوّل مهر هر هفته دو نگاره و دو هفته ی آخر مهر ماه هرهفته سه نگاره) جمعاً ده نگاره پیش بینی شده است. البتّه هم کاران محترم می توانند مدّت زمان بیش تری را به صلاحدید خودشان به این امر اختصاص دهند.
🔺۳- آموزش کلمات (هم آغاز - هم پایان) از نگاره ی۲، آغاز می شود.
🔺۴- بخش و صداکشی کلمات به عنوان یک فن و نه یک روش، می تواند در کتاب کارمورد استفاده قرار گیرد و به علّت رویکرد کلّی در کتاب فارسی بخش و صداکشی کلمات جایگاهی ندارد.
منبع :سلام آموزگار
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
🌳 نکات مهم نگاره های کلاس اول
👈 در نگاره ی۱،
محیط شاد و صمیمانه ی خانه و روحیّه ی کار و تلاش حاکم بر آن، با ﺗﺄکید بر درس و کتاب و مطالعه و یگانگی و رابطه ی سالم و عاطفی اعضای خانه را القا و تفهیم می کند.
👈 در نگاره ی۲،
آزاده در حال آماده شدن برای اوّلین روز مدرسه است و اعضای خانواده با خوش حالی او را آماده و بدرقه می کنند و برادر کوچک تر نیز با شوق او را می نگرد و هم چنین پدر در حال آماده شدن است تا آزاده را در اوّلین روز مدرسه هم راهی نماید. در این نگاره اهمّیّت دادن خانواده به درس و مدرسه ﺗﺄکید شده است.
👈 در نگاره ی۳،
آزاده و بقیّه ی دانش آموزان راه مدرسه را می پیمایند و با کوچه و خیابان و محلّه و مقرّرات عبور و مرور و چراغ راهنمایی و محل ّخط کشی عابر پیاده و پلیس راهنمایی آشنا می شوند. خیابان، پیاده رو، مغازه ، مسجد، میدان و مجسّمه ی مادر نیز از بخش های دیگر این نگاره به شمار می رود.
👈 در نگاره ی۴،
معرّفی محیط و کارکنان و محیط مدرسه هم راه با القای شور و نشاط و شادابی صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی۵،
معرّفی محیط کلاس صورت می گیرد و بیننده با بچّه ها به کلاس درس می رود و آموزگار و محیط کلاس و متعلّقات آن را از نزدیک مشاهده می کند و خود را در محیط آشنای کلاسی می بیند که خودش اینک در آن قدم گذاشته است.
👈 در نگاره ی۶،
دانش آموزان با جریان یک روز تعطیل خانواده در محیط شاد پارک (بوستان)، سرگرمی های سالم، آموزش دوستی با طبیعت، رعایت نوبت و برقراری روابط سالم اجتماعی با دیگران را فرا می گیرند.
👈 در نگاره ی۷،
دانش آموزان با زندگی سرشار از تلاش روستائیان و نقش آنان درپیش رفت کشور، دوستی و مراقبت از حیوانات خانگی، محصولات، مشاغل، فراورده های تولیدی، لباس و ابزارهای کار روستائیان آشنا می شوند.
👈 در نگاره ی ۸،
القای نگرش عاطفی مهربانی با حیوانات مدّ نظر بوده که در قالب بازدید و آشنایی با باغ وحش و معرّفی حیوانات در آن صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی ۹،
آشنایی دانش آموزان با نهاد مذهبی مسجد و آداب و رسوم مذهبی در حدّ توان یادگیری کودک با آهنگی ملایم و جذّاب صورت می گیرد.
👈 در نگاره ی۱۰،
دانش آموزان با یکی از آداب و سنن زیبا و کهن ایرانی (عید نوروز)، دید و بازدید، دوستی و نگه داشتن حرمت بزرگان خانواده آشنا می شوند.
🔷 بهتر است بدانیم که:
🔺۱- هر نگاره مجموعه ی متنوّعی از اطّلاعات و یک کلّ یک پارچه است که ابتدا دانش آموز با کلیّت آن آشنا می شود و در مرحله ی بعد اجزایی از درون آن استخراج می گردد و درمعرض دید وی قرار می گیرد تا توان ذهنی، قدرت و نگه داری مطالب درحافظه، میزان گسترش حوزه ی واژگان، میزان تسلّط بر زبان و میزان انطباق آموخته های او با اهداف، دراین بخش سنجیده می شود.
🔺۲- مدّت زمان تدریس برای نگاره ها (دو هفته ی اوّل مهر هر هفته دو نگاره و دو هفته ی آخر مهر ماه هرهفته سه نگاره) جمعاً ده نگاره پیش بینی شده است. البتّه هم کاران محترم می توانند مدّت زمان بیش تری را به صلاحدید خودشان به این امر اختصاص دهند.
🔺۳- آموزش کلمات (هم آغاز - هم پایان) از نگاره ی۲، آغاز می شود.
🔺۴- بخش و صداکشی کلمات به عنوان یک فن و نه یک روش، می تواند در کتاب کارمورد استفاده قرار گیرد و به علّت رویکرد کلّی در کتاب فارسی بخش و صداکشی کلمات جایگاهی ندارد.
منبع :سلام آموزگار
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
Forwarded from pakdelha.ir
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👌 شمردن تعداد ضربه به صورت شنیداری
تقویت تمرکز شنیداری ، کنترل مهاری ، گوش به زنگی و ...
کاری از گروه آموزشی ذهن پویا
🔥تخصصی ترین های اختلال یادگیری و بیش فعالی👇
🌏 pakdelha.ir
🆔 @iranianld
تقویت تمرکز شنیداری ، کنترل مهاری ، گوش به زنگی و ...
کاری از گروه آموزشی ذهن پویا
🔥تخصصی ترین های اختلال یادگیری و بیش فعالی👇
🌏 pakdelha.ir
🆔 @iranianld
Forwarded from pakdelha.ir
#کاربرگ
💎آموزش #اعداد #شمارش #بازی
💥 تصاویر را بشمار - به عددی که تعداد درست را نشان می دهد ،گیره بزن
کانال 👇
🆔 @iranianld
سایت پاکدلها👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات تشخیصی و درمانی👇
🆔 @pakdelha
💎آموزش #اعداد #شمارش #بازی
💥 تصاویر را بشمار - به عددی که تعداد درست را نشان می دهد ،گیره بزن
کانال 👇
🆔 @iranianld
سایت پاکدلها👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات تشخیصی و درمانی👇
🆔 @pakdelha
Forwarded from pakdelha.ir
🔴اگر فرزند شما در انجام تکالیف و کارهای روزانه ❌کند❌ است و یا می بینید مدتها کتاب و دفترش باز است و ساعتها مشغول انجام تکالیف درسی خودهست و یا در دیکته ❌عقب❌ می افتد و در جلسات امتحان وقت کم می آورد و با دیگر دانش آموزان همگام و همراه نیست
یا بطور کلی در انجام به موقع تکالیف محوله کند هست👇
🔵 فرزند شما در 👈 سرعت عمل دیداری حرکتی (ادراک دیداری حرکتی) دچار ضعف است
🔻تمریناتی یا فایلهایی که مناسب این دانش آموز هستند👇
🛑 تمرینات تقویت ادراک دیداری
🛑 تمرینات تقویت سرعت ادراک دیداری
🛑 تمرینات رمز نویسی
🛑 تمرینات تشخیص شکل از زمینه
🛑 تمرینات الگو یابی و جدول رمز
🛑 مرتب کردن حروف بهم ریخته و کلمه سازی
🛑 پیدا کردن یک کلمه یا جمله از متن درس
💎تمرینات فوق را در اینترنت جستجو کرده یا از سایت پاکدلها به نشانی زیر دانلود و تهیه کنید👇
🌍 pakdelha.ir
یا بطور کلی در انجام به موقع تکالیف محوله کند هست👇
🔵 فرزند شما در 👈 سرعت عمل دیداری حرکتی (ادراک دیداری حرکتی) دچار ضعف است
🔻تمریناتی یا فایلهایی که مناسب این دانش آموز هستند👇
🛑 تمرینات تقویت ادراک دیداری
🛑 تمرینات تقویت سرعت ادراک دیداری
🛑 تمرینات رمز نویسی
🛑 تمرینات تشخیص شکل از زمینه
🛑 تمرینات الگو یابی و جدول رمز
🛑 مرتب کردن حروف بهم ریخته و کلمه سازی
🛑 پیدا کردن یک کلمه یا جمله از متن درس
💎تمرینات فوق را در اینترنت جستجو کرده یا از سایت پاکدلها به نشانی زیر دانلود و تهیه کنید👇
🌍 pakdelha.ir
Forwarded from pakdelha.ir
#پیشنهاد
💎132مقاله رایگان 💎کاربرگ،کتاب ، نرم افزار،فایل pdf رایگان💎فیلم وکلیپ رایگان💎مطالب علمی وآموزشی و..
💥با موضوع اختلالات یادگیری و بیش فعالی
از سایت پاکدلها( تصویر مشخصه)👇
pakdelha.ir
💎132مقاله رایگان 💎کاربرگ،کتاب ، نرم افزار،فایل pdf رایگان💎فیلم وکلیپ رایگان💎مطالب علمی وآموزشی و..
💥با موضوع اختلالات یادگیری و بیش فعالی
از سایت پاکدلها( تصویر مشخصه)👇
pakdelha.ir
Forwarded from pakdelha.ir
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
👀حافظه بینایی "چیست؟
"حافظه " یکی از توانایی‌‌های عالی مغز هست که باعث میشود، انسان بتواند، اطلاعات را ثبت و ذخیره کرده و در موقع لزوم آنها را به گونه‌ای فراخواند.
بیاد آوردن شکل حروف، اعداد، کپی اشکال هندسی، تکمیل یک پازل و....نمونه هایی از "حافظه دیداری "می باشد.
ضعف حافظه دیداری به طور قطع خود را در املا نشان می دهد.
💥به عنوان مثال به نمونه ی زیر توجه کنید:
« دیروز منسور مریز شد،مادر و خاهرش او را به متب پزشک رساندند. پذشک پص از معاینه برای منسور قرص های مخسوس نوشت. مادر وخاحرمنثورپث از خداحافظی متب پظشک را طرک کرده برای خرید غرس حای مخثوس به چند داروخانه سر زدند.»(فریار،رخشان،1379)
اینکه طناب با "ط "نوشته میشود و تاب با "ت "هیچ قاعده و قانون مشخصی ندارد و باید دانش آموز آن را حفظ کند.
💥ضعف حافظه دیداری اغلب تا سن مدرسه پوشیده می ماند .
اما چنانچه والدین و مربیان پیش دبستانی توجه لازم را داشته باشند، میتوان قبل از مدرسه نیز تشخیص داد.
به عنوان مثال کودکی که دربه یادآوری محل گذاشتن وسایل خود ضعف دارد. و یادر کپی کردن اشکال هندسی مشکل دارد. به احتمال زیاد دچار ضعف در حافظه بینایی می باشد.
👈فایل درک و شناخت حروف هم صدا(سایت پاکدلها- pakdelha.ir) برای بهبود این نوع مشکلات در دیکته بسیار کاربردی می باشد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
👀حافظه بینایی "چیست؟
"حافظه " یکی از توانایی‌‌های عالی مغز هست که باعث میشود، انسان بتواند، اطلاعات را ثبت و ذخیره کرده و در موقع لزوم آنها را به گونه‌ای فراخواند.
بیاد آوردن شکل حروف، اعداد، کپی اشکال هندسی، تکمیل یک پازل و....نمونه هایی از "حافظه دیداری "می باشد.
ضعف حافظه دیداری به طور قطع خود را در املا نشان می دهد.
💥به عنوان مثال به نمونه ی زیر توجه کنید:
« دیروز منسور مریز شد،مادر و خاهرش او را به متب پزشک رساندند. پذشک پص از معاینه برای منسور قرص های مخسوس نوشت. مادر وخاحرمنثورپث از خداحافظی متب پظشک را طرک کرده برای خرید غرس حای مخثوس به چند داروخانه سر زدند.»(فریار،رخشان،1379)
اینکه طناب با "ط "نوشته میشود و تاب با "ت "هیچ قاعده و قانون مشخصی ندارد و باید دانش آموز آن را حفظ کند.
💥ضعف حافظه دیداری اغلب تا سن مدرسه پوشیده می ماند .
اما چنانچه والدین و مربیان پیش دبستانی توجه لازم را داشته باشند، میتوان قبل از مدرسه نیز تشخیص داد.
به عنوان مثال کودکی که دربه یادآوری محل گذاشتن وسایل خود ضعف دارد. و یادر کپی کردن اشکال هندسی مشکل دارد. به احتمال زیاد دچار ضعف در حافظه بینایی می باشد.
👈فایل درک و شناخت حروف هم صدا(سایت پاکدلها- pakdelha.ir) برای بهبود این نوع مشکلات در دیکته بسیار کاربردی می باشد
"فوروارد کنید"
" کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری"
برای عضویت لینک زیر را لمس کنید👇👇
https://telegram.me/joinchat/BjgV6DugKkHOJLrovn2jNA
🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀🌹🍀
Forwarded from pakdelha.ir
#پیشنهاد
💥با برشهایی از چوب و چند پیچ بلند و تعدادی مهره، ابزاری هدفدار برای تقویت انگشتان و بهبود #دستخط فرزندتان فراهم سازید
کانال 👇
🆔 @iranianld
سایت 👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات👇
🆔 @pakdelha
💥با برشهایی از چوب و چند پیچ بلند و تعدادی مهره، ابزاری هدفدار برای تقویت انگشتان و بهبود #دستخط فرزندتان فراهم سازید
کانال 👇
🆔 @iranianld
سایت 👇
🌍 pakdelha.ir
تمرینات👇
🆔 @pakdelha
Forwarded from pakdelha.ir
🌈 #راهکار_2
🔴در بررسی هایی که در مورد غلط های املایی کودکان صورت گرفته است، مشاهده شده که گاهی کودک مرتکب اشتباهاتی می شود که به 🔻کم دقتی🔻 نسبت داده می شود،در حالی که ممکن است وی در ❌ادراک دیداری❌ دچار مشکل باشد.
کودکی که به جای "توپ " بنویسد "توت"، ممکن است بعلت کم دقتی به جای "پ" بنویسد "ت"، اما این احتمال هم وجود دارد که او در ❌ تمیز دیداری❌ دچار مشکل باشد.
☘بررسی تعداد غلط هایی یکی از این نوع و نیز بررسی و مقایسه فراوانی اشتباهاتی که معلول کم دقتی هستند، تشخیص این مطلب را که آیا مشکل به کم دقتی مربوط می شود یا به تمیز دیداری، ساده خواهد کرد.
🔵تمرینات و فایلهای زیر جهت بهبود و درمان این نوع اشتباهات در دیکته پیشنهاد می گردد👇
🛑تمرینات تقویت تمیز دیداری
🛑تمرینات تقویت ادراک دیداری
🛑پکیج تقویت دقت وتمرکز
🛑تمرینات تقویت حافظه دیداری
🛑تمرینات یافتن شباهت ها و تفاوتها
🛑تمرینات اشکال و سایه ها
🛑تمرینات تقویت جهت یابی
🌍 این تمرینات👆 را در اینترنت جستجو کنید یا از سایت پاکدلها به نشانی زیر تهیه کنید👇
pakdelha.ir
راهکار شماره 1را در لینک زیر ببینید👇
https://t.me/iranianld/17945
🔴در بررسی هایی که در مورد غلط های املایی کودکان صورت گرفته است، مشاهده شده که گاهی کودک مرتکب اشتباهاتی می شود که به 🔻کم دقتی🔻 نسبت داده می شود،در حالی که ممکن است وی در ❌ادراک دیداری❌ دچار مشکل باشد.
کودکی که به جای "توپ " بنویسد "توت"، ممکن است بعلت کم دقتی به جای "پ" بنویسد "ت"، اما این احتمال هم وجود دارد که او در ❌ تمیز دیداری❌ دچار مشکل باشد.
☘بررسی تعداد غلط هایی یکی از این نوع و نیز بررسی و مقایسه فراوانی اشتباهاتی که معلول کم دقتی هستند، تشخیص این مطلب را که آیا مشکل به کم دقتی مربوط می شود یا به تمیز دیداری، ساده خواهد کرد.
🔵تمرینات و فایلهای زیر جهت بهبود و درمان این نوع اشتباهات در دیکته پیشنهاد می گردد👇
🛑تمرینات تقویت تمیز دیداری
🛑تمرینات تقویت ادراک دیداری
🛑پکیج تقویت دقت وتمرکز
🛑تمرینات تقویت حافظه دیداری
🛑تمرینات یافتن شباهت ها و تفاوتها
🛑تمرینات اشکال و سایه ها
🛑تمرینات تقویت جهت یابی
🌍 این تمرینات👆 را در اینترنت جستجو کنید یا از سایت پاکدلها به نشانی زیر تهیه کنید👇
pakdelha.ir
راهکار شماره 1را در لینک زیر ببینید👇
https://t.me/iranianld/17945