نتائجنا تميزنا.... كتاب شكر لحصولنا على نسب نجاح اكثر من ٩٠٪ لمرحلة السادس الاعدادي في ثانوية النجاة الاهلية للبنات العام الماضي

كتاب فيليب كارتر ١٠٠٠ سؤال في اختبارات الذكاء

اوقات اليوم واسمائها مفيدة لطلبة اختبارات الذكاء حيث ورد في الامتحانات الوزارية للسنوات السابقة بعض هذه الاسماء

النعاس ـ
هو أولى مراتب النوم وهو أن يحتاج الإنسان إلى النوم.

ـ الوسن ـ
هو ثقل النعاس.

ـ الإغفاء ـ
هو النوم الخفيف.

ـ الرقاد ـ
هو النوم الطويل.

ـ الهجوع ـ
هو النوم الغَرِق.

وهاي اسئلة العام الماضي

وتلكون ايضا بالقناة اسئلة التسريع لهذا العام

اعلاه رابط الكروب الخاص باختبارات الذكاء على الفيس بوك ارجوا المشاركة لتعم الفائدة

رسالة تم توزيعها على بعض طلاب المدارس في ألمانيا قبل موعد استلام الشهادات بأيام قليلة،( تمت ترجمتها إلى اللغة العربية من قبل أحد الأصدقاء مشكوراً )
نص الرسالة :

الآباء والأمهات الأعزاء،،،
قريباً سيتلقى أطفالكم شهاداتهم المدرسية. نحن نعلم أنكم جميعًا تأملون أن يحضر طفلك درجات جيدة إلى المنزل. يرجى تذكر أنه من بين الطلاب، سيكون هناك فنان لاحقاً لا يجب أن يفهم الرياضيات. من بينهم رجل أعمال لا يهتم بتاريخ الأدب الإنجليزي. من بينهم الموسيقي الذي لا تهمه علامة الكيمياء. إذا حصل طفلك على درجات جيدة، فهذا رائع. وإذا لم يكن الأمر كذلك، فالرجاء عدم سلبه من احترامه لذاته وكرامته. أخبر طفلك أنه بخير. أنها مجرد شهادة. طفلك مقصود لأشياء أكبر. أخبر طفلك أنك ستحبه ولن تحكم عليه، بغض النظر عن الدرجات التي يتلقاها. سترى كيف سوف يغزو طفلك العالم. علامة سيئة لن تحرمه. ويرجى ألا تصدق أن الأطباء والمهندسين هم الأشخاص السعداء الوحيدون في العالم.

ان طريقة دراسة الرياضيات يجب ان تتم باستخدام طرقٍ سليمة وصحيحة أثناء الدراسة؛ للتمكّن من الحصول على أكبر قدر من المعلومات، والقدرة على تخزين المعلومات في الدماغ، واسترجاعها عند الحاجة؛ أي يجب العملُ على تخزين المعلومات في الذاكرة طويلة المدى، ونقلها من الذّاكرة قصيرة المدى، وتحتاج هذه المهمّة لأسلوب معيّن في الدراسة، وما يلي بعض النصائح التي تُساعد على دراسة الرياضيات بكفاءة عالية: تحصير المادّة الواجب دراستها. تحديد العنوان المراد دراسته. محاولة فهم عنوان الدّرس قبل البدْءِ في دراسته، وفهمه عمليّاً؛ أي ربط مصطلحات الدرس في تطبيقات الحياة العمليّة، وتلخيص الفائدة من تطبيق الدرس بشكل عمليّ. قراءة الدرس قراءة سريعة؛ لفهم واستيعاب المصطلحات التي ستُذكر به. فهم قانون الدّرس العامّ، وكتابته بشكل منفرد على صفحة خارجيّة ووضعها أمامك. تلخيص القوانين الفرعيّة في الدرس وطرق الحلّ، ويمكن كتابة طريقة الحل بشكل عامّ، من خلال استخدام الرموز وليس الأرقام؛ لتعالج الخطوات جميع المسائل الخاصّة بالدرس. البدْءُ في حلّ المسائل المعروضة في الدّرس، يجب أولاً حلّ المسألة مع مشاهدةِ طريقة حلّها في الكتاب، ثم تكرار حلّها بالطريقة السابقة نفسها، ثمّ حلّها ومحاولة تذكّر الطريقة الصحيحة للحلّ، ويمكن الحصول على المساعدة ومشاهدة طريقة الحل، ثمّ حلّ المسألة بالاعتماد على المعلومات المدوّنة في الورقة الخارجيّة، وهو القانون العامّ للدرس، ثمّ حلّ المسألة دون الاستيعانة في الكتاب والقانون العام. حلّ جميع المسائل الواردة في الكتاب، والتي تخصّ الدّرس في الطريقة السابقة نفسها. اختيار مسألة عشوائيّة ومحاولة حلّها؛ للتأكّد من فهم المعلومات بشكل صحيح وإمكانية حلّها. أخذ فترة من الراحة تصل إلى نصف ساعة يمكن استغلالها في النوم، أو الصّلاة، أو غيرها من الأنشطة التي لا تستهلك جهداً بدنياً كبيراً، ثم العودة إلى الدراسة.