Roma. Laboratorio per persone con disabilità motoria
Orbita Spellbound Centro Nazionale di Produzione della Danza
𝟔>𝟕 𝐅𝐄𝐁𝐁𝐑𝐀𝐈𝐎
𝐒𝐎𝐓𝐓𝐎 𝐈𝐋 𝐒𝐎𝐓𝐓𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐁𝐎𝐒𝐂𝐎
𝐒𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐑𝐨𝐬𝐬𝐞𝐥𝐥𝐢𝐧𝐢
Nell’ambito del progetto Sottobosco, Chiara Bersani, Lemmo, Elena Sgarbossa e Simone Chiacchiararelli conducono un workshop rivolto a persone con disabilità motoria di diverse età. Il laboratorio nasce dal desiderio di esplorare il legame tra disabilità e natura, per generare collettivamente dei gesti poetici di riappropriazione di un sottobosco inaccessibile. I e le partecipanti sperimenteranno con Chiara, Lemmo e Elena, il rapporto tra movimento, suono e spazio, partendo dalle possibilità e dai desideri di ciascun corpo.
Vuoi partecipare? Per informazioni e per iscriversi ti chiediamo di inviare una mail all’indirizzo biglietteria@orbitaspellbound.com
Orbita Spellbound Centro Nazionale di Produzione della Danza
𝟔>𝟕 𝐅𝐄𝐁𝐁𝐑𝐀𝐈𝐎
𝐒𝐎𝐓𝐓𝐎 𝐈𝐋 𝐒𝐎𝐓𝐓𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐁𝐎𝐒𝐂𝐎
𝐒𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐑𝐨𝐬𝐬𝐞𝐥𝐥𝐢𝐧𝐢
Nell’ambito del progetto Sottobosco, Chiara Bersani, Lemmo, Elena Sgarbossa e Simone Chiacchiararelli conducono un workshop rivolto a persone con disabilità motoria di diverse età. Il laboratorio nasce dal desiderio di esplorare il legame tra disabilità e natura, per generare collettivamente dei gesti poetici di riappropriazione di un sottobosco inaccessibile. I e le partecipanti sperimenteranno con Chiara, Lemmo e Elena, il rapporto tra movimento, suono e spazio, partendo dalle possibilità e dai desideri di ciascun corpo.
Vuoi partecipare? Per informazioni e per iscriversi ti chiediamo di inviare una mail all’indirizzo biglietteria@orbitaspellbound.com
Roma. 𝐒𝐨𝐭𝐭𝐨𝐛𝐨𝐬𝐜𝐨 - 𝐂𝐡𝐢𝐚𝐫𝐚 𝐁𝐞𝐫𝐬𝐚𝐧𝐢/𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨𝐜𝐞𝐥𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐜.𝐜.𝟎.𝟎# (𝐈𝐓)
Orbita Spellbound Centro Nazionale di Produzione della Danza
𝟕 𝐟𝐞𝐛𝐛𝐫𝐚𝐢𝐨 𝟐𝟎.𝟑𝟎
𝐒𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐑𝐨𝐬𝐬𝐞𝐥𝐥𝐢𝐧𝐢
𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐫𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞
Sottobosco è l’ultima creazione dell’artista Chiara Bersani, un ambiente immaginifico in cui gruppi estemporanei di persone con disabilità diventano comunità. La performance trae spunto da un’immagine: Un gruppo di bambini e bambine con disabilità si perde nel bosco. O forse sono stati abbandonate. Forse inseguivano un amore. Forse il bosco, un giorno, è semplicemente cresciuto attorno a loro. Cosa potrebbe accadere? Cosa ne sarà dei loro corpi, dei loro cuori, delle carrozzine e delle stampelle? Cosa guarderanno i loro occhi? Che lingua parleranno? E chi li troverà, per caso o desiderio, come dovrà avvicinarsi? Può farlo? Saprà chiedere permesso?
https://fb.me/e/2YZS9wHSL
Orbita Spellbound Centro Nazionale di Produzione della Danza
𝟕 𝐟𝐞𝐛𝐛𝐫𝐚𝐢𝐨 𝟐𝟎.𝟑𝟎
𝐒𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐑𝐨𝐬𝐬𝐞𝐥𝐥𝐢𝐧𝐢
𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐫𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞
Sottobosco è l’ultima creazione dell’artista Chiara Bersani, un ambiente immaginifico in cui gruppi estemporanei di persone con disabilità diventano comunità. La performance trae spunto da un’immagine: Un gruppo di bambini e bambine con disabilità si perde nel bosco. O forse sono stati abbandonate. Forse inseguivano un amore. Forse il bosco, un giorno, è semplicemente cresciuto attorno a loro. Cosa potrebbe accadere? Cosa ne sarà dei loro corpi, dei loro cuori, delle carrozzine e delle stampelle? Cosa guarderanno i loro occhi? Che lingua parleranno? E chi li troverà, per caso o desiderio, come dovrà avvicinarsi? Può farlo? Saprà chiedere permesso?
https://fb.me/e/2YZS9wHSL
ASPHI. Webinar Formativo - Sviluppare il pensiero pre-algebrico: un ponte tra i problemi con variazione in PerContare e il progetto ArAl
Giovedì 20 marzo 2025 ore 17.00 – 19.00
Per affrontare questo tema è stata invitata, come esperta sul tema, Annalisa Cusi (prof.ssa dell’Università La Sapienza di Roma e socia dell’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica).
Per iscriversi visitare il seguente link
https://www.percontare.it/
Consulta la locandina
https://www.percontare.it/wp-content/uploads/2024/12/PerContare-WEBINAR-20-marzo-2025.pdf
Giovedì 20 marzo 2025 ore 17.00 – 19.00
Per affrontare questo tema è stata invitata, come esperta sul tema, Annalisa Cusi (prof.ssa dell’Università La Sapienza di Roma e socia dell’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica).
Per iscriversi visitare il seguente link
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Consulta la locandina
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Tiflosystem. Incontri di approfondimento su Zoom
Appuntamenti di Gennaio:
21 Gennaio | 15:00 - 16:00
Presentazione di Br'eye, il nuovo strumento per l'apprendimento del Braille attraverso giochi interattivi.
22 Gennaio | 15:00 - 16:00
Formazione online sulle ultime funzionalità del BrailleSense 6.
Docente Caterina Avoledo
Appuntamenti di Febbraio:
18 Febbraio | 15:00 - 17:00
Presentazione di Tiger Software Suite 9, il software ideale per la stampa Braille.
25 Febbraio | 15:00 - 17:00
Approfondimento su Edico, la soluzione per la matematica accessibile.
Docente Rikardo Mehilli
Per iscriversi inviare la propria adesione a info@tiflosystem.it
Appuntamenti di Gennaio:
21 Gennaio | 15:00 - 16:00
Presentazione di Br'eye, il nuovo strumento per l'apprendimento del Braille attraverso giochi interattivi.
22 Gennaio | 15:00 - 16:00
Formazione online sulle ultime funzionalità del BrailleSense 6.
Docente Caterina Avoledo
Appuntamenti di Febbraio:
18 Febbraio | 15:00 - 17:00
Presentazione di Tiger Software Suite 9, il software ideale per la stampa Braille.
25 Febbraio | 15:00 - 17:00
Approfondimento su Edico, la soluzione per la matematica accessibile.
Docente Rikardo Mehilli
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Vediamoci a Roma 2025
Evento organizzato a cura della Fondazione Lucia Guderzo e col patrocinio della Direzione Nazionale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti per promuovere l’autonomia delle persone cieche e ipovedenti
- Seminari su istruzione, lavoro e autonomia.
-Salone espositivo di tecnologie assistive e presentazione dei servizi.
- Seminari tecnici sull’utilizzo delle tecnologie assistive.
Per maggiori dettagli, visitate il sito dell'evento:
https://www.vediamoci.eu/
Evento organizzato a cura della Fondazione Lucia Guderzo e col patrocinio della Direzione Nazionale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti per promuovere l’autonomia delle persone cieche e ipovedenti
- Seminari su istruzione, lavoro e autonomia.
-Salone espositivo di tecnologie assistive e presentazione dei servizi.
- Seminari tecnici sull’utilizzo delle tecnologie assistive.
Per maggiori dettagli, visitate il sito dell'evento:
https://www.vediamoci.eu/
Ristampa del volume “Barriere percettive e progettazione inclusiva”
È disponibile la ristampa del volume “Barriere percettive e progettazione inclusiva” di Lucia Baracco, pubblicato nel 2016 ma da alcuni anni esaurito.
Potete trovare altre informazioni nel sito: https://www.letturagevolata.it/barriere-percettive/libro-barriere-percettive/
Il testo è stampato dall'associazione e non è in vendita presso librerie fisiche o online. Chi è interessato può chiederlo direttamente all'associazione (info@letturagevolata.it) al costo di 20,00 €, spese di spedizione comprese.
Il testo è ora disponibile anche in formato ebook, acquistabile direttamente dall’editore Erickson, al costo di 9,49 €, alla pagina https://www.erickson.it/it/barriere-percettive-e-progettazione-inclusiva
È disponibile la ristampa del volume “Barriere percettive e progettazione inclusiva” di Lucia Baracco, pubblicato nel 2016 ma da alcuni anni esaurito.
Potete trovare altre informazioni nel sito: https://www.letturagevolata.it/barriere-percettive/libro-barriere-percettive/
Il testo è stampato dall'associazione e non è in vendita presso librerie fisiche o online. Chi è interessato può chiederlo direttamente all'associazione (info@letturagevolata.it) al costo di 20,00 €, spese di spedizione comprese.
Il testo è ora disponibile anche in formato ebook, acquistabile direttamente dall’editore Erickson, al costo di 9,49 €, alla pagina https://www.erickson.it/it/barriere-percettive-e-progettazione-inclusiva
LeonardoAusili. Presentazione del software Mind Express 5 - webinar 19 dicembre 2024
Nel video vengono illustrate le caratteristiche del software attraverso esempi e creazione di attività
https://youtu.be/XdM4vtKrF84?si=LyjfKXZEyISrrXoT
Nel video vengono illustrate le caratteristiche del software attraverso esempi e creazione di attività
https://youtu.be/XdM4vtKrF84?si=LyjfKXZEyISrrXoT
LeonardoAusili. Postazione di lavoro per persone non vedenti
https://youtu.be/ds_-t_XHmrk?si=aZ13RXASOjtrXL3j
https://youtu.be/ds_-t_XHmrk?si=aZ13RXASOjtrXL3j
Scuola accessibile? Ci pensano i ragazzi con le mappe tattili
Un progetto nato dalla collaborazione tra studenti, docenti e l’associazione Isola tour (https://www.isolatourvenezia.com/), specializzata in percorsi tattili multisensoriali per ipovedenti e non vedenti. “Abbiamo lavorato sulla chiarezza e sulla semplificazione, per rendere le targhe accessibili a tutti”, spiega al Corriere della Sera una docente. Il progetto, che è diventato anche tesi di un docente di sostegno, Riccardo Belli, è pensato per rimanere e migliorare l’autonomia di studenti con disabilità sensoriali e cognitive.
(fonte: Corriere della Sera)
Un progetto nato dalla collaborazione tra studenti, docenti e l’associazione Isola tour (https://www.isolatourvenezia.com/), specializzata in percorsi tattili multisensoriali per ipovedenti e non vedenti. “Abbiamo lavorato sulla chiarezza e sulla semplificazione, per rendere le targhe accessibili a tutti”, spiega al Corriere della Sera una docente. Il progetto, che è diventato anche tesi di un docente di sostegno, Riccardo Belli, è pensato per rimanere e migliorare l’autonomia di studenti con disabilità sensoriali e cognitive.
(fonte: Corriere della Sera)
DidatticArte. Gli occhi come opere d'arte
Dai Sumeri al Surrealismo, dalla pietra alla tela, cinquemila anni di occhi come protagonisti delle opere d'arte.
https://www.didatticarte.it/Blog/?page_id=34085
Dai Sumeri al Surrealismo, dalla pietra alla tela, cinquemila anni di occhi come protagonisti delle opere d'arte.
https://www.didatticarte.it/Blog/?page_id=34085
Didatticarte
Gli occhi come opere d'arte
Dai Sumeri al Surrealismo, dalla pietra alla tela, cinquemila anni di occhi come protagonisti delle opere d'arte.
Webinar. Accessibilità digitale obbligatoria dal 28 giugno. Come farla bene?
Tra meno di sei mesi entra in vigore l'Accessibility Act: tutti i prodotti e i servizi digitali devono poter essere accessibili alle persone con disabilità, non ci devono più essere "barriere architettoniche" nel digitale.
https://www.eventbrite.it/e/accessibilita-digitale-obbligatoria-dal-28-giugno-come-farla-bene-tickets-1123428548029
Tra meno di sei mesi entra in vigore l'Accessibility Act: tutti i prodotti e i servizi digitali devono poter essere accessibili alle persone con disabilità, non ci devono più essere "barriere architettoniche" nel digitale.
https://www.eventbrite.it/e/accessibilita-digitale-obbligatoria-dal-28-giugno-come-farla-bene-tickets-1123428548029
Eventbrite
Accessibilità digitale obbligatoria dal 28 giugno. Come farla bene?
Evento digitale
Forwarded from Angsa Lazio Onlus
ADHD dall’età evolutiva all’età adulta: diagnosi, presa in carico e terapia
via Superando https://ift.tt/8GxrLi7
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Superando
ADHD dall’età evolutiva all’età adulta: diagnosi, presa in carico e terapia - Superando
Dopo i saluti istituzionali di Anna Maria Cava, referente per l’Emilia Romagna dell’AIFA, Tamara Calzolari, assessora al Comune di Carpi, Giacomo Cabri,
Forwarded from Ministero dell'Istruzione
Il Ministro Giuseppe Valditara ha firmato l'ordinanza che definisce le modalità di valutazione periodica e finale degli apprendimenti degli studenti della Scuola primaria e del comportamento degli studenti della Scuola secondaria di I grado.
📌 Dall’anno scolastico 2024/2025, nella Scuola primaria, la valutazione sarà espressa attraverso giudizi sintetici, da “Ottimo” a “Non sufficiente”.
📌 Per la Scuola secondaria di primo grado, la valutazione della condotta degli studenti sarà espressa in decimi: coloro che otterranno un punteggio inferiore a 6/10 non saranno ammessi alla classe successiva o all’esame conclusivo del primo ciclo.
Qui tutti i dettagli ▶️ https://www.mim.gov.it/web/guest/-/scuola-giudizi-sintetici-nella-primaria-e-voto-di-condotta-in-decimi-nella-secondaria-di-i-grado-valditara-un-passo-importante-per-un-sistema-educativ
📌 Dall’anno scolastico 2024/2025, nella Scuola primaria, la valutazione sarà espressa attraverso giudizi sintetici, da “Ottimo” a “Non sufficiente”.
📌 Per la Scuola secondaria di primo grado, la valutazione della condotta degli studenti sarà espressa in decimi: coloro che otterranno un punteggio inferiore a 6/10 non saranno ammessi alla classe successiva o all’esame conclusivo del primo ciclo.
Qui tutti i dettagli ▶️ https://www.mim.gov.it/web/guest/-/scuola-giudizi-sintetici-nella-primaria-e-voto-di-condotta-in-decimi-nella-secondaria-di-i-grado-valditara-un-passo-importante-per-un-sistema-educativ
Forwarded from Istituto dei Sordi di Torino
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🚨 Nuovi corsi LIS in partenza all'Istituto dei Sordi di Torino! 🚨
📚 Vuoi imparare la Lingua dei Segni Italiana o migliorare le tue competenze? Ecco l’occasione giusta per te!
✨ CORSO DI 1° LIVELLO
📌 ONLINE: Lunedì e Mercoledì | ore 18-20
📌 ONLINE: Martedì e Giovedì | ore 18-20
📌 IN PRESENZA: Lunedì e Mercoledì | ore 18-20
✨ CORSO DI 2° LIVELLO
📌 ONLINE: Lunedì e Mercoledì | ore 18-20
📌 ONLINE: Martedì e Giovedì | ore 18-20
📌 IN PRESENZA: Lunedì e Mercoledì | ore 18-20
✨ CORSO DI 3° LIVELLO
📌 ONLINE: Lunedì e Mercoledì | ore 18-20
📌 ONLINE: Martedì e Giovedì | ore 18-20
✨ CORSO DI 4° LIVELLO
📌 ONLINE: Martedì e Venerdì | ore 18.30-20.30
🎓 Corsi accreditati dal MIUR: formazione di qualità riconosciuta a livello nazionale!
🏃♂️ Affrettati! I posti sono limitati.
📩 Per info e iscrizioni: formazione@istitutosorditorino.org
https://istitutosorditorino.org/index.php/it/dipartimenti/formazione/corsilis
Non perdere questa straordinaria opportunità! 🤗✨
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Interessante 🤔
Tradurre gli articoli in Lingua dei Segni Italiana (LIS) grazie a interpreti professionisti, rendendo i contenuti accessibili a tutti.
https://www.veasyt.com/it/post/matteo%C3%A8sordo_lis_sordit%C3%A0.html
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Veasyt
Libro consigliato: “Matteo è sordo”
Un viaggio di inclusione e scoperta per grandi e piccini
Dea Scuola. Grammatica visionaria
(guida docente + volume studente)
Strumenti e materiali didattici per l'apprendimento con la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)
di Maria Grazia Fiore
- disponibili gratuitamente su richiesta dei docenti di scuola secondaria di I grado che abbiano in adozione un volume Deascuola di grammatica
https://deascuola.it/docenti/secondaria-di-primo-grado/lettere/italiano/italiano-grammatica/grammatica-visionaria-22053/
- disponibili nei materiali didattici forniti a chi frequenta il corso “L’apprendimento della lettura e della scrittura nei Bisogni Comunicativi Complessi” (p.55 del catalogo Deascuola Formazione), a prescindere dal grado scolastico
https://cdn.formazione.deascuola.it/filer_public/58/0d/580de0e1-58fb-4f60-9f3e-bcd024c80878/catalogo_deascuola_2024.pdf
(fonte: https://visualforall.com/2025/01/09/buon-anno-visionario/)
(guida docente + volume studente)
Strumenti e materiali didattici per l'apprendimento con la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)
di Maria Grazia Fiore
- disponibili gratuitamente su richiesta dei docenti di scuola secondaria di I grado che abbiano in adozione un volume Deascuola di grammatica
https://deascuola.it/docenti/secondaria-di-primo-grado/lettere/italiano/italiano-grammatica/grammatica-visionaria-22053/
- disponibili nei materiali didattici forniti a chi frequenta il corso “L’apprendimento della lettura e della scrittura nei Bisogni Comunicativi Complessi” (p.55 del catalogo Deascuola Formazione), a prescindere dal grado scolastico
https://cdn.formazione.deascuola.it/filer_public/58/0d/580de0e1-58fb-4f60-9f3e-bcd024c80878/catalogo_deascuola_2024.pdf
(fonte: https://visualforall.com/2025/01/09/buon-anno-visionario/)
Centro Internazionale del Libro Parlato A. Sernagiotto. Corso di lettura consapevole e inclusiva
Sono ancora aperte le iscrizioni al Corso di lettura consapevole e inclusiva rivolto ai giovani dai 16 ai 30 anni per creare un legame significativo tra giovani, anziani e persone con disabilità attraverso la lettura.
Le iscrizioni sono gratuite.
Per info e iscrizioni è possibile contattare il Libro Parlato inviando una e-mail all’indirizzo info@libroparlato.org
Sono ancora aperte le iscrizioni al Corso di lettura consapevole e inclusiva rivolto ai giovani dai 16 ai 30 anni per creare un legame significativo tra giovani, anziani e persone con disabilità attraverso la lettura.
Le iscrizioni sono gratuite.
Per info e iscrizioni è possibile contattare il Libro Parlato inviando una e-mail all’indirizzo info@libroparlato.org
Bologna. Nuovo bando 2025 di ammissione al corso "centralinista-operatore dell'informazione nella comunicazione"
La domanda di ammissione al corso, redatta in carta libera e indirizzata al Presidente del Consiglio di Amministrazione dell’Istituto dei ciechi Francesco Cavazza di Bologna dovrà pervenire entro il 31.03.2025
https://www.cavazza.it/drupal/it/pubblicato-il-nuovo-bando-2025-di-ammissione-al-corso-centralinista-operatore-dellinformazione-nella
La domanda di ammissione al corso, redatta in carta libera e indirizzata al Presidente del Consiglio di Amministrazione dell’Istituto dei ciechi Francesco Cavazza di Bologna dovrà pervenire entro il 31.03.2025
https://www.cavazza.it/drupal/it/pubblicato-il-nuovo-bando-2025-di-ammissione-al-corso-centralinista-operatore-dellinformazione-nella
Roma. 24° Congresso Internazionale sull'Educazione dei Sordi
Il LaCAM-ISTC CNR sta organizzando con la Scuola ISISS Magarotto di Roma il 24° Congresso Internazionale sull'Educazione dei Sordi - ICED 2025, che si terrà a Roma dal 7 all'11 luglio 2025.
https://iced2025.com/
https://www.istc.cnr.it/it/group/lacam
Il LaCAM-ISTC CNR sta organizzando con la Scuola ISISS Magarotto di Roma il 24° Congresso Internazionale sull'Educazione dei Sordi - ICED 2025, che si terrà a Roma dal 7 all'11 luglio 2025.
https://iced2025.com/
https://www.istc.cnr.it/it/group/lacam
Accessibility Days. Accessibilità digitale obbligatoria dal 28 giugno. Come farla bene?
Tra meno di sei mesi entra in vigore l'Accessibility Act: tutti i prodotti e i servizi digitali devono poter essere accessibili alle persone con disabilità, non ci devono più essere "barriere architettoniche" nel digitale.
https://www.youtube.com/live/X4Vtnb2YEQQ?si=apTFt1wcfU6TAkR9
Tra meno di sei mesi entra in vigore l'Accessibility Act: tutti i prodotti e i servizi digitali devono poter essere accessibili alle persone con disabilità, non ci devono più essere "barriere architettoniche" nel digitale.
https://www.youtube.com/live/X4Vtnb2YEQQ?si=apTFt1wcfU6TAkR9
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