Roma. Colazione tiflodidattica
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
Oggi abbiamo avuto la gradita sorpresa di un regalo. FABA ha donato all'Istituto il suo "Raccontastorie interattivo" e siamo molto curiosi di capire quanto sia accessibile ai bambini con disabilità visiva.
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
https://goo.gl/maps/fN4RUcmWqSoDiKvs6
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
Oggi abbiamo avuto la gradita sorpresa di un regalo. FABA ha donato all'Istituto il suo "Raccontastorie interattivo" e siamo molto curiosi di capire quanto sia accessibile ai bambini con disabilità visiva.
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
https://goo.gl/maps/fN4RUcmWqSoDiKvs6
Studenti ambasciatori di inclusione
Gli studenti del Liceo artistico Galvani di Cordenons hanno presentato alla Scuola alberghiera IAL di Aviano i prototipi di packaging per un kit portatile di posate, bicchieri e piatti pensato per anziani con demenza o Alzheimer. Le confezioni, dai colori blu, azzurro e rosso con scritte bianche, sono state progettate per facilitare il riconoscimento visivo.
https://www.infohandicap.org/studenti-ambasciatori-di-inclusione
Gli studenti del Liceo artistico Galvani di Cordenons hanno presentato alla Scuola alberghiera IAL di Aviano i prototipi di packaging per un kit portatile di posate, bicchieri e piatti pensato per anziani con demenza o Alzheimer. Le confezioni, dai colori blu, azzurro e rosso con scritte bianche, sono state progettate per facilitare il riconoscimento visivo.
https://www.infohandicap.org/studenti-ambasciatori-di-inclusione
HEDforALL project. RES3 (D3.1). Development of accessible educational materials
This report summarizes the activities and outcomes of “Project Result 3 (RES3)”, which focuses on the creation and adaptation of accessible educational materials to support Students with Disabilities (SwD) in higher education. The document also includes an Accessible Material Guide, which provides practical methodologies and tools for designing inclusive learning resources.
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/11/RES3-REPORT.pdf
This report summarizes the activities and outcomes of “Project Result 3 (RES3)”, which focuses on the creation and adaptation of accessible educational materials to support Students with Disabilities (SwD) in higher education. The document also includes an Accessible Material Guide, which provides practical methodologies and tools for designing inclusive learning resources.
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/11/RES3-REPORT.pdf
HEDforALL project. RES3 (D3.2). Accessible Material Guide
This report, part of the “Project Result 3 (RES3)” initiative, presents a comprehensive Accessible Material Guide designed to support higher education institutions in creating inclusive and accessible educational materials. The guide offers detailed methodologies, best practices, and practical tools for ensuring that educational materials meet accessibility standards and cater to the diverse needs of Students with Disabilities (SwD).
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/12/HEDforALL_RES3_D3.2_Accessible_Material_Guide.pdf
This report, part of the “Project Result 3 (RES3)” initiative, presents a comprehensive Accessible Material Guide designed to support higher education institutions in creating inclusive and accessible educational materials. The guide offers detailed methodologies, best practices, and practical tools for ensuring that educational materials meet accessibility standards and cater to the diverse needs of Students with Disabilities (SwD).
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/12/HEDforALL_RES3_D3.2_Accessible_Material_Guide.pdf
Tiflosystem. Presentazione del nuovo prodotto Br'eye, progettato per l'apprendimento del Braille con i giochi interattivi
21 Gennaio 2025 - dalle ore 15.00 alle ore 16.00
https://handiexceller.com/fr/breye
info@tiflosystem.it
21 Gennaio 2025 - dalle ore 15.00 alle ore 16.00
https://handiexceller.com/fr/breye
info@tiflosystem.it
Tiflosystem. Marzo 2025: Corso sull'uso di NVDA e Lucy Parla Zoom
https://www.tiflosystem.it/prodotti/lucy-parla-zoom/
https://www.nvda.it/
https://www.tiflosystem.it/prodotti/lucy-parla-zoom/
https://www.nvda.it/
Tiflosystem
Lucy Parla Zoom - Tiflosystem
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Scuola e Privacy. Recite di Natale
La recita è sempre un momento tanto atteso, da alunni e genitori, che desiderano tenerne un ricordo indelebile.
È bene ricordare che fotografie e riprese video effettuate dai genitori durante le recite e i saggi scolastici non violano la privacy, purché siano raccolte per fini personali e siano destinate a un ambito familiare o amicale.
L’eventuale pubblicazione su Internet e sui social media richiede il consenso di chi esercita la responsabilità genitoriale dei minori ripresi e comunque l’adozione di accortezze che li rendano non riconoscibili.
PER APPROFONDIRE: https://www.gpdp.it/scuola
La recita è sempre un momento tanto atteso, da alunni e genitori, che desiderano tenerne un ricordo indelebile.
È bene ricordare che fotografie e riprese video effettuate dai genitori durante le recite e i saggi scolastici non violano la privacy, purché siano raccolte per fini personali e siano destinate a un ambito familiare o amicale.
L’eventuale pubblicazione su Internet e sui social media richiede il consenso di chi esercita la responsabilità genitoriale dei minori ripresi e comunque l’adozione di accortezze che li rendano non riconoscibili.
PER APPROFONDIRE: https://www.gpdp.it/scuola
Roma. Franco Fontana. Retrospective. Video LIS
4 VIDEO LIS accompagnano il visitatore nel percorso espositivo. I video LIS con sottotitoli sono fruibili gratuitamente tramite tablet da richiedere in biglietteria, dietro presentazione di un documento di identità.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLePsIYyhjO7bPk1N3Koq-l9vJuLE8rDfH
4 VIDEO LIS accompagnano il visitatore nel percorso espositivo. I video LIS con sottotitoli sono fruibili gratuitamente tramite tablet da richiedere in biglietteria, dietro presentazione di un documento di identità.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLePsIYyhjO7bPk1N3Koq-l9vJuLE8rDfH
YouTube
Franco Fontana. Retrospective. Video LIS
4 VIDEO LIS accompagnano il visitatore nel percorso espositivo. I video LIS con sottotitoli sono fruibili gratuitamente tramite tablet da richiedere in bigli...
IMPORTANTE. ROMA - Proroga scadenza al 25.01.2025_ Avviso di partecipazione alla presentazione di richieste di ausili e o strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità
Protocollo 25945/2024 del 18/12/2024
https://www.iisdeamicis-cattaneo.edu.it/albo-online
Protocollo 25945/2024 del 18/12/2024
https://www.iisdeamicis-cattaneo.edu.it/albo-online
CTS Cremona. OpenSPA
Sportello Autismo delle scuole di Cremona e provincia
Sportello Autismo della provincia di Cremona
Nasce lo sportello provinciale per l’autismo, denominato “OPEN S.P.A.” coordinato dal C.T.S. provinciale di Cremona, coordinato dall'IC Cremona UNO, con la collaborazione degli esperti dello stesso C.T.S. e dell’ambulatorio minori di Fondazione Sospiro.
Coordinamento: Prof.ssa Paola Romagnoli: paola.romagnoli@iccremonauno.edu.it
Tecnologie Inclusive: Prof. Claudio Manfredini: openspa@revire.eu
Per fissare un appuntamento: Mercoledì dalle 9 alle 14 - Tel. 0372.28228
Accesso al servizio online WEB-Recall: http://openspa.revire.eu/
https://www.ctscremona.it/
https://www.youtube.com/@ctscremona634
Sportello Autismo delle scuole di Cremona e provincia
Sportello Autismo della provincia di Cremona
Nasce lo sportello provinciale per l’autismo, denominato “OPEN S.P.A.” coordinato dal C.T.S. provinciale di Cremona, coordinato dall'IC Cremona UNO, con la collaborazione degli esperti dello stesso C.T.S. e dell’ambulatorio minori di Fondazione Sospiro.
Coordinamento: Prof.ssa Paola Romagnoli: paola.romagnoli@iccremonauno.edu.it
Tecnologie Inclusive: Prof. Claudio Manfredini: openspa@revire.eu
Per fissare un appuntamento: Mercoledì dalle 9 alle 14 - Tel. 0372.28228
Accesso al servizio online WEB-Recall: http://openspa.revire.eu/
https://www.ctscremona.it/
https://www.youtube.com/@ctscremona634
IMPORTANTE. Attività di avviamento alla pratica sportiva-Campionati Studenteschi 2024/2025 e studenti con disabilità
Si pubblica la nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito
Si legge nel Progetto Tecnico
https://educazionefisica.blogspot.com/2024/12/importante-attivita-di-avviamento-alla.html
Si pubblica la nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito
Si legge nel Progetto Tecnico
https://educazionefisica.blogspot.com/2024/12/importante-attivita-di-avviamento-alla.html
Playlist di Natale
Happy Free hands. All I Want for Christmas - LIS
https://www.facebook.com/reel/1289428321697867
Happy Free hands. All I Want for Christmas - LIS
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Da un'idea originale dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista
Roma. Vedere oltre - Educare all’Arte, alle tecniche e alle espressioni creative
a cura di
Associazione di Volontariato Museum - ODV
I.ri.Fo.r - Istituto per la Ricerca la Formazione e la
Riabilitazione ONLUS—Sezione Territoriale di Roma
[Programma del corso] https://www.uicroma.it/wp-content/uploads/2024/12/LOCANDINA-CORSO-vedere-oltre-edizione-2025.pdf
Costo: 150 euro (pagamento alla prima lezione). Possibilità di utilizzo della Carta Docente.
Per info e iscrizioni a: roma@irifor.eu
Roma. Vedere oltre - Educare all’Arte, alle tecniche e alle espressioni creative
a cura di
Associazione di Volontariato Museum - ODV
I.ri.Fo.r - Istituto per la Ricerca la Formazione e la
Riabilitazione ONLUS—Sezione Territoriale di Roma
[Programma del corso] https://www.uicroma.it/wp-content/uploads/2024/12/LOCANDINA-CORSO-vedere-oltre-edizione-2025.pdf
Costo: 150 euro (pagamento alla prima lezione). Possibilità di utilizzo della Carta Docente.
Per info e iscrizioni a: roma@irifor.eu
TEDxMilano 2024. Come si può rendere visibile l’invisibile?
Circa un miliardo di persone nel mondo vive con una disabilità invisibile, cioè una disabilità che non è segnalata da un fattore esterno, come una sedia a rotelle o un bastone.
Circa l’80% delle disabilità sono invisibili. Possono essere disabilità visive oppure uditive, cognitive, ma anche malattie croniche come lupus, malattia di Lyme, stanchezza cronica, long-Covid.
A questo link vedere il talk completo di Bérénice Magistretti a TEDxMilano 2024: https://www.youtube.com/watch?v=7jB6rdUfWIE&t=142s
Circa un miliardo di persone nel mondo vive con una disabilità invisibile, cioè una disabilità che non è segnalata da un fattore esterno, come una sedia a rotelle o un bastone.
Circa l’80% delle disabilità sono invisibili. Possono essere disabilità visive oppure uditive, cognitive, ma anche malattie croniche come lupus, malattia di Lyme, stanchezza cronica, long-Covid.
A questo link vedere il talk completo di Bérénice Magistretti a TEDxMilano 2024: https://www.youtube.com/watch?v=7jB6rdUfWIE&t=142s
YouTube
Making the invisible visible | Bérénice Magistretti | TEDxMilano
How do you make the invisible visible?
In the world, about one billion individuals live with an invisible disability, which is when there is nothing external, like a wheelchair or a cane, that signals a disability. From vision impairments to hearing impairments…
In the world, about one billion individuals live with an invisible disability, which is when there is nothing external, like a wheelchair or a cane, that signals a disability. From vision impairments to hearing impairments…
Forwarded from Istituto dei Sordi di Torino
🌟 OPEN DAY Scuola dell’Infanzia "PADRE ANTONIO LORETI" 🌟
📍 Viale San Pancrazio, 63 - Pianezza (TO)
📅 Quando?
👉 Giovedì 9 Gennaio 2025
⏰ Dalle 17:30 alle 19:30
👩🏫 Vieni a scoprire la nostra scuola paritaria, unica nel suo genere!
📚 Cosa troverai?
✨ Insegnamento bilingue: Italiano - LIS (Lingua dei Segni Italiana)
✨ Un insegnante sordo 🌍
✨ Spazi di gioco per crescere in autonomia 🧸
✨ Una classe inclusiva 🤝
✨ Laboratori creativi e ludici 🎨
✨ Percorsi per facilitare l’apprendimento scolastico 🧠
✨ Centro audiologopedico per la valutazione e il trattamento dei disturbi comunicativo-linguistici 🎧
Durante l’Open Day potrai:
🏠 Visitare i nostri locali 🏠
👩🏫👨🏫 Conoscere gli insegnanti
❓ Ottenere risposte a tutte le tue domande
✉️ Email: scuolainfanzia@istitutosorditorino.org
📱 SMS o telefono: 331 754 2931
🌈 Non perdere questa occasione per scoprire un luogo dove inclusione e crescita si incontrano!
#OpenDay2025 #ScuolaBilingue #Inclusione #LinguaDeiSegni
📍 Viale San Pancrazio, 63 - Pianezza (TO)
📅 Quando?
👉 Giovedì 9 Gennaio 2025
⏰ Dalle 17:30 alle 19:30
👩🏫 Vieni a scoprire la nostra scuola paritaria, unica nel suo genere!
📚 Cosa troverai?
✨ Insegnamento bilingue: Italiano - LIS (Lingua dei Segni Italiana)
✨ Un insegnante sordo 🌍
✨ Spazi di gioco per crescere in autonomia 🧸
✨ Una classe inclusiva 🤝
✨ Laboratori creativi e ludici 🎨
✨ Percorsi per facilitare l’apprendimento scolastico 🧠
✨ Centro audiologopedico per la valutazione e il trattamento dei disturbi comunicativo-linguistici 🎧
Durante l’Open Day potrai:
🏠 Visitare i nostri locali 🏠
👩🏫👨🏫 Conoscere gli insegnanti
❓ Ottenere risposte a tutte le tue domande
✉️ Email: scuolainfanzia@istitutosorditorino.org
📱 SMS o telefono: 331 754 2931
🌈 Non perdere questa occasione per scoprire un luogo dove inclusione e crescita si incontrano!
#OpenDay2025 #ScuolaBilingue #Inclusione #LinguaDeiSegni
Adattamento tattile del gioco GridLock
Ciao a tutte e a tutti,
in questi giorni è troppo facile entrare in un negozio di giochi e acquistarne uno solo perché hai pensato che forse è possibile adattarlo per le persone con disabilità visiva.
Quindi
- nastro dymo trasparente per etichettare in Braille;
- carta a microcapsule per il "fusore" che abbiamo in Istituto (per approfondimento sulla tecnologia https://www.letturagevolata.it/.../carta-a-microcapsule/)
Adesso si prova.
Buone feste
Ciao a tutte e a tutti,
in questi giorni è troppo facile entrare in un negozio di giochi e acquistarne uno solo perché hai pensato che forse è possibile adattarlo per le persone con disabilità visiva.
Quindi
- nastro dymo trasparente per etichettare in Braille;
- carta a microcapsule per il "fusore" che abbiamo in Istituto (per approfondimento sulla tecnologia https://www.letturagevolata.it/.../carta-a-microcapsule/)
Adesso si prova.
Buone feste