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Newsletter su Nuove tecnologie Didattica e Bisogni educativi speciali
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Lucca “Tutti insieme artisticamente”
Con l’obiettivo di rendere sempre più accessibili e inclusivi i luoghi di cultura, martedì 17 dicembre alle 11.30, si terrà a Lucca “Tutti insieme artisticamente”, esercitazione al buio.
Ognuno potrà sperimentare autonomamente la lettura tattile della reinterpretazione tridimensionale di un’opera di Alfredo Catarsini (dal titolo Simbolismo meccanico – composizione), che la giovane studentessa del Liceo Stagio Stagi di Pietrasanta, Veronica Cinquini, reinterpretò realizzando un’opera tridimensionale, adatta alla lettura tattile, nell’ambito del XXII Premio Catarsini per studenti toscani dei licei artistici.
https://giornale.uici.it/tutti-insieme-artisticamente/
Webinar. Sport in tutti i sensi: come possiamo rendere lo sport accessibile?
Il 17 dicembre 2024, si terrà un nuovo appuntamento del progetto “Sport tra Pratica e Partecipazione”, dedicato all’inclusione nello sport per le persone con disabilità sensoriali.
Questo incontro, condotto da Erica Zani, esperta nel campo dell’accessibilità e della disabilità sensoriale, sarà un momento fondamentale per riflettere su come rendere lo sport un’esperienza realmente accessibile a tutti.
Iscrizioni al link: https://forms.gle/Aso9hzoBwxZkNxwz9
INFO https://aicstorino.it/seminario-online-del-17-dicembre-come-possiamo-rendere-lo-sport-accessibile/
Milano. Undicesima e ultima tappa per il progetto “Sport senza confini 2024”
Articolato su undici tappe in sei diverse Regioni, si concluderà il 14 e il 15 dicembre a Milano “Sport senza confini”, l’iniziativa della FISPES (Federazione Italiana Sport Paralimpici e Sperimentali) che si propone di avviare allo sport bambini/bambine e ragazzi/ragazze con e senza disabilità tra i 5 e i 14 anni, attraverso un percorso propedeutico alla scelta di una disciplina paralimpica. E nel prossimo anno si replicherà, ampliando ulteriormente l’iniziativa
https://superando.it/2024/12/13/undicesima-e-ultima-tappa-per-il-progetto-sport-senza-confini-2024/
Open On Line. In tutti i sensi - Episodio 3
«Io non sono la mia disabilità». Le passioni, gli amici, il futuro: la vita in avanti di Patrizia

Fuori oggi il terzo episodio di In tutti i Sensi, il progetto di Open in collaborazione con Lega del Filo d'Oro, parliamo di autonomia e dell’importanza di una vita comunitaria per le persone con sordocecità.
https://www.open.online/in-tutti-i-sensi/#episodio03
RaiPlay. Come pesci nell'acqua
Disponibile per 2 giorni su RaiPlay
Un ricercatore sordo si reca a Caxias Do Sul, in Brasile, per seguire la 24a edizione delle Deaflympics e cercare di capire perché da più di cento anni atleti sordi di tutto il mondo si riuniscono per gareggiare tra loro. Sullo sfondo delle Olimpiadi prendono vita le storie di tre atleti sordi italiani
https://www.raiplay.it/programmi/comepescinellacqua?wt_mc=2.www.cpy.raiplay_prg_Comepescinellacqua.
… e siamo a 2500 iscritti https://t.me/iproftouch 💃🕺
Se pensate che la mia Newsletter su Nuove tecnologie Didattica e Bisogni educativi speciali abbia un senso condividete.
Sarebbe un bel regalo di Natale 🎁
Grazie 🙏
Iacopo
Roma. Colazione tiflodidattica
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
Oggi abbiamo avuto la gradita sorpresa di un regalo. FABA ha donato all'Istituto il suo "Raccontastorie interattivo" e siamo molto curiosi di capire quanto sia accessibile ai bambini con disabilità visiva.
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
https://goo.gl/maps/fN4RUcmWqSoDiKvs6
Studenti ambasciatori di inclusione
Gli studenti del Liceo artistico Galvani di Cordenons hanno presentato alla Scuola alberghiera IAL di Aviano i prototipi di packaging per un kit portatile di posate, bicchieri e piatti pensato per anziani con demenza o Alzheimer. Le confezioni, dai colori blu, azzurro e rosso con scritte bianche, sono state progettate per facilitare il riconoscimento visivo.
https://www.infohandicap.org/studenti-ambasciatori-di-inclusione
HEDforALL project. RES3 (D3.1). Development of accessible educational materials
This report summarizes the activities and outcomes of “Project Result 3 (RES3)”, which focuses on the creation and adaptation of accessible educational materials to support Students with Disabilities (SwD) in higher education. The document also includes an Accessible Material Guide, which provides practical methodologies and tools for designing inclusive learning resources.
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/11/RES3-REPORT.pdf
HEDforALL project. RES3 (D3.2). Accessible Material Guide
This report, part of the “Project Result 3 (RES3)” initiative, presents a comprehensive Accessible Material Guide designed to support higher education institutions in creating inclusive and accessible educational materials. The guide offers detailed methodologies, best practices, and practical tools for ensuring that educational materials meet accessibility standards and cater to the diverse needs of Students with Disabilities (SwD).
https://hedforall.eu/wp-content/uploads/2024/12/HEDforALL_RES3_D3.2_Accessible_Material_Guide.pdf
Tiflosystem. Presentazione del nuovo prodotto Br'eye, progettato per l'apprendimento del Braille con i giochi interattivi
21 Gennaio 2025 - dalle ore 15.00 alle ore 16.00
https://handiexceller.com/fr/breye
info@tiflosystem.it
Scuola e Privacy. Recite di Natale
La recita è sempre un momento tanto atteso, da alunni e genitori, che desiderano tenerne un ricordo indelebile.
È bene ricordare che fotografie e riprese video effettuate dai genitori durante le recite e i saggi scolastici non violano la privacy, purché siano raccolte per fini personali e siano destinate a un ambito familiare o amicale.
L’eventuale pubblicazione su Internet e sui social media richiede il consenso di chi esercita la responsabilità genitoriale dei minori ripresi e comunque l’adozione di accortezze che li rendano non riconoscibili.
PER APPROFONDIRE: https://www.gpdp.it/scuola
Subiaco. Non può esserci scuola senza inclusione
Un percorso di costruzione delle linee guida e buone pratiche sui servizi di autonomia e di inclusione per alunni con disabilità e con bisogni comunicativi complessi.
Giovedì 19 dicembre 2024
Ore 17:30
Biblioteca Comunale di Subiaco
Roma. Franco Fontana. Retrospective. Video LIS
4 VIDEO LIS accompagnano il visitatore nel percorso espositivo. I video LIS con sottotitoli sono fruibili gratuitamente tramite tablet da richiedere in biglietteria, dietro presentazione di un documento di identità.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLePsIYyhjO7bPk1N3Koq-l9vJuLE8rDfH