В РАН прошло первое заседание обновлённой Комиссии по популяризации науки
15 апреля состоялось первое заседание обновлённой Комиссии по популяризации науки под председательством академика Владимира Иванова. В нём приняли участие члены РАН и сотрудники научно-образовательных организаций, представители медиа и государственных структур.
По словам академика Иванова, популяризация — признанный инструмент развития науки, профессионального роста учёных, привлечения людей в науку и развития человеческого капитала. Кроме того, усложнение современной науки требует новых подходов к её объяснению.
Сотрудник ИПРАН Тимофей Нестик подчеркнул, что наибольший вклад в доверие к учёным вносят чтение рассказов и просмотр фильмов о людях, которые занимаются научными исследованиями, просмотр сообщений научно-популярных сообществ в социальных сетях, а также теле- и радиопередач для детей и школьников, посвящённых науке.
Кроме того, рост доверия к науке и интереса к новым достижениям стимулирует чтение научно-популярных книг и журналов.
В качестве инструмента повышения престижа учёного он предложил вовлечь сообщество популяризаторов науки в разработку стратегии популяризации науки под эгидой РАН.
О докладах, прозвучавших на заседании, читайте на сайте РАН.
15 апреля состоялось первое заседание обновлённой Комиссии по популяризации науки под председательством академика Владимира Иванова. В нём приняли участие члены РАН и сотрудники научно-образовательных организаций, представители медиа и государственных структур.
По словам академика Иванова, популяризация — признанный инструмент развития науки, профессионального роста учёных, привлечения людей в науку и развития человеческого капитала. Кроме того, усложнение современной науки требует новых подходов к её объяснению.
«В начале XX века Нобелевские премии вручали за открытия, которые были понятны широкому кругу общественности. Сейчас ситуация сильно изменилась — если вы не специалист в соответствующей области, будет достаточно сложно понять за что, собственно говоря, эту премию дали», — отметил он.
Сотрудник ИПРАН Тимофей Нестик подчеркнул, что наибольший вклад в доверие к учёным вносят чтение рассказов и просмотр фильмов о людях, которые занимаются научными исследованиями, просмотр сообщений научно-популярных сообществ в социальных сетях, а также теле- и радиопередач для детей и школьников, посвящённых науке.
Кроме того, рост доверия к науке и интереса к новым достижениям стимулирует чтение научно-популярных книг и журналов.
В качестве инструмента повышения престижа учёного он предложил вовлечь сообщество популяризаторов науки в разработку стратегии популяризации науки под эгидой РАН.
О докладах, прозвучавших на заседании, читайте на сайте РАН.
❤4
Forwarded from РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
ВАК утвердила Единый государственный перечень научных изданий и определила стратегию развития научной аттестации
Вчера состоялось пленарное заседание Высшей аттестационной комиссии, где был утверждён Единый государственный перечень научных изданий, или «белый список», который должен стать единым ориентиром для публикаций диссертационных результатов.
Из более чем 10 тысяч российских журналов после многоступенчатой экспертизы в 13 отделениях РАН было отобрано 3120 изданий, соответствующих мировым стандартам научной периодики.
Председатель ВАК, вице-президент РАН академик Владислав Панченко пояснил:
Зарубежный сегмент ЕГПНИ сократился вдвое — до 9 тысяч. Комиссия провела масштабную работу, исключив из «белого списка» журналы, в которых существуют официально подтверждённые случаи дискриминации российских авторов по политическим мотивам, отказ в публикации, ретракция статей без научных оснований.
Подробнее — на сайте РАН.
🔗 Российская академия наук в MAX
Вчера состоялось пленарное заседание Высшей аттестационной комиссии, где был утверждён Единый государственный перечень научных изданий, или «белый список», который должен стать единым ориентиром для публикаций диссертационных результатов.
Из более чем 10 тысяч российских журналов после многоступенчатой экспертизы в 13 отделениях РАН было отобрано 3120 изданий, соответствующих мировым стандартам научной периодики.
Председатель ВАК, вице-президент РАН академик Владислав Панченко пояснил:
«Основная идея, которая была: мы хотели поднять уровень российских журналов по категориям до уровня иностранных журналов, с тем чтобы у отечественных авторов работ был стимул публиковаться в них».
Зарубежный сегмент ЕГПНИ сократился вдвое — до 9 тысяч. Комиссия провела масштабную работу, исключив из «белого списка» журналы, в которых существуют официально подтверждённые случаи дискриминации российских авторов по политическим мотивам, отказ в публикации, ретракция статей без научных оснований.
Подробнее — на сайте РАН.
🔗 Российская академия наук в MAX
На подсекции "Проблемы ресоциализации и психологической помощи" Наталья Александровна выступила с докладом "Психологическое сопровождение ветеранов СВО в рамках комплексной работы по профессиональной реадаптации".
Разработанная автором методика психологической оценки компетентностей апробирована в рамках программы по комплексной реабилитации участников СВО, получивших увечья и травмы в период с 2024–2026 г.
Результаты проведенного исследования показали практическую пользу оценки компетенций и потенциалов для своего саморазвития (44% ветеранов) и получения образования (39% участников). Около 17% респондентов отметили, что полученные результаты будут полезны им при подборе новой профессии. Также было выявлено, что многие ветераны в качестве новой траектории своего профессионального развития рассматривают направление общественного служения и воспитательной работы с молодежью. Важно отметить, что все участники исследования в той или иной степени готовы учитывать свои личностные качества при принятии решений о получении образования или поиске работы.
Оценка личностных и профессиональных потенциалов ветеранов СВО выступает значимым фактором мотивации к профессиональной реадаптации и возвращению к труду, что безусловно способствует укреплению психологического здоровья и формированию позитивного восприятия перспектив интеграции в гражданское общество.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍4
Вышел в свет новый номер журнала Natural Systems of Mind №1 2026 г.
Содержание:
📄 D.A. Kitova, A.L. Zhuravlev, N.R. Aprelikova The Need for Psychological Knowledge Among Economically Inactive Social Groups
📄 Irina I. Vetrova Behavioral Regulation in Adolescents and Their Parents: Links to Parent–Child Relationships and Coping
📄 Anna M. Fedoseeva The Formation of Life Competence in the Family as a Condition for Developing Autonomy in Children with Typical and Delayed Development
📄 M.N. Shvetsova , A.A. Tarasevich Emotional Distance and Educational Confrontation as Correlates of Higher Emotional Intelligence in Primary School Children: A Paradox of Child–Parent Relationships
📄 A. Tsvetkova Features of Subjective Experience of Loneliness in Marriage by Men and Women with Different Attachment Types
📄 Tatiana L. Kuzmishina Sources of Subjective Happiness in Spouses at Different Stages of Family Life
📄 N. I. Chuprikova Prospects for Solving the Psychophysiological Problem: Brain Activity, the Mind, and Consciousness Phenomena
💜 МAX | VK
Содержание:
📄 D.A. Kitova, A.L. Zhuravlev, N.R. Aprelikova The Need for Psychological Knowledge Among Economically Inactive Social Groups
📄 Irina I. Vetrova Behavioral Regulation in Adolescents and Their Parents: Links to Parent–Child Relationships and Coping
📄 Anna M. Fedoseeva The Formation of Life Competence in the Family as a Condition for Developing Autonomy in Children with Typical and Delayed Development
📄 M.N. Shvetsova , A.A. Tarasevich Emotional Distance and Educational Confrontation as Correlates of Higher Emotional Intelligence in Primary School Children: A Paradox of Child–Parent Relationships
📄 A. Tsvetkova Features of Subjective Experience of Loneliness in Marriage by Men and Women with Different Attachment Types
📄 Tatiana L. Kuzmishina Sources of Subjective Happiness in Spouses at Different Stages of Family Life
📄 N. I. Chuprikova Prospects for Solving the Psychophysiological Problem: Brain Activity, the Mind, and Consciousness Phenomena
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Forwarded from РНФ
📌 Заявки принимаются с 13 апреля по 17 июля 2026 года
Премии присуждаются в 22 номинациях.➡️ в области научных исследований — это «Математика, механика и информатика», «Физика и астрономия», «Химия и науки о материалах», «Биология», «Медицинские науки», «Науки о Земле», «Общественные науки», «Гуманитарные науки», «Информационно-коммуникационные технологии», «Технические и инженерные науки» и «Наука — мегаполису»;➡️ в области разработок — «Авиационная и космическая техника», «Городская инфраструктура», «Биотехнологии», «Фармацевтика, медицинское оборудование и материалы», «Новые материалы и нанотехнологии», «Передовые промышленные технологии», «Передача, хранение, обработка, защита информации», «Приборостроение», «Технологии экологического развития», «Электроника и средства связи» и «Энергоэффективность и энергосбережение».
👤 Участниками могут выступать исследователи и разработчики в возрасте до 35 лет включительно, доктора наук — до 40 лет включительно, являющиеся гражданами Российской Федерации и осуществляющие свою деятельность в организациях, расположенных на территории города Москвы.
Заявку можно подать индивидуально или в составе группы до 3 человек. В случае присуждения премии научному коллективу премия делится поровну между участниками этого коллектива.
📌 Итоги конкурса подведут в январе 2027 года.
📌 Победителям присуждаются премии в размере 4 млн рублей каждая, а также вручаются дипломы лауреатов.
Организаторы Премии Правительства Москвы молодым ученым — Правительство Москвы, Департамент образования и науки города Москвы, Московский городской педагогический университет.
#новости_партнеров
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ИИ все еще не похож на мозг, показала обратная проверка
Системы машинного зрения на базе ИИ работают не так, как мозг человека, выяснили в Йоркском университете в Торонто. Искусственные нейронные сети (ИНС) используют как модели для изучения мозга.
Ведущий автор нового исследования Кохитидж Кар (занимается визуальной нейронаукой в Йоркском университете) перевернул вопрос: если ИИ отражает работу мозга, должна ли активность мозга предсказывать процессы внутри ИИ? — и разработал тест на «обратную предсказуемость».
Для исследования взяли 1320 изображений (медведь, слон, лицо, яблоко, автомобиль, собака, стул, самолет, птица, зебра на фоне пейзажей, интерьеров, уличных сцен) и еще 300 изображений тех же объектов в виде контуров, рисунков, схем, художественных вариаций.
Результаты: модели ИИ хорошо предсказывают активность нейронов, но мозг не может с той же точностью предсказать параметры модели. Этого не наблюдается при сравнении нейронов одного мозга с нейронами другого.
Проблема в том, что расхождение между мозгом приматов и ИНС будет накапливаться. Если обратное предсказание неверно, модели не могут служить адекватными гипотезами о работе мозга.
Соавтор исследования Сабина Мюзеллек добавляет, что модели, считавшиеся подобными мозгу, полагаются на компоненты, которые мозг не использует. В будущем модели, более похожие на мозг, могли бы помогать при ПТСР, аутизме, но пока их применение рискованно. Нужно проверить модели для слуховой, языковой и моторной систем.
Кар отмечает, что подход позволяет определить, какие части ИНС соответствуют активности мозга. Это важно для программы исследований аутизма, где модели нейротипичного мозга служат базовым ориентиром.
Набор инструментов для тестирования, который разработчики ИИ смогут использовать для проверки и улучшения своих моделей в будущем, выложен в открытый доступ.
👀 Читать статью: Muzellec S., Kar K. Reverse predictivity for bidirectional comparison of neural networks and biological brains // Nature Machine Intelligence. 2026. Vol. 8. P. 474–488. https://doi.org/10.1038/s42256-026-01204-0
🌐 #naukatv
💜 МAX | VK
Системы машинного зрения на базе ИИ работают не так, как мозг человека, выяснили в Йоркском университете в Торонто. Искусственные нейронные сети (ИНС) используют как модели для изучения мозга.
Ведущий автор нового исследования Кохитидж Кар (занимается визуальной нейронаукой в Йоркском университете) перевернул вопрос: если ИИ отражает работу мозга, должна ли активность мозга предсказывать процессы внутри ИИ? — и разработал тест на «обратную предсказуемость».
Для исследования взяли 1320 изображений (медведь, слон, лицо, яблоко, автомобиль, собака, стул, самолет, птица, зебра на фоне пейзажей, интерьеров, уличных сцен) и еще 300 изображений тех же объектов в виде контуров, рисунков, схем, художественных вариаций.
Результаты: модели ИИ хорошо предсказывают активность нейронов, но мозг не может с той же точностью предсказать параметры модели. Этого не наблюдается при сравнении нейронов одного мозга с нейронами другого.
Проблема в том, что расхождение между мозгом приматов и ИНС будет накапливаться. Если обратное предсказание неверно, модели не могут служить адекватными гипотезами о работе мозга.
Соавтор исследования Сабина Мюзеллек добавляет, что модели, считавшиеся подобными мозгу, полагаются на компоненты, которые мозг не использует. В будущем модели, более похожие на мозг, могли бы помогать при ПТСР, аутизме, но пока их применение рискованно. Нужно проверить модели для слуховой, языковой и моторной систем.
Кар отмечает, что подход позволяет определить, какие части ИНС соответствуют активности мозга. Это важно для программы исследований аутизма, где модели нейротипичного мозга служат базовым ориентиром.
Набор инструментов для тестирования, который разработчики ИИ смогут использовать для проверки и улучшения своих моделей в будущем, выложен в открытый доступ.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Минус 120 000 слов за год: психологи выяснили, что люди говорят все меньше
Новое исследование отмечает тревожную тенденцию: за последние 15 лет объем устного общения сократился. Мы произносим в день на 338 слов меньше. Профессор психологии Университета Аризоны Маттиас Мель повторил исследование 2007 года. Проанализировав данные 22 исследований (2005–2019 гг.) с участием более 2200 человек, команда выяснила: в 2005 году человек произносил около 16 000 слов в день, к 2019 году — 12 700 слов.
Молодежь до 25 лет теряет слова быстрее, их лексический «рацион» сокращается на 452 слова в год. У старшего поколения — на 314 слов. Причины: кассы самообслуживания, GPS, заказ еды через терминалы. Текстовое общение не заменяет живое из-за интонации и физического присутствия. Маттиас Мель отмечает, что потеря 338 слов в день — это исчезновение коротких моментов связи с миром. Пандемия COVID-19 ускорила процесс. Потеря 120 тысяч слов в год — сигнал разобщенности. Когда спад прекратится — неизвестно.
👀 Читать статью: Pfeifer V.A., Mehl M.R. Sliding Into Silence? We Are Speaking 300 Daily Words Fewer Every Year // Perspectives on Psychological Science, 2026. https://doi.org/10.1177/17456916261425131
🌐 #naukatv
💜 МAX | VK
Новое исследование отмечает тревожную тенденцию: за последние 15 лет объем устного общения сократился. Мы произносим в день на 338 слов меньше. Профессор психологии Университета Аризоны Маттиас Мель повторил исследование 2007 года. Проанализировав данные 22 исследований (2005–2019 гг.) с участием более 2200 человек, команда выяснила: в 2005 году человек произносил около 16 000 слов в день, к 2019 году — 12 700 слов.
Молодежь до 25 лет теряет слова быстрее, их лексический «рацион» сокращается на 452 слова в год. У старшего поколения — на 314 слов. Причины: кассы самообслуживания, GPS, заказ еды через терминалы. Текстовое общение не заменяет живое из-за интонации и физического присутствия. Маттиас Мель отмечает, что потеря 338 слов в день — это исчезновение коротких моментов связи с миром. Пандемия COVID-19 ускорила процесс. Потеря 120 тысяч слов в год — сигнал разобщенности. Когда спад прекратится — неизвестно.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👀4
Международная научно-практическая конференция «АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2026. 60 лет факультету Психологии СПбГУ: сохраняя наследие, создавая будущее»
🗓 г. Санкт-Петербург, 22-24 октября 2026 г.
Конференция проводится при поддержке:
🔸Санкт-Петербургского психологического общества,
🔸Российского психологического общества,
🔸Института Психологии РАН,
🔸Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований РАО (Психологического института РАО),
🔸Института физиологии им. И.П. Павлова РАН.
Цель конференции:
обсуждение актуальных фундаментальных и прикладных проблем психологии в контексте развития Ленинградской-Петербургской школы психологии и анализ ее достижений, вклада в мировую науку.
Задачи конференции включают обмен современными методологическими, научными эмпирическими, методическими и клиническими знаниями, полученными в области психологической науки и практики; распространение научного знания в разных прикладных областях психологии.
В рамках конференции планируются секции, круглые столы, мастер-классы, вечерние лекции.
💌 Полное информационное письмо на сайте www.ananyev.spbu.ru
❗️ Тезисы и заявку на участие в конференции необходимо разместить на сайте конференции до 23 часов 59 минут 15 июня 2026 года.
📍 Место проведения конференции:
г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, Здание Двенадцати коллегий, Университетская набережная 7–9; факультет психологии СПбГУ, наб. Макарова, д. 6.
Рабочие языки конференции: русский, английский.
💜 МAX | VK
Конференция проводится при поддержке:
🔸Санкт-Петербургского психологического общества,
🔸Российского психологического общества,
🔸Института Психологии РАН,
🔸Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований РАО (Психологического института РАО),
🔸Института физиологии им. И.П. Павлова РАН.
Цель конференции:
обсуждение актуальных фундаментальных и прикладных проблем психологии в контексте развития Ленинградской-Петербургской школы психологии и анализ ее достижений, вклада в мировую науку.
Задачи конференции включают обмен современными методологическими, научными эмпирическими, методическими и клиническими знаниями, полученными в области психологической науки и практики; распространение научного знания в разных прикладных областях психологии.
В рамках конференции планируются секции, круглые столы, мастер-классы, вечерние лекции.
г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, Здание Двенадцати коллегий, Университетская набережная 7–9; факультет психологии СПбГУ, наб. Макарова, д. 6.
Рабочие языки конференции: русский, английский.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Запись доклада Чистопольской Александры Валерьевны на тему: "Неуловимое прекрасное: к проблеме операционализации эстетического опыта в нейроэстетике и когнитивной психологии искусства" на семинаре Лаборатории психологии мышления, творчества и инсайта 16.04.2026.
Большое спасибо всем, кто смог найти время принять участие!
💜 МAX | VK
Большое спасибо всем, кто смог найти время принять участие!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Помогает ли решение творческих задач справляться с гневом и тревогой?
Учёные из США выяснили, что решение творческих задач по-разному влияет на гнев и тревожность.
📌 В двух лабораторных экспериментах приняли участие 260 студентов-психологов:
• В эксперименте 1 (N = 128 чел.) участники генерировали идеи – придумывали необычные способы использования предметов.
• В эксперименте 2 (N = 132 чел.) – оценивали уже придуманные идеи, выбирая лучшие.
Испытуемых в каждом из экспериментов делили на 3 группы: в первой группе перед решением основной задачи индуцировали гнев, во второй - тревогу, а третья группа была контрольной.
Индуцировались эмоции 2-х типов – связанные с задачей и связанные с внешней ситуацией.
Для индуцирования гнева, связанного с задачей, испытуемому давали сложную задачу, требующую намного больше времени, чем он ожидал, а также в процессе решения забирали и уничтожали заполненный бланк.
Для индуцирования тревоги, связанной с задачей, испытуемому сообщали о ложной необходимости успешно защитить свои ответы перед аспирантами и профессором для получения оплаты за участие.
Для индуцирования гнева и тревоги, не связанных с задачей, испытуемых просили описать ситуацию из недавнего прошлого, в которой они испытывали эти эмоции.
📌 Результаты:
• Генерация идей снижала все виды гнева, а оценка идей снижала только гнев, не связанный с задачей.
• Ни одна творческая задача не снижала тревожность, связанную с задачей.
• Повысить уровень тревожности, не связанной с задачей, с помощью письменного воспоминания авторам не удалось.
📌 Интерпретация авторов:
Гнев связан с высоким уровнем определённости и контроля, и предложенная задача на креативность помогала отвлечься, снизить контроль и расфокусировать внимание. Тревога, напротив, возникает в неопределённости и при низком уровне контроля, поэтому задача на креативность не способствовала её устранению.
Это исследование вносит существенный вклад в область регуляции эмоций и даёт рекомендации по использованию творчества для смягчения различных типов гнева.
👀 Читать статью: Strasbaugh K., Connelly S., Johnston-Fisher J. Creative Process Engagement for Regulating Integral and Incidental Anger // Journal of Creativity. 2024. V. 34. DOI:100089. 10.1016/j.yjoc.2024.100089.
Материал подготовила Лаптева Надежда (лаборатория психологии мышления, творчества и инсайта)
💜 МAX | VK
Учёные из США выяснили, что решение творческих задач по-разному влияет на гнев и тревожность.
📌 В двух лабораторных экспериментах приняли участие 260 студентов-психологов:
• В эксперименте 1 (N = 128 чел.) участники генерировали идеи – придумывали необычные способы использования предметов.
• В эксперименте 2 (N = 132 чел.) – оценивали уже придуманные идеи, выбирая лучшие.
Испытуемых в каждом из экспериментов делили на 3 группы: в первой группе перед решением основной задачи индуцировали гнев, во второй - тревогу, а третья группа была контрольной.
Индуцировались эмоции 2-х типов – связанные с задачей и связанные с внешней ситуацией.
Для индуцирования гнева, связанного с задачей, испытуемому давали сложную задачу, требующую намного больше времени, чем он ожидал, а также в процессе решения забирали и уничтожали заполненный бланк.
Для индуцирования тревоги, связанной с задачей, испытуемому сообщали о ложной необходимости успешно защитить свои ответы перед аспирантами и профессором для получения оплаты за участие.
Для индуцирования гнева и тревоги, не связанных с задачей, испытуемых просили описать ситуацию из недавнего прошлого, в которой они испытывали эти эмоции.
📌 Результаты:
• Генерация идей снижала все виды гнева, а оценка идей снижала только гнев, не связанный с задачей.
• Ни одна творческая задача не снижала тревожность, связанную с задачей.
• Повысить уровень тревожности, не связанной с задачей, с помощью письменного воспоминания авторам не удалось.
📌 Интерпретация авторов:
Гнев связан с высоким уровнем определённости и контроля, и предложенная задача на креативность помогала отвлечься, снизить контроль и расфокусировать внимание. Тревога, напротив, возникает в неопределённости и при низком уровне контроля, поэтому задача на креативность не способствовала её устранению.
Это исследование вносит существенный вклад в область регуляции эмоций и даёт рекомендации по использованию творчества для смягчения различных типов гнева.
Материал подготовила Лаптева Надежда (лаборатория психологии мышления, творчества и инсайта)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3
Опубликован сборник статей "МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ И ПРОГРАММЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ, ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ", подготовленный сотрудниками лаборатории социальной и экономической психологии ИП РАН.
Он охватывает широкий круг тем, связанных с социальной, экономической и политической психологией: социальные верования, нравственные убеждения личности, субъективное благополучие личности, мотивы опосредованного цифровыми технологиями взаимодействия с другими людьми, вовлеченность в информационно-технологическую среду, психологическое воздействие в социальных сетях, совместная деятельность в группе, групповая свобода, групповая рефлексивность, психосоциальная среда группы, глобальная идентичность, коллективные чувства, социально-психологические ресурсы развития карьеры в организации, финансовая тревожность, отношение к криптовалюте, образ труда, подготовка к выходу на пенсию, материализм как часть ценностной системы личности, отношение к потребительскому экстремизму, воспринимаемая справедливость политической системы, политическое доверие и цинизм, отношение к социальным изменениям в стране, отношение к морально спорным социальным явлениям и др. Книга адресована в первую очередь специалистам в области социальной, политической и экономической психологии, психологии личности, она будет полезна преподавателям и студентам психологических, социологических, политологических и экономических факультетов вузов.
Сборник можно читать в свободном доступе здесь.
💜 МAX | VK
Он охватывает широкий круг тем, связанных с социальной, экономической и политической психологией: социальные верования, нравственные убеждения личности, субъективное благополучие личности, мотивы опосредованного цифровыми технологиями взаимодействия с другими людьми, вовлеченность в информационно-технологическую среду, психологическое воздействие в социальных сетях, совместная деятельность в группе, групповая свобода, групповая рефлексивность, психосоциальная среда группы, глобальная идентичность, коллективные чувства, социально-психологические ресурсы развития карьеры в организации, финансовая тревожность, отношение к криптовалюте, образ труда, подготовка к выходу на пенсию, материализм как часть ценностной системы личности, отношение к потребительскому экстремизму, воспринимаемая справедливость политической системы, политическое доверие и цинизм, отношение к социальным изменениям в стране, отношение к морально спорным социальным явлениям и др. Книга адресована в первую очередь специалистам в области социальной, политической и экономической психологии, психологии личности, она будет полезна преподавателям и студентам психологических, социологических, политологических и экономических факультетов вузов.
Сборник можно читать в свободном доступе здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤1
Уважаемые коллеги!
Напоминаем, что 27 апреля 2026 г. состоится во Всероссийский научно-практический семинар «Прикладная юридическая психология» на тему:
«Психофизиологическая диагностика скрываемой информации в кадровой практике и правоохранительной деятельности».
👩🎓Организаторы семинара: Институт психологии РАН, Академия ФСИН России.
🎤 Формат мероприятия: очный.
🏫 Место проведения: Институт психологии РАН (г. Москва, ул. Ярославская, 13, корп. 1).
📃 Программа семинара здесь: https://disk.360.yandex.ru/i/yGF-amY-ymb9_A
💜 МAX | VK
Напоминаем, что 27 апреля 2026 г. состоится во Всероссийский научно-практический семинар «Прикладная юридическая психология» на тему:
«Психофизиологическая диагностика скрываемой информации в кадровой практике и правоохранительной деятельности».
👩🎓Организаторы семинара: Институт психологии РАН, Академия ФСИН России.
🎤 Формат мероприятия: очный.
🏫 Место проведения: Институт психологии РАН (г. Москва, ул. Ярославская, 13, корп. 1).
📃 Программа семинара здесь: https://disk.360.yandex.ru/i/yGF-amY-ymb9_A
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
24 апреля 2026 года на Всероссийской научно-практической конференции «Современное детство и родительство: наука, практика, призвание» выступили сотрудники ИПРАН.
На Пленарном заседании с докладом на тему «Взаимосвязь ценностных приоритетов с жизнеспособностью семьи» выступил д.пс.н., член-корр. РАО А.В. Махнач.
На секции «Феноменология и идентичность современного родительства» с докладом на тему «Протективные механизмы преодоления отсроченного травматического стресса у родителей» выступили д.пс.н. Харламенкова Н.Е. и Елисеева В.В.
На конференции обсуждался широкий круг современных проблем психологии современного детства и родительства, связанных с воспитанием и развитием детей, жизненным миром современных детей и родителей, родительской идентичности, успешности детей и родителей.
💜 МAX | VK
На Пленарном заседании с докладом на тему «Взаимосвязь ценностных приоритетов с жизнеспособностью семьи» выступил д.пс.н., член-корр. РАО А.В. Махнач.
На секции «Феноменология и идентичность современного родительства» с докладом на тему «Протективные механизмы преодоления отсроченного травматического стресса у родителей» выступили д.пс.н. Харламенкова Н.Е. и Елисеева В.В.
На конференции обсуждался широкий круг современных проблем психологии современного детства и родительства, связанных с воспитанием и развитием детей, жизненным миром современных детей и родителей, родительской идентичности, успешности детей и родителей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍2
В четверг 23.04.2026 г. на заседании Ученого совета ИПРАН состоялось вручение ведомственной медали МЧС России «За содружество во имя спасения» Тарабриной Н.В.
Медаль вручила Ю.С. Шойгу - к.психол.н., директор Центра экстренной психологической помощи Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.
‼️От всей души поздравляем Надежду Владимировну с заслуженной наградой ‼️
Медаль вручила Ю.С. Шойгу - к.психол.н., директор Центра экстренной психологической помощи Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.
‼️От всей души поздравляем Надежду Владимировну с заслуженной наградой ‼️
❤23🔥14