Уважаемые коллеги!

🗓 16 апреля в 17:30 с докладом на тему:
"Неуловимое прекрасное: к проблеме операционализации эстетического опыта в нейроэстетике и когнитивной психологии искусства"
👩‍🎓 выступит сотрудница Лаборатории психологии мышления и инсайта ИПРАН к.пс.н. Чистопольская Александра Валерьевна.

Несмотря на быстрое развитие нейроэстетики, понятие «эстетический опыт» по-прежнему лишено теоретического и операционального консенсуса: разные исследовательские традиции имплицитно измеряют разные аспекты одного конструкта, что делает сравнение результатов и построение общей теории крайне затруднительными. В докладе рассматриваются основные парадигмы измерения эстетического опыта — субъективные методы (шкалы оценки, опросники, психосемантический подход) и методы объективации (нейровизуализация, психофизиология, айтрекинг) — с точки зрения того, что именно каждая из них фиксирует и какие аспекты опыта остаются для неё недоступными.

Мероприятие состоится в формате онлайн.

🌐 Ссылка для подключения к видео встрече Zoom:

https://us02web.zoom.us/j/85781065808?pwd=UoRzPvty0aBKjsRx9NSaZbOTOZHdeu.1
Идентификатор конференции: 857 8106 5808
Код доступа: 543194

🤝 Будем рады видеть Вас в числе слушателей!

💜 МAX | VK

В журнале "Культурно-историческая психология" вышла статья наших коллег "Интеграция теоретических подходов Л.С. Выготского и Ю. Бронфенбреннера в исследованиях жизнеспособности молодежи России и ЮАР" (Махнач А.В., Лактионова А.И.).

Исследование ставит задачу выявить особенности жизнеспособности молодых людей России и ЮАР, социальные и культурные истоки этого феномена, раскрыть принципы динамического взаимовлияния между факторами риска и защиты молодежи в контексте родной культуры.

Потенциальные источники жизнеспособности анализировались с помощью исследований ученых России и ЮАР, выполненных на основе интеграции культурно-исторической концепции Л.С. Выготского и экологической модели развития Ю. Бронфенбреннера.

В исследовании приняли участие 810 молодых людей из России и 891 человек из ЮАР.

Была подтверждена гипотеза о том, что жизнеспособность молодых людей из России и ЮАР, имеет социальную, и культурную обусловленность. Показана эффективность обучения, учитывающего социокультурные особенности ЮАР. Было обнаружено, что основными ресурсами жизнеспособности в южноафриканской выборке являются контекстуальные ресурсы культуры, а в российской выборке — индивидуальные.

Полученные результаты доказывают важность учета многоуровневых динамических детерминантов жизнеспособности и ее чувствительность к социокультурным особенностям среды, что предполагает воздействия, влияющие на множество систем одновременно, что подчеркивает актуальность идей Л.С. Выготского и Ю. Бронфенбреннера.

👀 Читать статью: Махнач А.В., Лактионова А.И. Интеграция теоретических подходов Л.С. Выготского и Ю. Бронфенбреннера в исследованиях жизнеспособности молодежи России и ЮАР // Культурно-историческая психология. 2026. № 22(1). С. 118–127. https://doi.org/10.17759/chp.2026220113

💜 МAX | VK

🎥Фрагментированное потребление: почему короткие видео хуже запоминаются

Свежее исследование в Nature - одна из первых работ, где эффект коротких видео изучается не только на уровне поведения, но и через нейрофизиологические механизмы.

🧪 Что сделали в исследовании
Участники (N=57) получали один и тот же учебный материал либо в виде цельного длинного видео, либо в формате серии коротких фрагментов. После этого оценивалось качество запоминания и особенности мозговой активности (фМРТ) при воспроизведении информации.

📉 Главный результат - короткие видео хуже запоминаются
Формат коротких видео оказался связан с более слабым усвоением материала. Участники хуже его воспроизводили и, что принципиально важно, хуже интегрировали его в связную структуру знания. Иными словами, проблема заключается не просто в снижении внимания, а в нарушении самой «сборки» смысла.

🧠 Что происходит в мозге
При фрагментированном просмотре наблюдается сниженная активация областей, связанных с семантической обработкой, а также ослабление функциональных связей между системами когнитивного контроля и памяти. Это означает, что мозг обрабатывает такие видео скорее как набор отдельных эпизодов, чем как единое содержание.

🔍 Итог
Короткие видео задают особый режим когнитивной работы - с постоянным переключением контекста. Каждый новый ролик требует быстрой перенастройки, и значительная часть ресурсов уходит именно на это, а не на углублённую обработку информации. В результате страдает нарративная целостность: материал не связывается в последовательную «когнитивную карту», которая необходима для долговременного запоминания.

Дополнительно возникает эффект иллюзии знания. Высокая плотность информации и лёгкость потребления создают ощущение понимания, которое оказывается поверхностным и нестабильным. В этом смысле короткие видео усиливают разрыв между субъективной уверенностью и реальным усвоением.

📌 Всё это происходит на фоне роста популярности коротких видео не только как развлекательного, но и как образовательного формата. Возникает парадокс: формат, который максимизирует вовлечённость, может одновременно снижать глубину обучения.

👀 Читать статью: Wei M., Liu J., Wang H. et al. Fragmented learning from short videos modulates neural activity and connectivity during memory retrieval // npj Science of Learning. 2026. Vol.11. Art. 15. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00399-y

#Киберпсихология
💜 МAX | VK

Уважаемые коллеги!

🗓 16 апреля в 17:30 с докладом на тему:
"Неуловимое прекрасное: к проблеме операционализации эстетического опыта в нейроэстетике и когнитивной психологии искусства"
👩‍🎓 выступит сотрудница Лаборатории психологии мышления и инсайта ИПРАН к.пс.н. Чистопольская Александра Валерьевна.

Несмотря на быстрое развитие нейроэстетики, понятие «эстетический опыт» по-прежнему лишено теоретического и операционального консенсуса: разные исследовательские традиции имплицитно измеряют разные аспекты одного конструкта, что делает сравнение результатов и построение общей теории крайне затруднительными. В докладе рассматриваются основные парадигмы измерения эстетического опыта — субъективные методы (шкалы оценки, опросники, психосемантический подход) и методы объективации (нейровизуализация, психофизиология, айтрекинг) — с точки зрения того, что именно каждая из них фиксирует и какие аспекты опыта остаются для неё недоступными.

Мероприятие состоится в формате онлайн.

🌐 Новая ссылка для подключения к видео встрече Zoom❗️:

https://us02web.zoom.us/j/85781065808?pwd=UoRzPvty0aBKjsRx9NSaZbOTOZHdeu.1
Идентификатор конференции: 857 8106 5808
Код доступа: 543194

🤝 Будем рады видеть Вас в числе слушателей!

💜 МAX | VK

Созависимость и психологическая суверенность супругов при разной продолжительности брака

В статье, вышедшей в новом номере журнала «Познание и переживание», Наталия Георгиевна Артемцева (к.психол.н., в.н.с. лаборатории психологии познавательных процессов и математической психологии) и Екатерина Борисовна Шенец (соискатель ИП РАН, психолог) приводят результаты исследования созависимости у супругов на разных этапах брака.

📌 В чем важность исследования?

Созависимость – паттерн установок и поведения в межличностных отношениях, формирующийся в детстве, и выражающийся в чрезмерной ответственности за другого человека и подавлении своих потребностей и эмоций.

Созависимость – возможно потому, что она рано формируется, – плохо осознается. Тем важнее понимать, какое место она занимает в структуре личности, и какие психологические ресурсы есть у людей, к ней склонных. Также необходимо учитывать, что созависимость осуществляется в отношениях, а значит – в динамической, гибко меняющейся среде. Так, задачи, трудности, кризисы, возникающие в отношениях, типичны для определенного их этапа, что указывает на важность учета их продолжительности.

Учитывая это, авторы впервые исследовали созависимость и психологическую суверенность (способность человека отстаивать свою автономию в разных областях жизни) у 133 респондентов с разной продолжительностью брака – <4-х, 5–9, 10–19 и >20 лет.

📌 Основные результаты.
Респонденты, состоящие в браке 10–19 лет, продемонстрировали существенно более высокую созависимость по сравнению с другими группами, а также более низкую суверенность территории и мира вещей. Согласно периодизации продолжительности брака В.А. Сысенко этот период характеризуется стабилизацией отношений в паре, – изменения первых 10 лет уже пройдены.

Самый высокий уровень суверенности был выявлен при продолжительности брака 5–9 лет. На этом этапе супруги сталкиваются с изменениями в карьере, финансах и социальной жизни, в частности, решают задачи рождения и воспитания детей. Отстаивание своего личного пространства может выступать защитным механизмом.

Результаты могут использоваться для оказания более гибкой помощи людям со склонностью к созависимости. Авторы планируют расширить исследование и провести более глубокую оценку связей между созависимостью и суверенностью.

👀 Читать статью: Артемцева Н.Г., Шенец Е.Б. Суверенность психологического пространства созависимых супругов при разной продолжительности брака // Познание и переживание. 2025. Т. 6. № 4. С. 98–112. doi: 10.51217/cogexp_2025_06_04_07

Иллюстрация: Гравюра Франсиско Гойи «Неужели нет никого, кто мог бы нас развязать?» (¿No hay quién nos desate?, 1799, источник – Wikimedia.org).


Материал подготовила Разваляева Анна (лаборатория психологии познавательных процессов и математической психологии).

💜 МAX | VK

🏆 Наталья Александровна Левковская, м.н.с. лаборатории психологии труда, эргономики, инженерной и организационной психологии Института психологии РАН стала победителем в номинации «Научная актуальность» на Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (Ломоносов – 2026).

На подсекции "Проблемы ресоциализации и психологической помощи" Наталья Александровна выступила с докладом "Психологическое сопровождение ветеранов СВО в рамках комплексной работы по профессиональной реадаптации".

Разработанная автором методика психологической оценки компетентностей апробирована в рамках программы по комплексной реабилитации участников СВО, получивших увечья и травмы в период с 2024–2026 г.

Результаты проведенного исследования показали практическую пользу оценки компетенций и потенциалов для своего саморазвития (44% ветеранов) и получения образования (39% участников). Около 17% респондентов отметили, что полученные результаты будут полезны им при подборе новой профессии. Также было выявлено, что многие ветераны в качестве новой траектории своего профессионального развития рассматривают направление общественного служения и воспитательной работы с молодежью. Важно отметить, что все участники исследования в той или иной степени готовы учитывать свои личностные качества при принятии решений о получении образования или поиске работы.

Оценка личностных и профессиональных потенциалов ветеранов СВО выступает значимым фактором мотивации к профессиональной реадаптации и возвращению к труду, что безусловно способствует укреплению психологического здоровья и формированию позитивного восприятия перспектив интеграции в гражданское общество.

👏 Поздравляем Наталью Александровну с достижением и высоким результатом!

Вышел в свет новый номер журнала Natural Systems of Mind №1 2026 г.

Содержание:

📄 D.A. Kitova, A.L. Zhuravlev, N.R. Aprelikova The Need for Psychological Knowledge Among Economically Inactive Social Groups
📄 Irina I. Vetrova Behavioral Regulation in Adolescents and Their Parents: Links to Parent–Child Relationships and Coping
📄 Anna M. Fedoseeva The Formation of Life Competence in the Family as a Condition for Developing Autonomy in Children with Typical and Delayed Development
📄 M.N. Shvetsova , A.A. Tarasevich Emotional Distance and Educational Confrontation as Correlates of Higher Emotional Intelligence in Primary School Children: A Paradox of Child–Parent Relationships
📄 A. Tsvetkova Features of Subjective Experience of Loneliness in Marriage by Men and Women with Different Attachment Types
📄 Tatiana L. Kuzmishina Sources of Subjective Happiness in Spouses at Different Stages of Family Life
📄 N. I. Chuprikova Prospects for Solving the Psychophysiological Problem: Brain Activity, the Mind, and Consciousness Phenomena

💜 МAX | VK