📖 В издательстве Института психологии РАН вышел сборник научно-практических работ «Звук в нашей жизни» (отв. ред. Н.А. Богословская, В.Н. Носуленко, А.Ю. Разваляева).

Издание приурочено к проведению одноименной конференции и продолжает традицию междисциплинарных исследований взаимодействия человека и акустической среды. В книгу вошли 53 статьи ученых и практиков, работа которых связана со звуком в таких разных областях, как экспериментальная психология, культурная антропология, музыка, современное искусство, изучение городской среды, био- и психоакустика, нейрофизиология, исследования звука (sound studies), клиническая и специальная психология и т.д. Работы были посвящены как теоретическим и методическим аспектам создания, измерения и изучения звука, так и практическим и прикладным вопросам его применения и возможного улучшения.

👀 Книга доступна по адресу: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_83039347_17166879.pdf

Ученые выделили нейроны тревоги и смогли их «успокоить»

Исследователи из Института нейронаук Испании под руководством Хуана Лермы выяснили, что определенная группа нейронов в миндалевидном теле — области мозга, отвечающей за обработку эмоций — влияет на появление тревожности, депрессии и нарушений социального поведения. Оказалось, что исправление активности именно этих клеток помогает избавиться от симптомов тревоги и социальной замкнутости у мышей.

Для исследования использовали специально выведенных мышей с повышенным уровнем возбуждения в определенной группе нейронов. У таких грызунов появились симптомы, похожие на человеческие расстройства психики, включая тревожность и социальную изоляцию.

Однако, когда активность этих клеток была приведена в норму, мыши снова стали вести себя нормально. То же самое сработало и на обычных мышах с повышенной тревожностью. Хотя некоторые нарушения памяти и способности узнавать предметы остались, эксперимент показал, что найденные нервные клетки важны для развития новых методов лечения психических расстройств.

👀 Читать статью: García A., Aller M.I., Paternain A.V., Lerma J. Central role of regular firing neurons of centrolateral amygdala in affective behaviors // iScience. 2025. V. 28(6).
DOI: 10.1016/j.isci.2025.112649

🌐 #naukatv

👩‍🎓 Зав. лабораторией технологий ИИ в психологии ИПРАН к.т.н. Панфилова Анастасия Сергеевна приняла участие в Международном межрелигиозном молодежном форуме.

🎤 Вопросы, волнующие студентов разных ВУЗов России, обсуждались представителями науки и религии на круглом столе «Бог не из машины. Искусственный интеллект и религия».

➖ Вечные ценности в эпоху смартфонов. Как не забыть о главном в инфошуме?
➖ Проблема смысла жизни. Как пробудить потребность к нравственному росту?
➖ Религиозные традиции и семейные ценности.
➖ Социальные проекты традиционных конфессий
➖ Наука и религия: антагонизм, сосуществование или взаимопомощь.

Всероссийская научно-практическая конференция
«Ценности российской молодежи: семья, патриотизм, профессия»

Организаторы Конференции:
📍ФГБУ «Российская академия образования» (РАО)
📍ФГБУН «Институт психологии Российской академии наук» (ИП РАН)
📍ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук» (ГАУГН)

Цель: Мероприятие направлено на содействие комплексному научному осмыслению ценностей российской молодежи (семья, патриотизм, профессия) в контексте современных социально-экономических, политических и культурных вызовов, активизацию междисциплинарного диалога между учёными, практиками, представителями органов государственной власти и общественными организациями для поиска эффективных решений проблем молодёжи в современной России.

🗓 2–3 декабря 2025 года

📍г. Москва, ул. Погодинская, д. 8

Формат: очно (с возможностью видеотрансляции).
https://rutube.ru/video/64a72b70dd815106130275981e82db95
https://rusacademedu.ktalk.ru/r8javf8bu61e

Программа конференции ⤵️

Человек в эпоху искусственного интеллекта

🤖 Интернет, социальные сети и искусственный интеллект полностью изменили то, как мы общаемся, думаем, чувствуем, как реагируем на вызовы и какие жизненные стратегии используем.

Сегодня в сети рождаются новые слова, отношения, смыслы и, возможно, человек нового типа?

О том, как цифровая эпоха преобразила язык, эмоции, человеческие связи и самого человека, интервью с академиком РАН, директором Института психологии РАН Дмитрием Ушаковым на канале ОРТ.

Различия в характере студентов с высоким и средним интеллектом оказались меньше ожидаемых

👨🏻‍🔬👩🏽‍🔬Учёные из Мексики и Испании изучили, отличаются ли по своим личностным чертам студенты с повышенным уровнем интеллекта от сокурсников со средним интеллектом.
Участниками исследования стали студенты Гвадалахарского университета в Мексике, обучавшиеся по медицинским специальностям.

🤓 Из 2746 студентов, согласившихся принять участие в исследовании, были сформированы группы по 268 человек, эквивалентные по возрасту и полу. В группе с высокими способностями средний уровень интеллекта составлял более 120 баллов IQ (120–140), в группе со средними способностями – чуть менее 100 баллов IQ (82–109). У всех участников наряду с интеллектом измерялись личностные черты, выделенные в соответствии с моделью HEXACO (добросовестность, эмоциональная стабильность, экстраверсия, доброжелательность, честность, окрытость новому опыту).

Единственное значимое различие между группами проявилось в добросовестности (ответственности). Студенты с высокими способностями неожиданно оказались менее добросовестными, чем их сверстники. Этот результат может быть связан с недостаточной академической нагрузкой или отсутствием вызовов в обучении, рассчитанном на средних студентов. При этом ожидаемых различий в открытости опыту, которая часто ассоциируется с высокими способностями, обнаружено не было.

❗️ Интересно, что половые различия в личностных чертах оказались более выраженными. Девушки в целом демонстрировали более высокие показатели по добросовестности, доброжелательности и открытости, но меньшую эмоциональную стабильность. Однако взаимодействие между уровнем способностей и полом не было значимым, что опровергает стереотипы о гендерно-специфичных чертах у одарённых студентов.

Исследование подчёркивает важность дальнейших исследований в этой области, особенно с более разнообразными выборками, поскольку текущие результаты ограничены студентами медицинских специальностей. Авторы также отмечают необходимость разработки образовательных программ, учитывающих особенности студентов с высокими способностями, чтобы поддерживать их академическую и личностную реализацию.

🌐 Источник: Flores-Bravo J.F., Rodríguez-Naveiras E., Valadez Sierra M.d.l.D., Costantini D., Borges Á. Differences in Personality Between High-Ability and Average-Ability University Students // Journal of Intelligence. 2025. Vol. 13(1). Art. 7. DOI: 10.3390/jintelligence13010007

Материал подготовил Никита Хохлов
(лаборатория психологии и психофизиологии творчества)

Международная научно-практическая конференция
«Урбан-психология: вызовы нового времени и ответ мегаполиса».

Конференция проводится факультетом психологии МГУ им. М.В. Ломоносова совместно с интеллектуальным клубом UrbanClub, Правительством Москвы и Российским психологическим обществом.

🗓 Дата и время проведения: 16 декабря 2025 г.

⏰ Начало конференции: 10:00

🌐 Регистрация для докладчиков и посетителей: https://forms.yandex.ru/u/692973bd84227cf2933b4bb4/

🚫 Заявки принимаются до 11 декабря 2025 года включительно.

📍 Место проведения: кластер «Ломоносов», ИНТЦ МГУ «Воробьевы горы» (г. Москва, Раменский бульвар, д.1)

🧍Формат участия: очный

Подробности в Информационном письме ⤵️