12.2024 г. на базе ГБОУ «СОШ № 12 г.Назрань» прошел практический семинар русского языка и литературы по теме «Организация образовательного процесса при проведении и реализации обновленных ФГОС основного общего образования». В семинаре приняли участие методисты ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» Темирханова Р.А. и Саутиева П.Х.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор школы Бекова А.К., учащиеся встретили приглашенных гостей и учителей красивыми танцами.
На семинаре был представлен опыт работы учителей русского языка и литературы.В ходе мастер-классов учителя осветили как теоретические, так и практические аспекты работы по таким актуальным вопросам, как использование приемов оценивания на уроке, организация проектной деятельности, применение цифровых технологий, развитие функциональной грамотности учащихся. Учащиеся 5,6,7,9 кл. показали сценки, прочитали стихи А.С.Пушкина и Ю.М.Лермонтова.
Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации и умение адаптироваться в любом обществе. Подготовка к будущей жизни закладывается в школе, поэтому требования к образованию сегодня меняют свои приоритеты. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но при всём многообразии – урок остаётся главной формой организации учебного процесса. И для того, чтобы реализовать требования, предъявляемые Стандартами, урок должен стать новым, современным! Участники семинара отметили высокий методический уровень представленных разработок, их практико-ориентированный характер и пожелали гостеприимным хозяевам дальнейших профессиональных успехов.
Методист Саутиева П.Х.
На семинаре был представлен опыт работы учителей русского языка и литературы.В ходе мастер-классов учителя осветили как теоретические, так и практические аспекты работы по таким актуальным вопросам, как использование приемов оценивания на уроке, организация проектной деятельности, применение цифровых технологий, развитие функциональной грамотности учащихся. Учащиеся 5,6,7,9 кл. показали сценки, прочитали стихи А.С.Пушкина и Ю.М.Лермонтова.
Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации и умение адаптироваться в любом обществе. Подготовка к будущей жизни закладывается в школе, поэтому требования к образованию сегодня меняют свои приоритеты. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но при всём многообразии – урок остаётся главной формой организации учебного процесса. И для того, чтобы реализовать требования, предъявляемые Стандартами, урок должен стать новым, современным! Участники семинара отметили высокий методический уровень представленных разработок, их практико-ориентированный характер и пожелали гостеприимным хозяевам дальнейших профессиональных успехов.
Методист Саутиева П.Х.
👍1
12 декабря 2024 г. на базе ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» состоялся теоретический семинар по теме: «Формирование функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности педагога».
Цель мероприятия - обмен опытом педагогической деятельности по организации и внедрении приемов развития функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время, а также демонстрация коллегам эффективных методов работы по развитию функциональной грамотности на уроке. В рамках семинара особое внимание было уделено возможностям для саморазвития и самообразования, умению владения русским языком на должном уровне, что обеспечит максимальный успех обучающихся в использовании языка в реальной жизни. Семинар прошел на хорошем методическом уровне.
Цель мероприятия - обмен опытом педагогической деятельности по организации и внедрении приемов развития функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время, а также демонстрация коллегам эффективных методов работы по развитию функциональной грамотности на уроке. В рамках семинара особое внимание было уделено возможностям для саморазвития и самообразования, умению владения русским языком на должном уровне, что обеспечит максимальный успех обучающихся в использовании языка в реальной жизни. Семинар прошел на хорошем методическом уровне.
❤1
13 декабря 2024 года в рамках реализации плана-графика мероприятий ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» на базе «ЦНППМ» состоялся практический семинар по теме: «Методические приемы решения задач ЕГЭ по химии повышенного и высокого уровня сложности», образованный методистом ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» Джандиговой З.В.
Цель мероприятия заключалась в ознакомлении учителей химии с методическими приемами, направленными на развитие навыков решения заданий высокого уровня сложности.
В рамках обучающего семинара были рассмотрены: особенности экзамена по химии в 2025, подведены итоги ЕГЭ-2024, типичные ошибки в содержательном и организационно-технологическом аспектах, разобраны основные документы экзамена. Особое внимание было уделено наиболее трудным темам и заданиям повышенного уровня сложности.
По окончанию семинара слушатели получили дополнительный материал на электронных носителях.
Цель мероприятия заключалась в ознакомлении учителей химии с методическими приемами, направленными на развитие навыков решения заданий высокого уровня сложности.
В рамках обучающего семинара были рассмотрены: особенности экзамена по химии в 2025, подведены итоги ЕГЭ-2024, типичные ошибки в содержательном и организационно-технологическом аспектах, разобраны основные документы экзамена. Особое внимание было уделено наиболее трудным темам и заданиям повышенного уровня сложности.
По окончанию семинара слушатели получили дополнительный материал на электронных носителях.
🔥1
19 декабря 2024 года на базе ЦНППМ педагог по биологии Ведзижева Н. М. провела мастер-класс на тему «Способы постановки и решения учебных проблем на уроках биологии» для учителей биологии
🔥1
Мастер-класс начался с теоретической части, в ходе которой педагог раскрыла значение постановки и решения учебных проблем в учебном процессе по биологии. Она отметила, что учебная проблема – это познавательная задача, которая ставит учащихся перед необходимостью самостоятельно искать и находить способы ее решения.
Участники мастер-класса познакомились с различными видами учебных проблем, их структурой и методами постановки. Педагог особое внимание уделила методам решения учебных проблем на уроках биологии, подчеркнув необходимость использования разнообразных подходов.
Участникам было предложено выявить учебные проблемы, которые могут возникнуть у учащихся при изучении данного материала. Участники успешно справились с заданием, сформулировав ряд актуальных учебных проблем.
Участники обменялись мнениями об эффективных методах постановки и решения учебных проблем, поделились собственным опытом и обсудили возможные трудности, которые могут возникнуть при использовании данных методов на уроках.
Участники мастер-класса познакомились с различными видами учебных проблем, их структурой и методами постановки. Педагог особое внимание уделила методам решения учебных проблем на уроках биологии, подчеркнув необходимость использования разнообразных подходов.
Участникам было предложено выявить учебные проблемы, которые могут возникнуть у учащихся при изучении данного материала. Участники успешно справились с заданием, сформулировав ряд актуальных учебных проблем.
Участники обменялись мнениями об эффективных методах постановки и решения учебных проблем, поделились собственным опытом и обсудили возможные трудности, которые могут возникнуть при использовании данных методов на уроках.
🔥1
Семинар для учителей биологии прошел на базе ЦНППМ по теме : «Биосинтез белка», 20 декабря 2024г организованный методистом ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» Джандиговой З.В. при участии опытного лектора Бариевой М.В.
🔥1