Тема урока была «Скелет человека». Марина Курейшовна продемонстрировала эффективное использование современных педагогических технологий в своей работе с детьми. Для учеников были подготовлены рабочие листы, которые позволили им активно участвовать в учебном процессе.
Учитель умело использовала различные методы и приемы обучения, такие как:
Интерактивная лекция: Марина Курейшовна провела увлекательную лекцию, сопровождающуюся презентацией и видеоматериалами.
Проблемное обучение: Учитель ставила перед учениками проблемные вопросы, стимулируя их к поиску ответов и развитию критического мышления.
Дифференцированное обучение: Марина Курейшовна учитывала индивидуальные особенности учеников и предлагала задания различного уровня сложности.
Ученики проявили высокую активность и заинтересованность на протяжении всего урока. Учитель успешно привлекла внимание всех учащихся и смогла создать благоприятную атмосферу для обучения.
В завершение мастер-класса Марина Курейшовна поделилась своим опытом использования современных педагогических технологий и ответила на вопросы участников. Участники высоко оценили мастерство учителя и получили ценные практические рекомендации для своей работы. Мероприятие стало отличной возможностью для обмена опытом и внедрения новых подходов в преподавание биологии, что, безусловно, положительно скажется на качестве образования в целом.

Республиканский семинар по теме «Инновацинные подходы в обучении ингушскому языку и литературе в свете обновления стандартов (Боков Хаме Ахьмада 100 шу дизара хетаяь)» для учителей ингушского языка и литературы прошёл на базе ГБОУ «СОШ №16 г.Малгобек» 27.11.2024 г.
На мероприятии присутствовало около 37 учителей ингушского языка и литературы, писатели, гости и журналисты НТК и ГТРК РИ.
Данное мероприятие организовала и провела Аушева Марьям Абдуловна - методист ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ».
Марьям Абдуловна в своём выступлении подчеркнула, что основная цель современного школьного образования – это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности.
И для достижения этих задач педагогам необходимо использовать в этом процессе инновационные образовательные технологии, в основе которых должна лежать активность ученика, направляемая учителем,
потому что инновационные технологии активизируют мыслительную деятельность учащихся, повышая качество и прочность знаний, развивают речевые навыки и творческие способности.
На своих открытых мероприятиях творчески работающими учителями были использованы следующие инновационные технологии:
- проблемное обучение,
- метод проектов,
- развитие критического мышления через чтение и письмо, дифференцированный подход к обучению,
- информационные технологии,
- игровые технологии.
В заключении семинара руководителем Аушевой М.А.были даны рекомендации, позволяющие минимизировать возникшие профессиональные дефициты в работе молодых учителей ингушского языка и литературы образовательных организаций РИ.