Предлагаю создать МФЦ "Моя аспирантура"
https://pikabu.ru/story/predlagayu_sozdat_mfts_moya_aspirantura_11860632

Сейчас большая часть жителей России знает, что такое МФЦ "Мои документы". Предлагаю создать МФЦ "Моя аспирантура", который будет помогать молодым людям, намеренных решать
научные проблемы. Пока что предлагаю обсудить следующие функции:

1. Ознакомление со списками несекретных научных проблем (в англоязычных журналах они называются "scientific challenges"), фамилиями учёных, которые их решают, соответствующими
научными статьями, контактными данными и иными сведениями, которые дадут понять молодому человеку, в какой степени он сможет решить ту или иную научную проблему.

2. Обсуждение проблем (не обязательно научных), решением которых хочет заняться молодой человек. Ему не только могут подсказать, какие учёные решают упомянутые проблемы, но и
контактные данные ведомств, которые, возможно, решают их в закрытом режиме (Минобороны, Росатом, Роскосмос и др.).

3. Предоставление доступа к научным статьям, монографиям и диссертациям.

Что касается списка несекретных научных проблем, то на сегодняшний день я могу предложить обсуждение 50 позиций:

1. Разработка теории приобретения намагниченности глинистыми осадками после попадания на океаническое дно (и компьютерное моделирование данного процесса).
2. Разработка теории электромагнитного поля (и исследование его воздействия на человека).
3. Разработка теории сверхпроводимости (и создание сверхпроводников при комнатной температуре).
4. Разработка теории социальной справедливость (и сбор больших данных как из официальных текстов, так из частных мнений).
5. Разработка теории создания и распада государств (и исследования первых государств, возникших в той или иной общественно-экономической формации).
6. Изучение геномов растений и животных.
7. Влияние циклов солнечной активности на вооружённые конфликты.
8. Влияние школьной эксплуатации и травли на детскую смертность.
9. Изучение строения атома.
10. Создание двигателя с максимальным КПД.
11. Влияние капиталистов на геноцид народов.
12. Влияние коммунистов на распад СССР.
13. Исследование биографий знаменитых личностий (упоминаемых в школах, в названиях улиц и др.).
14. Психоактивные вещества (алкоголь, табак, наркотики и др.) как средство геноцида
15. Влияние браконьерства на продовольственную безопасность
16. Оценка сейсмической опасности различных регионов и возможности предсказания землетрясений.
17. Оценка перспективы добычи полезных ископаемых, их продажи, а также влияния на экологию.
18. Оценка климатических условий для обоснования льгот (районных коэффициентов, надбавок и других компенсаций).
19. Исследования возможностей для создания различних производств и импортозамещения.
20. Оценка проблем строительства в различных климатических условиях (например - вечной мерзлоты).
21. Распределение прав, обязанностей и ответственности в различных обществах.
22. Исследование ДНК-теста как средство определения подложного отцовства.
23. Исследование звëзд, планет и иных космических тел.
24. Соблюдение прав человека в соответствии с религиозными, национальными и иными убеждениями.
25. Оценка эффективности государственного, регионального и муниципального управления.
26. Роль гражданского общества в принятии законов и иных нормативных актов.
27. Реализация лозунга "Заводы - рабочим, земля - крестьянам!" в XX и XXI веках.
28. Реализация лозунга "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!" в XX и XXI веках.
29. Изучение человеческого капитала и инвестиционного климата разных стран и регионов.
30. Влияние людей на экологию.
31. Возникновение национализма угнетающих и угнетаемых народов.
32. История лозунга "Для своих - всe, для врагов - закон".
33. Изучение катаклизмов, упомянутых в мифах и легендах.

34. Убийства людей с ограниченными способностями в различных обществах.
35. Поиск жизни за пределами Солнечной системы.
36. Влияние общественно-экономических отношений на программы общеобразовательных и специализированных школ.
37. Международное сотрудничество в высшем образовании и науке.
38. Взаимосвязь экономических кризисов и вооружённых конфликтов.
39. Перспективы использования исчерпаемых и неисчерпаемых ресурсов.
40. Возникновение и исчезновение цивилизаций.
41. Исследование качества знаний в российских школах и количества выпускников, успешно сдавших ОГЭ и ЕГЭ.
42. Разработка индивидуальных образовательных траекторий для детей с различными способностями.
43. Визуализация табличных данных на различных устройствах.
44. Инфографика как средство публикаций наглядных иллюстраций для журнальных статей.
45. Распознавание слов (транскрибация) аудио- и видеопотока с дефектами дикции.
46. Использование нейросетей для постановки научных проблем.
47. Изучение вреда академического мошенничества: от списывания до фабрикации фейковый диссертаций.
48. Проблемы разработки эффективных и нетоксичных методов лечения различных форм рака.
49. Искусственный интеллект и его развитие в безопасных и этичных рамках.
50. Исследование сознания и механизмов, лежащих в основе восприятия и мышления.

СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ НАУЧНЫЙ ФОРУМ
ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СЕВЕР И АРКТИКА: ГЕОЛОГИЯ, ЭКОНОМИКА, ИСТОРИЯ», ПОСВЯЩЕНА 300-ЛЕТИЮ РАН

7-11 октября 2024 г., Магадан, СВКНИИ ДВО РАН

https://neisri.ru/conf2024/2/#about

programma-_sever-i-arktika-geologiya-ekonomika-istoriya_.pdf

Исследование советскими журналистами экономики Колымы (1971) https://pikabu.ru/series/issledovanie_zhurnalistami_yekonomiki_kolyimyi_1971_35976

Исследование биографий граждан СССР
https://pikabu.ru/story/issledovanie_biografiy_grazhdan_sssr_12003119

Как вы относитесь к тому, что учёные будут исследовать биографии граждан СССР, чтобы разобраться, кто из них был правильным пионером и комсомольцем?

https://pikabu.ru/story/otvet_na_post_predlagayu_sozdat_mfts_moya_aspirantura_12089527

Со 2 по 3 декабря 2009 года в Магадане проходила I научно-практическая конференция "Проблемы формирования инновационной экономики региона". Ниже - темы, которые предлагаются к обсуждению для написания диссертаций. Большая часть из них соответствует докладам на данной конференции (нумерация с 51 темы, потому что в посте с предложением создать МФЦ "Моя аспирантура" по адресу https://pikabu.ru/story/predlagayu_sozdat_mfts_moya_aspirantura_11860632 перечислены 50 тем).

51. Инновационная политика Магаданской области как приоритет стратегии развития
региона.
52. Федеральные основы формирования инновационной экономики региона.
53. Научно-исследовательская и опытновнедренческая деятельность в регионе.
54. Приоритетная роль высшей школы в развитии инновационной деятельности региона.
55. Проблемы и условия формирования регионального рынка интеллектуальной
сооственности как основы региональной инновационной системы.
56. Обоснование ускоренного освоения Яно-Колымской золоторудной провинции.
57. Энергетическое обеспечение Яно-Колымской золоторудной провинции.
58. Направления инновационного развития минерально-сырьевого комплекса Магаданской области.
59. Инновационная стратегия отработки остаточного комплекса россыпной добычи золота.
60. Предпосылки создания кластера предприятий, разрабатывающих россыпные месторождения золота.
61. Возможности использования новой интерпретационной гравиметрии для оценки условий локализации золотого оруденения.
62. Физические основы стратегии освоения техногенных месторождений Дальнего Востока.
63. Инновации как фактор развития металлургии на Северо-Востоке России.
64. Инновационная деятельность алмазодобывающих компаний России в условиях кризиса в мировом алмазном бизнесе.
65. Об инновационной целесообразности расширения Томпонского горнопромышленного района в Восточной Якутии.
66. Методические подходы к созданию региональной инновационной системы.
67. Формирование региональной инновационной системы на основе создания инновационно-промышленных кластеров.
68. Формирование отечественной инновационной системы как основа современного социально-экономического развития.
69. Использование имущества предприятий-банкротов в качестве средств инвестиций.
70. Инновационный способ разоблачения хулиганов, гопников и их пособников.

Чукотку в финале «Флагманов образования» представили директор Центра образования поселка Беринговского Владимир Антамошин, заместитель директора по научно-методической работе Чукотского многопрофильного колледжа Татьяна Николаенко и учитель истории и обществознания Центра образования села Лаврентия Антон Щербаков. Финалисты прошли командные и индивидуальные конкурсные испытания, а также приняли участие в работе дискуссионных площадок, круглых столов с участием ведущих экспертов в сфере образования, профессиональных, творческих мастерских.

Со 2 по 3 декабря 2009 года в Магадане проходила I научно-практическая конференция "Проблемы формирования инновационной экономики региона".

https://pikabu.ru/story/prodolzhenie_posta_innovatsionnyiy_dizayn_saytadesyatistranichnika_tablepediacom_sovetskie_fotografii_biografii_i_vospominaniya_12213143

Я обновил страницу https://tablepedia.com/bio.html

Как вы относитесь к тому, чтобы на Пикабу писали биографии более-менее известных людей (например, почётных жителей города), чтобы родственники могли добавить какие-нибудь факты?

https://pikabu.ru/story/otvet_user6709562_v_predateli_12226524

Предлагаю вдумчиво прочитать:

Так никто не говорит, что повально все НИИ были бесполезными и наука в СССР стояла на месте. Однако проблема действительно была, очень много отделов тогда были простым местом куда приходили "сидеть на работе" (выражение тех времен). Занимаясь максимум сбором статистики в области по профилю отдела.

Теперь хотелось бы написать своё видение того, что ТС назвал "сбором статистики в области по профилю отдела".

Я работаю в СВКНИИ ДВО РАН (созданным 4 марта 1960 г., по решению Президиума АН СССР в составе Сибирского отделения, для решения фундаментальных и региональных научных проблем в области геологии, геофизики, экономики, истории и археологии) с 2004 года (сначала - в должности младшего научного сотрудника, потом - старшего инженера). Через месяц, 8 февраля, будет День российской науки. Как раз в феврале я собираюсь увольняться и переезжать из Магадана в Ставрополь.

Инициирую 2 темы научно-исследовательских работ (НИР):
1. Сравнение детской смертности и количества детских захоронений на территории Магаданской области и Чукотского автономного округа (ЧАО) в 1970-1990 и 2000-2020 годах.
2. Сравнение доступности жилья, образования и медицины на территории Магаданской области и Чукотского автономного округа (ЧАО) в 1970-1990 и 2000-2020 годах.

Возможно, родственники лиц, которые паразитировали на трудящихся, будут писать мерзкие комментарии с переходом на личности. В зависимости от комментариев, буду продумывать инициирование НИР по разоблачению фальсификаторов истории, которые перевирают уровень жизни в СССР.

Заблудшие души, одумайтесь! Вам и вашим родственникам, которые не пропили свои мозги, будет особенно полезна информация о том, что Актер «Глухаря» Николай Перминов (1971 года рождения) в колымском детском доме делал на уроках труда гробы для умирающих одноклассников: https://news.ru/show-business/akter-gluharya-rasskazal-o-zhizni-v-detdome/

https://magadanmedia.ru/news/1969466/

Всероссийский конкурс научно-популярного видео "Знаешь? Научи!" проходит уже в четвертый раз, а интерес к нему становится все выше. Участие в нем дает возможность талантливым школьникам в возрасте от 6 до 18 лет не только получить новый опыт и знакомства с единомышленниками, но и вырасти в научной сфере. IV сезон научно-популярного конкурса видео "Знаешь? Научи!" продлится до 15 мая 2025 года. Для участия в конкурсе необходимо записать трехминутное научно-популярное видео и опубликовать его на платформе Атомариум.

https://pikabu.ru/story/predlagayu_sozdat_mezhdunarodnyiy_nauchnyiy_zhurnal_mogilyi_i_zakhoroneniya_graves_and_burials_12352012

8 февраля - день Российской науки. Предлагаю создать международный научный журнал "Могилы и захоронения" ("Graves and burials") для исследования смертности в разных странах и эпохах.