Переводной материал: desk rejection
Доброго дня) По итогам голосования можно отметить два материала с небольшим разрывом - это desk rejection и мета - анализ. Сегодня будем говорить про desk rejection. Про мета-анализ обязательно будет пост, но позже.
Итак, desk rejection то есть отказ автору в публикации до того как рукопись была передана рецензентам - явление, скажем так, малоприятное. Как правило, редактор или главный редактор первоначально оценивает рукопись прежде, чем передать ее рецензентам. Причина проста – рукописей много, а отбор жесткий в престижных журналах , поэтому нужно отсеять изначально неподходящие статьи и сэкономить время рецензентов. Как снизить риски или вовсе избежать этого?
Самое главное и самое основное - понимание журнала. Нужно четко знать требования к публикации со стороны выбранного журнала.
Прежде чем посылать статью в журнал, следует внимательно прочитать руководство для авторов (на сайте журнала, чаще всего, это раздел Author guidelines).
Кроме того, возможны, следующие улучшения статьи, позволяющие избежать desk rejection.
✍Новизна. Статьи, обладающие новизной, имеют больше шансов на опубликование.
Совет👉: включите пункт о новизне в раздел Введение (Introduction) и , по возможности, упомяните о ней в аннотации (Abstract) и Заключении (Conclusion). Посмотрите как новизна исследования отражена в статьях по Вашей тематике в выбранном журнале.
✍Плагиат. Здесь все ясно, высокая доля плагиата ведет к отказу журнала.
✍Охват журнала. Это опять про понимание журнала, и насколько Ваше исследование попадает под формат того, что печатают в журнале. Также охват журнала может быть “региональным” (то есть нацеленным на определенный географический регион).
✍Формат публикации. Нарушение формата подготовки рукописи не будет являться основной причиной отклонения, но если Вы следуете установленному журналом формату публикации, то одной проблемой станет меньше.
✍Отличное качество рукописи. Помимо самого содержания статьи, значение имеет соответствие ее структуры разделам, принятым в журнале (например, Введение (Introduction), Методы и данные (Methods and data), Results (Результаты), Discussion (Обсуждение); Conclusion (Заключение).
✍Отличная методология. Здесь проблемы могут быть, если : а) методология упрощена и не учитывает важных деталей исследования; б) не соответствует устоявшимся подходам.
✍Корректный английский язык, если рукопись подается в иностранный журнал.
Дополнительно, можно отправить редактору сопроводительное письмо (cover letter), подчеркнув соответствие темы статьи охвату журнала, а также новизну исследования.
Источник: https://scientific-publishing.webshop.elsevier.com/

Кастинг на новый проект ТнТ «Вызов-2»

Перешлите это сообщение своим друзьям, знакомым и друзьям друзей.

Миссия проекта - показать молодой аудитории, что герои нашего времени - это не только блогеры и шоу-биз, а как раз-таки учёные, двигающие технологии и науку вперёд.

Формат проекта: 11 звёзд и 11 интеллектуалов будут проходить совместные испытания в Дагестане.

Кого ищут: молодых ученых до 30 лет из науки: с достижениями, научными разработками, публикациями, индексируемыми Scopus, WoS  и т.д, победителей международных и всероссийских олимпиад. Ищут и парней и девушек.

Анкета кастинга

Я в науке: ученые в годы Великой Отечественной войны

Проект рассказывает о судьбах ученых, чьими именами сегодня названы научные организации. Их достижения и подвиги во время Великой Отечественной войны вписаны в историю за неоценимый вклад в Победу.

💬 «Наука в полной мере разделила все тяготы войны и внесла неоценимый вклад в Победу. Не только в тылу, но и на фронте. Например, выдающийся ученый-физик, академик А. М. Прохоров в годы войны был аспирантом, отправился на фронт, где служил в разведке. Спустя годы стал одним из основоположников лазерной физики, лауреатом Нобелевской, Ленинской и Государственных премий, дважды Героем Социалистического труда. С 2002 года его имя носит Институт общей физики. Таких героев в науке и на фронте немало, имена многих из них носят крупные исследовательские центры, в которых в последние годы работает все больше молодежи. Наша задача — не просто сохранить память о выдающихся ученых, но и вдохновить примером новые поколения талантливых исследователей», — отметил заместитель Министра науки и высшего образования РФ Денис Секиринский.

Истории о жизни и работе советских и российских ученых с мировой известностью, сильных педагогах, создателях научных школ, собраны Минобрнауки России совместно с Координационным советом по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

🔗 Подробнее о проектах Минобрнауки, приуроченных ко Дню Победы, читайте в материале.

📢 Конкурс публикаций научной молодежи им. М.С. Цвета

Объединенная комиссия по хроматографии Научных советов РАН по аналитической и физической химии объявляет «Конкурс публикаций по хроматографии среди научной молодежи, посвященный 120-летию открытия хроматографии М.С. Цветом» по двум направлениям научных исследований:

1) физикохимия ионообменных и сорбционных процессов,
2) аналитическая хроматография.

На конкурс принимаются опубликованные в 2020-2023 гг научные работы, отличающиеся оригинальностью и научной новизной в постановке и решении задач в области хроматографии и сорбции. Возраст участников: до 33 лет (включительно).

📅 Регистрация заявок заканчивается 30 июня 2023 г.

Подробная информация о мероприятии и регистрация заявок на сайте Конкурса.

#конкурсыхимфакмгу

✨ Открыт прием заявок на конкурс «УМНИК» в МГУ

Научный парк МГУ открывает прием заявок на конкурс молодежных инновационных проектов «УМНИК» Фонда содействия инновациям.

К участию в конкурсе приглашаются студенты, аспиранты и молодые ученые (от 18 до 30 лет включительно, граждане РФ), чьи научные результаты обладают существенной новизной и способностью к потенциальной коммерциализации в областях:

Н1. Цифровые технологии
Н2. Медицина и технологии сбережения здоровья
Н3. Новые материалы и химические технологии
Н4. Новые приборы и интеллектуальные производственные технологии
Н5. Биотехнологии
Н6. Ресурсосберегающая энергетика

💰 Победители «УМНИК» получат грант в размере 500 000 руб.

✉ Оформить заявку можно по ссылке.

#конкурсыхимфакмгу

#конференции

📌XIV Плёсская международная научная конференция «Современные проблемы теоретической и прикладной электрохимии»

🏛Место проведения — Плес;
🗓Даты проведения — 3-7 июля 2023;
⏰Сроки регистрации — до 15 мая 2023;
👥Способ проведения — офлайн;
🔗Подробнее — по ссылке

🔝 ТОП-10 ТЕХНОЛОГИЙ БУДУЩЕГО

📄 Эксперты [РБК-Тренды, 2022] определили 🔝 10 технологий, которые имеют повышенную актуальность в 2023 году:

• «Облачный» гейминг.
• Компьютерное зрение и системы распознавания.
• Компьютерные симуляторы.
• Генная терапия для увеличения продолжительности жизни.
• Подкожные микрочипы.
• Запись данных в ДНК.
• 3D-биопринтинг.
• Клеточные технологии в создании еды будущего.
• Нанотехнологии.
• Виртуальные ассистенты.

⛓ Pro.nauku | подписаться

#исследование

🚨🆕 Ученые #ИФХЭ РАН и НИЯУ МИФИ получили равномерное низкопористое вольфрамовое покрытие на медной подложке для создания приемной пластины дивертора токамака с концепцией «потеющей стенки» из жидкого лития.
 
⚛️При разработке термоядерного реактора перед исследователями стоит задача сделать стенку реактора настолько стойкой, чтобы в нем можно было работать с горячей плазмой (🌡️температура не менее ста миллионов (10 в 8 степени) К)
Обычно плазма удерживается внутри реактора с помощью 🧲 магнитного поля и все равно частично атакует стенку реактора, распыляя ее. Стенка при этом нагревается, а плазма охлаждается до сотен тысяч К — то есть происходит два нежелательных для работы реактора процесса одновременно.

Для того, чтобы добиться равномерной температуры плазмы по всему объему, была придумана концепция 💦«потеющей стенки», когда на внутренней поверхности стенки дивертора создается система каналов, через которые впрыскивается жидкий литий. Литий легко плавится и плохо испаряется, поэтому его ядра мало загрязняют плазму. Материал для «потеющей стенки» должен быть тугоплавким, теплопроводным, хорошо смачиваться литием, но при этом не должен с ним взаимодействовать.

🗣️«Материалов, которые могут выдержать температуру в сто тысяч кельвинов, не существует в принципе. Самый тугоплавкий материал испарится на поверхности Солнца, а это всего лишь 6000 градусов, — сказал к.х.н., зав. лабораторией гетерогенного синтеза #ИФХЭ РАН Владимир Душик. — Но, поскольку плазма разрежена почти до состояния вакуума, ее теплоемкость на порядки ниже, чем теплоемкость стенки реактора. При интенсивном и эффективном охлаждении стенок реактора, энергию, которая пошла бы на разрушение, можно отводить и рассеивать. Поэтому для стенки выбирают тугоплавкий материал с высокой теплопроводностью, который с противоположной стороны эффективно охлаждается водой».

Наиболее тугоплавкий металл — вольфрам не взаимодействует с жидкими щелочными металлами. Но его теплопроводности для эффективного охлаждения недостаточно. Наибольшей теплопроводностью обладает медь, но хорошей стенки из чистой меди тоже не получится. Так как 1️⃣ во-первых, температура плавления меди на 2000 градусов ниже, чем у вольфрама, а 2️⃣ во-вторых, медь при взаимодействии с плазмой атомизируется и попадает внутрь реактора, что ухудшает свойства плазмы.

🗣️«Решение состоит в том, чтобы нанести на медную подложку вольфрамовый слой толщиной 30 мкм. Этот слой будет принимать на себя основную атаку — и плазмы, и химически активного лития», — объясняет Владимир Душик.

☝🏻Преимущество метода химического газофазного осаждения в том, что создаваемое вольфрамовое покрытие не имеет пор. Это очень важно, потому что через поры может произойти взаимодействие медной подложки с агрессивной средой.

🔗 Подробнее на нашем сайте.

#ИФХЭ новости

💥 Уже завтра, 13 мая, состоится V Международный химический диктант

В этом году тема Диктанта — «Экология и природные ресурсы».
Принять участие в акции могут школьники начиная с пятого класса, студенты и взрослые люди. Для этого не требуется специальная подготовка — только смекалка, логическое мышление и жизненный опыт. Химия — это то, с чем мы сталкиваемся каждый день, поэтому базовые знания по предмету важны для любого человека.

Диктант будет проходить 13 мая с 13:00 до 15:00 по местному времени. Написать диктант можно как оффлайн на площадке, так и онлайн на сайте химдиктант.рф. Центральной площадкой проведения Международного Химического диктанта традиционно является Химический факультет МГУ.

❗ Трансляция ХимДиктанта с центральной площадки будет доступна в Вконтакте по ссылке или на YouTube канале.

Организаторы химического диктанта:
🔹 Химический факультет МГУ
🔹 АО «Просвещение»
🔹 Общероссийская общественная организация учителей и преподавателей химии
Мероприятие проходит в рамках Десятилетия науки и технологий.

#новостихимфакмгу #химдиктант #днт

#обозревая_происходящее

Сегодня опубликован Указ Президента, устанавливающий, по сути, новые контуры образовательной университетской системы, пусть пока и в пилоте с 2023 года для шести университетов: БФУ, МАИ, МИСиС, МПГУ, Санкт-Петербургский горный, ТГУ.

Уровней высшего образования остается всего два - базовое и специализированное. В базовом теперь смешаны бакалавриат и специалитет, общий срок его получения должен составлять от 4 до 6 лет. В специализированном теперь магистратура, ординатура и ассистентура. Аспирантура получила третий статус - уровень профессионального образования (не спрашивайте, почему именно так).

Поживем-увидим. Что точно уже хорошо и правильно - что это именно пилот, а не эксперимент на всех и сразу.

А вот какой документ по-настоящему выводит всех из зоны комфорта, так это междупраздничное майское письмо Минобра, строго велящее федеральным учебно-методическим объединениям в системе высшего образования резко заняться макетом ФГОС нового поколения. Да, мы знаем, что вы в этом месте вздрогнули и начали нервно почёсываться. Мы тоже. Хотя нет, у некоторых сейчас было как в старом анекдоте: "Это хорошо... это очень хорошо... это просто замечательно, что вот ЭТО не у меня".
В макете прекрасно примерно всё, но больше всего счастья нам доставили новые формулировки универсальных компетенций для уровня базового высшего образования (для деток-студентов в нашем канале поясняем - это те навыки и умения, которыми должен по умолчанию обладать любой выпускник любого вуза РФ к моменту получения диплома).

Оцените и вы, особенно, если помните, как звучали старые:

УК-2. Историческое сознание и патриотизм. Способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, понимать ее место и роль в современном мире, формировать национальную идентичность и патриотизм.

УК-3. Правовое и политическое сознание, гражданская позиция. Способен формировать политическое и правовое сознание, отстаивать гражданскую позицию, в том числе нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению.

Из молодых в немолодые учёные
от подписчика

Опубликуйте, пожалуйста, мысли вслух для обмена мнениями с коллегами. Автор этих строк был аспирантом в нулевые в России, затем работал и в России, и за рубежом, видит судьбы аспирантов в разных реалиях.

Молодежная наука как субъект управления - это эдакий эндемик, который водится на территории России. Аспирантам и молодым учёным почет и уважение: стипендии, гранты, программы различные, "их и в пожарники берут, и в милицию". Если аспиранту или даже магистранту повезло вписаться в нормальную лабу, где есть хорошие pokazateli, то ему/ей обеспечена безбедная жизнь. С хорошими публикациями, пусть даже будучи четвертым и ниже автором, и стипендию президента дадут, и от региона что-то перепадёт, ставку мнс по какой-либо программе Минобра, да и из гранта сотку-другую подбросят, так как в РНФе молодым учёным тоже почет и уважение. В общем, пока аспирант, то как сыр в масле катаешься. Можно возразить, что не у всех так. Возможно, но это в первую очередь недоработка самих аспирантов.

С другой стороны, вот жил ты под крылом руководителя лабы, горя не знал, на форумы ездил, по телевизору тебя показывали. И потом ты становишься самостоятельным доцентом... со ставкой 45 тысяч рублей в месяц (хорошо если столько!). Из публикаций по-прежнему только те, где ты пятый автор. Да и у руководителя уже новая поросль. Место для пятого автора уже занято. Надо свою тему начинать мутить, а на это надо время, года. И живёшь ты на 45 тысяч в месяц и вспоминаешь сладкие годы аспирантуры.

На враждебном западе и дружественном востоке всё немного не так. Набрал толпу research assistant с зарплатой не больше $1000 и смотри, как кто барахтается. Те, кто потолковее - в аспирантуру. Где условия чуть хуже, чем у RA. Если повезло, то через 3-4 года аспирант получает степень, потом постдок с условиями уже чуть получше, и уже потом профессора можно получить. При переходе на каждый следующий уровень по цепочке "аспирант-постдок-ресеч ассоушиэйт-проф" твоя заработная плата увеличивается х2 от стадии к стадии. Условный research assistant видит перспективу как в зарплате, так и в статусе и к ней стремится. Либо получать 1000$ как ассистент, либо 8000$ как профессор.

В России аспирант видит другую перспективу: либо сейчас получать 100 тыс.руб как аспирант с минимальными обязанностями, либо потом 45 тыс. с кучей головняка в виде рабочих программ и т.п.

Похожая история и с движением по линии Assistant Prof - Associate Prof - Full Prof. Каждая следующая стадия увеличивает зарплату если не х2, то очень близко. При этом в России разница между доцентом в профессором хорошо если 10 тысяч рублей наберется, а то и того меньше.

В общем, вопрос публике: как надо поддерживать молодежную науку в России: деньгами, перспективами или ещё как-то?


Комм. РR: не могу сказать, что в этом письме рассмотрен самый общий случай, скорее один из вариантов. Я бы сказал, что у автора немного смешались две разных проблемы: гипертрофированной поддержки молодых и гипертрофированной поддержки сильнейших коллективов в России (при сложении это даёт тех самых аспирантов с многозначными зарплатами). Но сама тема крайне важна, диспропорции очевидны, но неочевидны пути решения. Например, жёсткий дарвиновский вариант по западной модели, описанный в посте, тоже не кажется мне удачной системой для выращивания учёных.

🌐 Научно-практический семинар "День РИНЦ"

Дата: 26 мая 2023 года в 10:00.
Организаторы: РГПУ им. А.И. Герцена и НЭБ "eLIBRARY.ru".
Формат: смешанный.

❗ Регистрация по ссылке.
❗ Подробнее здесь.

#конференция #публикации