случился у меня разговор и не смог быстро ответить на свой же вопрос:
обдумал. делюсь со всеми.
кратко
«глубокий человек» – это умением мыслить на нескольких уровнях, видеть суть вещей и анализировать явления, выходя за рамки поверхностного восприятия.
подробно
– не только размышлять, но и применять на практике, помогать другим, создавать что-то значимое;
– умение вовремя останавливать размышления и фокусироваться на результатах;
– не бояться сомневаться, признавать, что не знаешь, задавать себе неудобные вопросы (особенно такие, которых многие избегают);
– учиться у других, умение выслушивать разные точки зрения (даже те, которые противоречат твоей);
– способность задавать сложные вопросы и искать нестандартные ответы;
– умение говорить о сложных вещах просто;
– умение разбирать события и идеи по слоям, видеть скрытые связи;
– понимание своих и чужих чувств (особенно когда истинные чувства скрыты за ширмой других);
– эмпатия, сопереживание и способность замечать нюансы в поведении других;
– постоянное стремление понять себя и мир;
– склонность к философским размышлениям, анализу своих действий, ценностей и убеждений;
– осознание своих целей, принципов и смысла жизни;
– готовность менять убеждения под влиянием новых знаний и опыта;
– слушать больше, чем говорить, ценя сам процесс обмена мыслями;
– умение понимать иронию и сарказм (за ними скрыто многослойное мышление);
– способность к самокритике: видеть свои слабости и уметь с ними работать;
– любопытство: стремление узнавать новое и не бояться задавать «глупые» вопросы;
– готовность ошибаться и получать опыт;
– способность сохранять внутренний баланс в сложных ситуациях;
– подмечать как отдельные явления переплетены;
– способность ценить красоту в искусстве, природе, в мелочах повседневной жизни;
– видеть, как прошлое влияет на настоящее, как сегодняшние действия могут формировать будущее;
– принимать противоречия в жизни;
– навык быстрого переключения между серьезным и игривым;
– умение создавать новые идеи из других, зачастую не связанных между собой ранее;
– желание посвятить себя не только личным целям, но и чему-то выходящему за пределы собственного «я».
– глубокий человек не боится быть поверхностным в моменте. иногда важнее просто быть.
а еще «глубокий» это ряд сложностей
– перегруженность размышлениями;
– трудности в общении с поверхностными людьми;
– осознание многого в жизни, что делает саму жизнь сложнее и грустнее.
что добавить?
– я глубокий человек?
– а что ты вкладываешь в понятие глубокий человек?
– хороший вопрос. я подумаю.
обдумал. делюсь со всеми.
кратко
«глубокий человек» – это умением мыслить на нескольких уровнях, видеть суть вещей и анализировать явления, выходя за рамки поверхностного восприятия.
подробно
– не только размышлять, но и применять на практике, помогать другим, создавать что-то значимое;
– умение вовремя останавливать размышления и фокусироваться на результатах;
– не бояться сомневаться, признавать, что не знаешь, задавать себе неудобные вопросы (особенно такие, которых многие избегают);
– учиться у других, умение выслушивать разные точки зрения (даже те, которые противоречат твоей);
– способность задавать сложные вопросы и искать нестандартные ответы;
– умение говорить о сложных вещах просто;
– умение разбирать события и идеи по слоям, видеть скрытые связи;
– понимание своих и чужих чувств (особенно когда истинные чувства скрыты за ширмой других);
– эмпатия, сопереживание и способность замечать нюансы в поведении других;
– постоянное стремление понять себя и мир;
– склонность к философским размышлениям, анализу своих действий, ценностей и убеждений;
– осознание своих целей, принципов и смысла жизни;
– готовность менять убеждения под влиянием новых знаний и опыта;
– слушать больше, чем говорить, ценя сам процесс обмена мыслями;
– умение понимать иронию и сарказм (за ними скрыто многослойное мышление);
– способность к самокритике: видеть свои слабости и уметь с ними работать;
– любопытство: стремление узнавать новое и не бояться задавать «глупые» вопросы;
– готовность ошибаться и получать опыт;
– способность сохранять внутренний баланс в сложных ситуациях;
– подмечать как отдельные явления переплетены;
– способность ценить красоту в искусстве, природе, в мелочах повседневной жизни;
– видеть, как прошлое влияет на настоящее, как сегодняшние действия могут формировать будущее;
– принимать противоречия в жизни;
– навык быстрого переключения между серьезным и игривым;
– умение создавать новые идеи из других, зачастую не связанных между собой ранее;
– желание посвятить себя не только личным целям, но и чему-то выходящему за пределы собственного «я».
– глубокий человек не боится быть поверхностным в моменте. иногда важнее просто быть.
а еще «глубокий» это ряд сложностей
– перегруженность размышлениями;
– трудности в общении с поверхностными людьми;
– осознание многого в жизни, что делает саму жизнь сложнее и грустнее.
что добавить?
🤔3
✅ восхищаться Валдаем
❤🔥10👍1
промышленный шпионаж
говорили про нормы дозволенности.
каноническое определение:
промышленный шпионаж может вызывать определенные споры этичности смотря под разными углами:
пример 1:
сотрудник случайно замечает проблемы компании, которые использует для открытия своего конкурентного бизнеса.
пример 2:
человек намеренно устраивается в компанию, чтобы изучить ее слабости, получить уникальные знания для создания конкурента.
с точки зрения рынка результат одинаков: появляются новые компании, способные предложить лучшее решение. однако этические аспекты различны. в первом случае сотрудник использует обнаруженные им недостатки компании, хотя изначально его цель не была связана с конкуренцией, тогда как во втором – на преднамеренных действиях найти минусы и открыть конкурента.
формально под каноническое определение подходит пример 2, но вроде бы есть нюанс🤔
говорили про нормы дозволенности.
каноническое определение:
промышленный шпионаж – это незаконное или неэтичное получение конфиденциальной информации или интеллектуальной собственности компании, обычно с целью получения конкурентного преимущества.
промышленный шпионаж может вызывать определенные споры этичности смотря под разными углами:
пример 1:
сотрудник случайно замечает проблемы компании, которые использует для открытия своего конкурентного бизнеса.
пример 2:
человек намеренно устраивается в компанию, чтобы изучить ее слабости, получить уникальные знания для создания конкурента.
с точки зрения рынка результат одинаков: появляются новые компании, способные предложить лучшее решение. однако этические аспекты различны. в первом случае сотрудник использует обнаруженные им недостатки компании, хотя изначально его цель не была связана с конкуренцией, тогда как во втором – на преднамеренных действиях найти минусы и открыть конкурента.
формально под каноническое определение подходит пример 2, но вроде бы есть нюанс🤔
что дозволено делать без зазрения совести?
Anonymous Poll
19%
заметить минусы и открыть конкурента
0%
намеренно найти минусы и сыграть на них
71%
оба варианта допустимы
10%
оба варианта недопустимы
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
гурман
с раннего детства меня называли гурманом и на то были веские причины – любил создавать новые изысканные вкусы.
для меня вполне нормально есть блины с кетчупом, гречку из холодильника без соли, крабовые палочки с тортом. особое место в моей высокой кухне занимает ролл «каприз» – лаваш с сосиской залитый сгущенкой и капелькой горчицы для контраста.
на этих выходных в моем личном топе появилось новое блюдо
✅ фондю со стейком
с раннего детства меня называли гурманом и на то были веские причины – любил создавать новые изысканные вкусы.
для меня вполне нормально есть блины с кетчупом, гречку из холодильника без соли, крабовые палочки с тортом. особое место в моей высокой кухне занимает ролл «каприз» – лаваш с сосиской залитый сгущенкой и капелькой горчицы для контраста.
на этих выходных в моем личном топе появилось новое блюдо
✅ фондю со стейком
😁3❤1👍1
перестал что-то гуглить. почти.
вместо поисковиков использую chatgpt.
неочевидные бонусы:
1. сознание стало чище – перестал видеть рекламные баннеры и прочий мусор на страницах результатов.
2. следствие минимизации мусора – меньше отвлекаюсь (периодически происходило так: начал что-то гуглить – перешел на страницу – увидел что-то – отвлекся и потерялся).
ощущаю существенное снижение когнитивной нагрузки. еще стресса поубавилось – меня раздражали seo-тексты с тоннами воды.
экономия времени, сохранение контекста, интерактивность, персонализацию, глубина ответов – это уже само собой разумеющееся.
если таких, как я, становится больше, то как это трансформирует всю экосистему интернета? меньше просмотров – меньше кликов – рекламные бюджеты обесцениваются, продвижение в сети становится головоломкой. какую новую роль займут поисковики? они десятилетиями концептуально не менялись.
мы свидетели как новая эпоха рождается прямо сейчас.
вместо поисковиков использую chatgpt.
неочевидные бонусы:
1. сознание стало чище – перестал видеть рекламные баннеры и прочий мусор на страницах результатов.
2. следствие минимизации мусора – меньше отвлекаюсь (периодически происходило так: начал что-то гуглить – перешел на страницу – увидел что-то – отвлекся и потерялся).
ощущаю существенное снижение когнитивной нагрузки. еще стресса поубавилось – меня раздражали seo-тексты с тоннами воды.
экономия времени, сохранение контекста, интерактивность, персонализацию, глубина ответов – это уже само собой разумеющееся.
если таких, как я, становится больше, то как это трансформирует всю экосистему интернета? меньше просмотров – меньше кликов – рекламные бюджеты обесцениваются, продвижение в сети становится головоломкой. какую новую роль займут поисковики? они десятилетиями концептуально не менялись.
мы свидетели как новая эпоха рождается прямо сейчас.
🤔5❤2💯1
учился по специальности «авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы».
инженерную базу получил сильную – начиная от черчения руками и сопромата, до электротехники и программирования. одного матана было аж 3 семестра.
но все это было мне не интересно, поэтому тусил на стройфаке, выступал на конференциях энергофака, выигрывал олимпиады по маркетингу и проводил исследования на кафедре иностранных языков.
разносторонняя активность сказалось на успеваемости – основной диплом на 60-70% состоит из троек. мне важно было понимать принципы и следствия, а ботанить справочные данные было не для меня.
несмотря «троечный» диплом, ректор на сцене вручил медаль «диплом с отличием» (предполагаю, не было медали «самый клевый студент», поэтому выдали что было).
так к чему все это? – любую задачу можно решить, стоит только приложить усилия.
захотел анализатор co2, а на рынке нет под мои требования. купил arduino и вспоминаю чего да как пока из Китая идет esp32 + разные точные датчики.
инженерную базу получил сильную – начиная от черчения руками и сопромата, до электротехники и программирования. одного матана было аж 3 семестра.
но все это было мне не интересно, поэтому тусил на стройфаке, выступал на конференциях энергофака, выигрывал олимпиады по маркетингу и проводил исследования на кафедре иностранных языков.
разносторонняя активность сказалось на успеваемости – основной диплом на 60-70% состоит из троек. мне важно было понимать принципы и следствия, а ботанить справочные данные было не для меня.
несмотря «троечный» диплом, ректор на сцене вручил медаль «диплом с отличием» (предполагаю, не было медали «самый клевый студент», поэтому выдали что было).
так к чему все это? – любую задачу можно решить, стоит только приложить усилия.
захотел анализатор co2, а на рынке нет под мои требования. купил arduino и вспоминаю чего да как пока из Китая идет esp32 + разные точные датчики.
🔥5😁2👌2
мне тяжело сосредоточиться когда нет ограничений или вызовов.
творить, придумывать новое, учиться и работать — становится невозможным. мой мозг заточен под сложные задачи и большие объемы.
я словно кот перед закрытой дверью: пока она закрыта, это цель. стоит её открыть – теряется смысл.
в последнее время заметил, как мозг начал черстветь: стало трудно запоминать информацию.
решение? – устрою небольшой контролируемый стресс: записался в бассейн «школа 21».
что такое «школа 21» в следующем посте.
творить, придумывать новое, учиться и работать — становится невозможным. мой мозг заточен под сложные задачи и большие объемы.
я словно кот перед закрытой дверью: пока она закрыта, это цель. стоит её открыть – теряется смысл.
в последнее время заметил, как мозг начал черстветь: стало трудно запоминать информацию.
решение? – устрою небольшой контролируемый стресс: записался в бассейн «школа 21».
что такое «школа 21» в следующем посте.
🤔3
Школа 21
Это образовательная программа от компании Сбер, ориентированная на обучение программированию и IT-специальностям. В основе учебного процесса лежит инновационная методика от французской школы программирования École 42, которая ставит акцент на самообучении, командной работе и проектном подходе.
Основные особенности Школы 21:
1. Отсутствие преподавателей и расписания
– студенты учатся самостоятельно или в группах, решая задачи и выполняя проекты. Это помогает развить навыки, необходимые для реальных IT-проектов.
2. Система “Пир-то-пир” (peer-to-peer)
– обучающиеся помогают друг другу, оценивают работы других студентов, что также развивает навыки коммуникации и работы в команде.
3. Проектный подход
– программа обучения построена как серия проектов, каждый из которых способствует освоению новых тем и умений. Студенты могут выбрать направления, которые интересны им: например, веб-разработка, алгоритмы, работа с данными, разработка игр и т.д.
4. Бесплатное обучение
– школа финансируется Сбером и предлагает бесплатное образование. Это привлекает множество студентов из разных слоев общества, вне зависимости от их финансовых возможностей.
5. Нет ограничений по возрасту и уровню подготовки
– чтобы поступить в Школу 21, нужно пройти отборочный процесс, но не требуется иметь опыт в IT.
Как поступить:
1. Зарегистрироваться и пройти онлайн-тесты
на логическое мышление и базовые компьютерные навыки.
2. “Бассейн”
– интенсивный четырехнедельный курс, в котором кандидаты выполняют задания и решают задачи на программирование. “Бассейн” позволяет понять, подходит ли такой формат обучения, и проверяет навыки выживания в условиях интенсивной работы.
3. После успешного завершения “Бассейна” кандидаты зачисляются в школу.
Перспективы и плюсы:
Гибкость и свобода
– студенты сами планируют, как и когда учиться, что позволяет совмещать учебу с другими занятиями.
Актуальные навыки
– проекты и программы Школы 21 нацелены на реальные навыки, востребованные в IT-сфере.
Возможности для трудоустройства
– многие студенты получают работу еще до окончания обучения, так как крупные компании высоко ценят выпускников таких программ.
Это хорошая возможность для тех, кто хочет развиваться в IT, освоить программирование с нуля или углубить уже имеющиеся навыки в удобном формате.
Это образовательная программа от компании Сбер, ориентированная на обучение программированию и IT-специальностям. В основе учебного процесса лежит инновационная методика от французской школы программирования École 42, которая ставит акцент на самообучении, командной работе и проектном подходе.
Основные особенности Школы 21:
1. Отсутствие преподавателей и расписания
– студенты учатся самостоятельно или в группах, решая задачи и выполняя проекты. Это помогает развить навыки, необходимые для реальных IT-проектов.
2. Система “Пир-то-пир” (peer-to-peer)
– обучающиеся помогают друг другу, оценивают работы других студентов, что также развивает навыки коммуникации и работы в команде.
3. Проектный подход
– программа обучения построена как серия проектов, каждый из которых способствует освоению новых тем и умений. Студенты могут выбрать направления, которые интересны им: например, веб-разработка, алгоритмы, работа с данными, разработка игр и т.д.
4. Бесплатное обучение
– школа финансируется Сбером и предлагает бесплатное образование. Это привлекает множество студентов из разных слоев общества, вне зависимости от их финансовых возможностей.
5. Нет ограничений по возрасту и уровню подготовки
– чтобы поступить в Школу 21, нужно пройти отборочный процесс, но не требуется иметь опыт в IT.
Как поступить:
1. Зарегистрироваться и пройти онлайн-тесты
на логическое мышление и базовые компьютерные навыки.
2. “Бассейн”
– интенсивный четырехнедельный курс, в котором кандидаты выполняют задания и решают задачи на программирование. “Бассейн” позволяет понять, подходит ли такой формат обучения, и проверяет навыки выживания в условиях интенсивной работы.
3. После успешного завершения “Бассейна” кандидаты зачисляются в школу.
Перспективы и плюсы:
Гибкость и свобода
– студенты сами планируют, как и когда учиться, что позволяет совмещать учебу с другими занятиями.
Актуальные навыки
– проекты и программы Школы 21 нацелены на реальные навыки, востребованные в IT-сфере.
Возможности для трудоустройства
– многие студенты получают работу еще до окончания обучения, так как крупные компании высоко ценят выпускников таких программ.
Это хорошая возможность для тех, кто хочет развиваться в IT, освоить программирование с нуля или углубить уже имеющиеся навыки в удобном формате.
👍1
какими простыми действиями могу улучшить качество своей жизни?
этот вопрос задаю себе почти каждый день на протяжении последнего месяца.
ранее рассказывал про свой главный базис жизни, вот еще один:
чтобы что-то изменить – это что-то нужно отслеживать.
что могу отслеживать ежедневно не сильно утруждаясь и в случае чего быстро исправлять без существенных энергозатрат? и при этом повысить качество своей жизни – отслеживать содержание co2 в воздухе.
закупил несколько анализаторов и расставил по квартире (+ заказал датчики, чтобы самому собрать красивые и с разными графиками). базово рекомендую даджет MT8057 – стоит всего 4 тысячи на маркетплейсах и результат выдает относительно точный. выглядит еще будто прямиком из 80х. либо можно любой другой, главное посмотри, чтобы измерение было не через китайский рандом.
как невероятно быстро в маленькой комнате с закрытым окном уровень повышается до критических 3000+ ppm.
хотя в инструкции к даджету 1200ppm уже считается критическим содержанием
если утром просыпаешься разбитым, апатия, сонливость, головные боли – может причина именно в воздухе и не стоит в панике закупать и пить кучу витаминов.
p.s. судя по oura ring – качество моего сна повысилось: стал оставлять окно открытым чуть шире. раньше воздух не успевал обновляться через микропроветривание и на утро анализатор показывать 1200-1500ppm (как инженер сначала несколько дней проводил исследование без изменений и только замерял исходные параметры, а потом внес изменения в виде открытия окна с последующими замерами изменения co2 и сравнение показателей сна по oura ring исключив любые другие факторы).
этот вопрос задаю себе почти каждый день на протяжении последнего месяца.
ранее рассказывал про свой главный базис жизни, вот еще один:
чтобы что-то изменить – это что-то нужно отслеживать.
что могу отслеживать ежедневно не сильно утруждаясь и в случае чего быстро исправлять без существенных энергозатрат? и при этом повысить качество своей жизни – отслеживать содержание co2 в воздухе.
закупил несколько анализаторов и расставил по квартире (+ заказал датчики, чтобы самому собрать красивые и с разными графиками). базово рекомендую даджет MT8057 – стоит всего 4 тысячи на маркетплейсах и результат выдает относительно точный. выглядит еще будто прямиком из 80х. либо можно любой другой, главное посмотри, чтобы измерение было не через китайский рандом.
как невероятно быстро в маленькой комнате с закрытым окном уровень повышается до критических 3000+ ppm.
400–1000 ppm: нормальный уровень
абсолютно безопасен для человека. чувство свежести и комфорта
.
1000–1500 ppm: повышенный уровень
начинается ощущение духоты. снижается когнитивная эффективность (память, внимание). возможна легкая сонливость.
.
1500–2000 ppm: высокий уровень
чувствуется усталость, головная боль. умственная продуктивность падает на 20–30%. усиливается сонливость, особенно при длительном воздействии.
.
2000–2500 ppm: критический уровень для работоспособности
явная сонливость, снижение мотивации и настроения. возможны головокружения. решение задач становится затруднительным.
.
2500–3000 ppm: порог опасности
ощущение духоты становится крайне неприятным. частые головные боли, затруднённое дыхание. резкое снижение когнитивной активности.
хотя в инструкции к даджету 1200ppm уже считается критическим содержанием
если утром просыпаешься разбитым, апатия, сонливость, головные боли – может причина именно в воздухе и не стоит в панике закупать и пить кучу витаминов.
p.s. судя по oura ring – качество моего сна повысилось: стал оставлять окно открытым чуть шире. раньше воздух не успевал обновляться через микропроветривание и на утро анализатор показывать 1200-1500ppm (как инженер сначала несколько дней проводил исследование без изменений и только замерял исходные параметры, а потом внес изменения в виде открытия окна с последующими замерами изменения co2 и сравнение показателей сна по oura ring исключив любые другие факторы).
🔥8👍1
33 дня подряд писал. это были качели: от «я — гений» до «моим текстам место в мусорке»
было сложно в самом начале – хотелось прокрастинировать, мозг саботировал. начальные тексты были максимально убогими (хотя и сейчас они не сильно улучшились, но по крайней мере стал меньше проводить итераций правок перед публикацией).
периодически приходилось выдавливать из себя хотя бы абзац. а когда не было потока сознания на письмо – хотелось вешаться.
еще в голове разные мысли писать вокруг одной конкретной темы – так можно драму развивать, сюжет сделать да и в целом интереснее наблюдать. еще хочу набить критическую массу и трансформировать количество в качество.
что по результатам:
– стал четче формулировать смыслы в голове;
– существенно снизилось количество итераций правок конечных текстов;
– подкачал стилистику написания (надеюсь);
– добавил немного очков опыта к дисциплине и усидчивости;
– провел много часов в ностальгии, вспоминая прошлое через тексты;
– с определенным сегментом людей вокруг стало не интересно общаться (а всего 33 дня назад был одним из таких);
– снизилось желание читать группы и каналы: часто там только треш;
– усилилось желание читать длинные тексты, статьи, книги вгрызаясь в смыслы и идеи.
начни писать. просто каждый день. это как качаться в зале: сначала больно, потом скучно, но через месяц ты уже не тот человек. ну, или тот же, но хотя бы с парой новых нейронов.
было сложно в самом начале – хотелось прокрастинировать, мозг саботировал. начальные тексты были максимально убогими (хотя и сейчас они не сильно улучшились, но по крайней мере стал меньше проводить итераций правок перед публикацией).
периодически приходилось выдавливать из себя хотя бы абзац. а когда не было потока сознания на письмо – хотелось вешаться.
еще в голове разные мысли писать вокруг одной конкретной темы – так можно драму развивать, сюжет сделать да и в целом интереснее наблюдать. еще хочу набить критическую массу и трансформировать количество в качество.
что по результатам:
– стал четче формулировать смыслы в голове;
– существенно снизилось количество итераций правок конечных текстов;
– подкачал стилистику написания (надеюсь);
– добавил немного очков опыта к дисциплине и усидчивости;
– провел много часов в ностальгии, вспоминая прошлое через тексты;
– с определенным сегментом людей вокруг стало не интересно общаться (а всего 33 дня назад был одним из таких);
– снизилось желание читать группы и каналы: часто там только треш;
– усилилось желание читать длинные тексты, статьи, книги вгрызаясь в смыслы и идеи.
начни писать. просто каждый день. это как качаться в зале: сначала больно, потом скучно, но через месяц ты уже не тот человек. ну, или тот же, но хотя бы с парой новых нейронов.
❤11🔥1🍓1