Два месяца в Таджикистане: мой опыт работы с иностранными школьниками

💕Начинающий учитель Сарана Цыренжапова преподавала информатику в Техническом лицее им. М.С. Осими в рамках проекта «Российский учитель за рубежом», реализуемого Министерством просвещения Российской Федерации.

«Я давно интересовалась преподаванием за границей, но не была уверена, что справлюсь. Когда узнала о такой возможности, с радостью согласилась. Два месяца в Душанбе пролетели незаметно! Я получила ценный профессиональный опыт, невероятные впечатления и новые знания», – делится девушка.

По словам Сараны, ее ученики оказались мотивированными и любознательными, что делало уроки особенно интересными. Коллектив принял ее тепло, а наставник Валерий Витальевич Тарарухин помог быстро адаптироваться в новом месте.

Вместе они провели Неделю информатики. В программу вошли:
🔸конкурс «Клавишный вихрь» – набор текста на скорость;
🔸 утренние линейки, в ходе которых школьники узнали о выдающихся ученых;
🔸тематическая викторина по информатике «Своя игра» для восьмых классов.

«В Таджикистане меня приятно удивил интерес учеников к предмету и их желание учиться, а местные жители впечатлили своим гостеприимством, доброжелательностью и открытостью», – рассказывает начинающий педагог.

Советы от Сараны для студентов, которые планируют преподавать в рамках проекта «Российский учитель за рубежом»:
🔸обязательно берите теплые вещи – в кабинетах бывает прохладно;
🔸заранее изучите систему образования – это поможет быстрее включиться в работу;
🔸не стесняйтесь просить помощи – наставники и коллеги всегда поддержат.

Присоединяйтесь к официальным каналам проекта в Telegram и ВКонтакте. Следите за новостями!

Открывая горизонты русского языка: мой опыт преподавания за рубежом

🇷🇺🇰🇬 Студентка Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы Анастасия Позднякова работала в Бишкеке Кыргызской Республики. Девушка признается, что участие в международном гуманитарном проекте «Российский учитель за рубежом» Минпросвещения России перевернуло ее представление о профессии и о мире.

«Преподавание русского языка за границей – это не просто передача знаний грамматики и лексики детям, это погружение в другую культуру, попытка донести красоту и глубину русского языка до сердец иностранных школьников».

По словам Анастасии, ее часто спрашивают, сложно ли преподавать русский язык как иностранный.

«Это требует особого подхода, креативности и умения находить общий язык с учениками. Приятно видеть, как в глазах детей загорается интерес к русскому языку, как они начинают понимать и ценить культуру России – это и есть лучшая награда для учителя».

Наставником начинающего педагога стала участница проекта «Российский учитель за рубежом» Ирина Дворецкая.

«Мудрость Ирины Владимировны, ее опыт, а главное – вера в меня стали той необходимой опорой, которая помогла мне не только адаптироваться, но и по-настоящему раскрыться как начинающему педагогу».

💕Присоединяйтесь к официальным каналам проекта – в Telegram и ВКонтакте!

Внутренний голос подсказывал, что я справлюсь: мой опыт работы в Таджикистане

💙 Студентка Новосибирского государственного педагогического университета Валерия Мареева рассказывает о работе в Республике Таджикистан. Девушка отправилась в другую страну с важной миссией – продвигать российскую культуру и обучать иностранных детей русскому языку в рамках проекта «Российский учитель за рубежом» Минпросвещения России.

«Мне выпал шанс поучаствовать в проекте. Это казалось интересным, но в то же время очень неожиданным. Я не допускала даже мысли о том, что однажды смогу попробовать себя в роли учителя не только в родном городе, но и за пределами нашей большой страны».

Валерия признается, что было страшно не справиться с такой ответственной задачей. Но внутренний голос ей подсказал, что все получится.

«За границей студент получает уникальный опыт. В моменте ты переживаешь целый спектр эмоций – от стресса из-за переезда в чужую страну и другого менталитета до восторга от множества новых открытий. Но адаптироваться пришлось не только в эмоциональном, но и профессиональном плане. Это сделало меня более универсальным специалистом, я стала самостоятельнее и увереннее».

Девушка преподавала в Техническом лицее Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими в Душанбе под руководством опытного педагога проекта «Российский учитель за рубежом» Светланы Кабановой.

«Мне невероятно повезло с наставником. Учитель русского языка и литературы Светлана Юрьевна – профессионал своего дела! Она научила меня тому, что для педагога важны не только предметные знания, но и личностные качества. Ее забота обо мне не ограничивалась нашим профессиональным взаимодействием. Благодаря ее советам, помощи и поддержке моя адаптация прошла легко и быстро».

По словам начинающего учителя, за время работы в Таджикистане она прикипела сердцем к воспитанникам.

«Не проходит и дня, чтобы я не вспоминала о детях, которых мне посчастливилось учить. Такие живые, эмоциональные, умные и невероятно добрые они стали для меня опорой в проекте. Хочется верить, что и им наша маленькая история запомнится надолго».

✅ Следите за новостями проекта на официальных каналах – в Telegram и ВКонтакте!

Это был незабываемый опыт: каждый день приносил новые вызовы и радости

🇷🇺🇰🇬 Начинающий учитель Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы Алина Хайдарова рассказывает, какие возможности дает студентам преподавание за рубежом.

«Я погрузилась в уникальную атмосферу, где каждый день приносил новые вызовы и радости. Работа с первоклассниками была невероятно увлекательной. Они полны энергии и любопытства, что делает процесс обучения живым и динамичным».

В рамках проекта «Российский учитель за рубежом», реализуемого Министерством просвещения Российской Федерации, Алина поехала в Кыргызскую Республику с важной миссией – вдохновлять иностранных детей на изучение русского языка и знакомить их с культурой своей страны. Девушка работала в школе «Святого князя Владимира» в Бишкеке.

«Плюсы преподавания за рубежом не только в профессиональном росте, но и в культурном обмене. Я познакомилась с местными традициями и кухней, что, несомненно, обогатило мой опыт».

Алина советует студентам, которые хотят попробовать себя в роли российского учителя за рубежом, не бояться трудностей, верить в себя и открыться новым возможностям.

«Заранее изучите страну, в которую собираетесь поехать, и постарайтесь понять ее культуру. Это поможет вам быстрее адаптироваться и наладить контакт с местными жителями. Я приняла участие в проекте «Российский учитель за рубежом» благодаря своему университету. Это было отличное решение, которое открыло передо мной новые горизонты».

С особым трепетом Алина рассказывает о своем наставнике Елене Поповой.

«Елена Петровна – настоящий профессионал своего дела. Она помогала мне с адаптацией, делилась своими знаниями и опытом, а также поддерживала в сложные моменты. Благодаря ей я смогла быстрее разобраться в системе образования страны и лучше понять, как работать с детьми. Время, проведенное в Кыргызстане, стало важным шагом на моем пути к становлению как учителя и человека. Я увезла с собой не только знания, но и яркие впечатления».

💕Присоединяйтесь к официальным каналам проекта – в Telegram и ВКонтакте!

🇷🇺🇰🇬 Студенты из России познакомили кыргызстанских детей с достопримечательностями своей родины

Начинающие педагоги Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы провели для иностранных школьников виртуальные экскурсии. Тематические занятия организовали в рамках проекта «Российский учитель за рубежом», реализуемого Минпросвещения России.

В семнадцати школах Бишкека, Оша, Каракола и Кызыл-Кыя подростки «прогулялись» по улицам Москвы и старинным городкам Золотого кольца, а также Казани, Санкт-Петербурга, Мурманска, Волгограда. Побывали в Башкортостане, Карелии и Крыму, полюбовались горами Кавказа и уникальным озером Байкал.

Школьники узнали, какие народы живут в России, познакомились с культурными и историческими памятниками крупнейшей страны в мире.

🩵 Присоединяйтесь к официальным каналам проекта – в Telegram и ВКонтакте!

🇷🇺🇰🇬 Я выхожу на улицу, радуюсь живописным видам на горы и улыбаюсь: почему я осталась работать в Кыргызстане

Начинающий учитель Набережночелнинского государственного педагогического университета Эльвина Шайгарданова приехала на месяц в Каракол набраться профессионального опыта и осталась до конца учебного года.

«Не могу точно объяснить, почему решила остаться, но, вероятно, это связано с желанием попробовать что-то новое. Я успела настолько привыкнуть к детям, что расставаться с ними не захотела».

Эльвина преподает математику ученикам 7-9 классов в НОК «Школа Ломоносова» в Караколе – уютном и спокойном городке, где люди очень вежливые и добрые.

«Это новая школа, которая развивается, и мне хочется быть частью этого процесса. Преподавание приносит мне удовольствие: дети с интересом слушают, выполняют задания, и мы вместе стремимся достигать высот, изучая удивительный мир математики».

📢 По словам девушки, Кыргызстан завораживает ее красотой.

«Каждый раз, когда я выхожу на улицу, радуюсь живописным видам на горы и улыбаюсь. Я даже успела посетить знаменитую горнолыжную базу и попробовать свои силы на одном из склонов».

Вместе с участниками проекта «Российский учитель за рубежом» Минпросвещения России Юлией Степановой и Алиной Амерсаликовой Эльвина побывала на уникальном горнолыжном курорте. База расположена в 7 километрах от города – на склонах гор Тянь-Шань.

«Также в солнечную весеннюю погоду мы с коллегами отправились в сплав по жемчужине Кыргызстана – озеру Иссык-Куль».

💕Больше о проекте вы можете узнать на официальных каналах – в Telegram и ВКонтакте. Присоединяйтесь!