Убегание из контакта

Убегание из пальпаторного контакта – это когда во время работы оператор отстраняется своим вниманием от текущего процесса. Можно убрать руки, заняться остеопатической диагностикой по шагам, сменить тему разговора, вспомнить, что не записали что-то в карточку и т.п. 

Если спросить остеопата почему он сделал что-то такое, то он ответит что было необходимо уточнить актуальную зону, что он подумал, что техника не идёт и надо зайти с другой стороны, что надо было записать про операцию в анамнез, иначе забыл бы и т.п.

Если же остеопат напряжется и вспомнит что он чувствовал в тот момент, а на это потребуются усилия, то выяснится, что была сильная скука, или раздражение, или стало очень жалко, или было ощущение, что ничего не происходит, или остеопат почувствовал перенапряжение в своей шее, или просто было желание выбраться из этой неприятной атмосферы и т.п.

Вообще это нормальный процесс – мы можем регулировать глубину и продолжительность работы, чтобы оставаться в комфортном коридоре. Только это должно быть в какой-то степени осознаваемо.

✅ Телеграм канал Интересная остеопатия

Здравствуйте, друзья. Я лежу с простудой и уже отменил два приёмных дня. Болезненно всегда это переношу. Сегодня температура немного отступила и я могу писать.

🟢Традиционная рубрика осознаний по завершению семинара.

Во время семинара путеводной звездой, ориентиром для всего процесса, или фулькрумом лучше выбирать “остеопатическую истину”, а не группу.

Если чрезмерно ориентироваться на группу, то преподаватель становится заложником эмоционального отклика на свои действия. Движение в такой ситуации останавливается, а цель семинара – дорожка нового опыта теряет свой смысл.

Если ориентироваться на концепцию, взятую основой и темой для семинара, то преподаватель со слушателями становятся партнёрами и спутниками. В такой системе есть необходимость движения как цели семинара – пройти по дорожке нового опыта.

Посмотрим на пассивное прослушивание тканей под новым углом.

Что самое главное в хорошей пальпации? С 1 курса мы слышим, что главное – это хорошее заземление и нейтральность. Состояние, когда остеопат не влияет на организм пациента. Чтобы быть более нейтральными, мы представляем корни растущее из наших ног, разводим глаза в разные стороны как хамелеоны для рассеивания внимания и др. Но нейтральность – это только одна половина контакта между остеопатом и пациентом.

Положа руку на средостение, можем ли мы быть на 100% нейтральны и никак не воздействовать?

Когда мы пальпируем средостение, как минимум тепло наших рук, касание кожи, наша собственная естественная вибрация, наше внимание, ёрзание и пр. воздействуют на область под нашими руками.

Наше воздействие лёгкое, но оно всегда есть. Это вторая половина контакта.

Наше воздействие можно сравнить с воздействием в техниках V-spread. В виспредах мы целенаправленно давим на на пациента чтобы пустить через его ткани жидкостную волну. Важна точность воздействия. Жидкостная волна как стрела дзенского лучника должна обогнуть все препятствия и попасть в цель.

Но наша энергия часто рассеивается, т.к. мы следим только за нейтральностью.

Поэтому, когда мы пассивно наблюдаем за балансировкой тканей из какого-либо стандартного захвата, хорошо прямо в этом захвате добрать параметры до V-spread.

🟢 Телеграм канал Интересная остеопатия

Здравствуйте, друзья. Пересматривал я тут свой отснятый курс по краниосакральной системе. Всё здорово, но в просмотре видео нет главного – нет самого краниосакрального процесса.

Хочу добавить в курс видеоконференции и делать много совместной практики.

Как это могло бы быть в идеале. Участники конференции договаривается с кем-то, кто будет для них моделью, находят себе комнату со столом на котором будут практиковать, ставят телефон так, чтобы был виден оператор.

Мы начинаем видеоконференцию. Я веду занятие как очный семинар: проговариваю что и как делать, показываю на скелете, провожу для всех настройку заземления перед практикой и все мы делаем в одном ритме практику по шагам.
Участники работают на своих моделях. Я это наблюдаю по видео и каждого поправляю по ходу.

Как вам такой механизм?

UPD: В комментариях нешуточное выяснение минусов онлайна 🐈‍⬛ 🫶

Советы для учащихся которые очень чувствительны

В среде традиционных врачей остеопаты обычно выглядят странно. Но есть уникумы, которые выглядят странно в среде остеопатов. Для них несколько мыслей.

На последнем семинаре между отработкой рёбер и кофе ко мне подошла слушательница и спросила: “Что мне делать, если я чувствую не так как говорят преподаватели? Я вижу намного больше всего и ещё то, что вокруг. Что мне со всем этим делать?”

До сих пор помню этот вопрос. Я тогда ответил недостаточно. Теперь напишу то, что не сказал.

Дальше мысли про обучение в самых разнообразных типах школ.

Когда у слушателя есть изначальная большая чувствительность, то он обычно чувствует всё по-своему. Это могут быть звуки, цвета, переживания и пр., а не наша флексия-экстензия. В каждой группе обычно есть 1-2 таких человека.

Собственные ощущения очень ценны и хрупки. Нельзя предавать их в пользу принятой в школе методологии. Хороший вариант – расширить свои возможности и найти место в душе как для своих видений, так и для флексионного теста и прямых-непрямых техник.

От того, что я чувствую движение тела не так как говорят преподаватели и все вокруг, может возникать ощущение, что я гадкий утёнок на свадьбе пингвинов. Но это не так.

Каждая школа, каждая методология даёт пару кирпичиков для понимания того, как у меня это работает.

Ни одна учёба не даст исчерпывающего понимания того, как у меня работает моя чувствительность и что помогает когда я работаю. Придётся самостоятельно собирать это понимание.

Большую пользу приносит общение с равными коллегами, или со старшими коллегами. У странных остеопатов, или биодинамистов обычно общие интересы и вопросы. У старших можно просить помощи – чудики часто поддерживают начинающих чудиков.

Со своей чувствительностью нужно работать. Очищать её. Можно настроиться на радиоволны новостей и ток шоу, или на радиоволны молитв и др.

Большое значение имеет опора, или фулькрум.

У чувствительных людей часто качество работы сильно зависит от настроения и вдохновения. Работа со своим “менталом” очень важна.

🫶 Телеграм канал Интересная остеопатия

Паттерны – хлысты

Последнее время в приёме почему-то стало много детей. Напишу своё понимание особенности паттернов.

Паттерны черепа у детей во многих случаях входят в состав хлыстовой травмы.

Когда работа с паттерном головы не приносит результата, можно “расширить” пальпаторный контакт и включить в него шею, верхнюю апертуру, средостение, живот и т.д. Мы как бы предлагаем организму “показать” его хлыстовую ось.

Ощутить хлыстовую ось и взаимодействовать с ней удобнее, когда ребёнок сидит, или стоит, или на руках у родителя в вертикальном положении.

Голову можно “вывесить” в тракции, или компрессии по вертикальной оси и, когда ось проявилась, подстраивать к ней тело. В классических положениях лёжа на спине это сделать сложнее.

🫶 Телеграм канал Интересная остеопатия

Здравствуйте, друзья. В этом посте про последние события.

Поиск партнёров пока закончился. Мне посчастливилось договориться с опытным маркетологом из IT компании. Со следующей недели начинаем работать.

В середине февраля буду вести семинар по фасциям в Ростове-на-Дону. Кафедра открыла там группу и я прошлой весной просил поставить меня читать в Ростове. Хочу увидеть город и людей. Никогда там не был.

Когда дело дошло до билетов, то выяснилось, что самый быстрый способ – это самолёт из СПб до Минеральных вод, а оттуда уже поездом до Ростова-на -Дону. Так, что у меня будет два раза по 1,5 часа походить по Минеральным водами.

Онлайн курс по основам краниосакральной системы пока откладывается. Вчера снял для курса новый урок, т.к. обнаружил, что тему стилпоинтов полностью упустил.

Зато оказалось, что мартовский семинар по объёмным амлитудным техникам уже близко.
У хозяев зала произошла накладка и был вариант сместить семинар раньше на один день, или искать новое место. Все участники согласились сместить и семинар теперь будет 27, 28, 29 марта – со среды по пятницу в зале с лепниной на углу Невского проспекта и Рубинштейна.

Объёмные амлитудные техники (не могу придумать нормальное название) – это дорогая для меня тема. После окончания учёбы по остеопатии я не работал структурально (артикуляции, мягкотканные) ещё 1,5 года, т.к. не ощущал эффекта в теле пациента от “кручения за ногу”. Прорыв был на семинаре Олевье Базина из школы Барраля – я почувствовал тело в движении.

Исправлю даты на сайте и завтра в 10:00 будет пост с более полным описанием и приглашение на очный семинар.

🟢На семинар ещё есть 10 мест.